Koreyalik o'smirlar orasida qo'shimchali internet foydalanish: Milliy tadqiqot (2014)

PLoS One. 2014 fevral 5; 9 (2): e87819. doi: 10.1371 / journal.pone.0087819.

Heo J1, Oh J.2, Subramanian Oedema3, Kim Y4, Kawachi I3.

mavhum

Maqsadi:

"Internetga qaramlik" deb nomlangan psixologik buzilish yangi paydo bo'ldi va butun dunyo bo'ylab Internetdan foydalanishning keskin ko'payishi bilan birga paydo bo'ldi. Shu bilan birga, kam sonli tadqiqotlar aholi darajasidagi namunalardan foydalanmagan va Internetga qaramlikning kontekstli omillarini hisobga olmagan.

Uskunalar va usullar:

57,857 o'rta va o'rta maktab o'quvchilarini (13-18 yoshdagi) 2009da so'rov o'tkazilgan Koreya milliy vakili so'rovidan aniqladik. Internetdan foydalanishning o'ziga xos omillarini aniqlash uchun ikki bosqichli ko'p bosqichli regressiya modellari bir vaqtning o'zida individual va maktab xususiyatlarining assotsiatsiyasini baholash uchun maktablarda joylashgan (1st darajasida) individual darajadagi javoblar (2st darajasi) bilan jihozlangan.

Qo'shadi Internetdan foydalanishning gender farqlari jinsga qarab regressiya modeli bilan baholandi. Qo'shadi bo'lgan Internetdan foydalanish va maktab darajasi, ota-onalarning tarbiyasi, spirtli ichimliklarni iste'mol qilish, tamaki iste'mol qilish va giyohvand moddalarni iste'mol qilish o'rtasida muhim birlashmalar aniqlandi. Qizlar maktablaridagi qiz talabalar Internetdan odatlanib, ko'proq ta'lim maktablariga qaraganda ko'proq foydalanishgan.

Bizning natijalarimiz, shuningdek, shaxsiy va maktab darajasidagi omillarga bog'liq bo'lgan Internetdan foydalanishning jiddiy farqlanishlarini ham aniqladi.

Natija:

Bizning natijalarimiz shuni ko'rsatadiki, ergenlerin Internetdan foydalanishga bo'lgan ta'siridan himoya qilish uchun ko'p tomonlama xavf omillari va jinslardagi farqlar hisobga olinishi kerak.

Kirish

Internetdan foydalanish zamonaviy hayotning ajralmas qismidir. Lotin Amerikasi va Osiyodagi Internet-texnologiyalarga asoslangan internet-texnologiyalar va Internet tarmog'i imkoniyatlarini kengaytirish hisobiga butun dunyo bo'ylab Internetdan foydalanish butun dunyo bo'ylab kengayib, 2.3-da 2011 milliarddan ko'proq internet foydalanuvchilari [1].

Bu mashhurlikning boshqa tomonida yangi psixologik buzilish paydo bo'ldi: "Internetga qaramlik", shuningdek, izsiz ravishda "Internetdan ortiqcha foydalanish" [2], [3], "Muammoli Internetdan foydalanish" [4], [5], "Internetga qaramlik" [6], [7], yoki "patologik Internetdan foydalanish" [8], [9]. Bunday noqulayliklar ko'pincha Internetdagi noqulaylikning alomatlariga qaratilgan izlanishlardagi konsensusning yo'qligi bilan bog'liq. yosh [3] Internetda giyohvandlikning "klinik jihatdan ahamiyatli darajada zaiflashuvi yoki qiynoqqa olib keladigan Internetdan foydalanishning noqonuniy usuli" deb ataladi. Kandell [10] Keyinchalik uni "Internetda psixologik bog'liqlik", deb hisoblagan. [11]. Boshqa tadqiqotlar ham aniq ta'rif bermagan. Internetdan foydalanish bilan bog'liq ushbu o'ziga xos belgilarni o'lchash yoki tashxislash uchun ayrim tadkikotlar o'z baholash vositalarini ishlab chiqdi. Internetda giyohvandlikka qarshi kurash bo'yicha tadqiqotlarning ko'pchiligi Ruhiy kasalliklar diagnostikasi va statistik qo'llanmasi (DSM) mezonlariga asoslangan chora-tadbirlar ishlab chiqdi [11]. Yosh [3] 8-savol diagnostika anketasini ishlab chiqdi va bu majburiy qimor (DSM-IV) mezonlarini o'zgartirdi. Morahan-Martin va Shumaxer [8] Keyinchalik DSM-IV mezonlarini qayta tiklash yo'li bilan 13-savollarning Patologik Internetdan foydalanish o'lchovi ishlab chiqildi. Keyinchalik, DSM mezonlari bilan mustaqil ravishda yangi chora-tadbirlar ishlab chiqildi. Faktor tahlil usullaridan foydalanib, Caplan [12] va Widyanto va Mcmurran [13] o'z choralarini yaratdi. Tao va boshq. [14] modda-javob nazariyasini qo'llash orqali ularning o'lchovlarini ishlab chiqdi. Ta'riflar va chora-tadbirlardagi bu farqlar DSM-da Internetga qaramlikning kiritilishi bilan bog'liq tortishuvlarga sabab bo'ldi [15], [16].

