Sengupta, Anamika, Lawrence Brako และ Gannady Raskin
การศึกษาวิทยาศาสตร์การแพทย์ (2017): 1-4
นามธรรม
การศึกษาระบุผู้ติดอินเทอร์เน็ตในประชากรของนักศึกษาหลังปริญญาตรี (n = 153) ลงทะเบียนในโปรแกรมเตรียมความพร้อมของโรงเรียนแพทย์ในสหรัฐอเมริกาโดยใช้แบบทดสอบการติดอินเทอร์เน็ต (IAT) มาตรฐาน ตัวอย่างอิสระ t การทดสอบแบบทดสอบไคสแควร์และการวิเคราะห์การถดถอยเชิงพหุถูกนำมาใช้เพื่อเปรียบเทียบผลลัพธ์และวัดผลการมีส่วนร่วมของผู้ทำนายที่แตกต่างกันไปสู่ผลลัพธ์ที่แตกต่างกัน
จากจำนวนอาสาสมัครทั้งหมด 17% เป็นไปตามเกณฑ์สำหรับผู้ติดอินเทอร์เน็ต อายุและเวลาของนักเรียนที่ใช้บนอินเทอร์เน็ตต่อวันเป็นตัวทำนายที่สำคัญที่อ้างอิงถึงการใช้อินเทอร์เน็ตที่น่าติดตาม การติดอินเทอร์เน็ตและผลการเรียนของนักเรียนแสดงถึงความสัมพันธ์เชิงลบที่สำคัญ มีการระบุความสัมพันธ์เชิงบวกเบื้องต้นระหว่างการติดอินเทอร์เน็ตและภาวะซึมเศร้าที่นักเรียนรายงานด้วยตนเอง
;