ผลกระทบของโครงการป้องกันการติดอินเทอร์เน็ตแบบบูรณาการต่อการควบคุมตนเองและการติดอินเทอร์เน็ตของนักเรียนระดับประถมศึกษา

วัตถุประสงค์:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาโปรแกรมการป้องกันการติดอินเทอร์เน็ตแบบบูรณาการและทดสอบผลกระทบของการกำกับตนเองและการติดอินเทอร์เน็ตของนักเรียนระดับประถมศึกษาที่มีความเสี่ยงต่อการติดอินเทอร์เน็ต

วิธีการ:

ใช้การศึกษากึ่งทดลองกับกลุ่มควบคุมที่ไม่มีการออกแบบก่อนการทดสอบหลังการทดลอง ผู้เข้าร่วมได้รับมอบหมายให้กลุ่มทดลอง (n = 28) หรือกลุ่มควบคุม (n = 28) เนื้อหาของโปรแกรมที่พัฒนาขึ้นในการศึกษานี้รวมถึงการให้ข้อมูลเกี่ยวกับการติดอินเทอร์เน็ตการแทรกแซงเพื่อเสริมพลังและวิธีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม มีการทดสอบก่อนและหลังการทดสอบสองครั้งเพื่อระบุผลกระทบของโปรแกรมและความต่อเนื่องของพวกเขา ผลที่ได้เป็นพยานโดยใช้มาตรการ ANOVA ซ้ำการวิเคราะห์ผลง่ายและความคมชัดของเวลา

ผล:

การควบคุมตนเองของกลุ่มทดลองหลังโปรแกรมสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญ คะแนนการวินิจฉัยตนเองของอินเทอร์เน็ตและเวลาการใช้อินเทอร์เน็ตในกลุ่มทดลองต่ำกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ

สรุป:

ผลของโปรแกรมการป้องกันการติดอินเทอร์เน็ตแบบบูรณาการเพื่อป้องกันการติดอินเทอร์เน็ตในนักเรียนระดับประถมศึกษาที่มีความเสี่ยงต่อการติดอินเทอร์เน็ต