เล่ม 23 ออก 1, มกราคม 2007, หน้า 79-96
https://doi.org/10.1016/j.chb.2004.03.037รับสิทธิ์และเนื้อหา
นามธรรม
การศึกษาครั้งนี้ตรวจสอบความแตกต่างระหว่างผู้ติดอินเทอร์เน็ตและผู้ไม่ติดในโรงเรียนมัธยมไต้หวันและเน้นเฉพาะในรูปแบบการใช้อินเทอร์เน็ตและความพึงพอใจและความพึงพอใจในการสื่อสาร รวบรวมข้อมูลตัวอย่างที่ถูกต้องจำนวน 1708 ตัวอย่างของวัยรุ่นระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในกลุ่มตัวอย่างนี้มีผู้ป่วย 236 คน (13.8%) ถูกระบุว่าเป็นผู้ติดยาเสพติดโดยใช้แบบสอบถามการวินิจฉัยการติดอินเทอร์เน็ตแปดรายการที่ออกแบบโดย Young [การสำรวจการเสพติดอินเทอร์เน็ต [ออนไลน์] ที่มีอยู่: http://www.pitt.edu/_ksy/survey.htm] ผลการวิเคราะห์พบว่าผู้เสพติดอินเทอร์เน็ตใช้เวลาโดยเฉลี่ยเกือบสองเท่ากว่าผู้ไม่ติดอินเทอร์เน็ต โดยเฉพาะอย่างยิ่งการท่องเว็บที่มีแรงจูงใจทางสังคม / ความบันเทิงและความพึงพอใจนั้นมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับการติดอินเทอร์เน็ต นอกจากนี้ผู้ติดอินเทอร์เน็ตยังได้คะแนน PIUST โดยรวมที่สูงกว่าอย่างเห็นได้ชัดและให้คะแนนสูงกว่าผู้ไม่ติดในสี่ subscales (ความอดทนการใช้งานและการถอนบังคับปัญหาที่เกี่ยวข้องรวมถึงครอบครัวโรงเรียนสุขภาพและปัญหาอื่น ๆ ปัญหาด้านบุคคลและการเงิน) ในขณะที่ผู้ติดอินเทอร์เน็ตเห็นว่าอินเทอร์เน็ตมีอิทธิพลในทางลบต่อกิจวัตรประจำวันอย่างมีนัยสำคัญประสิทธิภาพของโรงเรียนครูและผู้ปกครองมีความสัมพันธ์มากกว่าผู้ไม่ติดผู้เสพติดทั้งผู้ติดอินเทอร์เน็ตและผู้ติดที่ไม่ได้ใช้อินเทอร์เน็ต นอกจากนี้นักเรียนที่มีบุคลิกภาพที่โดดเด่นด้วยการพึ่งพาอาศัยกัน, ขี้อาย, ซึมเศร้าและความนับถือตนเองต่ำมีแนวโน้มที่จะกลายเป็นติดยาเสพติด
คำสำคัญ
การติดอินเทอร์เน็ต
ติดยาเสพติดอินเทอร์เน็ต
รูปแบบการใช้อินเทอร์เน็ต
วัยรุ่น
ความพึงพอใจและความพึงพอใจในการสื่อสาร
;