บทบาทของโดปามีนในส่วนสำคัญในการแสดงออกของการตอบสนองแบบพาฟโลเวียน (2012)

นามธรรม

บทบาทของโดปามีนในการให้รางวัลเป็นหัวข้อถกเถียง ตัวอย่างเช่นบางคนแย้งว่าการส่งสัญญาณโดปามีนแบบเฟสเป็นสัญญาณความผิดพลาดในการคาดการณ์ที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ที่ได้รับรางวัลกระตุ้นในขณะที่คนอื่น ๆ ตั้งสมมติฐานว่าโดปามีนไม่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ต่อตัว แต่สำหรับการระบุค่าแรงจูงใจในการจูงใจ ('แรงจูงใจที่จูงใจ') กับ ตัวชี้นำรางวัล. กระบวนการทางจิตวิทยาเหล่านี้ยากที่จะหยอกล้อกันเพราะพวกเขามีแนวโน้มที่จะเปลี่ยนไปด้วยกัน เพื่อปลดเปลื้องพวกเขาเราใช้ประโยชน์จากความแปรปรวนของแต่ละบุคคลตามธรรมชาติซึ่งขอบเขตการให้รางวัลมีสาเหตุมาจากแรงจูงใจที่กระตุ้นและถามว่าโดปามีน (เฉพาะในแกนกลางของนิวเคลียส accumbens) จำเป็นสำหรับ การแสดงออก ของสองรูปแบบของ Pavlovian-ถูกปรับอากาศ พฤติกรรมการเข้าหา - สิ่งที่คิวได้รับคุณสมบัติที่สร้างแรงบันดาลใจที่มีประสิทธิภาพ (การติดตามการลงชื่อ) และอีกอย่างหนึ่งที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดซึ่งไม่มี (การติดตามเป้าหมาย) หลังจากได้มาซึ่งสิ่งเหล่านี้ ถูกปรับอากาศ คำตอบ (CRs) ภายใน accumbens การฉีด ของตัวรับโดพามีน flupenthixol มีความบกพร่องอย่างชัดเจน การแสดงออก ของ CR การติดตามสัญลักษณ์ แต่ไม่ใช่ CR ติดตามเป้าหมาย นอกจากนี้การเป็นปรปักษ์กันโดปามีนไม่ได้ทำให้พฤติกรรมที่สูญพันธุ์ลดลงอย่างค่อยเป็นค่อยไป แต่มีความบกพร่องสูงสุด การแสดงออก ของ CR-tracking-sign ในการทดลองครั้งแรกซึ่งบ่งบอกถึงผลกระทบที่ไม่ได้เกิดจากการเรียนรู้ใหม่ ข้อมูลสนับสนุนมุมมองที่โดปามีนในแกน accumbens ไม่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้การเชื่อมโยงการกระตุ้น - รางวัล แต่สำหรับการอ้างถึงแรงจูงใจที่จะให้รางวัลตัวชี้นำการแปลงสิ่งเร้าตามเงื่อนไขการทำนายเป็นการกระตุ้นสิ่งเร้าด้วยคุณสมบัติแรงจูงใจที่ทรงพลัง