การใช้ภาพอนาจารและการมีเซ็กส์ในหมู่เด็กและเยาวชน: ภาพรวมของบทวิจารณ์

Syst Rev. 2020 ธ.ค. 6;9(1):283.

doi: 10.1186/s13643-020-01541-0.

นามธรรม

พื้นหลัง

การใช้ภาพลามกอนาจารและการมีส่วนร่วมในเซ็กส์ของคนหนุ่มสาวมักถูกมองว่าเป็นพฤติกรรมที่เป็นอันตราย เอกสารนี้รายงานผลการวิจัยจาก 'การทบทวนบทวิจารณ์' ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อระบุและสังเคราะห์หลักฐานเกี่ยวกับภาพอนาจารและ sexting ในหมู่คนหนุ่มสาวอย่างเป็นระบบ ในที่นี้ เราเน้นเฉพาะหลักฐานที่เกี่ยวข้องกับการใช้ภาพลามกอนาจารของคนหนุ่มสาว การมีส่วนร่วมทางเพศ; และความเชื่อ ทัศนคติ พฤติกรรม และความเป็นอยู่ที่ดี เพื่อให้เข้าใจถึงอันตรายและผลประโยชน์ที่อาจเกิดขึ้นได้ดีขึ้น และระบุตำแหน่งที่จำเป็นต้องมีการวิจัยในอนาคต

วิธีการ

เราค้นหาฐานข้อมูลด้านสุขภาพและสังคมศาสตร์ห้าแห่ง การค้นหาวรรณกรรมสีเทาก็ถูกดำเนินการเช่นกัน มีการประเมินคุณภาพการทบทวนและผลการสืบค้นถูกสังเคราะห์อย่างบรรยาย

Results

มีการทบทวนการศึกษาเชิงปริมาณและ/หรือเชิงคุณภาพสิบเอ็ดครั้ง มีการระบุความสัมพันธ์ระหว่างการใช้ภาพลามกอนาจารและเจตคติทางเพศที่ยอมรับได้มากกว่านี้ มีการรายงานความสัมพันธ์ระหว่างการใช้ภาพลามกอนาจารกับความเชื่อทางเพศแบบเหมารวมทางเพศที่รุนแรงขึ้น แต่ไม่ต่อเนื่อง ในทำนองเดียวกัน มีการระบุหลักฐานที่ไม่สอดคล้องกันของความสัมพันธ์ระหว่างการใช้ภาพลามกอนาจารกับ sexting และพฤติกรรมทางเพศ การใช้ภาพอนาจารมีความเกี่ยวข้องกับความรุนแรงทางเพศ การรุกราน และการล่วงละเมิดทางเพศในรูปแบบต่างๆ แต่ความสัมพันธ์นั้นดูซับซ้อน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เด็กผู้หญิงอาจเผชิญกับการบังคับและกดดันให้มีส่วนร่วมในการแสดงเซ็กซ์และรับผลด้านลบมากกว่าเด็กผู้ชายหากเพศกลายเป็นเรื่องสาธารณะ มีการรายงานด้านบวกของ sexting โดยเฉพาะอย่างยิ่งในความสัมพันธ์กับความสัมพันธ์ส่วนตัวของคนหนุ่มสาว

สรุป

เราระบุหลักฐานจากการทบทวนคุณภาพต่างๆ ที่เชื่อมโยงการใช้ภาพลามกอนาจารและการแบ่งเพศในหมู่คนหนุ่มสาวกับความเชื่อ ทัศนคติ และพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจง อย่างไรก็ตาม หลักฐานมักไม่สอดคล้องกันและส่วนใหญ่มาจากการศึกษาเชิงสังเกตโดยใช้การออกแบบแบบภาคตัดขวาง ซึ่งขัดขวางการสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุใดๆ ข้อจำกัดด้านระเบียบวิธีอื่นๆ และช่องว่างของหลักฐานถูกระบุ จำเป็นต้องมีการศึกษาเชิงปริมาณที่เข้มงวดมากขึ้นและใช้วิธีเชิงคุณภาพมากขึ้น

รายงาน Peer Review

พื้นหลัง

ในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา มีการทบทวนอย่างอิสระหลายครั้งในนามของรัฐบาลสหราชอาณาจักรเกี่ยวกับเรื่องเพศในวัยเด็กและความปลอดภัยของคนหนุ่มสาวทางออนไลน์และในสื่อดิจิทัลอื่นๆ (เช่น Byron [1]; ปาปาโดปูลอส [2]; เบลีย์ [3]) รายงานที่คล้ายกันได้รับการตีพิมพ์ในประเทศอื่น ๆ รวมทั้งออสเตรเลีย [4,5,6]; ฝรั่งเศส [7]; และสหรัฐอเมริกา [8]. บนพื้นฐานของความต้องการที่สันนิษฐานได้ว่าจะปกป้องเด็กจากเนื้อหาทางเพศที่โจ่งแจ้งทางออนไลน์ รัฐบาลสหราชอาณาจักรได้รวมอยู่ในพระราชบัญญัติเศรษฐกิจดิจิทัล [9] ข้อกำหนดสำหรับเว็บไซต์ลามกในการดำเนินการตรวจสอบอายุ อย่างไรก็ตาม จากความล่าช้าในการดำเนินการหลายครั้ง ได้มีการประกาศในฤดูใบไม้ร่วงปี 2019 ว่าจะไม่นำการตรวจสอบมาใช้ [10]. วัตถุประสงค์ของพระราชบัญญัติเศรษฐกิจดิจิทัลที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันการเปิดรับภาพลามกอนาจารของเด็ก ๆ ทางออนไลน์จะต้องบรรลุผ่านกรอบการกำกับดูแลใหม่ที่กำหนดไว้ในเอกสารรายงานอันตรายออนไลน์ [11]. เอกสารไวท์เปเปอร์นี้เสนอให้กำหนดหน้าที่ตามกฎหมายในการดูแลบริษัทที่เกี่ยวข้อง เพื่อปรับปรุงความปลอดภัยออนไลน์และจัดการกับกิจกรรมที่เป็นอันตราย ซึ่งจะถูกบังคับใช้โดยหน่วยงานกำกับดูแลอิสระ [11].

มักมีคนแนะนำว่าการดูภาพลามกอนาจารของเด็กและเยาวชนทำให้เกิดอันตราย (เช่น น้ำท่วม [12]; ทานอาหาร [13]) นอกจากนี้ การแบ่งแยกเพศ (ความสัมพันธ์ระหว่าง 'เพศ' และ 'การส่งข้อความ') มักถูกจัดกรอบไว้ในวาทกรรมแห่งความเบี่ยงเบนและกิจกรรมที่ถูกมองว่าเป็นพฤติกรรมที่มีความเสี่ยงสูงสำหรับคนหนุ่มสาว [14]. อันตรายบางอย่างที่แนะนำ ได้แก่ ความรุนแรงทางเพศและการบีบบังคับให้มีส่วนร่วมในกิจกรรมทางเพศ แม้ว่าสิ่งที่หมายถึงอันตรายจะไม่ได้ชัดเจนเสมอไป

เอกสารนี้รายงานผลการวิจัยจาก 'การทบทวนบทวิจารณ์' ซึ่งได้รับมอบหมายจากกระทรวงสาธารณสุขและการดูแลสังคม (DHSC) ในอังกฤษ ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อระบุและสังเคราะห์หลักฐานเกี่ยวกับภาพอนาจารและเพศในหมู่เด็กและคนหนุ่มสาวอย่างเป็นระบบ ด้วยขอบเขตที่กว้าง 'การทบทวนบทวิจารณ์' (RoR) ถือเป็นวิธีการที่เหมาะสมที่สุด RoRs ระบุ ประเมิน และสังเคราะห์สิ่งที่ค้นพบจากการทบทวนที่มีอยู่อย่างโปร่งใส และยังสามารถเน้นย้ำถึงการไม่มีหลักฐาน [15,16,17,18,19]. ในที่นี้ เราเน้นเฉพาะหลักฐานที่เกี่ยวข้องกับการใช้ภาพลามกอนาจารของคนหนุ่มสาว การมีส่วนร่วมทางเพศ; และความเชื่อ ทัศนคติ พฤติกรรม และคุณภาพชีวิตของพวกเขา เพื่อทำความเข้าใจอันตรายและผลประโยชน์ที่อาจเกิดขึ้นได้ดีขึ้น และเพื่อระบุว่าจำเป็นต้องมีการวิจัยในอนาคตที่ไหน

วิธี

เราค้นหาฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ XNUMX แห่งโดยใช้หัวข้อและคำพ้องความหมายที่หลากหลาย รวมถึง "ภาพอนาจาร" "เนื้อหาทางเพศที่โจ่งแจ้ง" และ "เซ็กซ์" รวมกับตัวกรองการค้นหาสำหรับบทวิจารณ์อย่างเป็นระบบเชิงอรรถ 1. กลยุทธ์การค้นหาแบบเต็มมีอยู่ในไฟล์เสริม (ไฟล์เพิ่มเติม 1). ฐานข้อมูลต่อไปนี้ถูกค้นหาจนถึงเดือนสิงหาคม/กันยายน 2018: Applied Social Science Index & Abstracts (ASSIA), MEDLINE และ MEDLINE in Process, PsycINFO, Scopus และ Social Science Citation Index ไม่มีข้อจำกัดในวันที่ตีพิมพ์หรือที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ นอกจากนี้ ยังได้ดำเนินการค้นหาเพิ่มเติมจากเว็บไซต์ขององค์กรสำคัญๆ รวมทั้ง Children's Commissioner for England; สมาคมแห่งชาติเพื่อการดูแลและคุ้มครองเด็ก (NSPCC) และเว็บไซต์ของรัฐบาลสหราชอาณาจักร เราค้นหาวรรณกรรมสีเทาอื่นๆ โดยใช้ฟังก์ชันการค้นหาขั้นสูงของ Google

ชื่อเรื่องและบทคัดย่อของบันทึก และเอกสารฉบับเต็มได้รับการคัดกรองโดยผู้ตรวจสอบสองคนอย่างอิสระ ผลการวิจัยที่รายงานในเอกสารฉบับปัจจุบันอิงจากการทบทวนที่ตรงตามเกณฑ์ต่อไปนี้:

