Int J Prev Med 2013 Dec;4(12):1429-37.
นามธรรม
พื้นหลัง:
การใช้อินเทอร์เน็ตอย่างมีปัญหา (PIU) เป็นปัญหาที่เพิ่มขึ้นในวัยรุ่นอียิปต์ การศึกษานี้ถูกออกแบบมาเพื่อประเมินความชุกของ PIU ในหมู่นักเรียนมัธยมในเขตปกครอง El-Minia และเพื่อกำหนดลักษณะส่วนบุคคลทางคลินิกและทางสังคมของพวกเขา
วิธีการ:
การศึกษาแบบตัดขวางถูกนำไปใช้กับกลุ่มตัวอย่างสุ่มของนักเรียนมัธยมปลายใน El-Minia Governorate PIU ได้รับการประเมินโดย Young Internet Addiction Test (YIAT) 20 ข้อ นอกจากนี้ยังมีการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับข้อมูลประชากรการบริโภคอาหารและปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพ การวิเคราะห์ทางสถิติที่ใช้: ใช้ซอฟต์แวร์ชุดสถิติสำหรับสังคมศาสตร์ (SPSS-16) การทดสอบไคสแควร์ (X (2)) การทดสอบที่แน่นอนของฟิชเชอร์และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (ANOVA) ถูกนำมาใช้เมื่อใดก็ได้ นอกจากนี้ยังนำการวิเคราะห์การถดถอยโลจิสติกแบบพหุนามมาใช้เพื่อคำนวณอัตราส่วนราคาต่อรอง (OR)
ผล:
ในนักเรียน 605 นั้น 16 (2.6%) เป็นผู้ใช้อินเทอร์เน็ตที่มีปัญหา (PIU), 110 (18.2%) มีศักยภาพ (PIUs) Adวัยรุ่นที่มี PIU มีความสัมพันธ์กับเพศชายความสัมพันธ์ของเพื่อนที่ไม่ดีความสัมพันธ์ในครอบครัวที่ไม่ดีการเข้านอนที่ผิดปกติและสุขอนามัยส่วนบุคคลที่ไม่ดี PIU มีแนวโน้มที่จะทุกข์ทรมานจากอาการทางกายภาพ การเพิ่มของน้ำหนักความตึงของข้อต่อการขาดพลังงานทางกายภาพและอาการทางอารมณ์
สรุป
ความชุกของ PIU ที่รายงานในการศึกษานี้อยู่ในระดับต่ำอย่างไรก็ตาม PIU ที่มีศักยภาพสูงและแนะนำให้ใช้มาตรการป้องกัน
ที่มา:
อียิปต์, นักเรียนมัธยมปลาย, การใช้อินเทอร์เน็ตที่เป็นปัญหา
บทนำ
อินเทอร์เน็ตได้กลายเป็นเครื่องมือสำคัญในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมข้อมูลและความบันเทิง [1] อย่างไรก็ตามเมื่ออินเทอร์เน็ตย้ายเข้าไปอยู่ในบ้านโรงเรียนร้านอินเทอร์เน็ตคาเฟ่และธุรกิจต่าง ๆ การรับรู้ของสาธารณชนที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วของผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นจากการใช้อินเทอร์เน็ตที่มากเกินไปไม่เหมาะสมหรือติดขัดซึ่งเป็นเงื่อนไขที่รู้จักกันโดย เงื่อนไขเช่นการใช้อินเทอร์เน็ตที่มีปัญหา (PIU), การติดอินเทอร์เน็ต, การพึ่งพาอินเทอร์เน็ตและการใช้อินเทอร์เน็ตที่มีพยาธิสภาพ [2]
