Artikulo unang inilathala online: 31 JUL 2006
DOI: 10.1111 / j.1559-1816.1988.tb00027.x
Ang mga mag-aaral na lalaki at babae at hindi mag-aaral ay nahantad sa mga videotape na nagtatampok ng karaniwan, hindi marahas na pornograpiya o hindi nakapipinsalang nilalaman. Ang pagkakalantad ay nasa mga oras-oras na sesyon sa anim na magkakasunod na linggo. Sa ikapitong linggo, ang mga paksa ay lumahok sa isang parang hindi kaugnay na pag-aaral sa mga institusyong societal at personal na kasiyahan. Sa isang partikular na itinayo na palatanungan, na-rate ng mga paksa ang kanilang personal na kaligayahan patungkol sa iba't ibang mga domain ng karanasan; bilang karagdagan, ipinahiwatig nila ang medyo kahalagahan ng kasiya-siyang karanasan. Ang pagkakalantad sa pornograpiya ay walang impluwensya sa pagtatasa sa sarili ng kaligayahan at kasiyahan sa labas ng larangan ng sekswal (hal, kasiyahan na nagmula sa mga propesyonal na nagawa). Sa kaibahan, malakas itong nakakaapekto sa pagsusuri sa sarili ng karanasan sa sekswal. Matapos ang pagkonsumo ng pornograpiya, ang mga paksa ay nag-ulat ng mas kaunting kasiyahan sa kanilang mga matalik na kasosyo — partikular, sa pagmamahal ng mga kasosyo, pisikal na hitsura, pag-usisa sa sekswal, at pagganap ng sekswal na wastong Bilang karagdagan, ang mga paksang itinalaga ay tumaas ang kahalagahan sa kasarian nang walang kasangkot sa emosyonal. Ang mga epektong ito ay pare-pareho sa buong kasarian at mga populasyon.
;