  • มุ่งเน้นไปที่การใช้ภาพลามกอนาจารของเด็กและเยาวชน (ตามที่กำหนดไว้) หรือทั้งสองอย่าง ภาพลามกอนาจารทุกประเภท (พิมพ์หรือภาพ) ถือว่ามีความเกี่ยวข้อง
  • รายงานการค้นพบที่เกี่ยวข้องกับภาพอนาจารและ sexting และความสัมพันธ์กับความเชื่อ ทัศนคติ พฤติกรรม หรือความเป็นอยู่ที่ดีของคนหนุ่มสาว
  • ใช้วิธีการตรวจสอบอย่างเป็นระบบ ซึ่งกำหนดให้ผู้เขียนต้องมีอย่างน้อย: ค้นหาแหล่งข้อมูลอย่างน้อยสองแหล่ง ซึ่งหนึ่งในนั้นต้องเป็นฐานข้อมูลที่มีชื่อ เกณฑ์การคัดเข้า/ยกเว้นที่ชัดเจนซึ่งครอบคลุมองค์ประกอบการทบทวนหลัก และจัดให้มีการสังเคราะห์ผลการวิจัย นี่อาจเป็นการสังเคราะห์ทางสถิติในรูปแบบของการวิเคราะห์เมตาหรือการสังเคราะห์เชิงบรรยายของสิ่งที่ค้นพบจากการศึกษาที่รวบรวมไว้ บทวิจารณ์ไม่มีสิทธิ์รวมหากผู้เขียนเพียงอธิบายแต่ละรายที่รวมการศึกษาโดยไม่ได้พยายามรวบรวมผลการวิจัยที่เหมือนกันจากการศึกษาหลายชิ้น

บทวิจารณ์จำเป็นต้องเน้นที่ภาพลามกอนาจารหรือเรื่องเซ็กส์และคนหนุ่มสาว และอาจรวมถึงการศึกษาเบื้องต้นเกี่ยวกับการออกแบบใดๆ (เชิงปริมาณและ/หรือเชิงคุณภาพ) บทวิจารณ์จะถูกยกเว้นหากเน้นเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่องเพศอย่างโจ่งแจ้งเป็นหลักในสื่อยอดนิยมที่ไม่ใช่ภาพลามกอนาจาร เช่น รายการโทรทัศน์ วิดีโอเกม หรือมิวสิกวิดีโอ Sexting มีแนวความคิดในวงกว้างว่าเป็นการส่งหรือรับภาพถ่ายหรือข้อความที่โจ่งแจ้งทางเพศผ่านโทรศัพท์มือถือหรืออุปกรณ์สื่ออื่นๆ

ข้อมูลถูกดึงมาจากการทบทวนแต่ละครั้งเกี่ยวกับลักษณะสำคัญ ซึ่งรวมถึงวิธีการทบทวน ประชากร และผลลัพธ์ การดึงข้อมูลดำเนินการโดยผู้ตรวจสอบรายหนึ่งและตรวจสอบโดยผู้ตรวจสอบรายที่สอง

การทบทวนแต่ละครั้งได้รับการประเมินอย่างมีวิจารณญาณตามเกณฑ์ฐานข้อมูลบทคัดย่อของบทวิจารณ์ผลกระทบ (DARE) ที่แก้ไขแล้ว [20]. คุณภาพรีวิวได้รับการประเมินโดยผู้ตรวจสอบรายหนึ่งและตรวจสอบโดยอีกรายหนึ่ง กระบวนการประเมินที่สำคัญถูกใช้เพื่อแจ้งการตัดสินเกี่ยวกับแหล่งที่มาของอคติและภัยคุกคามต่อความถูกต้องและความน่าเชื่อถือของผลการวิจัยที่รายงานจากการทบทวน

ผลการวิจัยได้รับการสังเคราะห์อย่างบรรยายตามบทวิจารณ์ และเปรียบเทียบและเปรียบเทียบตามความเหมาะสม ในระหว่างกระบวนการสังเคราะห์ ข้อมูลทั้งหมดที่ดึงมาจากบทวิจารณ์ที่เกี่ยวข้องกับหมวดหมู่หรือหัวข้อเดียวกันในวงกว้าง (เช่น พฤติกรรมทางเพศ ทัศนคติทางเพศ) ถูกนำมารวมกัน และความคล้ายคลึงและความแตกต่างในข้อค้นพบที่ระบุทั้งในการทบทวนและในการศึกษาต่างๆ ในการทบทวน จากนั้นจึงจัดทำบทสรุปเชิงพรรณนาของข้อค้นพบหลักที่รายงานในการทบทวน ผลการวิจัยจากการศึกษาเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพถูกสังเคราะห์แยกกันภายใต้หัวข้อที่เกี่ยวข้อง เราไม่ได้ตั้งสมมติฐานใด ๆ ในระหว่างกระบวนการสังเคราะห์ว่าผลลัพธ์ที่เฉพาะเจาะจงนั้นเป็นอันตรายหรือไม่ คำว่าคนหนุ่มสาวใช้ในส่วนต่อไปนี้เพื่อให้ครอบคลุมทั้งคนหนุ่มสาวและเด็ก เราไม่ได้ลงทะเบียนโปรโตคอลสำหรับการตรวจสอบ PROSPERO เนื่องจากข้อจำกัดด้านเวลา แต่เราได้จัดทำสรุปโครงการซึ่งได้รับการอนุมัติจาก DHSC นี้กำหนดจุดเน้นสำหรับการทบทวน วิธีการใช้ และตารางเวลาสำหรับการทำงาน

Results

หลังจากการขจัดข้อมูลซ้ำซ้อน 648 เรื่องและบทคัดย่อและเอกสารฉบับเต็ม 241 ฉบับได้รับการคัดเลือก บทวิจารณ์สิบเอ็ดรายการตรงตามเกณฑ์การรวมที่ระบุไว้ข้างต้น การไหลของวรรณกรรมผ่านการทบทวนแสดงในรูปที่ 1.

มะเดื่อ. 1
figure1

การไหลของการศึกษาผ่านการทบทวน

คำอธิบายของบทวิจารณ์

จาก 11 บทวิจารณ์ สามคนเน้นเรื่องลามก [21,22,23]; เซเว่นเน้นเรื่องเซ็กส์เชิงอรรถ 2 [24,25,26,27,28,29,30]; และบทวิจารณ์หนึ่งกล่าวถึงทั้งภาพอนาจารและเรื่องเซ็กส์ [31]. ลักษณะสำคัญของบทวิจารณ์ 11 รายการมีอยู่ใน Table 1.

ตารางที่ 1 รวมบทวิจารณ์

บทวิจารณ์สองรายการรายงานการค้นพบเชิงคุณภาพเท่านั้น [26, 27]. บทวิจารณ์ห้ารายการรายงานการค้นพบเชิงปริมาณเท่านั้น [23, 24, 29,30,31] และรายงานผลการวิจัยสี่ฉบับจากการศึกษาระดับประถมศึกษาทั้งสองประเภท [21, 22, 25, 28]. การทบทวนหนึ่งครั้งรายงานเฉพาะการค้นพบจากการศึกษาระยะยาวเท่านั้น [23]. การทบทวนแปดครั้งรวมถึงการศึกษาแบบภาคตัดขวางเท่านั้นหรือทั้งการวิจัยแบบภาคตัดขวางและตามยาว [21, 22, 24, 25, 28,29,30,31]. จากการทบทวนวรรณกรรม การศึกษาส่วนใหญ่เป็นแบบภาคตัดขวางและข้อมูลที่เก็บรวบรวมโดยใช้วิธีการต่างๆ เช่น แบบสำรวจโดยใช้แบบสอบถาม การสัมภาษณ์แบบตัวต่อตัว และการสนทนากลุ่ม

ข้อมูลในการทบทวนสามครั้งถูกสังเคราะห์ทางสถิติโดยใช้การวิเคราะห์เมตา [29,30,31] และหนึ่งการทบทวนดำเนินการสังเคราะห์เชิงคุณภาพ meta-ethnographic [26]. บทวิจารณ์อื่นรายงานการสังเคราะห์การบรรยายของผลการวิจัย จากการทบทวนทั้งหมด การศึกษาที่รวมไว้ส่วนใหญ่ดูเหมือนจะมาจากสหรัฐอเมริกาและยุโรป (ส่วนใหญ่เป็นเนเธอร์แลนด์ สวีเดน และเบลเยียม) แต่ไม่มีการรายงานข้อมูลเกี่ยวกับประเทศต้นทางอย่างเป็นระบบ

โดยรวมแล้ว การทบทวนที่รวมในหัวข้อเดียวกันมีความคล้ายคลึงกันในแง่ของขอบเขตและเกณฑ์การคัดเลือก วันที่ตีพิมพ์ของการศึกษาที่รวมไว้ในบทวิจารณ์ทั้ง 11 เรื่องจาก 2008 เรื่องอยู่ระหว่างปี 2016 ถึง XNUMX [23, 24, 26,27,28,29,30,31]. ประชากรที่น่าสนใจสำหรับการทบทวนทุกครั้งรวมถึงเด็กที่มีอายุตั้งแต่ก่อนวัยรุ่นถึง 18 ปี แต่มีความแตกต่างระหว่างการทบทวนในแง่ของการจำกัดอายุสูงสุด ซึ่งจะกล่าวถึงต่อไปในส่วนข้อจำกัด มีการสังเกตความแตกต่างอื่น ๆ ระหว่างบทวิจารณ์: ในแง่ของภาพลามก Watchirs Smith และคณะ [31] เน้นที่การเปิดเผยเนื้อหาบนเว็บไซต์ทางเพศที่โจ่งแจ้ง/ภาพลามกอนาจารทางอินเทอร์เน็ต นอกจากนี้ทั้ง Handschuh และคณะ [30] และคูเปอร์และคณะ [25] มุ่งเน้นไปที่การส่ง sexts เมื่อเทียบกับการรับพวกเขา

Horvath และคณะ [21] อธิบายการทบทวนของพวกเขาว่าเป็น 'การประเมินหลักฐานอย่างรวดเร็ว' และไม่เพียงแต่รวมการวิจัยเบื้องต้นทางวิชาการและที่ไม่ใช่เชิงวิชาการเท่านั้น แต่ยังรวมถึง 'การทบทวน' และการวิเคราะห์เมตาดาต้า เอกสารนโยบาย และ 'รายงาน' อื่นๆ ด้วย ในทำนองเดียวกัน เกณฑ์คุณสมบัติที่ใช้โดย Cooper และคณะ [25] อนุญาตให้รวม 'การอภิปรายวิจัยที่ไม่ใช่เชิงประจักษ์' (หน้า 707) เช่นเดียวกับการศึกษาระดับประถมศึกษา ในการทบทวนวรรณกรรม สิ่งพิมพ์หลายฉบับเชื่อมโยงกับการศึกษาวิจัยเดียวกัน ตัวอย่างเช่น Koletić [23] รวมเอกสาร 20 ฉบับที่เชื่อมโยงกับการศึกษาวิจัยที่แตกต่างกันเก้าฉบับ นอกจากนี้ ปีเตอร์ และ วาลเคนเบิร์ก [22] รายงานว่าการศึกษา/เอกสารหลายฉบับใช้ตัวอย่างข้อมูลเดียวกัน