โดยเฉพาะอย่างยิ่งในหมู่วัยรุ่นอินเทอร์เน็ตถูกนำมาใช้อย่างแพร่หลายมากขึ้นในฐานะที่เป็นวิธีที่เข้าถึงได้ง่ายสำหรับการดึงข้อมูลความบันเทิงและการเข้าสังคม3] เมื่อวัยรุ่นจัดสรรเวลาเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ สำหรับการใช้อินเทอร์เน็ตความเสี่ยงในการพัฒนาการใช้อินเทอร์เน็ต mal-adaptive (MIU) รวมถึง PIU และ PIU ที่อาจเกิดขึ้นนั้นมีอยู่ในตัว [4] Beard and Wolf ให้คำจำกัดความของ PIU ว่าเป็นการใช้อินเทอร์เน็ตที่สร้างปัญหาด้านจิตใจสังคมโรงเรียนและ / หรือการทำงานในชีวิตของคน ๆ หนึ่ง [5]
เกณฑ์ที่นำเสนอสำหรับ PIU เริ่มแรก ได้แก่ : (1) การใช้อินเทอร์เน็ตที่ไม่สามารถควบคุมได้, (2) การใช้อินเทอร์เน็ตซึ่งเป็นเรื่องน่าวิตกอย่างเห็นได้ชัดใช้เวลานานหรือทำให้เกิดปัญหาทางสังคมอาชีพหรือการเงินและ (3) อินเทอร์เน็ต ในช่วงคลินิกตอน hypomanic หรือคลั่งไคล้6] ดังนั้น PIU จึงมีแนวคิดว่าบุคคลไม่สามารถควบคุมการใช้อินเทอร์เน็ตของตนเองได้จึงทำให้เกิดความทุกข์และ / หรือการด้อยค่าในการทำงาน [7] PIU ที่เป็นไปได้หมายถึงการใช้อินเทอร์เน็ตซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ของ PIU บางประการ [8]
ทั่วโลกความชุกของ PIU ในหมู่วัยรุ่นและคนหนุ่มสาวได้รับการสังเกตในช่วงระหว่าง 0.9% [9] และ 38% [10] การประมาณค่านานาชาติของ PIU วัยรุ่นนั้นแตกต่างกันอย่างมาก ในยุโรปความชุกได้รับรายงานว่าอยู่ระหว่าง 1% และ 9% [11] ในตะวันออกกลางความชุกอยู่ระหว่าง 1% และ 12%, [12] และในเอเชียมีรายงานความชุกอยู่ระหว่าง 2% ถึง 18% [13] ในฐานะที่เป็นหนึ่งในปัญหาสุขภาพจิตที่พบบ่อยในหมู่วัยรุ่นจีน PIU กำลังกลายเป็นจริงจังมากขึ้น [14]
ผลกระทบเชิงลบของ PIU ได้เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง เมื่อเร็ว ๆ นี้การศึกษาจำนวนมากแสดงให้เห็นว่าการใช้อินเทอร์เน็ตเป็นสิ่งที่เกี่ยวข้องกับปัญหาที่หลากหลาย ผู้ใช้อินเทอร์เน็ตที่มีความเสี่ยงสูงมีพฤติกรรมการบริโภคอาหารที่ไม่เหมาะสมและคุณภาพอาหารไม่ดีซึ่งอาจส่งผลให้เกิดการเจริญเติบโตและการพัฒนา [15] PIU ยังเกี่ยวข้องกับนิสัยส่วนตัวของคนอื่นที่อาจทำให้ติดบุหรี่การดื่มแอลกอฮอล์หรือกาแฟและการเสพยา [16การใช้อินเทอร์เน็ตในวัยรุ่นสัมพันธ์กับอาการทางจิตเวชที่รุนแรงขึ้น [17] และปัญหาระหว่างบุคคล [18]
วัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์หลักของการศึกษานี้คือการประเมินความชุกของ PIU ในนักเรียนมัธยมปลายในเขตปกครอง El-Minia วัตถุประสงค์รองคือการตรวจสอบปัจจัยเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นกับ PIU ในนักเรียนมัธยมปลายในเขต El-Minia
วิธี
การตั้งค่าและการออกแบบ
การศึกษานี้ดำเนินการในช่วงเดือนมกราคมถึงเดือนมีนาคม 2012 ที่เขตปกครอง El-Minia เขตปกครองนี้เป็นหนึ่งในเขตปกครองของ Upper Egypt และอยู่ห่างจาก 240 กิโลเมตรไปทางทิศใต้ของกรุงไคโร เป็นการศึกษาเชิงพรรณนาแบบภาคตัดขวางเพื่อประเมินความชุกและปัจจัยของ PIU ในหมู่นักเรียนวัยรุ่นในโรงเรียนมัธยมต่าง ๆ ในเขต El-Minia
ขนาดตัวอย่างและการออกแบบการสุ่มตัวอย่าง
ในเขตปกครอง El-Minia มีโรงเรียนมัธยมต่าง ๆ ของ 85 จากโรงเรียนเหล่านี้โรงเรียนสี่แห่งได้รับการสุ่มเลือกให้ครอบคลุมขนาดตัวอย่างทั้งหมด (โรงเรียนเด็กชายสองแห่งและโรงเรียนหญิงสองแห่ง) ขนาดตัวอย่างคือ 574 คำนวณโดยใช้ EPI Info 2000 ป้อนค่าเฉลี่ยโดยประมาณของ PIU 3%“ จากการศึกษานำร่องที่ดำเนินการกับนักเรียนมัธยม 50 ที่ไม่รวมอยู่ในการศึกษาหลัก” และจำนวนนักเรียนมัธยมปลายทั้งหมด 12,283 และระดับความมั่นใจที่ 99.99% ในการพิจารณาเรื่องการไม่ตอบสนองนักเรียน 620 ได้รับการติดต่อและจากสิ่งเหล่านี้ 605 ตกลงที่จะเข้าร่วมในการศึกษา
เครื่องมือการศึกษา
เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามแบบตอบด้วยตนเอง แบบสอบถามของเราถูกกรอกในช่วง 20-30 ขั้นต่ำในห้องเรียนต่อหน้าครูเพื่อลดอคติข้อมูลที่อาจเกิดขึ้น
การเก็บรวบรวมข้อมูล
แบบสอบถามเริ่มต้นด้วยข้อมูลประชากรเกี่ยวกับผู้เข้าร่วมแต่ละคนตามด้วยข้อมูลครอบครัวอาหารและสุขภาพที่เกี่ยวข้อง การทดสอบการติดอินเทอร์เน็ตของ Young (YIAT) ถูกนำไปใช้เพื่อประเมิน PIU YIAT ประกอบด้วยรายการ 20 สำหรับการประเมินระดับของความลุ่มหลงการใช้งานที่บังคับ, ปัญหาพฤติกรรม, การเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์และฟังก์ชั่นลดลงที่เกี่ยวข้องกับการใช้อินเทอร์เน็ต แต่ละรายการมีคะแนนจาก 1 ถึง 5 โดย 1 เป็นตัวแทนของ“ ไม่ได้อยู่ที่ทั้งหมด” และ 5 ที่เป็นตัวแทนของ“ เสมอ” ดังนั้นคะแนนรวมที่เป็นไปได้มีตั้งแต่ 20 ถึง 100 จุดตัดต่อไปนี้ถูกนำไปใช้กับคะแนน YIAT ทั้งหมด (1) การใช้อินเทอร์เน็ตปกติ: คะแนน 20-49; (2) ศักยภาพ PIU: คะแนน 50-79 (3) PIUs: คะแนน 80-100 [19] MIU ถูกกำหนดไว้ในหมู่ผู้เข้าร่วมที่มีศักยภาพเป็น PIU หรือ PIU20]
