นักจิตวิทยาเอเชียนเจ 2018 เม.ย. 3; 34: 38-42 doi: 10.1016 / j.ajp.2018.04.010
Balhara YPS1, Harshwardhan M2, Kumar R2, ซิงห์3.
นามธรรม
ประชากรนักศึกษามีแนวโน้มที่จะเสี่ยงต่อปัญหาที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมออนไลน์ที่เพิ่มขึ้น เรานำเสนอข้อค้นพบเกี่ยวกับขอบเขตและรูปแบบของการใช้อินเทอร์เน็ตที่มีปัญหาโดยอาศัยข้อสังเกตจากการริเริ่มการรับรู้ทางไซเบอร์ที่ดำเนินการในเมืองหลวงของประเทศนิวเดลี มีโรงเรียนทั้งหมด 25 แห่งที่ลงทะเบียนในช่วงแรกของโครงการนี้ นักเรียนในระดับมัธยมต้นมัธยมต้นและมัธยมศึกษาตอนปลายมีสิทธิ์ได้รับการคัดเลือกเข้าร่วมโครงการนี้ Generalized Problematic Internet Use Scale 2 ใช้เพื่อประเมินการใช้อินเทอร์เน็ตที่มีปัญหา การวิเคราะห์สหสัมพันธ์ทำได้โดยใช้สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน การถดถอยโลจิสติกแบบไบนารีถูกดำเนินการเพื่อดูว่าตัวแปรต่างๆทำนายคะแนน GPIUS อย่างไร ระดับของนัยสำคัญทางสถิติถูกเก็บไว้ที่ p <0.05 สำหรับการทดสอบทั้งหมด นักเรียนทั้งหมด 6291 คนเข้าร่วมในช่วงแรก ผู้เข้าร่วมการศึกษาประมาณ 19% รายงานว่าการใช้อินเทอร์เน็ตที่มีปัญหาและ 37% ใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อควบคุมอารมณ์ เพศชายอายุมากกว่าเรียนในระดับอาวุโสและเป็นเจ้าของอุปกรณ์ส่วนบุคคลที่เกี่ยวข้องกับอัตราการใช้อินเทอร์เน็ตที่มีปัญหาสูงขึ้น การใช้อินเทอร์เน็ตสำหรับการเข้าถึงสื่อสังคมออนไลน์เกมและการท่องอินเทอร์เน็ตที่เกี่ยวข้องกับการใช้อินเทอร์เน็ตที่มีปัญหาในขณะที่การใช้อินเทอร์เน็ตสำหรับกิจกรรมการศึกษาเกี่ยวข้องกับปัญหาที่น้อยลง ไม่จำเป็นต้องครอบคลุมนักเรียนทุกคนภายใต้โปรแกรมการรับรู้ไซเบอร์เพื่ออำนวยความสะดวกในการใช้อินเทอร์เน็ตที่ปลอดภัยและมีสุขภาพดี
ที่มา: วัยรุ่น; พฤติกรรมเสพติด การติดอินเทอร์เน็ต การใช้เจตนาที่เป็นปัญหา นักเรียน
PMID: 29631149
ดอย: 10.1016 / j.ajp.2018.04.010
;