มีความเหลื่อมล้ำกันมากในการศึกษาเบื้องต้นที่รวมอยู่ในการทบทวน ซึ่งไม่ได้คาดคิดมาก่อนเนื่องจากความคล้ายคลึงกันในขอบเขตระหว่างการทบทวน ตัวอย่างเช่น บทวิจารณ์สามฉบับสังเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณเชิงบรรยายเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมทางเพศกับพฤติกรรมทางเพศ และระหว่างพฤติกรรมเสี่ยงต่อสุขภาพทางเพศกับพฤติกรรมที่ไม่เกี่ยวข้องกับเพศ เช่น การใช้สารเสพติด Barrense-Dias และคณะ [28] อ้างถึงเอกสารที่แตกต่างกันเจ็ดฉบับที่กล่าวถึงความสัมพันธ์เหล่านี้ Van Ouytsel et al [24] อ้างถึงห้าและเอกสารสามฉบับเป็นเรื่องปกติสำหรับบทวิจารณ์ทั้งสอง เอกสารทั้งห้าที่อ้างถึงโดย Van Ouytsel et al และสี่โดย Barrense-Dias et al. ถูกรวมไว้โดย Cooper และคณะ [25]. บทวิจารณ์โดย Horvath et al. [21], ปีเตอร์ และ วาลเคนเบิร์ก [22] และ Koletić [23] มีการศึกษาสี่เรื่องที่เหมือนกันซึ่งกล่าวถึงการใช้ภาพลามกอนาจารและทัศนคติที่อนุญาตและความเชื่อทางเพศแบบเหมารวมทางเพศ

ตรวจสอบคุณภาพ

การประเมินการทบทวนกับเกณฑ์ DARE ที่แก้ไขจะแสดงในตาราง 2. การทบทวนวรรณกรรมทั้งหมดได้รับการจัดอันดับว่าเพียงพอสำหรับขอบเขตของการค้นหาวรรณกรรมและการรายงานเกณฑ์การรวม/การคัดแยก ในการทบทวนเก้าครั้ง การค้นหาได้ดำเนินการอย่างน้อยสามฐานข้อมูล [21, 23,24,25,26, 28,29,30,31]. ในการทบทวนสองครั้ง การค้นหาดำเนินการโดยใช้ฐานข้อมูลจำนวนน้อยกว่า แต่เสริมโดยใช้แหล่งข้อมูลอื่น เช่น การตรวจสอบรายการอ้างอิง หรือการค้นหาทางอินเทอร์เน็ต [22, 27]. ในบทวิจารณ์สองรายการ ใช้คำเพียงคำเดียวคือ 'sexting' เป็นคำค้นหา [24, 29]. บทวิจารณ์ทั้งหมดรายงานเกณฑ์คุณสมบัติที่ครอบคลุมองค์ประกอบการทบทวนหลักทั้งหมดหรือเกือบทั้งหมดต่อไปนี้: ประชากร; พฤติกรรม (เช่น ภาพลามกอนาจาร sexting หรือทั้งสองอย่าง); ประเด็นหรือผลลัพธ์ที่น่าสนใจ และสิ่งพิมพ์/ประเภทการศึกษา

ตารางที่ 2 การประเมินที่สำคัญของการทบทวนที่รวมอยู่บนพื้นฐานของเกณฑ์ DARE ที่แก้ไขแล้ว

ขอบเขตที่ผู้เขียนสังเคราะห์ข้อค้นพบนั้นแปรผันแต่เพียงพอในการทบทวนทั้งหมด การทบทวนวรรณกรรมสามเรื่องที่สังเคราะห์ผลลัพธ์แบบบรรยายได้รับการจัดอันดับที่สูงกว่าในเกณฑ์นี้ เนื่องจากเป็นการสังเคราะห์ที่มีรายละเอียดและครอบคลุมมากขึ้นในการวาดร่วมกันและรายงานผลการวิจัยจากการศึกษาหลายชิ้น [22, 24, 28].

การทบทวนได้รับการประเมินตามเกณฑ์เพิ่มเติมสองประการ: การรายงานรายละเอียดการศึกษา และการรายงานการประเมินคุณภาพระเบียบวิธีของการศึกษาที่รวบรวมมาหรือไม่ การทบทวนวรรณกรรมแปดฉบับให้รายละเอียดของการศึกษาที่นำเข้ามาในรูปแบบของตารางคุณลักษณะที่รายงานข้อมูลที่เกี่ยวข้องช่วงต่างๆ เกี่ยวกับกลุ่มตัวอย่าง การออกแบบการศึกษา ตัวแปรและ/หรือผลลัพธ์ที่น่าสนใจ/การค้นพบที่สำคัญ [22,23,24, 26, 28,29,30,31]. การทบทวนอีกสามรายการให้รายละเอียดเล็กน้อยเกี่ยวกับการศึกษาที่รวบรวมไว้21, 25, 27].

ในการทบทวนสี่ครั้ง รายงานการประเมินคุณภาพบางรูปแบบ [21, 27, 30, 31]. นอกจากนี้ ปีเตอร์ และ วาลเคนเบิร์ก [22] ไม่ได้ทำการประเมินคุณภาพของการศึกษารายบุคคล แต่พวกเขารายงานการประเมินที่สำคัญของข้อค้นพบจากการทบทวน ซึ่งรวมถึงการระบุอคติจากการออกแบบการศึกษาและวิธีการสุ่มตัวอย่าง วิลกินสันและคณะ [26] รายงานโดยไม่รวมเอกสารโดยพิจารณาจากคุณภาพวิธีการต่ำ แต่ไม่ได้ระบุอย่างชัดเจนว่ามีการดำเนินการประเมินคุณภาพแล้ว Horvath และคณะ [21] รายงานว่าไม่เน้นการสังเคราะห์ในการศึกษาที่ได้รับการจัดอันดับว่า 'คุณภาพต่ำกว่า' โดยอิงจากการประเมิน 'น้ำหนักของหลักฐาน' ที่แก้ไขแล้ว [32].

ดูได้จากตาราง 2 ว่าสองบทวิจารณ์ (Handschuh et al. [30] และ Watchirs Smith และคณะ [31]) ได้รับการประเมินตามเกณฑ์ทั้ง XNUMX ข้อ บทวิจารณ์ห้ารายการ (Van Ouytsel et al. [24]; ปีเตอร์และวาลเคนเบิร์ก [22]; Barrense-Dias และคณะ [28]; Kosenko และคณะ [29] และวิลกินสัน [26]) ผ่านเกณฑ์สี่ประการ ซึ่งรวมถึงการรายงานการสังเคราะห์สิ่งที่ค้นพบหรือการวิเคราะห์อภิมานด้วยคุณภาพที่สูงขึ้น

การรายงานวิธีการทบทวนโดยทั่วไปไม่เพียงพอในการทบทวนทั้งหมด ซึ่งทำให้ไม่สามารถประเมินความน่าเชื่อถือโดยรวมหรือศักยภาพของอคติได้ ตัวอย่างเช่น บทวิจารณ์ส่วนใหญ่ไม่ได้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนผู้ตรวจสอบที่เกี่ยวข้องกับการตัดสินใจในการคัดกรองหรือการดึงข้อมูล

ทัศนคติและความเชื่อทางเพศ

หลักฐานมีความสอดคล้องกันในการทบทวนสี่ครั้งสำหรับความสัมพันธ์ระหว่างการดูเนื้อหาทางเพศที่ชัดเจนของคนหนุ่มสาวและทัศนคติทางเพศที่ยอมให้มีเพศสัมพันธ์ที่แข็งแกร่งขึ้น [21,22,23, 31]. 'ทัศนคติทางเพศที่ยอมรับได้' เป็นคำที่ใช้ในบทวิจารณ์ แต่ไม่ได้กำหนดไว้เสมอไป ปีเตอร์และวาลเคนเบิร์ก [22] ใช้เพื่ออธิบายทัศนคติเชิงบวกต่อการมีเพศสัมพันธ์แบบไม่เป็นทางการ โดยทั่วไปแล้วจะไม่ใช่ความสัมพันธ์ที่โรแมนติก

บทวิจารณ์สี่ฉบับรายงานหลักฐานของความสัมพันธ์ระหว่างการใช้ภาพลามกอนาจารกับความเชื่อทางเพศแบบเหมารวมทางเพศที่รุนแรงขึ้น รวมถึงการมองว่าผู้หญิงเป็นวัตถุทางเพศ และทัศนคติที่ก้าวหน้าน้อยลงต่อบทบาททางเพศ [21,22,23, 31]. อย่างไรก็ตาม ยังไม่มีการระบุหลักฐานความสัมพันธ์ระหว่างภาพลามกอนาจารกับความเชื่อทางเพศเกี่ยวกับเพศแบบเหมารวม การศึกษาระยะยาวหนึ่งครั้งที่รวมอยู่ในการทบทวนสามครั้งพบว่าไม่มีความเชื่อมโยงระหว่างความถี่ในการดูสื่อลามกทางอินเทอร์เน็ตกับความเชื่อทางเพศทางเพศแบบเหมารวม [21,22,23].

มีการรายงานหลักฐานจากบทวิจารณ์สามฉบับที่ชี้ให้เห็นถึงความสัมพันธ์ระหว่างการใช้ภาพลามกอนาจารกับทัศนคติและความเชื่อทางเพศอื่นๆ ซึ่งรวมถึงความไม่แน่นอนทางเพศ ความลุ่มหลงทางเพศ ความพึงพอใจทางเพศ / ความไม่พอใจ; ความเชื่อ/ทัศนคติที่ไม่สมจริงเกี่ยวกับเพศและทัศนคติ 'ที่ไม่เหมาะสม' ต่อความสัมพันธ์ [21,22,23]. การค้นพบนี้มักมาจากการศึกษาหนึ่งหรือสองครั้งเท่านั้น โดยมีการทบทวนซ้ำซ้อน

กิจกรรมทางเพศและการปฏิบัติทางเพศ

หลักฐานจากการศึกษาตามยาวและแบบตัดขวางที่รายงานในการทบทวนสี่ครั้งชี้ให้เห็นถึงความเชื่อมโยงระหว่างการใช้ภาพลามกอนาจารและโอกาสที่เพิ่มขึ้นของการมีเพศสัมพันธ์และการปฏิบัติทางเพศอื่นๆ เช่น การมีเพศสัมพันธ์ทางปากหรือทางทวารหนัก [21,22,23, 31]. เพศและสถานภาพในวัยเจริญพันธุ์ถูกระบุว่าเป็นผู้กลั่นกรองความสัมพันธ์ระหว่างการใช้ภาพลามกอนาจารและการเริ่มมีเพศสัมพันธ์ในการทบทวนหนึ่งครั้ง [22]. นอกจากนี้ยังมีรายงานการศึกษาจากการทบทวนที่ไม่พบความสัมพันธ์ระหว่างการใช้ภาพลามกอนาจารกับการปฏิบัติและพฤติกรรมทางเพศประเภทต่างๆ รวมถึงการมีเพศสัมพันธ์ก่อนอายุ 15 ปี หรือการศึกษาพบว่าความสัมพันธ์ที่ไม่สอดคล้องกัน [21,22,23, 31].