ข้อพิจารณาด้านจริยธรรมและการบริหาร
ได้รับอนุญาตอย่างเป็นทางการจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อดำเนินการศึกษาต่อ ก่อนที่จะเริ่มดำเนินการศึกษาได้รับการอนุมัติทางจริยธรรมจากคณะกรรมการจริยธรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของมหาวิทยาลัย El-Minia คณะแพทยศาสตร์ ได้รับอนุญาตอย่างเป็นทางการจากการบริหารงานของมัธยมศึกษาและจากผู้จัดการของแต่ละโรงเรียนก่อนการรวบรวมข้อมูล นอกจากนี้ความยินยอมที่ได้รับการบอกกล่าวนั้นปลอดภัยจากผู้เข้าร่วมแต่ละคน วัตถุประสงค์ของการศึกษาได้อธิบายให้กับผู้เข้าร่วมทั้งหมดและได้รับความมั่นใจอย่างเข้มงวดและไม่เปิดเผยชื่อก่อนที่จะดำเนินการสัมภาษณ์
การสมัครทางสถิติ
วิเคราะห์ข้อมูลทั้งหมดโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติสำหรับสังคมศาสตร์ (SPSS-16) ทำการวิเคราะห์เชิงพรรณนาในตัวแปรทั้งหมดและความชุกของ PIU การทดสอบไคสแควร์ (X2) การทดสอบที่แน่นอนของฟิชเชอร์และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (ANOVA) ถูกนำมาใช้เมื่อใดก็ได้ นอกจากนี้ยังนำการวิเคราะห์การถดถอยโลจิสติกแบบพหุนามมาใช้ในการคำนวณอัตราส่วนต่อรอง (OR) และ 95% CI ของปัจจัยกำหนดของการติดอินเทอร์เน็ตในหมู่นักเรียน P <0.05 ถูกใช้เป็นคำจำกัดความของนัยสำคัญทางสถิติ
ผล
ในหมู่ประชากรการศึกษา (n = 605) มีนักเรียนชาย 396 (65.5%) และนักเรียนหญิง 209 (34.5%) ค่าเฉลี่ยอายุ±ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) ของวัยรุ่นที่มี PIU ไม่แตกต่างจากของผู้ใช้อินเทอร์เน็ตทั่วไป (16.9 ± 0.3 ปี) vs. 16.49 ± 0.8 ปี F = 2.4, P = 0.09) ประมาณ 2.6% (16) ถูกระบุว่าเป็น PIUs และเพศชายประกอบด้วย 87.5% ในหมู่พวกเขาในขณะที่ 110 (18.2%) ถูกระบุว่าเป็น PIU ที่มีศักยภาพและส่วนใหญ่เป็นเพศชาย (70%) พ่อของ PIU ส่วนใหญ่มีงานมืออาชีพ (93.7%) และแม่ของพวกเขาเป็นแม่บ้าน (68.7%) อายุเริ่มต้นของการใช้อินเทอร์เน็ตอยู่ในหมู่นักเรียน PIU มากกว่าผู้ใช้อินเทอร์เน็ตทั่วไป (12.2 ± 1.9 vs. 13.25 ± 1.9 F = 3.5, P = 0.03) ด้วยความเคารพต่อตำแหน่งที่ตั้งของการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตผู้เข้าร่วมส่วนใหญ่เป็นเจ้าของและใช้คอมพิวเตอร์บ่อยครั้งในบ้านและวัยรุ่นที่มี PIU นั้นมีแนวโน้มที่จะเข้าถึงอินเทอร์เน็ตผ่านทางพอร์ทัลบ้านของตนเองเมื่อเทียบกับผู้ใช้อินเทอร์เน็ตทั่วไป [1 ตาราง].
