บทบาทของการปรับเงื่อนไขการเรียนรู้และโดปามีนในพฤติกรรมทางเพศ: การบรรยายเรื่องการศึกษาสัตว์และมนุษย์ (2013)

ทฤษฎีเกี่ยวกับพฤติกรรมทางเพศของมนุษย์หลายคนคิดว่าสิ่งเร้าทางเพศได้รับคุณสมบัติที่ปลุกเร้าผ่านกระบวนการเรียนรู้แบบเชื่อมโยง เป็นที่ยอมรับกันอย่างกว้างขวางว่าการปรับอากาศแบบคลาสสิกมีส่วนช่วยในการสาเหตุของพฤติกรรมมนุษย์ทั้งแบบปกติและไม่ปรับตัว แม้จะมีความสำคัญที่ตั้งสมมติฐานของกระบวนการเรียนรู้ขั้นพื้นฐานในพฤติกรรมทางเพศการวิจัยเกี่ยวกับการปรับอากาศแบบดั้งเดิมของการตอบสนองทางเพศในมนุษย์เป็นสิ่งที่หายาก ในบทความปัจจุบันการศึกษาสัตว์และการศึกษาในมนุษย์เกี่ยวกับบทบาทของการปรับสภาพพาฟโลเวียนในการตอบสนองทางเพศ การวิจัยสัตว์แสดงให้เห็นถึงผลกระทบโดยตรงจากกระบวนการปรับสภาพที่มีต่อคู่ค้าและสถานที่ ในทางตรงกันข้ามการวิจัยเชิงประจักษ์กับมนุษย์ในพื้นที่นี้มี จำกัด และการศึกษาก่อนหน้านี้ในสาขานี้จะถูกรบกวนด้วยระเบียบวิธี แม้ว่าการสาธิตการทดลองทางเพศของมนุษย์เมื่อเร็ว ๆ นี้นั้นไม่ได้มีมากมาย แต่อย่างใด แต่ความเร้าอารมณ์ทางเพศแสดงให้เห็นว่ามีเงื่อนไขในทั้งชายและหญิง รายงานฉบับนี้ทำหน้าที่ในการเน้นการค้นพบเชิงประจักษ์ที่สำคัญและเพื่อต่ออายุความเข้าใจในสิ่งเร้าที่สามารถรับคุณค่าทางเพศที่น่าตื่นเต้น ด้วยเหตุนี้กระบวนการทางระบบประสาทที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้รางวัลก็จะถูกกล่าวถึง ในที่สุดจะมีการพูดถึงความเชื่อมโยงระหว่างการวิจัยสัตว์และมนุษย์เกี่ยวกับความสามารถในการตอบสนองทางเพศและคำแนะนำสำหรับทิศทางในอนาคตในการวิจัยของมนุษย์