มีการรายงานความสัมพันธ์ระหว่างการใช้ภาพลามกอนาจารกับการมีเพศสัมพันธ์หรือการมีเพศสัมพันธ์กับคู่นอนหลายราย21, 22, 31]. อย่างไรก็ตาม พบความสัมพันธ์ระหว่างการมีเพศสัมพันธ์แบบไม่เป็นทางการกับการใช้ภาพลามกอนาจารสำหรับวัยรุ่นหญิงเท่านั้นในการศึกษาชิ้นหนึ่งที่รวบรวมโดย Peter และ Valkenburg [22]. นอกจากนี้ งานวิจัยชิ้นหนึ่งที่รายงานจากบทวิจารณ์ทั้งสามฉบับไม่พบความสัมพันธ์ที่มีนัยสำคัญระหว่างการใช้ภาพลามกอนาจารและการมีคู่นอนจำนวนมากขึ้น [21, 22, 31].

หลักฐานที่เชื่อมโยงการใช้ภาพอนาจารกับการเสี่ยงทางเพศในคนหนุ่มสาวนั้นไม่สอดคล้องกัน บทวิจารณ์สามรายการรายงานความสัมพันธ์ระหว่างการใช้ภาพลามกอนาจารกับพฤติกรรมทางเพศที่ 'เสี่ยง' รวมถึงการมีเพศสัมพันธ์โดยไม่มีการป้องกันและการใช้ยาเสพติด/แอลกอฮอล์ระหว่างมีเพศสัมพันธ์ [21, 22, 31]. อย่างไรก็ตาม การศึกษาอื่นที่รวมอยู่ในการทบทวนสองครั้งล้มเหลวในการระบุความสัมพันธ์ระหว่างการใช้ภาพลามกอนาจารและการมีเพศสัมพันธ์โดยไม่ป้องกัน22, 23].

ทั้ง Horvath และคณะ [21] และ Peter และ Valkenburg [22] รวมการศึกษาเชิงคุณภาพที่แนะนำให้คนหนุ่มสาวเรียนรู้การปฏิบัติทางเพศและสคริปต์สำหรับสมรรถภาพทางเพศจากภาพอนาจาร ซึ่งสามารถมีอิทธิพลต่อความคาดหวังและพฤติกรรมของพวกเขา ภาพอนาจารยังถูกมองว่าเป็นมาตรฐานในการตัดสินสมรรถภาพทางเพศและอุดมคติของร่างกายในการศึกษาเชิงคุณภาพบางเรื่อง หลักฐานที่รายงานโดย Horvath et al. [21] ระบุว่าคนหนุ่มสาวบางคนมองว่าภาพลามกอนาจารเป็นแหล่งความรู้ ความคิด ทักษะ และความมั่นใจทางเพศ

มีการระบุความสัมพันธ์ระหว่าง sexting และการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางเพศประเภทต่างๆ ในบทวิจารณ์ XNUMX รายการ [24, 25, 28,29,30,31]. การวิเคราะห์อภิมานล่าสุดของการศึกษาหกชิ้น [30] พบว่าโอกาสในการรายงานกิจกรรมทางเพศในอดีตหรือปัจจุบันสูงขึ้นประมาณหกเท่าสำหรับคนหนุ่มสาวที่ส่งเซ็กส์ เมื่อเทียบกับผู้ที่ไม่ได้ส่ง (OR 6.3, 95% CI: 4.9 ถึง 8.1) การวิเคราะห์เมตาก่อนหน้านี้ [31] พบว่า sexting สัมพันธ์กับความเป็นไปได้ที่เพิ่มขึ้นของการมีเพศสัมพันธ์ (ทางช่องคลอดเท่านั้นหรือทางช่องคลอด ทวารหนักหรือช่องปาก) (OR 5.58, 95% CI: 4.46 ถึง 6.71 การศึกษา 4.79 เรื่อง) รวมทั้งกิจกรรมทางเพศล่าสุด (OR 95 , 3.55% CI: 6.04 ถึง 10 สองการศึกษา) การวิเคราะห์เมตาอื่นของการศึกษา XNUMX รายการ [29] รายงานความสัมพันธ์ระหว่าง sexting และการมีส่วนร่วมใน 'กิจกรรมทางเพศทั่วไป' (r = 0.35, 95% CI: 0.23 ถึง 0.46) มีการทับซ้อนกันที่โดดเด่นในการศึกษาเบื้องต้นในการวิเคราะห์เมตาโดย Watchirs Smith et al [31], Kosenko และคณะ [29] และ Handschuh และคณะ [30]. ห้าใน 10 การศึกษารวมอยู่ในการวิเคราะห์อภิมานโดย Kosenko et al. รวมอยู่ในการวิเคราะห์เมตาก่อนหน้านี้โดย Watchirs Smith และคณะ ที่มุ่งเน้นไปที่การมี 'เคย' ในการมีเพศสัมพันธ์ การวิเคราะห์เมตาล่าสุดโดย Handschuh et al รวมการศึกษาเดียวที่ไม่ได้อยู่ในการวิเคราะห์อภิมานโดย Kosenko et al นอกจากนี้ การศึกษาทั้งสามแบบเดียวกันยังรวมอยู่ในการวิเคราะห์เมตาทั้งสามแบบ

บทวิจารณ์สี่รายการระบุถึงความเชื่อมโยงระหว่าง sexting และการมีจำนวนคู่นอนที่สูงขึ้น [29] หรือพันธมิตรหลายรายในช่วงเวลาที่แตกต่างกัน [24, 25, 31]. อย่างไรก็ตาม ในการศึกษาชิ้นหนึ่งที่รายงานโดย Van Ouytsel et al. [24] มีสมาคมอยู่ในหมู่เด็กผู้หญิงเท่านั้น โคเซนโก และคณะ [29] รายงานว่าความสัมพันธ์ระหว่าง sexting และจำนวนคู่ค้ามีน้อย (r = 0.20, 95% CI: 0.16 ถึง 0.23 การศึกษาเจ็ดชิ้น) Watchirs Smith และคณะ [31] พบว่ามีแนวโน้มที่จะมีคู่นอนหลายคนในช่วง 3 ถึง 12 เดือนที่ผ่านมาประมาณสามเท่าสูงขึ้นในคนหนุ่มสาวที่มีเพศสัมพันธ์เมื่อเทียบกับผู้ที่ไม่ได้มีเพศสัมพันธ์ (OR 2.79, 95% CI: 1.95 ถึง 3.63; การศึกษาสองเรื่อง)

มีการรายงานหลักฐานที่ไม่สอดคล้องกันสำหรับความสัมพันธ์ระหว่าง sexting กับพฤติกรรมทางเพศที่ 'เสี่ยง' ในบทวิจารณ์ห้ารายการ [24, 25, 28, 29, 31]. โคเซนโก และคณะ [29] พบความสัมพันธ์ระหว่าง sexting และการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางเพศที่ไม่มีการป้องกันจากการวิเคราะห์รวมของการศึกษาเก้าชิ้น แต่ขนาดของความสัมพันธ์มีขนาดเล็ก (r = 0.16, 95% CI: 0.09 ถึง 0.23) ในทางตรงกันข้าม meta-analysis ของการศึกษาสองชิ้น [31] ไม่พบความสัมพันธ์ระหว่างการมีเพศสัมพันธ์กับการมีเพศสัมพันธ์ทางทวารหนักโดยไม่ใช้ถุงยางอนามัยในช่วงหนึ่งหรือสองเดือนที่ผ่านมา (OR 1.53, 95% CI: 0.81 ถึง 2.25) สามบทวิจารณ์ [24, 25, 31] รายงานว่า sexting เกี่ยวข้องกับการใช้แอลกอฮอล์หรือยาอื่นๆ ก่อน/ระหว่างมีเพศสัมพันธ์ (Watchirs Smith, OR 2.65, 95% CI: 1.99 ถึง 3.32; สองการศึกษา) [31].

พฤติกรรมเสี่ยงอื่นๆ

มีการรายงานความสัมพันธ์ระหว่างเซ็กส์กับการใช้สารเสพติด (แอลกอฮอล์ ยาสูบ กัญชา และยาผิดกฎหมายอื่นๆ) ในบทวิจารณ์สามฉบับ [24, 25, 28]. นอกจากนี้ การศึกษาเดี่ยวที่รายงานโดย Barrense-Dias et al [28] พบความสัมพันธ์ระหว่าง sexting และการต่อสู้ทางกายภาพในหมู่เด็กผู้ชาย ผู้เขียนคนเดียวกันนี้ยังระบุหลักฐานจากการศึกษาอื่นเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการแบ่งเพศกับพฤติกรรม "เสี่ยง" อื่นๆ เช่น การละทิ้งหน้าที่และการมีปัญหากับครูหรือตำรวจ ในทำนองเดียวกัน การศึกษาหนึ่งที่รวมโดย Van Ouytsel et al [24] รายงานว่านักเรียนโรงเรียนที่ sexted มีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมใน 'การกระทำผิด' ตัวแปร 'การกระทำผิด' ถูกกำหนดโดยการมีส่วนร่วมครั้งก่อนของผู้ตอบแบบสอบถามในพฤติกรรม XNUMX อย่างที่ผู้เขียนศึกษามองว่าเป็นกิจกรรมที่กระทำผิด เช่น การขโมย การละทิ้งหน้าที่ การสูบบุหรี่ และการดื่ม มีการรายงานหลักฐานการเชื่อมโยงระหว่างภาพลามกอนาจารกับการละเมิดกฎหรือพฤติกรรมที่กระทำผิดในบทวิจารณ์สองครั้ง [21, 22]. นอกจากนี้ทั้ง Horvath และคณะ [21] และ Peter และ Valkenburg [22] รวมการศึกษาเดี่ยวเดียวกันที่ระบุความสัมพันธ์ระหว่างภาพอนาจารและการใช้สารเสพติด