ดังที่แสดงไว้ 2 ตาราง, PIU สัมพันธ์กับชุดของตัวแปรอย่างมาก: เพื่อนทางสังคมต่ำ (62.8% vs. 19.8% X2 = 40.6, P = 0.001) ความสัมพันธ์ในครอบครัวที่ไม่ดี (43.8% vs. 20.3% X2 = 5.2, P = 0.07) เวลานอนที่ผิดปกติ (62.5% vs. 2.5%, การทดสอบที่แน่นอนของฟิชเชอร์ = 189, P = 0.0001) และสุขอนามัยส่วนบุคคลที่ไม่ดี (50% vs. 16.7% X2 = 26.7, P = 0.0001) นอกจากนี้สัดส่วนของวัยรุ่นกับ PIU รายงานผลการเรียนที่ยอดเยี่ยมต่ำกว่าในหมู่ผู้ใช้อินเทอร์เน็ตทั่วไป (6.5% vs. 20.9% X2 = 16.2, P = 0.03)
PIU ส่วนใหญ่ตอบว่านิสัยการบริโภคอาหารของพวกเขาเปลี่ยนไปเป็นขนาดมื้อเล็ก ๆ ความอยากอาหารไม่ดีและความเร็วในการกินเร็วกว่าผู้ใช้อินเทอร์เน็ตทั่วไปX2 = 43.4, P = 0.001, X2 = 32.6, P = 0.001 และ X2 = 13.01, P = 0.01 ตามลำดับ) PIUs มีเปอร์เซ็นต์การข้ามอาหารเช้าสูงขึ้น (62.5% vs. 33.4% X2 = 6.6, P = 0.03) ตามที่แสดงใน 3 ตาราง.
4 ตาราง แสดงให้เห็นว่าร้อยละของอาการทางร่างกายและอารมณ์บางอย่างในหมู่วัยรุ่นที่มี PIU, PIU ที่อาจเกิดขึ้นและการใช้อินเทอร์เน็ตปกติ เมื่อเทียบกับการใช้อินเทอร์เน็ตปกติวัยรุ่นที่มี PIU มีแนวโน้มที่จะมีอาการทางกายมากกว่า เพิ่มน้ำหนัก (31.2% vs. 15.9% X2 = 8.5, P = 0.01) ความฝืดร่วม (12.5%) vs. 2.9% X2 = 6.3, P = 0.04) การขาดพลังงานทางกายภาพ (43.7% vs. 24.6% X2 = 14.9, P = 0.001) อาการปวดหลัง (62.5% vs. 39.5% X2 = 5.7, P = 0.05), ปวดตา (62.5% vs. 34.03% X2 = 18.6, P = 0.0001) และอาการทางอารมณ์; รู้สึกเศร้า (25% vs. 5.6% X2 = 22.1, P = 0.001) รู้สึกตื่นเต้น (68.7% vs. 12.1% X2 = 85.1, P = 0.001), ร่าเริง (18.7% vs. 5.4% X2 = 17.7, P = 0.001) และวิตกกังวล (6.25% vs. 8.03% X2 = 9.17, P = 0.01)
ปัจจัยที่มีศักยภาพของ PIU และ PIU: การวิเคราะห์การถดถอยโลจิสติกพหุนาม5 ตาราง] ระบุว่างานวิชาชีพของบิดาความสัมพันธ์ในครอบครัวที่ไม่ดีเพศชายและเพื่อนทางสังคมที่ จำกัด มีความสัมพันธ์อย่างอิสระกับ PIU และ PIU ที่มีศักยภาพ
อภิปราย
อินเทอร์เน็ตเป็นเครื่องมือทางสังคมและการสื่อสารที่สำคัญอย่างยิ่งและกำลังเปลี่ยนแปลงชีวิตประจำวันของเราที่บ้านและที่ทำงาน ไม่ต้องสงสัยเลยว่าผู้ใช้อินเทอร์เน็ตบางคนพัฒนาพฤติกรรมที่มีปัญหา [21] ไม่มีการศึกษาทางระบาดวิทยาของ PIU ไม่ว่าโดยทั่วไปหรือในวัยรุ่นในอียิปต์ จากการค้นพบเหล่านี้การศึกษาครั้งนี้มีขึ้นเพื่อประเมินความชุกของ PIU ในนักเรียนมัธยมและเพื่อกำหนดลักษณะส่วนบุคคลคลินิกครอบครัวและสังคมของ PIU ในหมู่วัยรุ่น