Uning ta'rifi va o'lchovi bo'yicha yakdil fikrga ega bo'lmasligiga qaramay, Internetga qaramlikning dalillari 1990-yillarning o'rtalaridan boshlab to'plangan. Keys va empirik tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, Internetga qaramlik shaxsning psixologik farovonligiga salbiy ta'sir ko'rsatishi bilan ajralib turardi [17], [18], ilmiy muvaffaqiyatsizlik [17], [19], ish samaradorligini kamaytiradi [20] yoki ish yo'qotish [21], uyqudan mahrum etish [22], ijtimoiy yo'qotish [21], [23], ozgina yoki o'ziga ishonmaslik [21], [24], yomon ovqatlanish [20], [25]oilaviy muammolar [21], [25], oilani buzish [21], hatto onlayn o'yinlarga to'siq qo'yish bilan bog'liq zo'ravonliklar ham mavjud [26] yoki kardiopulmoner bilan bog'liq o'limdan ortiqcha foydalanish [27], [28].

Biroq, bu ishlar ba'zi cheklashlarga ega. Tadqiqotlarning ko'pchiligi birinchi va eng tanqidiy jihatdan qulaylik namunasi va kichik namunali o'lchamlari tufayli tanlab olishning ahamiyatli tomonlaridan kelib chiqqan.t [3], [13], [24], [29]-[32]. Muxtasar qilib aytganda, o'z-o'zidan tanlab olingan ishtirokchilarning bu namunasi tadqiqotlar orasidagi aralash yoki qarama-qarshi natijalarga olib keldi. Ikkinchidan, atrof-muhit omillarining qo'shadi xatti-harakatlariga ta'siri yaxshi tashkil etilgan bo'lsa-da [33], [34], Internetdagi noqulaylik bo'yicha avvalgi maqolalarning aksariyati asosan shaxsiy shaxslar bilan birlashtirilganpast darajadagi o'zini o'zi hurmat qilish kabi [24], yolg'izlik [8], o'z-o'zini kam tushuntirish yoki ijtimoiy xavfli xatti-harakatlar [35], kuchliroq intilish [36]va hissiyotlarni qidirish [6], [7], [24]. Xususan, biron bir empirik tadqiqotlar oilaviy omillar (masalan, oila daromadi yoki ota-onaning ta'lim darajasi) va maktab atrof-muhit omillari bilan bog'liqligini o'rganmagan, ammo ma'lumki, ota-onalarning ijtimoiy-iqtisodiy holati (SES) va maktab xususiyatlari o'spirinlarning o'ziga qaram bo'lgan xatti-harakatlari xavfi bilan bog'liq. [37]-[39]. O'tgan yillardagi tadqiqotlarga qaramasdan, o'g'il bolalar orasida Internetda noqulaylikning yuqori xavfi borligi aniqlandi [40], [41], bir nechta tadqiqotlar internetdagi giyohvandlikda gender farqlarini aniqladi.

Ilgari ijtimoiy epidemiologiya nuqtai nazaridan ushbu kamchiliklarni to'ldirish uchun biz internetga qaramlikning individual va kontekst darajasidagi korrelyatsiyasini Janubiy Koreyalik o'smirlarning milliy vakolatli tadqiqot ma'lumotlari yordamida ko'p o'lchovli statistik usul bilan o'rganamiz. Koreyalik o'smirlardagi Internetdagi giyohvandlikning kattalarnikidan yuqori bo'lganligi sababli [42], biz o'smirlar orasida internetga qaram bo'lib qolamiz. Ushbu tadqiqot shuningdek, aholining internetdagi noqulaylikdagi gender farqlarini ham o'rganib chiqadi.

Janubiy Koreya - dunyodagi eng yuqori raqamlangan jamiyatlardan biri. Janubiy Koreyada Internet penetrasyon darajasi 75 da 2011-dan oshdi [1]. 50s yosh guruhining yarmidan ko'pi va o'smirlar deyarli 100% Internetdan kundalik hayotlarida foydalanmoqda [43]. Janubiy Koreya internetga qaramlik bilan bog'liq qator jinoyatlar va o'limlardan keyin internetga qaramlikni ijtimoiy va sog'liqni saqlash muammosi deb hisoblaydi. Hukumat dastlab Internet-narkomaniyani o'lchash shkalasi (KS-scale) ning koreyscha versiyasini ishlab chiqdi va internetga qo'shilgan foydalanuvchilarni tekshirish uchun o'rta va o'rta maktablarni ochdi. [44]. Bundan tashqari, o'spirinlar o'rtasida haddan tashqari onlayn o'yinlarni cheklash uchun hukumat 2011 va 2012 yillarda "Internetni o'chirish" va "Sovutish" deb nomlangan majburiy siyosatni amalga oshirdi, bu esa o'smirlarning yarim tunda onlayn o'yinlarini cheklash va onlayn o'yinlarga sarflanadigan vaqtni cheklash uchun. [45]. 2010-da Internetga qaramlik bilan bog'liq umumiy miqyosda o'tkazilgan so'rov natijalariga ko'ra, butun aholi sonida 8.0% Internetga qaram bo'lgan; Yoshlarning 12.4% Internetga qaram bo'lib foydalangan [42]. Internet foydalanuvchilari, ayniqsa, ijtimoiy tarmoq xizmatlari (SNS) mashhurligi bilan butun dunyo bo'ylab chuqurlashib borayotganligini hisobga olsak, ushbu tadqiqot hali ijtimoiy va jamoatchilikka aylanmagan boshqa mamlakatlar uchun o'smirlar Internetga qaramlikning oldini olish va unga aralashish uchun ma'lumot beradi sog'liqni saqlash muammosi.