ความรุนแรงทางเพศและความก้าวร้าว

พบความสัมพันธ์ระหว่างการเปิดรับสื่อทางเพศที่โจ่งแจ้งกับความรุนแรงทางเพศและความก้าวร้าวในรูปแบบต่างๆ ทั้งในการวิจัยตามยาวและตามภาคตัดขวาง บทวิจารณ์สามรายการระบุถึงความเชื่อมโยงระหว่างการใช้ภาพลามกอนาจารและการล่วงละเมิดทางเพศหรือพฤติกรรมก้าวร้าวทางเพศ รวมถึงการบังคับกิจกรรมทางเพศ [21,22,23]. ในการศึกษาหนึ่งรายงานจากบทวิจารณ์ทั้งสามฉบับ พบว่ามีความเชื่อมโยงระหว่างการล่วงละเมิดทางเพศกับการดูสื่อทางเพศอย่างโจ่งแจ้งสำหรับเด็กผู้ชายเท่านั้น การศึกษาอื่นที่รวมโดย Horvath et al. [21] รายงานผลการค้นพบที่ชี้ให้เห็นว่าภาพลามกอนาจารเกี่ยวข้องกับความรุนแรงทางเพศในชายหนุ่มที่มีใจโอนเอียงสำหรับพฤติกรรมทางเพศที่ก้าวร้าวเท่านั้น นอกจากนี้ การศึกษาระยะยาวที่รวมอยู่ในบทวิจารณ์ทั้งสามพบว่ามีความสัมพันธ์ระหว่างการใช้ภาพลามกอนาจารกับการล่วงละเมิดทางเพศหรือการข่มขืน แต่เมื่อดูเนื้อหาที่มีความรุนแรงเท่านั้น ปีเตอร์และวาลเคนเบิร์ก [22] ยังรายงานหลักฐานจากการศึกษาหนึ่งที่พบว่ามีความเกี่ยวข้องระหว่างความรุนแรงทางเพศหรือการล่วงละเมิดกับการใช้นิตยสารและการ์ตูนลามกอนาจาร แต่ระบุว่าไม่มีความเกี่ยวข้องกับการใช้ภาพยนตร์และวิดีโอลามกอนาจาร ในสองการศึกษาทบทวนโดย Horvath et al. [21] การใช้ภาพลามกอนาจารและ/หรือการดูภาพลามกอนาจารที่รุนแรงบ่อยครั้งพบได้บ่อยในนักเรียนมัธยมชายและหญิงที่มีพฤติกรรมบีบบังคับทางเพศเมื่อเทียบกับคนรอบข้างที่ไม่เคยใช้

บทวิจารณ์สองรายการรายงานความเชื่อมโยงระหว่างการดูสื่อลามกกับการตกเป็นเหยื่อของความรุนแรงทางเพศหรือการล่วงละเมิดทางเพศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในหมู่หญิงสาว [21, 22]. บทวิจารณ์สามฉบับรายงานข้อค้นพบจากการศึกษาชิ้นหนึ่งที่พบว่าวัยรุ่นเซ็กส์จัดมีแนวโน้มที่จะเคยถูกบังคับให้มีเพศสัมพันธ์ และคู่ครองของพวกเขาเคยถูกทำร้ายร่างกายในปีที่แล้วมากกว่าวัยรุ่นที่ไม่ได้มีส่วนร่วมในเรื่องเซ็กส์ [24, 25, 31]. คูเปอร์และคณะ [25] รายงานเพิ่มเติมเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการได้รับเพศและความรุนแรงระหว่างบุคคลจากการศึกษาเดี่ยวของนักศึกษามหาวิทยาลัย

การบีบบังคับ การกลั่นแกล้ง และการล่วงละเมิด

บทวิจารณ์สามรายการรายงานว่า โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เด็กผู้หญิงอาจต้องเผชิญกับการบังคับและกดดันให้มีส่วนร่วมในการมีเพศสัมพันธ์ [25, 26, 28]. มีการระบุความสัมพันธ์ระหว่างการกลั่นแกล้ง การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต หรือการล่วงละเมิดและการแบ่งเพศ [24, 25, 28]. ตัวอย่างเช่น การศึกษาแบบภาคตัดขวางหนึ่งเรื่องโดย Barrense-Dias et al [28] พบว่าเด็กสาววัยรุ่นที่เคยตกเป็นเหยื่อของการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตมีแนวโน้มที่จะมีเพศสัมพันธ์มากขึ้น นอกจากนี้ คูเปอร์และคณะ [25] ระบุความเสี่ยงที่มากขึ้นของการตกเป็นเหยื่อทางไซเบอร์ประเภทต่างๆ สำหรับผู้หญิงที่มีส่วนร่วมในเรื่องเซ็กซ์โดยอิงจากการศึกษาแบบภาคตัดขวางของนักศึกษาวิทยาลัย พวกเขายังรายงานข้อค้นพบจากการศึกษาอื่นซึ่งชี้ให้เห็นว่าคนหนุ่มสาวที่ "เปิดเผยเรื่องเพศ" โดยสมัครใจบนอินเทอร์เน็ตมีแนวโน้มที่จะได้รับและกระทำการล่วงละเมิดทางออนไลน์

ผลการวิจัยเชิงคุณภาพที่รายงานในการทบทวนสี่ครั้งชี้ให้เห็นว่าเด็กผู้หญิงที่มีส่วนร่วมในการมีเพศสัมพันธ์อาจได้รับการปฏิบัติเชิงลบมากกว่าเด็กผู้ชายและอาจประสบกับวิจารณญาณและชื่อเสียงที่มากขึ้นหากภาพกลายเป็นสาธารณะเนื่องจากการแบ่งปันโดยไม่ได้รับความยินยอม [25,26,27,28]. หนึ่งการศึกษาเชิงปริมาณทบทวนโดย Cooper et al [25] พบว่าโดยเฉพาะเด็กผู้ชายมีแนวโน้มที่จะถูกกลั่นแกล้งหรือตกเป็นเหยื่อของการแบ่งปันภาพโดยไม่ได้รับความยินยอม ทั้งคูเปอร์และคณะ [25] และ Handschuh และคณะ [30] ยังรายงานด้วยว่าผู้หญิงถูกรบกวนโดยการร้องขอ sext มากกว่าผู้ชาย

สุขภาพจิตและความเป็นอยู่ที่ดี

การศึกษาเดี่ยวที่รายงานโดยKoletić [23] และ Peter และ Valkenburg [22] เชื่อมโยงการใช้ภาพลามกอนาจารเพื่อเพิ่มการเฝ้าระวังร่างกายในเด็กผู้ชาย นอกจากนี้ Horvath และคณะ [21] และ Peter และ Valkenburg [22] รวมการศึกษาเชิงคุณภาพซึ่งพบว่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งหญิงสาวเชื่อว่าภาพลามกอนาจารแสดงถึงอุดมคติของร่างกายผู้หญิงที่ไม่สามารถบรรลุได้และรู้สึกไม่สวยเมื่อเปรียบเทียบ พวกเขายังรายงานว่ารู้สึกกดดันจากข้อความที่เกี่ยวข้องกับภาพร่างกายที่สื่อถึงภาพอนาจาร Horvath และคณะ [21] รายงานหลักฐานที่ไม่สอดคล้องกันของความสัมพันธ์ระหว่างภาพลามกอนาจารและภาวะซึมเศร้า: การเปิดรับภาพลามกอนาจารเกี่ยวข้องกับภาวะซึมเศร้าในการศึกษาสองชิ้น แต่หนึ่งในสามพบว่าไม่มีความเชื่อมโยงระหว่างการเข้าถึงเนื้อหาลามกอนาจารกับภาวะซึมเศร้าหรือความเหงา โคเลติช [23] รายงานข้อค้นพบจากการศึกษาระยะยาวที่พบว่าภาวะซึมเศร้าที่การตรวจวัดพื้นฐานมีความสัมพันธ์กับการใช้ภาพลามกอนาจารโดยวัยรุ่น 6 เดือนต่อมา

บทวิจารณ์สามรายการรายงานหลักฐานที่ไม่สอดคล้องกันเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่าง sexting กับสุขภาพจิต [24, 25, 28]. หนึ่งการศึกษาที่รวมโดย Barrense-Dias et al. [28] ระบุความสัมพันธ์ระหว่าง 'ปัญหาทางจิต' กับโอกาสที่เพิ่มขึ้นในการได้รับเซ็กส์และถูก 'ทำร้าย' จากพวกเขา บทวิจารณ์ทั้งสามรายงานหลักฐานของความสัมพันธ์ระหว่างภาวะซึมเศร้าหรืออาการซึมเศร้าและการมีเพศสัมพันธ์ ในการศึกษาเดียวที่รวมโดย Van Ouytsel et al. [24] และคูเปอร์และคณะ [25] มีการรายงานความสัมพันธ์ระหว่างการมีส่วนร่วมในเซ็กส์กับความรู้สึกเศร้าหรือสิ้นหวังมานานกว่าสองสัปดาห์ในปีที่แล้ว มีการระบุความสัมพันธ์ระหว่าง sexting และการไตร่ตรองหรือพยายามฆ่าตัวตายในปีที่แล้ว ในการศึกษาหนึ่งทบทวนโดย Barrense-Dias et al [28] พบว่ามีความเกี่ยวข้องกับภาวะซึมเศร้าในสตรีที่อายุน้อยกว่าเท่านั้น การศึกษาอื่น ๆ ที่รายงานในบทวิจารณ์ทั้งสามพบว่าไม่มีความสัมพันธ์ระหว่าง sexting กับความหดหู่ใจ หรือ sexting และความวิตกกังวล [24, 25, 28].

ในการสำรวจผู้ใช้อินเทอร์เน็ตเยาวชน 1,560 รายที่รวมอยู่ในบทวิจารณ์สามฉบับ หนึ่งในห้าของผู้ตอบแบบสอบถามที่ส่งเซ็กส์รายงานผลทางอารมณ์เชิงลบ (รู้สึกไม่พอใจอย่างมากหรืออย่างยิ่ง เขินอาย หรือกลัว) [24, 25, 28]. จากผลการศึกษาชิ้นเดียว Barrense-Dias et al. [28] แนะนำว่าเด็กหญิงและวัยรุ่นที่อายุน้อยกว่ามีแนวโน้มที่จะรายงานอารมณ์เสียหรืออันตรายจากการมีเพศสัมพันธ์

สัมพันธ์

บทวิจารณ์สามรายการระบุแง่มุมเชิงบวกของ sexting ที่สัมพันธ์กับความสัมพันธ์ส่วนตัวของคนหนุ่มสาว [25,26,27]. ตัวอย่างเช่น คนหนุ่มสาวบางคนอธิบายว่าเซ็กส์ติ้งเป็นสื่อกลางที่ปลอดภัยสำหรับการจีบและทดลอง ตลอดจนเป็นทางเลือกที่ปลอดภัยกว่าในการมีเพศสัมพันธ์ในชีวิตจริง มีการรายงานเรื่อง Sexting เพื่อช่วยรักษาความสัมพันธ์ทางไกล

การสนทนา

ผลการวิจัยจากการทบทวน 11 รายการถูกสังเคราะห์ขึ้นเพื่อให้ภาพรวมและการประเมินหลักฐานปัจจุบันที่เกี่ยวข้องกับการใช้ภาพลามกอนาจารของคนหนุ่มสาวและการมีส่วนร่วมในการแสดงเซ็กซ์ ความเชื่อ ทัศนคติ พฤติกรรมและคุณภาพชีวิตของพวกเขา การศึกษาทั้งภาพลามกอนาจารและ sexting มักถูกจัดวางในกระบวนทัศน์ 'ผลกระทบด้านลบ' ซึ่งถือว่าพฤติกรรมทางเพศที่เฉพาะเจาะจงแสดงถึงความเสี่ยงหรืออันตรายโดยธรรมชาติ [33]. ในกระบวนทัศน์นี้ การเปิดรับสื่อทางเพศอย่างโจ่งแจ้งถือเป็นสิ่งเร้าที่อาจกระตุ้นการมีส่วนร่วมในพฤติกรรมที่ 'เป็นอันตราย' [33, 34].