ผู้เข้าร่วมการศึกษาคือนักเรียนมัธยม 605 ผู้เข้าร่วมส่วนใหญ่เป็นเจ้าของและใช้คอมพิวเตอร์บ่อยๆในบ้าน มีการระบุผู้ใช้อินเทอร์เน็ตสามประเภทในการศึกษานี้: ปกติ, PIUs ที่อาจเกิดขึ้นและ PIU ความชุกของ PIU ในหมู่วัยรุ่นคือ 2.6% ซึ่งเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับที่รายงานโดยการศึกษาอื่น ๆ เกี่ยวกับการใช้อินเทอร์เน็ตในหมู่นักเรียนทั่วโลก เช่น PIU คือ 1% ในกรีซ [1], 4% ในเกาหลีใต้, [22] 3.1% ในฟินแลนด์, [23] 4.2% ในเลบานอน, [24] และ 4.6% ในออสเตรเลีย [25] เปอร์เซ็นต์ที่ต่ำกว่านั้นอาจมาจากการ จำกัด การเข้าถึงคอมพิวเตอร์ / อินเทอร์เน็ตในหมู่เยาวชนชาวอียิปต์ในเมือง อย่างไรก็ตามความแปรปรวนระหว่างประเทศที่ทำเครื่องหมายเกี่ยวกับอัตราความชุกของ PIU อาจเกิดจากอคติการวัดที่เกิดขึ้นเนื่องจากการขาดความสอดคล้องระหว่างประเทศเกี่ยวกับทั้งคำจำกัดความและการประเมินของ PIU26] และกับตัวอย่างและบริบททางสังคมที่แตกต่างกัน นอกจากนี้จากการศึกษาประชากรที่ตรวจสอบเกี่ยวกับ 18.2% ของวัยรุ่นที่ถูกระบุด้วย PIU ที่มีศักยภาพซึ่งต่ำกว่าสิ่งที่พบในการศึกษาอื่นเล็กน้อย วัยรุ่นประมาณหนึ่งในห้า (19.4%) ถูกระบุด้วย PIU ที่เป็นไปได้ [4]
การศึกษาเชิงประจักษ์ได้แนะนำเพศเป็นปัจจัยทำนายของ PIU การศึกษาก่อนหน้านี้พบว่าผู้ใช้อินเทอร์เน็ตเพศชายมีปัญหาเรื่อง PIU มากขึ้น [1] ในทางตรงกันข้ามงานวิจัยชิ้นหนึ่งยืนยันว่าเพศหญิงมีแนวโน้มที่จะเป็นโรค PIU มากกว่าเพศชาย [27] อย่างไรก็ตามการศึกษาหนึ่งพบว่าไม่มีความแตกต่างทางเพศที่สัมพันธ์กับการติดอินเทอร์เน็ต (IA)28] การศึกษานี้สนับสนุนวรรณกรรมทั่วไปที่ผู้ชายมักจะถูก PIU มากขึ้นและคำอธิบายสำหรับเรื่องนี้อาจเป็นได้ว่าผู้ชายมีแนวโน้มที่จะเล่นเกมออนไลน์มีส่วนร่วมในไซเบอร์เท็กซ์และการพนันออนไลน์
ตามที่นักวิทยาศาสตร์เกาหลีสาเหตุของการ PIU ไม่เพียง แต่มีฐานเป็นนิสัย แต่ยังรวมถึงประชากรและสังคมและเศรษฐกิจ11] การศึกษานี้ยืนยันบางส่วนโดยการค้นพบว่างานของผู้ปกครองและนักเรียนที่มีจำนวนพี่น้องมากขึ้นมีความเสี่ยงต่อการเกิดภาวะแทรกซ้อน
