ผลกระทบของการพึ่งพาอินเทอร์เน็ตในเครือข่ายความสนใจของนักศึกษาวิทยาลัย (2017)

ZHANG, Xiao-rong, Chao ZHANG, Jie YAN, Duo-duo WU, Xiao-fei QIN และ Juan HAN “ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์จิตวิทยา 25 เลขที่ suppl (2017): 31-31

 

ผลกระทบของการพึ่งพาอินเทอร์เน็ตในเครือข่ายความสนใจของนักศึกษาวิทยาลัย 
 จางเสี่ยวหรง; จางเจ้า; Yan Jie; WU Duo-duo; ฉินเสี่ยวเฟย; ฮันฮวน
 วิทยาลัยครูการศึกษามหาวิทยาลัยชานซีปกติหลินเฟิน 041000
 

นามธรรม   การทดลองนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจอิทธิพลของเครือข่ายความสนใจในนักศึกษามหาวิทยาลัยที่ติดอินเทอร์เน็ต การทดลองใช้ 4 (เงื่อนไขคิว: มิติเชิงพื้นที่, คิวกลาง, คิวคู่, ไม่มีคิว) * 3 (ประเภทแฟลงเคอร์: สมภาค, สมภาค, เป็นกลาง) สองปัจจัยภายในเรื่องการออกแบบปัจจัยกับนักศึกษามหาวิทยาลัย 32 แบ่งแบบสุ่มออกเป็นสองกลุ่มโดย YOUNG เพิ่มระดับเน็ต 16 เพิ่มเน็ตต่ำ 16 ปานกลางเพิ่มเน็ตเพิ่มโดยใช้ ANT เพื่อประเมินความแตกต่างของการประมวลผลภายในแต่ละเครือข่ายทั้งสามนี้ (Alerting, Orienting และ Function control Function) เราได้รับผลลัพธ์: (1) ในกลุ่มของการเพิ่มสุทธิปานกลางการแจ้งเตือนมีการลดลงอย่างมีนัยสำคัญ ฟังก์ชั่นการควบคุมผู้บริหารมีการเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในฟังก์ชั่นการวางทิศทางค่าเฉลี่ย RT ของการเพิ่มเน็ตต่ำเป็นลำดับ 573.14ms ตามลำดับและอัตราความแม่นยำของการเติมเน็ตต่ำตามลำดับ ค่าเฉลี่ย RT ของการเพิ่มสุทธิในระดับปานกลางคือ 98.3ms ตามลำดับและอัตราความแม่นยำของการเพิ่มสุทธิในระดับปานกลางนั้นเป็น 643.46 ตามลำดับ (94.8) ผลลัพธ์ของการวิเคราะห์การวัดซ้ำของความแปรปรวนคือ: เงื่อนไขคิว (2, 3) = 30, P = 22.452; ประเภทแฟลงเคอเรนต์ F (0.000, 2) = 30, P = 10.603 ผลกระทบหลักของชนิดคิวและแฟลงเคอร์มีความสำคัญ (0.000) ผลของการทดสอบตัวอย่างแบบจับคู่คือ: t = 3, p = 4.610, การแจ้งเตือน นอกจากนี้ยังลดลงอย่างมาก t = -0.000, p = 1.147, การควบคุมผู้บริหารฟังก์ชั่นการเพิ่มเครือข่ายปานกลางเพิ่มขึ้นอย่างมาก t = -0.026, p = 1.852, ฟังก์ชั่นการจัดแนวของวัตถุไม่สำคัญ (0.084) ผลกระทบหลักของฟังก์ชั่นการแจ้งเตือนและการควบคุมสำหรับผู้บริหารนั้นสำคัญมาก แต่ผลกระทบหลักของฟังก์ชั่นการปรับทิศทางไม่มีนัยสำคัญ ตามที่ได้ข้อสรุป: การแจ้งเตือนฟังก์ชั่นการควบคุมผู้บริหารของเรื่องการเติมเน็ตผิดปกติฟังก์ชันการวางแนวค่อนข้างเสถียร

URL:
http://journal.psych.ac.cn/xlkxjz/EN/     OR     http://journal.psych.ac.cn/xlkxjz/EN/Y2017/V25/Isuppl./31