RoR นี้ระบุถึงความเชื่อมโยงระหว่างการใช้ภาพลามกอนาจารและ sexting และพฤติกรรมทางเพศบางอย่าง พฤติกรรมเหล่านี้บางอย่าง เช่น การมีเพศสัมพันธ์แบบไม่เป็นทางการ การร่วมเพศทางทวารหนัก หรือการมีคู่นอนจำนวนมากขึ้น ในบางกรณีอาจก่อให้เกิดความเสี่ยง แต่ไม่มีพฤติกรรมเหล่านี้หรือทัศนคติทางเพศที่ยอมให้ใครมีอันตรายในตัวเอง [33, 35].

หลักฐานของความเชื่อมโยงระหว่างพฤติกรรมทางเพศและการใช้ภาพอนาจาร โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มักไม่สอดคล้องกันในการทบทวนและในการศึกษาต่างๆ ภายในบทวิจารณ์ นอกจากนี้ยังมีรายงานการค้นพบที่ไม่สอดคล้องกันเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างภาพลามกอนาจารและ sexting และสุขภาพจิตตลอดจนระหว่างการใช้ภาพลามกอนาจารกับความเชื่อทางเพศทางเพศแบบสามมิติ ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้ภาพลามกอนาจารกับความรุนแรงทางเพศและความก้าวร้าวดูซับซ้อนด้วยการศึกษาบางชิ้นที่ชี้ให้เห็นถึงการเชื่อมโยงกับแหล่งภาพลามกอนาจารบางแหล่งเท่านั้น เนื้อหาลามกอนาจารที่เฉพาะเจาะจง หรือสำหรับชายหนุ่มที่มีพฤติกรรมก้าวร้าว

ปัญหาระเบียบวิธี

คุณภาพของรีวิวมีความหลากหลายและส่วนใหญ่มีข้อจำกัดที่สำคัญบางประการ แต่ทั้ง XNUMX รายการถือว่ามีมาตรฐานเพียงพอ บทวิจารณ์โดย Horvath et al. [21] และคูเปอร์และคณะ [25] อาจรวมหลักฐานจากสิ่งพิมพ์ที่ไม่ใช่เชิงประจักษ์จำนวนหนึ่งที่ไม่ทราบจำนวน เนื่องจากความไม่แน่นอนเกี่ยวกับแหล่งที่มาของหลักฐานที่นำเสนอในการทบทวนวรรณกรรมสองครั้งนี้ ข้อค้นพบของพวกเขาควรได้รับการปฏิบัติด้วยความระมัดระวัง

ประเด็นหลักเกี่ยวกับระเบียบวิธีวิจัยอื่นๆ ระบุด้วยการทบทวนและการศึกษาเบื้องต้นรวมอยู่ในประเด็นดังกล่าว ที่สำคัญ หลักฐานส่วนใหญ่เกี่ยวกับภาพอนาจารและ sexting มาจากการศึกษาเชิงสังเกตโดยใช้การออกแบบแบบภาคตัดขวาง ซึ่งหมายความว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะสรุปว่าการเชื่อมโยงที่รายงานเป็นผลหรือสาเหตุของการดูภาพอนาจารหรือมีส่วนร่วมใน sexting ตัวอย่างเช่น อาจเป็นกรณีที่การมีเพศสัมพันธ์ส่งเสริมให้คนหนุ่มสาวมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางเพศ อย่างไรก็ตาม อย่างที่ Kosenko และคณะ [29] ชี้ให้เห็นว่ามีความเป็นไปได้เท่าเทียมกันที่ sexting เป็นเพียงกิจกรรมที่ดำเนินการโดยบุคคลที่มีเพศสัมพันธ์แล้วและเช่นเดียวกันกับการดูสื่อลามก ในทำนองเดียวกัน บุคคลที่มีเจตคติอนุญาตที่เข้มงวดกว่าอยู่แล้วและความเชื่อแบบเหมารวมทางเพศอาจถูกดึงดูดให้สนใจภาพลามกอนาจารมากกว่า

ผู้ทบทวนอ้างลักษณะตัดขวางของหลักฐานว่าเป็นข้อจำกัดที่มีนัยสำคัญ และแนะนำให้มีการวิจัยระยะยาวในอนาคตเพื่อปรับปรุงความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์ชั่วคราวระหว่างภาพลามกอนาจารหรือ sexting และผลลัพธ์ที่หลากหลาย ปีเตอร์และวาลเคนเบิร์ก [22] เน้นย้ำถึงความจำเป็นในการรวมช่วงของตัวแปรควบคุมที่มีนัยสำคัญในการวิเคราะห์ทางสถิติของข้อมูลตามยาว เพื่อลดโอกาสที่จะเกิดการสับสนและรับการเชื่อมโยงปลอม ที่สำคัญ ผู้เขียนเหล่านี้ยังเน้นย้ำถึงข้อเท็จจริงที่ว่าแม้ว่าการศึกษาตามยาวโดยทั่วไปจะมีระเบียบวิธีเข้มงวดมากกว่าการออกแบบแบบภาคตัดขวาง แต่ก็ยังมีความสัมพันธ์ในลักษณะเดียวกันและไม่ได้แสดงให้เห็นถึงความเป็นเหตุเป็นผล

เมื่อพิจารณาถึงศักยภาพของความสัมพันธ์ที่หลอกลวงอันเนื่องมาจากความสับสน ข้อค้นพบจากการศึกษาที่มีอยู่ควรได้รับการปฏิบัติด้วยความระมัดระวัง ปีเตอร์และวาลเคนเบิร์ก [22] เน้นความหลากหลายในขอบเขตที่นักวิจัยพยายามปรับเพื่อทำให้เกิดความสับสนในการศึกษาที่มีอยู่ โดยบางส่วนควบคุมเฉพาะตัวแปรจำนวนจำกัด เช่น ข้อมูลประชากรส่วนบุคคล มีแนวโน้มว่าตัวทำนายพฤติกรรมและตัวแปรที่อาจก่อกวนที่สำคัญอื่นๆ ที่เป็นที่รู้จักอาจไม่ได้รับการควบคุมในระหว่างการวิเคราะห์ ซึ่งจำกัดระดับความเชื่อมั่นที่สามารถนำไปไว้ในผลการวิจัยได้

หลักฐานแสดงให้เห็นว่ามีการให้ความสนใจไม่เพียงพอต่อปัจจัยตามบริบทในการศึกษาเชิงปริมาณเกี่ยวกับเรื่องเพศและคนหนุ่มสาว ตัวอย่างเช่น ไม่มีการศึกษาใดที่ Van Ouytsel et al ทบทวน [24] ได้แยกแยะความแตกต่างระหว่างบริบทต่างๆ ที่อาจเกิด sexting และสิ่งนี้ได้รับการยอมรับว่าเป็นข้อจำกัดที่อาจเกิดขึ้น ผลลัพธ์ที่เกี่ยวข้องกับเซ็กส์อาจได้รับอิทธิพลจากปัจจัยบริบทต่างๆ มากมาย รวมถึงสถานะความสัมพันธ์ของบุคคลที่เกี่ยวข้องและแรงจูงใจในการมีเพศสัมพันธ์ Van Ouytsel และคณะ เสนอว่าความสัมพันธ์ที่รายงานไว้บางส่วนระหว่าง sexting กับพฤติกรรมอาจไม่เป็นจริงหลังจากควบคุมบริบทที่เกิด sexting

การศึกษาที่คล้ายคลึงกันรายงานการค้นพบที่ไม่สอดคล้องกันเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างภาพลามกอนาจารและ sexting และผลลัพธ์ที่น่าสนใจหลายประการ ความไม่สอดคล้องกันน่าจะมีความเกี่ยวข้อง อย่างน้อยก็ในบางส่วน กับความแตกต่างในวิธีดำเนินการวิจัยก่อนหน้านี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มีความแตกต่างอย่างเห็นได้ชัดในแนวความคิดและคำจำกัดความของทั้งเรื่องเซ็กส์และภาพลามกอนาจาร ตัวอย่างเช่น บทวิจารณ์เรื่องเซ็กส์หลายรายการ [28,29,30,31] รายงานว่าการศึกษามีความหลากหลายไม่ว่าจะเน้นไปที่การส่ง รับข้อความ หรือทั้งสองอย่าง นอกจากนี้ ยังระบุถึงความแตกต่างในประเภทของข้อความที่ศึกษา (เช่น รูปภาพเท่านั้น ข้อความและรูปภาพ หรือวิดีโอ) และในคำศัพท์ที่ใช้อธิบายเนื้อหาข้อความ โดยข้อกำหนดต่างๆ เปิดให้ตีความเฉพาะบุคคล ตัวอย่างเช่น คำที่รวมคำว่า 'เซ็กซี่', 'เกี่ยวกับเรื่องเพศ' 'เกี่ยวกับเรื่องเพศอย่างโจ่งแจ้ง', 'ชี้นำ', 'ยั่วยุ', 'เร้าอารมณ์' 'เกือบเปลือย' หรือ 'กึ่งเปลือย' ในทำนองเดียวกัน มีการใช้คำจำกัดความและคำศัพท์ที่แตกต่างกันในการศึกษาภาพลามกอนาจาร เช่น 'เนื้อหาที่มีเรท X'; 'สื่อทางเพศที่โจ่งแจ้ง'; และ 'สื่อเกี่ยวกับเรื่องเพศ' [23]. ความแตกต่างดังกล่าวสะท้อนให้เห็นความแตกต่างระหว่างการศึกษาในแนวความคิดเกี่ยวกับภาพลามกอนาจารและเนื้อหาเฉพาะที่น่าสนใจ ผู้ทบทวนชี้ให้เห็นถึงความล้มเหลวในการศึกษาบางเรื่องในการให้คำจำกัดความหรือคำอธิบายของคำศัพท์สำคัญ นอกจากนี้ยังพบความแปรปรวนในปัจจัยสำคัญอื่นๆ เช่น ช่วงอายุ ผลลัพธ์เฉพาะที่ศึกษา การวัดผลลัพธ์ และระยะเวลาการระลึกถึงพฤติกรรม (เช่น เคย ภายในปีที่แล้วหรือ 30 วันที่ผ่านมา) ปัจจัยเหล่านี้ร่วมกันทำให้การเปรียบเทียบระหว่างผลการศึกษากับการประเมินฐานหลักฐานโดยรวมเป็นเรื่องยากมาก

