การติดอินเทอร์เน็ตในนักเรียนจากสถาบันการศึกษาในภาคใต้ของบราซิล: ความชุกและปัจจัยที่เกี่ยวข้อง (2020)

เทรนด์ Psychother Psychother 2020 มิ.ย. 5; S2237-60892020005007204.

doi: 10.1590/2237-6089-2019-0098.

จีเซล บาร์ตซ์ เดอ อาบีลา  1   2 เอริโก โนเบรอ ดอส ซานโตส  1 กะเหรี่ยงแจนเซน  1 เฟร์นานโด เซลโซ่ บาร์รอส  1

PMID: 32520170

ดอย: 10.1590/2237-6089-2019-0098

นามธรรม

วัตถุประสงค์: เพื่อประเมินความชุกของการติดอินเทอร์เน็ต (IA) และปัจจัยที่เกี่ยวข้องของนักเรียนในสถาบันการศึกษาในบราซิลตอนใต้

วิธีการ: นี่คือการศึกษาแบบภาคตัดขวางโดยกำหนดกลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนที่มีอายุตั้งแต่ 14 ถึง 20 ปี พวกเขาได้รับการคัดเลือกโดยการสุ่มตัวอย่างเพื่อเป็นตัวแทนของนักเรียน 4038 คนที่ลงทะเบียนเรียนที่สถาบันในเวลานั้น IA ได้รับการประเมินโดยใช้การทดสอบการติดอินเทอร์เน็ต (IAT) การคัดกรองความวิตกกังวลและ / หรือโรคซึมเศร้าดำเนินการโดยใช้ดัชนีความเป็นอยู่ที่ดี (WHO-5)

ผลการศึกษา: ความชุกของ IA อยู่ที่ 50.8% และอัตรานี้สูงกว่าในผู้ที่ได้รับการตรวจคัดกรองโรคซึมเศร้าหรือวิตกกังวลในเชิงบวกมากกว่าผู้ที่ไม่ได้รับ (p = 0.003) มีการเชื่อมโยงระหว่าง IA และการเข้าถึงเนื้อหาบางประเภทเช่นเกม (p = 0.010) เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับการทำงานและการศึกษา (p = 0.030) และการใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อเข้าถึงเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่องเพศ (p <0.001)

สรุป: จำเป็นต้องมีการศึกษาเพิ่มเติมเพื่อยืนยันความชุกสูงของ IA และสำรวจปัจจัยที่เกี่ยวข้องในตัวอย่างที่มีลักษณะคล้ายคลึงกับของเรา ความสัมพันธ์ระหว่างการพึ่งพานี้และการคัดกรองในเชิงบวกสำหรับความวิตกกังวลและ / หรือโรคซึมเศร้าและประเภทของเนื้อหาที่เข้าถึงเป็นการแจ้งเตือนถึงการมีอยู่ของความสัมพันธ์ที่สำคัญเหล่านี้และแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการศึกษาเพิ่มเติม ความรู้เกี่ยวกับสมาคมเหล่านี้เปิดโอกาสให้ใช้มาตรการในการป้องกันเช่นการศึกษาทางจิตและการให้การรักษาอย่างเพียงพอ