Curr Neuropharmacol 2018 ส.ค. 13 ดอย: 10.2174 / 1570159X16666180813153806
Throuvala MA1, Griffiths MD1, เรนโนลด์สันเอ็ม2, Kuss DJ2.
นามธรรม
การใช้สื่อของวัยรุ่นแสดงถึงความต้องการเชิงบรรทัดฐานสำหรับข้อมูลการสื่อสารนันทนาการและการทำงาน แต่การใช้อินเทอร์เน็ตที่มีปัญหาก็เพิ่มขึ้น เมื่อพิจารณาถึงอัตราความชุกที่น่าตกใจทั่วโลกและการใช้เกมและโซเชียลมีเดียที่มีปัญหามากขึ้นความจำเป็นในการบูรณาการความพยายามในการป้องกันดูเหมือนจะทันเวลา จุดมุ่งหมายของการทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบนี้คือ (i) เพื่อระบุโปรแกรมหรือโปรโตคอลการป้องกันในโรงเรียนสำหรับการติดอินเทอร์เน็ตที่กำหนดเป้าหมายวัยรุ่นภายในบริบทของโรงเรียนและเพื่อตรวจสอบประสิทธิผลของโปรแกรมและ (ii) เพื่อเน้นจุดแข็งข้อ จำกัด และแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุด เพื่อแจ้งให้ทราบถึงการออกแบบโครงการริเริ่มใหม่ ๆ โดยใช้ประโยชน์จากคำแนะนำของการศึกษาเหล่านี้ ผลการศึกษาที่ได้รับการทบทวนจนถึงปัจจุบันนำเสนอผลลัพธ์ที่หลากหลายและจำเป็นต้องมีหลักฐานเชิงประจักษ์เพิ่มเติม การทบทวนในปัจจุบันระบุถึงสิ่งต่อไปนี้ที่จำเป็นต้องได้รับการแก้ไขในการออกแบบในอนาคตเพื่อ: (i) กำหนดสถานะทางคลินิกของการติดอินเทอร์เน็ตให้แม่นยำยิ่งขึ้น (ii) ใช้เครื่องมือการประเมินที่มีประสิทธิภาพทางจิตเมตริกในปัจจุบันมากขึ้นสำหรับการวัดประสิทธิผล (อิงจากผลการทดลองล่าสุด การพัฒนา), (iii) พิจารณาผลลัพธ์หลักของการลดเวลาอินเทอร์เน็ตอีกครั้งเนื่องจากดูเหมือนว่าจะเป็นปัญหา, (iv) สร้างโปรแกรมป้องกันตามหลักฐานที่มีระเบียบวิธี, (v) มุ่งเน้นไปที่การปรับปรุงทักษะและการใช้ปัจจัยป้องกันและลดอันตราย และ (vi) รวม IA เป็นหนึ่งในพฤติกรรมเสี่ยงในการแทรกแซงพฤติกรรมหลายความเสี่ยง สิ่งเหล่านี้ดูเหมือนจะเป็นปัจจัยสำคัญในการจัดการออกแบบการวิจัยในอนาคตและการกำหนดแนวทางการป้องกันใหม่ ๆ จากนั้นผลการวิจัยที่ได้รับการตรวจสอบแล้วสามารถแจ้งให้ทราบถึงกลยุทธ์ที่มีแนวโน้มสำหรับ IA และการป้องกันเกมในนโยบายสาธารณะและการศึกษา
ที่มา: การป้องกันการติด วัยรุ่น .; ติดเกม การติดอินเทอร์เน็ต การแทรกแซง; โรงเรียน
PMID: 30101714
ดอย: 10.2174 / 1570159X16666180813153806
;