ปัญหาของความแตกต่างถูกเน้นในการทบทวนทั้งสามโดยใช้การวิเคราะห์เมตา Watchirs Smith และคณะ [31] ระบุว่าการประมาณการแบบรวมกลุ่มไม่ได้ถูกคำนวณสำหรับความสัมพันธ์ระหว่างการใช้ภาพลามกอนาจารและการมีเพศสัมพันธ์กับกิจกรรมทางเพศหลายรูปแบบเนื่องจากความแตกต่างทางสถิติสูง นอกจากนี้ทั้ง Kosenko และคณะ [29] และ Handschuh และคณะ [30] รายงานระดับที่แตกต่างกันอย่างมากในการวิเคราะห์แบบรวมกลุ่ม Handschuh และคณะ [30] รายงานการวิเคราะห์เมตาหลายครั้งที่เกี่ยวข้องกับการมีเพศสัมพันธ์และกิจกรรมทางเพศ: มีการรายงานการค้นพบสำหรับวัยรุ่นทั้งหมดรวมกัน จากนั้นแยกชายและหญิง การวิเคราะห์เผยให้เห็นถึงความแตกต่างที่มากกว่าที่คาดโดยบังเอิญเพียงอย่างเดียวกับ I2 ประมาณ 65% สำหรับวัยรุ่นทั้งหมด ค่าสำหรับ I2 50% และ 75% ถือว่าเป็นตัวแทนของความหลากหลายในระดับปานกลางและสูงตามลำดับ [36]. เมื่อวิเคราะห์ตามเพศพบว่ามีความแตกต่างกันในระดับสูงมาก: I2 = 86.4% สำหรับผู้ชายและ I2 = 95.8% สำหรับผู้หญิง ทำการวิเคราะห์กลุ่มย่อย แต่ไม่สามารถอธิบายความแตกต่างได้ Kosenko และคณะ [29] ยังรายงานการวิเคราะห์สำหรับกิจกรรมทางเพศประเภทต่างๆและ sexting ซึ่งคำนวณความแตกต่างเป็น I2 = 98.5% (กิจกรรมทางเพศทั่วไป); I2 = 87.5% (เพศที่ไม่มีการป้องกัน) และ I2 = 42.7% (จำนวนคู่นอน) เนื่องจากพบความแตกต่างกันในระดับสูง การค้นพบนี้จึงควรได้รับการปฏิบัติด้วยความระมัดระวัง

ไม่สามารถประเมินขอบเขตของการศึกษาที่ทับซ้อนกันในการทบทวนผลการรายงานทั้งหมด อย่างไรก็ตาม ตามที่คาดไว้ เราพบว่าสำหรับผลลัพธ์บางอย่าง มีความทับซ้อนกันอย่างมากในการศึกษาที่รวมอยู่ในการทบทวนและในการวิเคราะห์เมตา ซึ่งรวมถึงการรายงานการศึกษาที่ทับซ้อนกันเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการใช้ภาพลามกอนาจารกับความเชื่อทัศนคติและกิจกรรมทางเพศและระหว่างกิจกรรมทางเพศและการมีส่วนร่วมในเรื่องเพศ การรวมการศึกษาเดียวกันหรือการศึกษาเดียวกันในการทบทวนหลายครั้งอาจให้ความมั่นใจว่าการทบทวนแต่ละรายการได้ดำเนินการในลักษณะที่สอดคล้องกันและผลการทบทวนนั้นสะท้อนถึงวรรณกรรมที่มีอยู่ อย่างไรก็ตาม การปรากฏตัวของการศึกษาหลักที่ทับซ้อนกันในการทบทวนถือเป็นปัญหาที่อาจเกิดขึ้นสำหรับ RoRs [16, 18]. ตัวอย่างเช่น การศึกษาที่ทับซ้อนกันอาจเป็นที่มาของอคติ เมื่อการศึกษาเฉพาะเจาะจง โดยเฉพาะอย่างยิ่งการศึกษาที่มีขนาดเล็กหรือมีคุณภาพต่ำกว่า ถูกนำเสนอมากเกินไปผ่านการรวมไว้ในบทวิจารณ์หลายรายการ [16]. นอกจากนี้ยังอาจนำไปสู่การประเมินขนาดและความแข็งแกร่งของฐานหลักฐานที่สูงเกินไป

ช่องว่างหลักฐานสำคัญและการวิจัยในอนาคต

คำว่า ภาพลามกอนาจาร ครอบคลุมเนื้อหาต่างๆ มากมาย และประเภทของเนื้อหาที่ดูอาจมีความสำคัญในแง่ของอันตรายที่อาจเกิดขึ้น ตามที่ระบุโดยการค้นพบเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างความรุนแรงและภาพลามกอนาจาร ). แม้ว่างานวิจัยบางชิ้นจะเน้นไปที่แหล่งข้อมูลที่เฉพาะเจาะจง เช่น ภาพลามกอนาจารออนไลน์ การศึกษากับคนหนุ่มสาวดูเหมือนจะถือว่าภาพลามกอนาจารเป็นเนื้อหาที่เป็นเนื้อเดียวกันในแง่ของเนื้อหา ตามที่ผู้เขียนบางคนระบุ มีความจำเป็นสำหรับการวิจัยเพิ่มเติมที่ตรวจสอบแยกกัน หรือแยกแยะผลกระทบของเนื้อหาลามกอนาจารประเภทต่างๆ23].

แม้ว่าจะมีความกังวลว่าคนหนุ่มสาวจำนวนมากกำลังเข้าถึงภาพลามกอนาจารที่มีสไตล์ เสื่อมเสีย หรือรุนแรง แต่ก็ยังขาดความรู้และความเข้าใจโดยทั่วไปเกี่ยวกับสิ่งที่คนหนุ่มสาวดูจริงๆ [21, 22]. วาทกรรมปัจจุบันส่วนใหญ่มาจากความคิดเห็นหรือการคาดเดาเกี่ยวกับสิ่งที่คนหนุ่มสาวกำลังเข้าถึง [21]. จำเป็นต้องมีการวิจัยเพิ่มเติมเพื่อตรวจสอบประเภทของเนื้อหาลามกอนาจารที่คนหนุ่มสาวกำลังดูมากกว่าที่จะอาศัยการเก็งกำไร

มีหลักฐานบ่งชี้ว่าคนหนุ่มสาวไม่ยอมรับสิ่งที่พวกเขาเห็นในเนื้อหาลามกอนาจารอย่างไม่มีวิจารณญาณ ตัวอย่างเช่น Peter และ Valkenburg [22] ระบุว่าโดยเฉลี่ยแล้วคนหนุ่มสาวไม่ได้มองว่าภาพลามกอนาจารเป็นแหล่งข้อมูลทางเพศที่เป็นจริง ในทำนองเดียวกัน Horvath และคณะ [21] รายงานหลักฐานว่าคนหนุ่มสาวจำนวนมากยอมรับว่าภาพลามกอนาจารอาจสื่อถึงข้อความที่บิดเบือนเกี่ยวกับกิจกรรมทางเพศ ความสัมพันธ์ อำนาจ และอุดมคติของร่างกาย การค้นพบดังกล่าวสอดคล้องกับการวิจัยสื่ออื่นๆ ซึ่งบ่งชี้ว่าคนหนุ่มสาวไม่ได้เป็นเพียง 'คนหลอกลวง' หรือ 'เหยื่อ' ของข้อความสื่อเท่านั้น กลับพบว่ามีเยาวชนเข้ามามีบทบาทที่สำคัญและกระตือรือร้นในการตีความสื่อต่างๆ [37,38,39,40].

ผู้เขียนหลายคนรวมถึง Attwood [34] และ Horvath และคณะ [21] ได้เน้นย้ำถึงคุณค่าของการทำวิจัยมากขึ้นโดยเน้นที่วิธีที่คนหนุ่มสาวมอง เข้าใจ และมีส่วนร่วมกับสื่อที่ชัดเจนในรูปแบบต่างๆ การวิจัยเชิงคุณภาพเพิ่มเติมที่สำรวจปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการรับรู้ของคนหนุ่มสาวเกี่ยวกับภาพลามกอนาจารและปฏิกิริยาของพวกเขาที่มีต่อภาพลามกอนาจารอาจเป็นข้อมูลโดยเฉพาะ

การส่งต่อโดยไม่ได้รับความยินยอมของ sext ถูกระบุว่าเป็นข้อกังวลที่มีนัยสำคัญ มีการรายงานผลกระทบด้านลบที่อาจเกิดขึ้นสำหรับผู้ส่งหากมีการเปิดเผยเรื่องเพศ ซึ่งรวมถึงความเสียหายต่อชื่อเสียง การล่วงละเมิด และการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือต้องตระหนักว่าผลที่ตามมานั้นไม่ใช่ผลลัพธ์โดยตรงหรือที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ของการส่งเซกเตอร์ ค่อนข้างเป็นผลมาจากการทรยศต่อความไว้วางใจตลอดจนจากการตำหนิเหยื่อและบรรทัดฐานทางวัฒนธรรมทางเพศที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมทางเพศที่ยอมรับได้และการเป็นตัวแทนตนเองโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กผู้หญิง [14, 41]. การศึกษาเชิงคุณภาพแนะนำว่าการแบ่งปันเพศโดยไม่ได้รับความยินยอมมักส่งผลกระทบต่อเด็กผู้หญิง แต่ข้อมูลเชิงปริมาณที่มีอยู่ไม่สนับสนุนสิ่งนี้ การวิเคราะห์เมตาดำเนินการโดย Madigan et al. [42] ไม่พบความสัมพันธ์ระหว่างเพศ/เพศและความชุกของการส่งต่อเพศโดยไม่ได้รับความยินยอมหรือกระทำความผิดเกี่ยวกับเพศที่ไม่ได้รับความยินยอม ผู้เขียนเตือนว่าการวิเคราะห์เมตาเกี่ยวกับการแบ่งปันเพศโดยไม่ได้รับความยินยอมนั้นขึ้นอยู่กับขนาดตัวอย่างที่เล็ก และแนะนำการวิจัยเพิ่มเติมเพื่อตรวจสอบความชุก นอกเหนือจากการศึกษาเชิงปริมาณเพิ่มเติมแล้ว การส่งต่อเพศโดยไม่ได้รับความยินยอมโดยคนหนุ่มสาวรับประกันการตรวจสอบเฉพาะเจาะจงและเชิงลึกมากขึ้นโดยใช้วิธีการเชิงคุณภาพ การวิจัยที่มุ่งเป้าไปที่การแจ้งกลยุทธ์เพื่อป้องกันการแบ่งปันเพศโดยไม่ได้รับความยินยอมอาจเป็นประโยชน์อย่างยิ่ง