Biz quyidagi savollarga javob berishdan manfaatdormiz: 1) Ota-onalarning yuqori darajadagi SESlari o'spirinlarning o'ziga qaram bo'lgan Internetdan foydalanish bilan teskari bog'liqmi? 2) Maktab sharoitlari, individual darajadagi omillardan qat'i nazar, o'spirinlarning o'ziga qaram bo'lgan Internetdan foydalanish bilan bog'liqmi? 3) Ushbu individual va maktab darajasidagi omillarning birlashmalari jinslar o'rtasida farq qiladimi?

usullari

Ma'lumot manbai

75,066 yilda o'tkazilgan Beshinchi Koreyalik yoshlarning tavakkalchilik xatti-harakatlari bo'yicha Internet-so'rovidan (KYRBWS) 2009 ta namunadan, biz ota-onalarning ta'lim darajasi uchun etishmayotgan qiymatlarni tashlaganimizdan so'ng, 57,857 ta o'rta va 400 ta o'rta maktablarning 400 nafar o'quvchilarini aniqladik. KYRBWS - bu o'spirin (13-18 yosh) ning xatti-harakatlarini kuzatish uchun yillik ma'lumotlarni ishlab chiqaradigan milliy vakolatli so'rov. KYRBWS Koreya kasalliklarni nazorat qilish va oldini olish markazi (KCDC) tomonidan ishlab chiqarilgan va KCDC axloq qo'mitalari tomonidan tasdiqlangan. So'rov uchun har bir talabaning ota-onasidan yozma ravishda xabardor qilingan rozilik olingan. Milliy vakillik namunasini olish uchun so'rovda tabaqalashtirilgan ikki bosqichli tasodifiy klasterlarni tanlash usuli ishlatilgan. Jami 800 ta o'rta va o'rta maktablar (boshlang'ich tanlov bo'linmalari) ma'muriy tumanlar va maktablarning xususiyatlaridan foydalangan holda aniqlangan 135 ta qatlamning har bir qatlamidan tasodifiy tanlab olish yo'li bilan tanlandi, so'ngra har bir maktab sinfida bitta sinf (ikkinchi darajali tanlab olish birliklari) tasodifiy tanlandi. har bir tanlangan maktabdan. Namuna olingan barcha sinf o'quvchilaridan har bir tanlangan maktabning kompyuter xonasida odatdagi dars soatlari davomida anonim veb-so'rovnomani to'ldirishlari talab qilindi. So'rovning maqsadi va so'rovnomaning barcha jarayoni talabalarga so'rovnoma o'tkazilishidan oldin tushuntirildi. Talabalar KYRBWS veb-saytiga tasodifiy berilgan raqam bilan kirishi va o'z-o'zidan so'rovnomani to'ldirishi kerak edi. Beshinchi KYRBWS tadqiqotining umumiy javob darajasi 97.6% ni tashkil etdi.

o'lchash

Internetga qaramlik soddalashtirilgan Koreys Internet Addiction Self-Rating Tool (KS scale) tomonidan baholandi (qarang Jadval S1) Koreys hukumati tomonidan ishlab chiqilgan va Koreyada umummilliy qo'llanilgan, "qurilmalardan qat'i nazar, Internetdan foydalanishda chekinish va bag'rikenglik tufayli kundalik hayotda muammolarga duch kelmoq"" [44]. Skalaning ishonchliligi va uning haqiqiyligini tekshirish boshqa joyda batafsilroq tavsiflangan [44]. Ushbu rasmiy chora Koreya o'smirlari orasida Internet tarmog'iga bog'liq giyohvandlikka qarshi kurash va yillik kuzatish uchun qabul qilindi [42]. Ushbu o'lchov 20 domenlari haqida so'ragan 6 savoldan iborat edi: moslashuvchan funktsiyalarni buzish, ijobiy kutish, ajralib chiqish, virtual o'zaro aloqalar, deviant harakatlar va bag'rikenglik. Javoblar "hech qachon" dan "har doim ha" ga 4 toifalari bilan o'lchandi. Ushbu tadqiqotda uch o'lchovli (giyohvandlik, yashirin narkomaniya va normal) o'lchovlarning o'zi qabul qilinishidan ko'ra, har bir javobni [1 (hech qachon) 4 dan 20 oralig'idagi 80 (har doim ha)] ga o'ting. Tadqiqot natijalari o'zgaruvchanligi tufayli biz ushbu qo'shiqlarni Internetdan foydalanishga qaratdik.

