เล่มที่ 4 ไม่มี 1 (2019): วารสารมนุษยศาสตร์ KIU, ฉบับที่ 4 หมายเลข 1 มีนาคม 2019
Shittu Lukman มหาวิทยาลัย Jos ประเทศไนจีเรีย
Ruth A. Irmiya มหาวิทยาลัย Jos ประเทศไนจีเรีย
นามธรรม
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการรับรู้สื่อลามกของนักเรียนและมีผลกระทบต่อนักศึกษาสังคมศึกษาในมหาวิทยาลัย Jos จุดประสงค์ของการศึกษา ได้แก่ การสำรวจการรับรู้ภาพลามกอนาจารของนักศึกษาวิชาสังคมศึกษาและศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างสื่อลามกกับทัศนคติของนักเรียนนักศึกษา ท่ามกลางคนอื่น ๆ. การศึกษาได้รับการสนับสนุนด้วยคำถามวิจัยสี่ข้อโดยมีสมมติฐานสองประการคือการออกแบบการวิจัยที่นำมาใช้สำหรับการวิจัยคือการวิจัยเชิงสำรวจและประชากรเป็นนักศึกษาวิชาสังคมศึกษาทั้งหมดในมหาวิทยาลัย Jos ซึ่งมีขนาดประชากร 244 ทั้งหมดและสุ่มตัวอย่าง 180 ตัวอย่างของการศึกษา ผลการศึกษาพบว่านักเรียนส่วนใหญ่ที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมลามกอนาจารไม่เก่งนักในด้านวิชาการและเวลาส่วนใหญ่ถึงการผัดวันประกันพรุ่งในงานของพวกเขา นอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นว่าการรับรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับสื่อลามกแตกต่างกันไปในแง่บวกถึงแง่ลบและเนื่องจากความทันสมัยไปจนถึงสถานการณ์ในอุดมคติ มีการให้คำแนะนำและคำแนะนำเพิ่มเติมดังนี้: จัดหาเงินทุนการศึกษาที่เพียงพอเพื่อให้มีอุปกรณ์และอุปกรณ์การเรียนรู้เพื่อกระตุ้นความสนใจของนักเรียนผู้ปกครองควรคำนึงถึงกิจกรรมของเด็ก ๆ ในโทรศัพท์มือถือและสื่อสังคมอื่น ๆ เมื่ออยู่ในร่ม ควรมีการจ้างผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมศึกษาเพื่อให้แน่ใจว่ามีการสอนและการจัดการที่มีประสิทธิภาพเพื่อให้เนื้อหาที่เหมาะสมจะถูกส่งผ่านไปยังผู้เรียนในกลุ่มอื่น ๆ
คำสำคัญ: ภาพอนาจารนักศึกษาวิชาสังคมศึกษามหาวิทยาลัย Jos และการรับรู้
;