ผู้เขียนรีวิวหลายคนระบุว่าไม่มีงานวิจัยเกี่ยวกับอิทธิพลของอัตลักษณ์ทางสังคม เช่น เชื้อชาติ รสนิยมทางเพศ หรือความทุพพลภาพต่อผลลัพธ์ นี่เป็นช่องว่างที่สำคัญในความรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อข้อมูลความชุกที่รายงานบ่งชี้ว่าการมีส่วนร่วมทางเพศและ/หรือภาพลามกอนาจารอาจสูงขึ้นในบุคคล LGBT และผู้ที่มาจากชนกลุ่มน้อย [22, 25, 28, 43]. โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การศึกษาบางชิ้นระบุว่าคนหนุ่มสาว LBGT ใช้ภาพลามกอนาจารเป็นแหล่งข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับเรื่องเพศ ตลอดจนเพื่อสำรวจอัตลักษณ์ทางเพศและเพื่อกำหนดความพร้อมในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางเพศ [21, 22, 33, 44]. การวิจัยที่ใช้มุมมองของการแยกส่วนจะเป็นประโยชน์สำหรับการทำความเข้าใจอิทธิพลที่รวมกันของอัตลักษณ์ทางสังคมที่มีต่อผลลัพธ์ที่น่าสนใจ

ฐานหลักฐานปัจจุบันขาดความหลากหลายทางภูมิศาสตร์ โดยการค้นพบส่วนใหญ่มาจากการศึกษาที่ดำเนินการในประเทศจำนวนน้อยเท่านั้น ขอบเขตที่ข้อค้นพบนั้นสามารถนำไปใช้ได้ทั่วไปในประเทศต่างๆ นั้นไม่ชัดเจน การทบทวนหนึ่งครั้งระบุขอบเขตที่ประเทศหนึ่งมีวัฒนธรรมเสรีนิยมเป็นปัจจัยที่กำหนดการมีอยู่หรือขอบเขตของความแตกต่างทางเพศในการใช้ภาพลามกอนาจาร [22]. วัฒนธรรมและปัจจัยเฉพาะของประเทศอื่นๆ ก็มีแนวโน้มที่จะมีอิทธิพลต่อความสัมพันธ์ระหว่างการใช้ภาพลามกอนาจารและการแบ่งเพศกับความเชื่อ ทัศนคติ พฤติกรรม และความเป็นอยู่ที่ดีของแต่ละบุคคล ตัวอย่างเช่น การเข้าถึงการศึกษาเรื่องเพศและความสัมพันธ์ที่ครอบคลุม มีความเกี่ยวข้อง และมีคุณภาพสูง

แม้ว่าจะมีการระบุแง่บวกบางประการเกี่ยวกับภาพอนาจารและการมีส่วนร่วมในเรื่องเซ็กส์ แต่ประเด็นสำคัญในการศึกษาที่รายงานในการทบทวนนั้นอยู่ที่ผลลัพธ์เชิงลบที่อาจเกิดขึ้น หรือผลลัพธ์ที่ผู้เขียนรีวิววางกรอบไว้เป็นแง่ลบ ความจำเป็นในการศึกษาเชิงปริมาณมากขึ้นเพื่อนำมุมมองที่กว้างขึ้น และตรวจสอบผลบวกที่อาจเกิดขึ้นที่เกี่ยวข้องกับการใช้ภาพอนาจารสำหรับคนหนุ่มสาวได้รับการเน้นในการทบทวนโดย Peter และ Valkenburg [22] และ Koletić [23].

ข้อ จำกัด

เราดำเนินการ RoR นี้โดยใช้วิธีการที่สอดคล้องกับหลักการสำคัญที่ระบุไว้ในแนวทางที่เผยแพร่ ตัวอย่างเช่น Pollock et al 2016 [45] และ 2020 [46]. RoR นี้ถูกจำกัดโดยจุดเน้นเฉพาะที่นำมาใช้ในการทบทวนแต่ละรายการ และคุณภาพของการรายงานเกี่ยวกับการศึกษาระดับประถมศึกษาและผลการวิจัยโดยผู้ทบทวน การค้นพบบางอย่างอาจถูกละเว้น รายงานโดยการคัดเลือก หรือรายงานอย่างไม่ถูกต้อง การใช้ภาพลามกอนาจารและการแบ่งเพศเป็นปัญหาที่ละเอียดอ่อนและด้วยเหตุนี้การรายงานพฤติกรรมอาจได้รับอิทธิพลจากความลำเอียงที่พึงประสงค์ทางสังคม บทวิจารณ์เกือบทั้งหมดรวมเฉพาะการศึกษาที่ตีพิมพ์ในวารสารที่ผ่านการตรวจสอบโดยเพื่อนและเขียนเป็นภาษาอังกฤษเท่านั้น ซึ่งอาจเป็นต้นเหตุของความลำเอียง

กลุ่มอายุที่น่าสนใจสำหรับ RoR นี้คือเด็กและคนหนุ่มสาวจนถึงวัยผู้ใหญ่ตอนต้น แต่การทบทวนหลายครั้งรวมถึงการศึกษาที่มีการจำกัดอายุที่สูงกว่าอายุสิบเก้าปี นอกจากนี้ บทวิจารณ์โดยทั้ง Kosenko et al. [29] และ Watchirs Smith และคณะ [31] รวมการศึกษาอย่างน้อยสามครั้งกับบุคคลที่มีอายุ 18 ปีขึ้นไปเท่านั้น ช่วงอายุที่กว้างของการศึกษาที่รวมไว้ในบทวิจารณ์บางส่วน และข้อเท็จจริงที่ว่าข้อมูลในการศึกษาจำนวนหนึ่งได้มาจากบุคคลที่มีอายุ 18 ปีขึ้นไปเท่านั้น จึงเป็นข้อจำกัดที่อาจเกิดขึ้นในบริบทของการตรวจสอบประสบการณ์ของเด็กและผู้ใหญ่ที่อายุน้อยกว่า

เราระบุบทวิจารณ์ที่เผยแพร่จนถึงต้นฤดูใบไม้ร่วงปี 2018 แต่ผลการวิจัยนั้นอิงจากข้อมูลที่ได้รับจากการศึกษาระดับประถมศึกษาก่อนหน้านี้อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ผู้ทบทวนไม่ได้ค้นหาการศึกษาเบื้องต้นเกี่ยวกับ sexting เกินปี 2017 และปี 2015 สำหรับการศึกษาเกี่ยวกับสื่อลามก ดังนั้นข้อมูลที่เผยแพร่ในช่วงสามถึงห้าปีที่ผ่านมาจึงไม่แสดงใน RoR นี้ อาจมีบทวิจารณ์ที่ตีพิมพ์ตั้งแต่ปี 2018 เกี่ยวกับการใช้ภาพลามกอนาจารและการแบ่งเพศในหมู่คนหนุ่มสาว อย่างไรก็ตาม ไม่น่าเป็นไปได้อย่างยิ่งที่บทวิจารณ์ที่เกี่ยวข้องใดๆ ที่ตีพิมพ์ในช่วงเวลาสั้นๆ นั้นจะเปลี่ยนแปลงการค้นพบและการประเมินฐานหลักฐานของเราอย่างมีนัยสำคัญ

เราใช้เกณฑ์ DARE ที่แก้ไขแล้วเพื่อประเมินความคิดเห็นที่รวมไว้อย่างมีวิจารณญาณและเป็นที่ยอมรับว่าเป็นข้อจำกัดที่อาจเกิดขึ้น เกณฑ์ DARE เดิมไม่ได้ออกแบบมาให้เป็นเครื่องมือสำหรับการประเมินคุณภาพและยังไม่ได้รับการตรวจสอบสำหรับงาน แม้ว่าเกณฑ์จะเน้นที่ลักษณะเฉพาะจำนวนค่อนข้างน้อย ผู้ตรวจทานสามารถเสริมเกณฑ์เมื่อทำการประเมินโดยบันทึกข้อสังเกตสำคัญใดๆ เกี่ยวกับปัญหาด้านระเบียบวิธีวิจัยที่อาจเกิดขึ้นหรือแหล่งที่มาของอคติ เรารวมข้อสังเกตเหล่านี้ไว้ในข้อค้นพบของกระบวนการประเมิน

สรุป

มีการระบุหลักฐานที่เชื่อมโยงทั้งการใช้ภาพลามกอนาจารและการแบ่งเพศระหว่างคนหนุ่มสาวกับความเชื่อ ทัศนคติ และพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจง อย่างไรก็ตาม หลักฐานมักไม่สอดคล้องกันและส่วนใหญ่มาจากการศึกษาแบบภาคตัดขวาง ซึ่งทำให้ไม่สามารถสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุได้ ฐานหลักฐานปัจจุบันยังถูกจำกัดด้วยประเด็นระเบียบวิธีอื่นๆ ที่มีอยู่ในการศึกษาระดับประถมศึกษาและการทบทวนการศึกษาเหล่านี้ เช่นเดียวกับช่องว่างที่สำคัญในวรรณกรรม ซึ่งทำให้การสรุปผลทำได้ยาก

ในอนาคต การใช้การศึกษาเชิงปริมาณที่ซับซ้อนและเข้มงวดยิ่งขึ้นอาจช่วยอธิบายความสัมพันธ์ที่น่าสนใจได้ อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือต้องตระหนักว่างานวิจัยดังกล่าวไม่น่าจะสามารถระบุหรือแยก "ผล" ของภาพลามกอนาจารและ sexting ต่อคนหนุ่มสาวได้ การศึกษาเชิงคุณภาพที่ให้น้ำหนักแก่เสียงของคนหนุ่มสาวเองมีบทบาทสำคัญในการได้รับความเข้าใจที่ครอบคลุมและเหมาะสมยิ่งขึ้นเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของพวกเขากับภาพลามกอนาจารและเรื่องเซ็กส์

ความพร้อมใช้ของข้อมูลและวัสดุ

ไม่สามารถใช้ได้.

หมายเหตุ

  1. 1.

    https://www.crd.york.ac.uk/crdweb/searchstrategies.asp มีการใช้ตัวกรองการค้นหาเวอร์ชันแก้ไขเล็กน้อยสำหรับ RoR นี้

  2. 2.

    ผลการวิจัยจากบทวิจารณ์โดย Handschuh et al. รวมอยู่ในรายงานของ DHSC อิงตามบทคัดย่อการประชุมที่ตีพิมพ์ในปี 2018 ผลการวิจัยที่รายงานในรายงานฉบับปัจจุบันอิงจากบทความในวารสารฉบับเต็มซึ่งผู้เขียนได้ตีพิมพ์ในบทวิจารณ์ในปี 2019

ตัวย่อ

ซีไอ:
ช่วงความเชื่อมั่น
ดีเอชเอสซี:
กรมอนามัยและการดูแลสังคม
LGBT:
เลสเบี้ยน เกย์ ไบเซ็กชวล คนข้ามเพศ
หรือ:
อัตราส่วนราคาต่อรอง
มาตรฐาน:
รีวิวรีวิว