Ko'rsatilganidek jadval 1, tahlilda ishlatiladigan individual darajadagi asosiy o'zgaruvchilar demografik xususiyatlarni o'z ichiga olgan; o'zini o'zi baholagan akademik yutuqlar; ota-onalarning ijtimoiy-iqtisodiy holati (SES); tamaki, alkogol va moddalardan foydalanish; va jismoniy faoliyat va psixologik holat. O'z-o'zini baholagan akademik yutuq besh darajali toifaga kiritilgan o'zgaruvchidan juda pastdan pastgacha bo'lgan. Biz o'zimiz baholagan akademik yutuqlarni asosiy tahlilda doimiy o'zgaruvchi sifatida ko'rib chiqdik. Ota-onalarning SES-lari ota-onalarning ta'lim darajasi va oilaviy farovonlik darajasi (FAS) bilan o'lchandi. [46]. Ota va onaning ta'lim darajasi uch bosqichga bo'lingan (o'rta maktab yoki undan kam, o'rta va kollej yoki undan yuqori). FAS to'rtta moddaning javoblari yig'indisi bilan o'lchandi: 1) o'z yotoqxonasi (ha)=1, yo'q=0); 2) oilaviy sayohatlarning yiliga chastotasi; 3) uydagi kompyuterlar soni; va 4) oilaga tegishli transport vositalarining soni. Tamaki va alkogoldan foydalanish o'rtacha 30 kun ichida chekilgan sigaretalar soni va spirtning o'rtacha miqdori bilan o'lchandi. Moddadan foydalanish uchta darajaga bo'lingan: hech qachon, o'tmishda ishlatilgan va hozirgi foydalanish. Jismoniy faollik toifalari og'ir mashqlar, o'rtacha mashqlar va og'irlik mashqlari bo'lib, ular mos ravishda 30 daqiqadan 20 minutgacha bo'lgan mashqlar kunlari va og'irlik mashqlari kunlari bilan baholandi. Psixologik omillardan uyqudan qoniqish qoniqish darajasi beshta toifaga bo'linib, juda yaxshi dan kambag'algacha bo'lgan. Depressiv alomatlar va o'z joniga qasd qilish g'oyasi ikkilangan bo'lib, savolga "ha" yoki "yo'q" deb berilgan, chunki talaba so'nggi o'n ikki oy ichida ruhiy tushkunlikka tushganmi yoki o'z joniga qasd qilganmi? Biz maktab darajasidagi o'zgaruvchilarning ikkita turini kiritdik: maktab joylashgan shahar (shahar, shahar va qishloq) ning shaharligi va maktab turi jinsi (o'g'il bolalar, qizlar va birgalikda ta'lim) bo'yicha.

1 stol  

Koreyalik o'smirlarning xususiyatlari.

Statistik tahlil

Ikki darajali, tasodifiy intervalgacha ko'p o'lchovli regressiya modeli maktablarda joylashtirilgan shaxslar (daraja 1) yordamida individual determinantlar va maktab kontekstini bir vaqtning o'zida MLwiN (rivojlantirish versiyasi 2.22). Stratifikatsiyalangan regresslar orasidagi chuqurlik va tortishishlar jihatidan jiddiy gender farqlarini aniqlash uchun Chow testi qo'llanildi [47] bolalar va qizlarga alohida jihozlangan. Biz Iterative Generalized Least Squares (IGLS) yordamida maksimal ehtimollik bashoratlarini qo'lga kiritdik, so'ngra Markov Chain Monte-Carlo (MCMC) funksiyasiga o'tdik. MCMC tarqatish uchun boshlang'ich qiymatlari uchun 500 simulyatsiyasi uchun yoqish uchun o'tkazildi va keyinchalik 5,000 tomonidan keyingi qiziqishlarni aniq baholash va taqsimlash uchun simulyatsiya qildi. Joylashuv diagnostikasi tasdiqlangandan so'ng simulyatsiya qiymatlari va 95% ishonchli intervallar (CI) olingan.

natijalar

2 stol O'rta va o'rta maktablarda jinsiga qarab o'quvchilarning Internetdan foydalanish uchun asosiy va ikkinchi darajali maqsadlarini ko'rsatadi. Maktabdan qat'i nazar, o'g'il bolalarning Internetdan foydalanishning asosiy va ikkinchi darajali maqsadi, mos ravishda, onlayn o'yin va ma'lumot qidirish edi. Qizlar blog yuritishni va shaxsiy uy sahifasini yangilashni, ma'lumot qidirishni, messenjerlardan va suhbatdan asosiy va ikkinchi darajali maqsad sifatida foydalanishlari haqida xabar berishdi.

