Metoo มาก? บทบาทของสื่อออนไลน์ทางเพศในการต่อต้านของวัยรุ่นที่มีต่อขบวนการเมทูและการยอมรับตำนานการข่มขืน (2019)

เจวัยรุ่น 2019 ต.ค. 22; 77: 59-69 ดอย: 10.1016 / j.adolescence.2019.10.005

แม่ซี1, Schreurs L.2, Van Oosten JMF3, Vandenbosch L4.

ไฮไลท์

  • ศึกษาทัศนคติต่อขบวนการ metoo ในวัยรุ่นเฟลมิช 586 คน
  • การใช้สื่อทางเพศสัมพันธ์กับการยอมรับการข่มขืนในตำนาน
  • การใช้สื่อทางเพศสัมพันธ์กับความต้านทานต่อการเคลื่อนไหวของ metoo
  • แนวคิดของผู้หญิงในฐานะวัตถุทางเพศเป็นสื่อกลางที่ถูกต้อง
  • ไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญตามเพศหรือความนับถือตนเอง

นามธรรม

บทนำ:

การศึกษาในปัจจุบันกล่าวถึงวิธีการใช้สื่อทางเพศในทางเพศสัมพันธ์เช่นการเปิดรับสื่อทางอินเทอร์เน็ตที่ชัดเจนทางเพศและการได้รับคำติชมเชิงลบเกี่ยวกับสื่อสังคมออนไลน์มีความสัมพันธ์กับการยอมรับทัศนคติทางเพศของวัยรุ่น โดยเฉพาะมันขยายการวิจัยก่อนหน้านี้เกี่ยวกับการยอมรับของตำนานการข่มขืนโดยสำรวจโครงสร้างที่เกี่ยวข้องกับความเชื่อเหล่านี้คือการต่อต้านการเคลื่อนไหวของ metoo

วิธีการ:

การศึกษานี้ใช้แบบสำรวจกระดาษและดินสอแบบตัดขวางของวัยรุ่นชาวเฟลมิช 568 คน (อายุ 15-18 ปี, Mage = 16.4, SD = .98, 58.3% ของผู้หญิง) ที่วัดการใช้สื่อออนไลน์ทางเพศของวัยรุ่นทัศนคติเรื่องเพศ และกระบวนการคัดค้าน

ผล:

ผลการศึกษาพบว่าการเปิดรับสื่อทางอินเทอร์เน็ตที่ชัดเจนเรื่องเพศ แต่ไม่ได้รับผลตอบรับเชิงลบเกี่ยวกับสื่อสังคมออนไลน์นั้นมีความสัมพันธ์กับการต่อต้านต่อการเคลื่อนไหวของ metoo มากขึ้นและการยอมรับตำนานการข่มขืนผ่านแนวคิดของผู้หญิงในฐานะวัตถุทางเพศ Self-objectification ไม่ได้ทำหน้าที่เป็นสื่อกลางที่ถูกต้องในการตรวจสอบความสัมพันธ์ เพศและความภาคภูมิใจในตนเองไม่ได้ปานกลางความสัมพันธ์ที่เสนอ

สรุป

การค้นพบนี้เน้นย้ำถึงบทบาทของการใช้สื่อในการที่วัยรุ่นพัฒนาความเชื่อเรื่องเพศหญิงและความเชื่อเกี่ยวกับการกระทำร่วมสมัยในการต่อสู้กับการกีดกันทางเพศเช่นการเคลื่อนไหวของ metoo การศึกษาครั้งนี้แสดงให้เห็นว่าการคัดค้านทางเพศที่เกิดจากการใช้สื่อทางเพศทางอินเทอร์เน็ตอย่างชัดเจนอาจส่งผลให้ทัศนคติเชิงบวกน้อยลงและต่อต้านการเคลื่อนไหวนี้มากขึ้น

คำสำคัญ: #Metoo; วัยรุ่น; objectification; การยอมรับการข่มขืนกระทำชำเรา เนื้อหาทางอินเทอร์เน็ตที่ชัดเจนทางเพศสัมพันธ์; สื่อสังคม

PMID: 31654849

ดอย: 10.1016 / j.adolescence.2019.10.005