Процеси, що лежать в основі впливу підлітків на використання сексуального явного матеріалу Інтернету: роль сприйманого реалізму (2010)

 doi: 10.1177/0093650210362464 Дослідження зв'язку червні 2010 політ. 37 немає. 3 375-399

Йохан Петро- Амстердамський університет, Нідерланди, [захищено електронною поштою]
Патті М. ВалкенбургАмстердамський університет, Нідерланди, [захищено електронною поштою]

абстрактний

Незважаючи на те, що дослідження неодноразово демонструвало зв'язок між підлітками під впливом сексуального явища (SEIM) та сексуальним ставленням, процеси, що лежать в основі цієї асоціації, недостатньо вивчені. Більш конкретно, дослідження вказували на посередницьку роль сприйманого реалізму, але внутрішньо вагомі докази відсутні.             

Для вирішення цих проблем автори використовували дані з трихвильового панельного дослідження 959 Голландський підлітокs. Вони досліджували, чи два аспекти сприйнятого реалізму SEIM - соціальний реалізм і корисність - опосередковували вплив SEIM на інструментальні ставлення підлітків до сексу (тобто, поняття сексу як насамперед фізичне і випадкове, а не ласкаве і реляційне). Показано структурне моделювання рівнянь що більш часте використання SEIM збільшило як усвідомлений соціальний реалізм, так і усвідомлену корисність SEIM. У свою чергу, ці два уявлення призвели до більш інструментального ставлення до сексу. Жодних доказів зворотної причинності не було.

Від - Вплив інтернет-порнографії на підлітків: огляд досліджень (2012)

  • Крім того, Пітер і Валькенбург (2010) використовували дані тристороннього дослідження панелей серед голландських підлітків 959 для вирішення двох аспектів сприйнятого реалізму: соціального реалізму та корисності. Автори визначили соціальний реалізм якступінь, до якої зміст SEIM [сексуального матеріалу сексуального характеру] сприймається як подібний до реального світу »(с. 376 – 77) і корисність, як «ступінь, до якої підлітки сприймають SEIM як корисний джерело інформації про секс і як застосовне до реального світу» (p. 377). Вони також вивчали вплив відверто сексуального матеріалу на інструментальні відносини до сексу, тобто, "поняття сексу як насамперед фізичне і випадкове, а не ласкаве і реляційне" (стор. 375). Tйого дослідження припускає, що підлітки частіше піддаються сексуальному явному матеріалу, їхнє сприйняття соціального реалізму та корисність сексуального явного матеріалу зростає. Дослідження також свідчить про те, що більша кількість підлітків сприймає соціальний реалізм і корисність сексуального явища, тим більше їхні інструментальні відношення доx.