การศึกษาครั้งนี้แสดงให้เห็นว่าวัยรุ่น PIU ที่มีแนวโน้มที่จะมีปัญหาระหว่างบุคคลมากขึ้นเนื่องจาก PIU สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในหมู่วัยรุ่นที่มีเพื่อนทางสังคมที่ไม่ดีและความสัมพันธ์ในครอบครัว นักวิจัยระบุว่าการใช้อินเทอร์เน็ตอย่างแพร่หลายในหมู่วัยรุ่นทำให้พวกเขารู้สึกโดดเดี่ยวทำให้เกิดพฤติกรรมที่เป็นปัญหาและนำไปสู่ความสัมพันธ์ในครอบครัวและเพื่อนที่ยากจน [29] ความขัดแย้งระดับพ่อแม่กับวัยรุ่นสูงทำนาย PIU ในวัยรุ่น; ในฐานะวัยรุ่นที่มีระดับความขัดแย้งสูงขึ้นกับผู้ปกครองปฏิเสธที่จะเชื่อฟังการกำกับดูแลของผู้ปกครองรวมถึงกฎที่กำหนดไว้สำหรับการใช้อินเทอร์เน็ต30]
ผู้ใช้อินเทอร์เน็ตที่มีความเสี่ยงสูงรายงานรูปแบบการนอนที่ผิดปกติมากขึ้นและมีปัญหาการนอนหลับมากกว่าตอนที่ไม่มีผู้ใช้อินเทอร์เน็ตที่มีความเสี่ยง ซึ่งสอดคล้องกับการศึกษาก่อนหน้านี้ของวัยรุ่นเกาหลีที่แสดงให้เห็นว่า PIU เกี่ยวข้องกับการนอนไม่หลับหยุดหายใจขณะหลับและฝันร้าย [31] การใช้อินเทอร์เน็ตในช่วงดึกอาจทำให้อดนอนและเหนื่อยล้าซึ่งอาจส่งผลเสียต่อผลการเรียนและอาจส่งผลให้รูปแบบการนอนหลับกลับและผลการเรียนไม่ดี [32]
ในการศึกษานี้ PIU เป็นมากกว่าในหมู่วัยรุ่นที่มีพฤติกรรมการทานอาหารเช้า การค้นพบนี้ดูสมเหตุสมผลเนื่องจาก PIU นอนดึกและอาจตื่นสายสำหรับอาหารเช้า [33] ความถี่สูงของการ snaking อาจเกี่ยวข้องกับการข้ามมื้ออาหารพบว่ามีอาหารว่างมากขึ้นใน PIUs มากกว่าผู้ใช้อินเทอร์เน็ตทั่วไป นอกจากนี้ของว่างที่โปรดปรานของผู้เข้าร่วมคืออาหารจานด่วนซึ่งเป็นอาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการสูงมีแคลอรี่สูงโดยไขมันและน้ำตาลอย่างง่าย แต่มีสารอาหารอื่น ๆ เช่นวิตามินและแร่ธาตุ ดังนั้น PIUs จึงมีพฤติกรรมการบริโภคอาหารที่ไม่เหมาะสมซึ่งอาจส่งผลต่อการเติบโตและการพัฒนา ตรงกับการศึกษาพบว่า PIU มีความสม่ำเสมอของมื้ออาหารต่ำที่สุดสะท้อนให้เห็นว่ามีอัตราการจามสูงกว่าผู้ใช้อินเทอร์เน็ตทั่วไป [15]