2 stol  

O'rta va o'rta maktablarda jinsga ko'ra internetdan foydalanishning boshlang'ich va ikkilamchi maqsadlari (ilmiy maqsadlarsiz).

3 stol O'smirlar orasida internetdan foydalanishni taxmin qilish uchun ko'p bosqichli regressual modellash natijalarini taqdim etadi. Qizlar internetdan bolalarga qaraganda kamroq bo'lishi mumkin edi. O'rta asrlarda internetdan foydalanishning o'ziga xos darajasi asta-sekin o'sib bordi, ammo ular o'rta maktab yillarida kamaydi. O'z-o'zini baholagan akademik yutuqlar odatlanib qolgan Internetdan foydalanish bilan bog'liq edi. Ota-onalar ta'limi darajasi va FAS o'sishi bilan, o'ziga qaram Internetdan foydalanish darajasi sezilarli darajada kamaydi. Tamaki iste'mol qilish o'ziga qaram bo'lgan Internetdan foydalanish bilan teskari bog'liq bo'lib, alkogoldan foydalanish muhim omil bo'lmadi. Moddalardan foydalanish odatlanib qolgan Internetdan foydalanish bilan eng kuchli aloqani ko'rsatdi. Jismoniy faoliyatning barcha o'zgaruvchilari o'ziga qaram Internetdan foydalanish bilan teskari assotsiatsiyalarni ko'rsatdi. Qo'shadi bo'lgan Internetdan foydalanishning yuqori ko'rsatkichlari uyqudan qoniqmaslik darajasi bilan bog'liq edi. Depressiv alomatlar va o'z joniga qasd qilish g'oyalari kabi psixologik xususiyatlar Internetdan odatlanib, ijobiy ta'sir ko'rsatdi. Maktabning o'ziga xos xususiyatlariga kelsak, qizlar maktablarida o'qiyotgan qizlar, ta'lim maktablarida o'qiyotganlarga qaraganda, odatlanib qolgan Internetdan foydalanishadi.

3 stol  

Koreyalik o'smirlar orasida odatiy Internet foydalanish darajasi uchun ikki darajali modelga asoslanib, ko'p bosqichli regresssiya bashoratlari (ularning SE bilan birgalikda).

Chow testini tasdiqlash bilan [F (17, 57,823)=163.62, p <0.001], jinsi tabaqalashtirilgan tahlillari barcha o'zgaruvchilar bo'yicha qizlarga nisbatan o'g'il bolalar o'rtasidagi turli xil assotsiatsiyalarni aniqladi (4 stol). Kichkina o'zboshimcha akademik yutuqlarni uyg'unlashuvi Internetdan foydalanish bilan o'g'il bolalarga qizlardan ko'ra kuchliroq edi. Ota-onalarning ta'lim holati o'g'il bolalar orasida odatlanib qolgan Internetdan foydalanish bilan teskari bog'liq bo'lib, qizlar o'rtasida birlashma mavjud emas edi. Tamaki va alkogoldan foydalanish o'g'il bolalar bilan qizlar o'rtasidagi qarama-qarshi assotsiatsiyalarni ko'rsatdi: 1) qizlarda ichkilikbozlik va odatlanib qolgan Internetdan foydalanish o'rtasidagi statistik jihatdan ahamiyatli, ammo o'g'il bolalarda ahamiyatsiz; 2) kamroq chekish va o'g'il bolalarda Internetdan foydalanish, ammo qizlarda emas. So'rov paytida giyohvand moddalarni iste'mol qilish to'g'risida xabar bergan o'g'il bolalar, Internetga qaramlikdan foydalanish xavfini qizlar bilan taqqoslaganda ancha yuqori bo'lgan. Jismoniy mashqlar va psixologik xususiyatlar bilan bog'liq bo'lgan Internetdan foydalanadigan uyushmalar o'g'il bolalarda qizlarga qaraganda kuchliroq edi. Maktab kontekstidagi o'zgaruvchilarga kelsak, qizlar maktablari odatlanib qolgan Internetdan foydalanish bilan ijobiy munosabatda bo'lishgan; Holbuki, o'g'il bolalar maktablarida birlashma yo'q edi. Maktablar joylashgan joylarning shaharligi o'ziga qaram Internetdan foydalanish bilan hech qanday bog'liqlik ko'rsatmadi.

