Psychiatry ng Eur Child Adolesc. 2019 Sep 6. doi: 10.1007 / s00787-019-01398-2.
Stenseng F1,2, Hygen BW3, Wichstrøm L3,4.
abstract
Mayroong kalat-kalat na kaalaman sa kung paano ang dami ng paglalaro ay nag-o-overlap sa-at paayon na nauugnay sa-mga psychiatric na sintomas ng ADHD at mga problemang emosyonal sa buong maaga at gitnang pagkabata. Sa prospective na pag-aaral na ito ng 791 mga batang Norwegian, sinisiyasat namin ang dami ng elektronikong paglalaro sa edad na 6, 8, at 10 habang sinusukat din ang mga sintomas ng DSM ng naturang mga karamdaman. Ipinakita ng mga cross-lagged longitudinal analysis na mas maraming mga sintomas ng ADHD sa edad na 8 ang hinulaan ang higit na paglalaro sa edad na 10, samantalang ang paglalaro ay hindi hinulaan ang higit pang mga sintomas sa psychiatric, kinokontrol para sa katayuan ng kasarian at pang-ekonomiya. Ang mga cross-sectional na overlap sa pagitan ng paglalaro at mga sintomas ay maliit ngunit gayunpaman nadagdagan sa bawat antas ng edad. Samakatuwid, ang oras na ginugol sa paglalaro ay hindi nag-ulat ng mas maraming mga problema sa psychiatric sa mga edad na ito, ngunit ang mga bata na may mas maraming mga sintomas ng ADHD ay mas malamang na madagdagan ang kanilang halaga ng paglalaro sa buong gitnang pagkabata. Ipinapahiwatig ng mga resulta na ang napakaraming paglalaro ay hindi nakakasama sa kalusugan ng isip ng mga bata, ngunit ang mga bata na hindi maayos na kinokontrol ay naging mas naaakit sa mga laro sa buong pagkabata. Tinalakay ang mga natuklasan sa ilaw ng pagkakaroon ng problemang may problemang paglalaro at saykayatrikong mga problema na iniulat sa mga kabataan at matatanda, pati na rin ang potensyal na kapaki-pakinabang na sikolohikal na kinalabasan mula sa paglalaro.
KEYWORDS: ADHD; Sampol ng Komunidad; Mga pag-aaral sa cross-lagged; Karamdaman sa paglalaro sa Internet; Ang pagmomolde ng equation ng istruktura; Mga larong video
PMID: 31492978
;