เด็กและวัยรุ่นมีความเสี่ยงสูงต่อผลเสียของ PIU มากกว่าผู้ใหญ่เนื่องจากกระบวนการพัฒนาที่ไม่สมบูรณ์ การศึกษาของเราพบว่าวัยรุ่นที่มี PIU มีแนวโน้มที่จะประสบกับอาการทางกายเช่นการขาดพลังงานทางกายภาพ (นักเรียนอาจดูเหนื่อยล้าหรือนอนหลับในห้องเรียนเนื่องจากเซสชันอินเทอร์เน็ตตลอดทั้งคืน) การเปลี่ยนรูปแบบการนอนหลับ [34] อาการปวดหลังและอาการปวดตาจากการใช้คอมพิวเตอร์เป็นเวลานาน ความเสี่ยงนี้ถูกรายงานว่าเพิ่มขึ้นจากการใช้อินเทอร์เน็ตและคอมพิวเตอร์มากเกินไป [35] PIU อาจมีความกดดันถอนหรือวิตกกังวลซึ่งเป็นผลมาจากทั้งทางร่างกายและจิตใจของ PIU36]
PIU บ่อยขึ้นและมากขึ้นตัดขาดตัวเองจากครอบครัวเพื่อนและกิจกรรมทางสังคมและเลือกที่จะใช้เวลาส่วนใหญ่อยู่คนเดียว การศึกษานี้แสดงให้เห็นว่าการทำงานอย่างมืออาชีพของบิดาและความสัมพันธ์ในครอบครัวที่ไม่ดีเป็นปัจจัยเสี่ยงที่เอื้อต่อการเกิด PIU มากที่สุดผลลัพธ์เหล่านี้อาจบ่งบอกถึงความสัมพันธ์ระหว่างระบบสนับสนุนทางสังคมที่ไม่ดีกับ PIU [37]
ข้อ จำกัด ที่อาจเกิดขึ้นได้ถูกระบุในการศึกษานี้เช่นกัน ก่อนการศึกษานี้เป็นการศึกษาแบบภาคตัดขวางดังนั้นเราจึงไม่สามารถยืนยันความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่าง PIU และผลที่ตามมา ประการที่สองแบบสอบถามเป็นรายงานตนเองและอาจมีการเรียกคืนหรือรายงานอคติ ประการที่สามเนื่องจากการสำรวจได้รับการจัดการในช่วงเวลาเรียนเป็นไปได้ว่านักเรียนบางคนโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่มี PIU จะหายไปจากชั้นเรียนเมื่อแบบสอบถามถูกบริหารงาน ดังนั้นการสำรวจอาจมีตัวแทน PIU ต่ำกว่าโดยไม่สามารถบันทึกการตอบสนองของผู้ที่ใช้งานอินเทอร์เน็ตโดยที่พวกเขาไม่ค่อยออกจากห้องของพวกเขาจึงนำไปสู่การประเมินความชุกของ PIU ต่ำเกินไป การศึกษาในอนาคตควรพยายามกำหนดมาตรการป้องกันและการพัฒนาวิธีการรักษาสำหรับ PIU
สรุป
PIU นั้นหาได้ยากในหมู่นักเรียนมัธยมอียิปต์ วัยรุ่นที่มี PIU มีโอกาสเพิ่มขึ้นในการรายงานความสัมพันธ์ทางสังคมและครอบครัวที่ไม่ดีและความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้นสำหรับปัญหาสุขภาพร่างกายและอารมณ์
แนะนำ
ผู้ให้คำปรึกษาและครูในโรงเรียนจำเป็นต้องตระหนักถึงความชุกและพฤติกรรมที่เป็นปัญหาซึ่งเกี่ยวข้องกับการใช้อินเทอร์เน็ตมากเกินไปในการป้องกันตั้งแต่เนิ่น ๆ นอกจากนี้ยังจำเป็นเพื่อให้เยาวชนและผู้ปกครองตระหนักถึงอันตรายของ PIU และให้ความสนใจกับผลที่จะตามมาด้วย
การรับทราบ
ผู้เขียนขอขอบคุณอย่างจริงใจสำหรับนักเรียนทุกคนที่เข้าร่วมในการศึกษาและผู้ที่สละเวลาเพื่อตอบคำถามของเรา
ข้อมูลอ้างอิง
;