4 stol  

Koreyalik o'smirlar orasida Internetdan foydalanishning o'ziga xos darajasi bo'yicha gender darajasida ikki bosqichli modelga asoslanib, ko'p bosqichli regresssiya bashoratlari (ularning SE bilan birgalikda).

muhokama

Bizning ma'lumotimizga ko'ra, bu Internet tarmog'idan odatiy foydalanishning uyushmalarini individual darajadagi omillar va maktab darajasidagi ekologik omillarni milliy darajadagi namunali ko'p o'lchovli tahlilni qo'llagan holda o'rganishdir.. Bizning yangi kashfiyotimiz shundan iboratki, o'spirinlarning o'ziga xos Internetdan foydalanish va maktab kontekstlari o'rtasida individual darajadagi xususiyatlarni nazorat qilgandan keyin ham birlashmalar mavjud edi: qizlar maktablarida o'qiyotgan o'quvchilarga qaraganda Internetga qaram bo'lish ehtimoli ko'proq edi. Bundan tashqari, biz giyohvandlik bilan bog'liq Internetdan foydalanishda gender bo'yicha tabaqalashtirilgan tahlildan gender farqlarini aniqladik: 1) ota-onalarning past darajadagi ta'lim darajasi faqat o'g'il bolalarning o'ziga qaram bo'lgan Internetdan foydalanish bilan bog'liq edi va 2) alkogoldan foydalanish faqat qizlar uchun odatlanib qoladigan Internetdan foydalanish xavfi edi; chekish faqat o'g'il bolalar uchun xavf omilidir.

Birinchidan, bizning ierarxik regressiya tahlilimiz shuni ko'rsatdiki, qizlar maktablaridagi qizlar individual darajadagi omillarni nazorat qilib bo'lgandan keyin, koeffitsient maktablaridagi qizlar bilan taqqoslaganda, Internetga qaram bo'lib qolishgan. Qizlar maktablarining konteksti qizlarning Internetdagi odatiga bog'liq ravishda o'zlarining maktablarida ko'plab oflayn bir jinsli tarmoqlarga asoslangan Internet tarmog'ini rivojlantirish orqali o'zlarining Internet tarmog'ini rivojlantirishga yordam berishi mumkin. Yagona jins maktablarida o'qiyotgan koreys o'quvchilari birlashgan maktablarda o'qiyotganlarga qaraganda ko'proq bir jinsli do'stlariga ega edilar, chunki ular ko'p vaqtlarini maktabda akademik mahoratiga intilishlari uchun sarflaydilar va qarama-qarshi jinsdagi do'stlar orttirishni odatda ota-onalar o'z farzandlarining akademik faoliyati bilan qiziqtirmaydilar. muvaffaqiyat [48]. Qizlarning qizlar onlayn tarmoqlarda shaxslararo aloqalarni qadrlash tendentsiyasiga ega va odatda on-layn rejimda yangi munosabatlar yaratishda ehtiyotkorlik [48]-[50], ular tezkor xabar almashish, suhbatlashish va do'stlarining shaxsiy veb-saytlariga tashrif buyurish orqali o'zlarining umumiy manfaatlari to'g'risida ma'lumot berish va almashish orqali o'zaro munosabatlarni saqlab qolish va o'zlarining shaxsiyatlarini mustahkamlash uchun kiber makondan foydalanishlari mumkin. [10], [48], [51]. Ba'zi qizlar internetda yoki oflaynda erkak do'st qilishlari mumkin; ammo, bu Internetga qaramlikka hissa qo'shmasligi mumkin, chunki ular yuzma-yuz ko'proq vaqt o'tkazishni xohlashlari mumkin. O'g'il bolalar maktablaridagi bolalar, shuningdek, onlayn o'yinlar orqali maktablarda o'zlarining nisbatan ko'p miqdordagi oflayn tarmoqlari asosida Internetga qaramlikka moyil bo'lishlari mumkin. Biroq, ko'rsatilganidek natijalar, Maktab turi o'g'il bolalarning Internetga qaramligi uchun muhim omil bo'lmadi, ehtimol, onlayn o'yin tarmoqlari odatda butun mamlakat bo'ylab yoki butun dunyo bo'ylab tashkil etilgan [52].

Bizning tadqiqotimizdagi yana bir yangi kashfiyot shundaki, ota-onalarning SES-i o'spirinlarning o'ziga qaram Internetdan foydalanish bilan teskari bog'liqdir. Oliy ma'lumotga ega bo'lgan ota-onalar o'z farzandlarini Internetdan kerakli foydalanishga yo'naltirishlari va Internet va uning qurilmalari haqidagi bilimlari asosida bolalarning Internetdan samarali foydalanishini nazorat qilishlari mumkin. Bundan tashqari, ota-onalari yuqori SESga ega bo'lgan o'spirinlar o'zlarining yuqori darajadagi qadr-qimmati tufayli Internetdan kamroq qaram bo'lishlari mumkin [53]. Ayniqsa, jinsiy tabaqalanish yuqori darajadagi ota-onalar ta'lim darajasi erkaklarda Internetdan foydalanishning past darajadagi past ko'rsatkichiga bog'liqligini ko'rsatdiShakl 1-A va 2-A). Buni ota-onalarning o'g'il bolalariga bo'lgan nazorati bilan izohlash mumkin. Koreyalik ota-onalar odatda o'g'il bolalarning Internetdan foydalanishida xavotirda edilar, chunki ular odatlanib qolgan onlayn o'yinlar va shahvoniy / zo'ravonlik rasmlariga nisbatan ko'proq qulay va zaif edilar [51].

