J Family Med Prim Care 2018 Jan-Feb;7(1):147-151. doi: 10.4103/jfmpc.jfmpc_189_17.
นามธรรม
พื้นหลัง:
อินเทอร์เน็ตให้ประโยชน์ด้านการศึกษาอย่างมากสำหรับนักศึกษาและยังให้โอกาสที่ดีกว่าในการสื่อสารข้อมูลและปฏิสัมพันธ์ทางสังคมสำหรับคนหนุ่มสาว อย่างไรก็ตามการใช้อินเทอร์เน็ตมากเกินไปอาจนำไปสู่ความเป็นอยู่ที่ดีทางจิตวิทยาเชิงลบ (PWB)
วัตถุประสงค์:
การศึกษาครั้งนี้ดำเนินการโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อหาความสัมพันธ์ระหว่างการติดอินเทอร์เน็ตและ PWB ของนักศึกษา
วัสดุและวิธีการ:
การศึกษาแบบตัดขวางหลายศูนย์ดำเนินการในนักศึกษาวิทยาลัยในเมืองจาบาลปุระรัฐมัธยประเทศประเทศอินเดีย การศึกษานี้รวมนักศึกษาวิทยาลัยจำนวน 461 คนที่ใช้อินเทอร์เน็ตเป็นเวลาอย่างน้อย 6 เดือน มาตราส่วนการติดอินเทอร์เน็ตของ Young ประกอบด้วยรายการ 20 รายการตามมาตราส่วน Likert ห้าจุดใช้ในการคำนวณคะแนนการติดอินเทอร์เน็ตและใช้มาตราส่วน PWB ของ Ryff รุ่น 42 รายการตามมาตราส่วนหกจุดในการศึกษานี้
ผลการศึกษา:
วิเคราะห์แบบฟอร์มแบบสอบถาม 440 ทั้งหมด อายุเฉลี่ยของนักเรียนคือ 19.11 (± 1.540) ปีและ 62.3% เป็นเพศชาย การติดอินเทอร์เน็ตมีความสัมพันธ์เชิงลบกับ PWB อย่างมีนัยสำคัญ (r = -0.572 P <0.01) และขนาดย่อยของ PWB นักเรียนที่ติดอินเทอร์เน็ตในระดับสูงมีแนวโน้มที่จะมี PWB ต่ำ การถดถอยเชิงเส้นอย่างง่ายแสดงให้เห็นว่าการติดอินเทอร์เน็ตเป็นตัวทำนายเชิงลบที่สำคัญของ PWB
สรุป:
PWB ของนักศึกษาวิทยาลัยได้รับผลกระทบทางลบจากการติดอินเทอร์เน็ต ดังนั้นจึงเป็นสิ่งจำเป็นในการพัฒนากลยุทธ์ในการป้องกันการติดอินเทอร์เน็ตซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับการส่งเสริม PWB ของนักศึกษา
ที่มา:
นักเรียนวิทยาลัย; ความสัมพันธ์; การติดอินเทอร์เน็ต จิตใจเป็นอยู่ที่ดี; การวิเคราะห์การถดถอยเชิงเส้นอย่างง่าย
PMID: 29915749
PMCID: PMC5958557
ดอย: 10.4103 / jfmpc.jfmpc_189_17
;
