.บริการสุขภาพจิต Psychosoc Nurs Ment 2018 อาจ 8: 1-9 ดอย: 10.3928 / 02793695-20180503-06
นามธรรม
การศึกษาก่อนหน้านี้ได้รายงานความสัมพันธ์ระหว่างการติดสมาร์ทโฟนการปรับโรงเรียนและการควบคุมตนเอง อย่างไรก็ตามความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างการติดสมาร์ทโฟนกับการปรับตัวในโรงเรียนไม่ได้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจน การศึกษาปัจจุบันตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างการติดยาเสพติดมาร์ทโฟนและการปรับตัวของโรงเรียนและตรวจสอบผลกระทบของการควบคุมตนเองในสมาคมนี้ นักเรียน 790 ทั้งหมดจากโรงเรียนมัธยมห้าแห่งในเมืองแดกูประเทศเกาหลีใต้ถูกขอให้ให้ข้อมูลทางประชากรศาสตร์และกรอกมาตราส่วนการติดยาเสพติดด้วยสมาร์ทโฟนที่วินิจฉัยด้วยตัวเองและตรวจสอบระดับการควบคุมตนเองเวอร์ชั่นเกาหลี ในหมู่นักเรียนที่มีความเสี่ยงการควบคุมตนเองไม่ได้เป็นสื่อกลางความสัมพันธ์ระหว่างการเสพติดสมาร์ทโฟนและการปรับตัวในโรงเรียน ในบรรดาผู้ที่ไม่อยู่ในความเสี่ยง เพื่อปรับปรุงการปรับตัวในโรงเรียนของนักเรียนมัธยมการป้องกันการเสพติดสมาร์ทโฟนจึงเป็นสิ่งสำคัญ การติดยาเสพติดมาร์ทโฟนสามารถจัดการได้โดยการเสริมสร้างการควบคุมตนเองเพื่อส่งเสริมการใช้สมาร์ทโฟนที่ดีต่อสุขภาพ ผลลัพธ์ในปัจจุบันสามารถใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาโปรแกรมเพื่อปรับปรุงการปรับตัวในโรงเรียนของนักเรียนมัธยม
PMID: 29741751
;