Sebastyan Xeysler (IMEC, KU Leuven va VIB tomonidan boshqarilgan NERF) miya olimlari, yangi stimullar o'rganishni qanday targ'ib qilishining sababchi mexanizmini aniqladilar. Yangilik to'g'ridan-to'g'ri dopamin tizimini faollashtiradi, bu assotsiativ o'rganish uchun javobgardir. Ushbu topilmalar o'quv strategiyalarini takomillashtirishga va mashinalarni o'rganish algoritmlarini tuzishga ta'sir qiladi.
Yangilik va o'rganish
Assotsiativ ta'lim deb nomlanadigan asosiy ta'lim turi hayvonlar va odamlarda keng tarqalgan. Bu ijobiy yoki salbiy natijaga ega bo'lgan stimulni yoki harakatni birlashtirishni o'z ichiga oladi. Assotsiativ o'rganish bizning har kungi xatti-harakatlarimizning asosini tashkil etadi: biz bolalarni uy vazifalarini bajarganliklari uchun mukofotlaymiz yoki agar ular noto'g'ri ish tutsalar, ularning televizor vaqtlarini cheklaymiz.
Olimlar 1960-yillardan beri yangilik assotsiativ o'rganishni osonlashtirayotganini bilishadi. Biroq, ushbu hodisaning orqasida turgan mexanizmlar noma'lum bo'lib qoldi.
“Oldingi ishda yangilik miyada dopamin tizimini faollashtirishi mumkinligi aytilgan edi. Shuning uchun biz dopamin faollashishi assotsiativ o'rganishga yordam berishi mumkin deb o'ylardik. " - deydi tadqiqotni olib borgan professor Sebastyan Xesler.
Yangilikni siqib chiqarish
Yangilik dopamin neyronlarini faollashtirayotganligini namoyish etish uchun tadqiqotchilar sichqonlarga yangi va tanish hidlarga duch kelishdi.
"Sichqonlar yangi rag'batlantiruvchi hidni his qilganda, ular juda hayajonlanib, juda tez hidlay boshlaydilar. Ushbu tabiiy, o'z-o'zidan paydo bo'ladigan xatti-harakatlar yangilikni idrok etish uchun ajoyib o'qishni ta'minlaydi. " Doktor Cagatay Aydin, Sebastyan Xeyler guruhidagi postdokni tushuntiradi. Sichqoncha tajribalari bilan, jamoa dopamin neyronlarini yangi hidlar bilan faollashtirilganligini tasdiqladi, ammo tanish emas.
Ikkinchi bosqichda sichqonlar yangi va tanish hidlarni mukofot bilan bog'lashga o'rgatildi.
"Biz faqat bir nechta sinovlarda yangi stimullar bilan dopamin faollashuvini to'sib qo'yganimizda, o'rganish sustlashdi. Boshqa tomondan, tanish stimullarni taqdim etish paytida dopamin neyronlarini rag'batlantirish o'rganishni tezlashtirdi. " - deydi Yoaxim Morrens, guruhdagi doktorant.
Yangilikning ahamiyati
Topilmalar shuni ko'rsatadiki, dopaminning yangi stimullar bilan faollashishi o'rganishga yordam beradi. Ular qo'shimcha ravishda yangiliklarning foydali ta'sirini hisobga olish uchun "yangilik bonusi" ni o'z ichiga olgan kompyuter fanlari bo'yicha nazariy doiralar guruhini to'g'ridan-to'g'ri eksperimental qo'llab-quvvatlaydilar. Bunday bonusni kiritish mashinada o'rganish algoritmlarini tezlashtirishi va samaradorligini oshirishi mumkin.
Amaliy nuqtai nazardan, natijalar bizning odatiy tartibimizni tez-tez buzib turishni va yaxshiroq o'rganish uchun yangi tajribalarni izlashni eslatadi.
###
nashr
Morrens va boshq. 2020. Kue-evakuatsiya qilingan dopamin o'rganish paytida shartli ravishda javob berishga yordam beradi. Neyron
moliyalashtirish
Moliyalashtirish HFSP, EC Marie Curie va FWO tomonidan amalga oshirildi.
;
