วิธีการเรียนแฝงสำหรับการจำแนกปัญหาและเกมที่วุ่นวายในกลุ่มวัยรุ่น (2018)

ด้านหน้า Psychol 2018 พ.ย. 26; 9: 2273 doi: 10.3389 / fpsyg.2018.02273

Myrseth H1, Notelaers G1.

นามธรรม

ความผิดปกติในการเล่นเกมยังไม่ได้รับการยอมรับว่าเป็นความผิดปกติทางจิตเวชอย่างเป็นทางการและฉันทามติยังคงขาดในสาขาที่เกี่ยวข้องกับคำจำกัดความของความผิดปกติในการเล่นเกมและวิธีการใดที่ควรใช้ในการวัด เพื่อจัดการกับความท้าทายเกี่ยวกับระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกับแนวทางที่เสนอก่อนหน้านี้จุดประสงค์ของการศึกษานี้คือการพัฒนาขั้นตอนการประเมินทางเลือกสำหรับความผิดปกติในการเล่นเกมโดยใช้วิธีคลัสเตอร์ระดับแฝงและเปรียบเทียบความตรงตามเกณฑ์ของกระบวนการนี้ ตัวอย่างตัวแทนของวัยรุ่น 3,000 (n = 1,500 เพศหญิง) อายุ 17.5 ปีถูกดึงจาก National Registry และผู้เข้าร่วม 2,055 ตอบกลับ (ให้อัตราการตอบสนอง 70.3%) มาตรวัดการติดเกมสำหรับวัยรุ่นถูกใช้เพื่อวัดความผิดปกติของการเล่นเกมและการวัดความเหงาความวิตกกังวลความซึมเศร้าและความก้าวร้าวเพื่อทดสอบความถูกต้องตามเกณฑ์ แบบจำลองที่มี Latent Class Clusters ห้าแบบเป็นแบบที่ดีที่สุด [BIC (LL) = 21,253,7; L2 = 3,881,204; df = 1,978; ชั้น ทำผิดพลาด = 0.1239] กลุ่มที่แตกต่างกันห้ากลุ่มถูกระบุว่าไม่เคยมีอาการ (46.2%), ไม่ค่อยมีอาการ (22.3%), บางครั้งอาการ (23.5%), ผู้เล่นที่มีปัญหา (6.9%) และผู้เล่นที่ไม่เป็นระเบียบ (1.2%) กลุ่มแสดงความน่าจะเป็นที่แตกต่างกันของการตอบสนอง (ไม่เคย / ไม่ค่อย / บางครั้ง / บ่อยครั้ง / บ่อยครั้งมาก) กับรายการมาตรวัดการติดเกมทั้งเจ็ด เกี่ยวกับความถูกต้องของเกณฑ์ MANOVA เปิดเผยผลกระทบหลักโดยรวมที่สำคัญของคลาสแฝง [F (20, 6359) = 13.50, p <0.001; วิลส์แลมบ์ดา = 0.871] ตัวแปรตามทั้งหมด (ความเหงาความซึมเศร้าความวิตกกังวลความก้าวร้าวทางวาจาและทางกายภาพ) มีนัยสำคัญทางสถิติเมื่อพิจารณาผลลัพธ์จากตัวแปรตาม การเปรียบเทียบแนวทางปัจจุบันกับการจำแนกประเภทของการติดเกมที่แนะนำก่อนหน้านี้ที่นำเสนอโดย Lemmens et al และชาร์ลตันและแดนฟอร์ ธ แนวทางปัจจุบันแสดงให้เห็นถึงความเฉพาะเจาะจงมากขึ้นในแง่ของจำนวนชั้นเรียนที่ระบุ เราสรุปได้ว่าแนวทาง Latent Class ที่ระบุกลุ่มผู้เล่นเกมห้ากลุ่มที่แตกต่างกันนำเสนอมุมมองที่ละเอียดยิ่งขึ้นเกี่ยวกับการเสพติดเมื่อเทียบกับขั้นตอนการประเมินก่อนหน้านี้

ที่มา:  การประเมิน เล่นเกม; ระดับการติดการเล่นเกมสำหรับวัยรุ่น; ความผิดปกติของเกม; การวิเคราะห์ชั้นแฝง ปัญหาการเล่นเกม

PMID: 30542305

PMCID: PMC6277857

ดอย: 10.3389 / fpsyg.2018.02273

บทความ PMC ฟรี