Shakl 1  

Koreyalik o'g'il bolalar (A) va qizlar (B) tomonidan patriarxal ta'lim bo'yicha internetdan foydalanishning o'ziga xos xususiyatlari.
Shakl 2  

Koreyalik o'g'il bolalar (A) va qizlar (B) onalar tarbiyasi bo'yicha internetdan foydalanishni kengaytirish.

Biz ikkala jins orasida Internetdan foydalanishga bog'liq bo'lgan bir qator boshqa parametrlarni topdik, ammo ularning yo'nalishlari va kattaligi jinslarning tabaqalanishi bilan farqlandi. O'rta maktablarda internetga ulanishning o'ziga xosligi sekinlashdi. Bu yosh va Internetga qaramlik orasida hech qanday aloqa yo'qligini ko'rsatadigan o'tmishdagi tadqiqotlarga qarama-qarshidir [9], [54]. Ushbu nomuvofiqlik namuna olish usullari yoki akademik va madaniy kontekstlar o'rtasidagi farqga o'xshaydi (Tayvan Evropa davlatlari va Koreyaga qarshi). Koreya jamiyatida akademik yutuqlar uchun yuqori bosim o'rta maktab o'quvchilarining onlayn tarmog'ini va / yoki onlayn o'yinlar uchun sarflanadigan vaqtni cheklashi mumkin [48].

Sigaret chekish va spirtli ichimliklarni ichish bo'yicha bizning natijalarimiz odatlanib qolgan Internetdan foydalanishning chekish bilan teskari bog'liqligini va ichish bilan ahamiyatsiz bog'liqligini ko'rsatdi; ammo, jinsiy tabaqalanish, giyohvandlik bilan bog'liq Internetdan foydalanish va chekish bilan bog'liq bo'lgan assotsiatsiyalarda murakkab naqshlarni ko'rsatdi. Chekish va chekish qizlarning o'ziga qaram bo'lgan Internetdan foydalanishiga qo'shimcha bo'lib tuyulgan bo'lsa, chekish o'g'il bolalar o'rnini bosishi mumkin edi. O'g'il bolalar chekish uchun kamroq imkoniyatga ega bo'lishlari mumkin, chunki ular odatda uyda yoki o'spirin chekish taqiqlangan Internet-kafedagi onlayn o'yinlarda o'ynashgan. Bundan farqli o'laroq, kibermakonlik qizlarga ichkilikbozlik va chekishni odat qilish uchun ayollarga nisbatan gender-diskriminatsiya qiluvchi ijtimoiy muhitga qarshi kurashish uchun ko'proq imkoniyat yaratishi mumkin. [3], [48]. Qizlar o'zlarining onlayn tengdoshlari bilan ichish va chekish haqida tajriba va ma'lumot almashish orqali ichish va chekish uchun da'vat qilinishi mumkin. Bunday onlayn-aloqalar chekish va ichish uchun maqbul me'yorni belgilashga yordam berishi mumkin, bu esa ichkilikka yoki chekishga intilishga sabab bo'lishi mumkin.

Bizning o'zimiz tomonidan baholangan ilmiy yutuqlar, jismoniy faoliyat va psixologik holat bo'yicha topilgan natijalar avvalgi tadqiqotlarimizni tasdiqlaydi [17], [22], [35]. O'ziga ma'qul bo'lgan ilmiy yutuqlar Internetdan foydalanishning o'ziga xos xususiyati bilan bog'liq bo'lib, erkaklarning o'g'il bolalarga qaraganda kuchliroq edi. Farqi jismoniy shaxslar o'rtasida yaxshi natijalarga erishish uchun teng bo'lmagan bosimga bog'liq bo'lishi mumkin. Ota-ona jamiyatida, masalan, Konfuksiyadan kelib chiqqan Osiyo jamoalarida, ota-onalarning umidlari erkaklar uchun an'anaviy nuqtai nazarga ega bo'lib, oila a'zolari uchun pul topish uchun mas'ul bo'lgan boquvchisini anglatadi. Ularning ilmiy salohiyati keyingi ijtimoiy va iqtisodiy pozitsiyalarga ta'sir etishi sababli, past ilmiy yutuqlardagi bolalar o'z qizlarining hamkasblariga qaraganda ko'proq ta'kidlanishi mumkin. Ushbu ijtimoiy atmosfera bolalarni internetga qaram bo'lishiga olib kelishi mumkin, bu esa haqiqatdan yashirish imkonini beradi [3] yutuqlari va o'z-o'zini hurmat tuyg'ulari bilan ularning stressini engillashtiradi [54]. Internet orqali shug'ullanadigan bolalarni o'rganish uchun vaqt sarflashi mumkin, chunki u noto'g'ri ilmiy yutuqqa erishadi (teskari nedensellik). Ushbu tadqiqot shuningdek, Internetdagi giyohvandlikning depressiya bilan bog'liq assotsiatsiyalarining natijalarini ham tasdiqlaydi [17], Suiqasd xulq-atvori [55], o'z-o'zidan baholagan uyquni qondirish [3], modda foydalanish [56].

