โปรไฟล์พัฒนาการที่แตกต่างกันของวัยรุ่นโดยใช้วัสดุอินเทอร์เน็ตที่ไม่เหมาะสมทางเพศ (2014)

การศึกษานี้ใช้วิธีการที่เน้นบุคคลเป็นศูนย์กลางเพื่อตรวจสอบว่ามีวิถีพัฒนาการที่แตกต่างกันของการใช้เนื้อหาทางอินเทอร์เน็ตที่โจ่งแจ้งทางเพศของเด็กชายและเด็กหญิง (SEIM) หรือไม่ซึ่งปัจจัยที่ทำนายวิถีเหล่านี้และพฤติกรรมทางเพศที่พัฒนาแตกต่างกันไปสำหรับวัยรุ่นในวิถีเหล่านี้หรือไม่ การรวมกันของการวิเคราะห์การเติบโตของชั้นเรียนแฝงในการใช้ SEIM และการวิเคราะห์เส้นโค้งการเติบโตที่แฝงอยู่ในพฤติกรรมทางเพศถูกนำมาใช้กับข้อมูลตามยาวสี่คลื่นที่ 787 ในแปดถึงวัยรุ่นชาวดัตช์เกรด XNUMX ในบรรดาเด็กผู้ชายมีการระบุวิถีการใช้ SEIM สี่แบบซึ่งระบุว่าไม่ใช้งาน / การใช้งานไม่บ่อยนักการใช้ที่เพิ่มขึ้นอย่างมากการใช้งานเป็นครั้งคราวและการใช้ที่ลดลง ในบรรดาเด็กผู้หญิงการใช้งานแบบไม่ใช้งานคงที่ขนาดใหญ่ / การใช้งานไม่บ่อยนักและการใช้งานที่เพิ่มขึ้นอย่างมากที่มีขนาดเล็กและวิถีการใช้งานเป็นครั้งคราวมีความโดดเด่น

ระดับเริ่มต้นที่สูงขึ้นและ / หรือการเพิ่มขึ้นของการใช้ SEIM ที่เพิ่มขึ้นถูกคาดการณ์ไว้โดยลักษณะทางประชากรบริบททางสังคมส่วนบุคคลและการใช้สื่อรวมถึงความสนใจทางเพศที่มากขึ้น ยิ่งกว่านั้นระดับเริ่มต้นของและระดับการเปลี่ยนแปลงการพัฒนาพฤติกรรมทางเพศแตกต่างกันไปสำหรับเด็กชายและเด็กหญิงในวิถีการใช้ SEIM ที่แตกต่างกัน ในขณะที่วัยรุ่นบางคนพบว่ามีระดับต่ำพร้อมกันหรือเพิ่มขึ้นอย่างมากในการใช้งาน SEIM และพฤติกรรมทางเพศกลุ่มย่อยของเด็กชายลดการใช้ SEIM ในขณะที่เพิ่มพฤติกรรมทางเพศของพวกเขา