Ergenlerin cinsel içerikli internet materyallerini kullanmaları ve cinsel tutum ve davranışları: Paralel gelişim ve yönlü etkiler (2015)

2015 Ekim; 51 (10): 1476-88. doi: 10.1037 / dev0000040. Epub 2015 Ağustos 10.

Doornwaard SM1, Bickham DS2, Zengin M2, Ter Bogt TF1, van den Eijnden RJ1.

Özet

Araştırmalar, ergenlerin cinsel içerikli İnternet materyalini (SEIM) kullanmalarının, müsamahakâr cinsel tutumları onaylamaları ve cinsel davranışla ilgili deneyimleri ile ilgili olduğunu defalarca gösterse de, bu yapılar arasındaki bağlantıların zaman içinde nasıl ortaya çıktığı net değildir.

Bu çalışma, (a) ergenlerin SEIM kullanımındaki gelişimsel kalıpları, müsaade edici cinsel tutumları ve cinsel davranışla ilgili deneyimleri ve bu gelişmelerin olup olmadığını incelemek için 2 tür boylamsal modelleme, ortalama seviye gelişimi ve çapraz gecikmeli panel modellemeyi birleştirdi. ilişkili; ve (b) 1 elinde SEIM kullanımı ile diğer yandan izin verici cinsel tutum ve cinsel davranış arasındaki ilişkilerin boyuna yönelimi.

We 4 1,132th ila 7th grade Hollandalı ergenlerden 10 dalgası boyuna verileri kullandı (Mage T1 = 13.95; 52.7% boys) ve cinsiyete göre ölçülme testi için tahmin edilen çok gruplu modeller.

Ortalama düzeydeki gelişimsel yörüngeler, erkeklerin SEIM'i, 18 aylık çalışma döneminde izin verilen tutumlarında ve cinsel davranış deneyimlerinde artışlarla birlikte ortaya çıkan, zaman zaman ve artan şekilde SEIM kullandığını göstermiştir.. Çapraz gecikmeli panel modelleri, erkek çocukların SEIM kullanımının, müsamahakâr tutumların müteakip onaylanmasında tek yönlü etkileri ortaya çıkardı, ancak SEIM kullanımı ile cinsel davranışları arasında tutarlı yönsel etkiler yoktu..

Kızlar cinsel davranışla ilgili deneyimlerde benzer bir artış paterni göstermişlerdir, ancak SEIM kullanımları sürekli düşüktü ve 18 aylık çalışma döneminde izin verilen cinsel tutumların desteklenmesi azalmıştır.

Erkeklerin aksine, kızların SEIM kullanımı, cinsel tutumları ve davranışlarıyla boylamsal olarak ilişkili değildi. Bu cinsiyete özgü bulguların teorik ve pratik sonuçları tartışılmaktadır.