เชื่อมโยงไปยังกระดาษต้นฉบับ - พฤติกรรมทางเพศที่บีบบังคับควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นการเสพติด? (2016)
หมายเหตุ - เอกสารอื่น ๆ อีกมากมายที่ผ่านการตรวจสอบโดยเพื่อนยอมรับว่า Prause et al., 2015 สนับสนุนรูปแบบการติดสื่อลามก: วิจารณ์วิจารณ์จาก Prause et al. 2015
ข้อความที่ตัดตอนมาอธิบาย Prause และคณะ, 2015 (การอ้างอิง 73)
“ ในทางตรงกันข้ามการศึกษาอื่น ๆ ที่มุ่งเน้นไปที่บุคคลที่ไม่มี CSB ได้เน้นย้ำถึงบทบาทในการสร้างความเคยชิน ในผู้ชายที่ไม่ใช่ CSB ประวัติการดูสื่อลามกที่ยาวนานขึ้นมีความสัมพันธ์กับการตอบสนองต่อภาพลามกอนาจารด้านซ้ายล่างซึ่งบ่งบอกถึงการลดความรู้สึกที่อาจเกิดขึ้น [72] ในการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ที่อาจเกิดขึ้นกับชายและหญิงที่ไม่มี CSB การรายงานการใช้สื่อลามกที่เป็นปัญหานั้นมีแนวโน้มในเชิงบวกที่ต่ำกว่าในการถ่ายภาพลามกอนาจารเมื่อเทียบกับผู้ที่ไม่ได้รายงานการใช้งานที่มีปัญหา ศักยภาพเชิงบวกในช่วงปลายจะเพิ่มสูงขึ้นตามปกติในการตอบสนองต่อการชี้นำยาเสพติดในการศึกษาติดยาเสพติด [73]. การค้นพบนี้ตรงข้ามกับ แต่ไม่เข้ากันกับรายงานกิจกรรมขั้นสูงในการศึกษา fMRI ในวิชา CSB การศึกษาแตกต่างกันไปในประเภทสิ่งเร้ากิริยาของการวัดและประชากรที่อยู่ระหว่างการศึกษา การศึกษา CSB ใช้วิดีโอที่แสดงไม่บ่อยนักเมื่อเทียบกับภาพถ่ายซ้ำ ๆ ระดับของการเปิดใช้งานแสดงให้เห็นว่าแตกต่างจากวิดีโอเทียบกับภาพถ่ายและความเคยชินอาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับสิ่งเร้า นอกจากนี้ในการรายงานการใช้งานที่เป็นปัญหาในการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์จำนวนชั่วโมงการใช้งานค่อนข้างต่ำ [ปัญหา: 3.8, ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) = 1.3 เทียบกับการควบคุม: 0.6, SD = 1.5 ชั่วโมง / สัปดาห์] เทียบกับ การศึกษา CSB fMRI (CSB: 13.21, SD = 9.85 เทียบกับการควบคุม: 1.75, SD = 3.36 ชั่วโมง / สัปดาห์) ดังนั้นความเคยชินอาจเกี่ยวข้องกับการใช้งานทั่วไปโดยการใช้งานที่รุนแรงอาจเกี่ยวข้องกับการเพิ่มปฏิกิริยาคิว จำเป็นต้องมีการศึกษาเพิ่มเติมเพื่อตรวจสอบความแตกต่างเหล่านี้”
ความคิดเห็น: ความคิดเห็นนี้เช่นเดียวกับเอกสารอื่น ๆ กล่าวว่า Prause และคณะ 2015 สอดคล้องกับ Kühn & Gallinat, 2014 (การอ้างอิง 72) ซึ่งพบว่าการใช้สื่อลามกมากขึ้นมีความสัมพันธ์กับการกระตุ้นของสมองน้อยลงในการตอบสนองต่อภาพโป๊วนิลา กล่าวอีกนัยหนึ่ง "ผู้ติดสื่อลามก" อาจรู้สึกไม่พอใจหรือเคยชินและต้องการการกระตุ้นมากกว่าผู้ที่ไม่เสพติด
;