Ushbu tadqiqotning ayrim cheklovlarini e'tiborga olish lozim. Birinchidan, bu tadqiqot nosozlik munosabatlarini tushunish mumkin bo'lmagan tasavvurlar bo'yicha ma'lumotlar ishlatilgan. Ikkinchidan, so'rovni boshqarish mavzusini on-layn rejimda onlayn ravishda kafolatlashiga qaramasdan, o'smirlar ijtimoiy jihatdan maqbul tarzda hisobot berishlari yoki hisobot berishlari mumkin. Nihoyat, respondentlar maktabga qatnaydigan o'smirlar orasida namuna olingan. Bu milliy vakillar so'rovnomasi bo'lsa-da, Koreyada o'rta va o'rta maktabga kirish darajasi 99% dan yuqori bo'lsa, maktabdan tashqarida bo'lmagan, tashqarida bo'lmagan va alohida bolalar bo'lgan yoshlar uchun tanlash tanqidi mavjud bo'lishi mumkin.

Xulosa qilib aytganda, biz individual va maktab darajasidagi omillar va gender farqlari bilan bog'liq bo'lgan Internetdan foydalanishning bir nechta muhim birlashmalarini topdik. Bizning natijalarimiz shuni ko'rsatadiki, o'spirinlarning Internetga qaramligini populyatsiya darajasida oldini olishda gender farqlari va oila va maktab sharoitlarining assotsiatsiya omillari hisobga olinishi kerak.

Axborotni qo'llab-quvvatlash

Jadval S1

Soddalashtirilgan Koreys Internet Addiction Self-Rating Tool (KS skalasi) ning yigirma anketasi.

(DOCX)

Moliyaviy hisobot

Mualliflar hisobot berish uchun hech qanday yordam yoki mablag' yo'q.

Manbalar

1. Xalqaro telekommunikatsiya ittifoqi (2013) Jahon telekommunikatsiya / AKT indikatorlari bazasi 2013 (17th Edition).
2. Weinstein A, Lejoyeux M (2010) Internetdagi noqulaylik yoki ortiqcha Internetdan foydalanish. 36: 277-283 dori-darmon va spirtli ichimliklarning Amerika jurnali. [PubMed]
3. Young KS (1998) Internetga qaramlik: yangi klinik kasallikning paydo bo'lishi. KiberPsixologiya va o'zini tutish 1: 237-244.
4. Thatcher A, Goolam S (2005) Muammoni hal qiluvchi Internetdan foydalanish savolnomasining rivojlanishi va psixometrik xususiyatlari. Janubiy Afrika jismoniy psixologiya jurnali 35: 793.
5. Shapira NA, Lessig MC, Goldsmith TD, Szabo ST, Lazoritz M va boshq. (2003) Internetdan muammoli foydalanish: tasniflash va diagnostika mezonlari. Depressiya va xavotirlik 17: 207-216. [PubMed]
6. Lin SSJ, Tsai CC (2002) Tayvanlik o'rta maktab yoshlaridagi hissiyot va internetga qaramlik. Inson xatti-harakatlaridagi kompyuterlar: 18: 411-426.
7. Lavin M, Marvin K, McLarney A, Nola V, Skott L (1999) Sensatsiyani izlash va Internetga bog'liqlikning zaifligini birlashtirish. KiberPsixologiya va o'zini tutish 2: 425-430. [PubMed]
8. Morahan-Martin J, Schumacher P (2000) Kollej talabalari orasida patologik Internetdan foydalanish holatlari. Inson xatti-harakatlaridagi kompyuterlar: 16: 13-29.
9. Durkee T, Kaess M, Karli V, Parzer R, Wasserman C va boshq. (2012) Evropada o'smirlar orasida patologik Internetdan foydalanishning tarqalishi: demografik va ijtimoiy omillar. Xamma 107: 2210-2222. [PubMed]
10. Kandell JJ (1998) Talabalar shaharchasidagi Internetga qaramlik: kollej o'quvchilarining zaifligi. KiberPsixologiya va o'zini tutish 1: 11-17.
11. Amerika Psixiatriya Assotsiatsiyasi (2000) Ruhiy kasalliklarning diagnostikasi va statistik qo'llanmasi: DSM-IV-TR®: Amerika Psixiatriya Birligi.
12. Caplan SE (2002) Internetdan muammoli foydalanish va psixologik ijtimoiy farovonlik: nazariy-bilimga asoslangan xulq-atvor o'lchash vositalarini ishlab chiqish. Inson xatti-harakati kompyuterlari: 18: 553-575.
13. Widyanto L, Mcmurran M (2004) Internetga qaramlik testining psixometrik xususiyatlari. KiberPsixologiya va o'zini tutish 7: 443-450. [PubMed]
14. Tao R, Xuang X, Vang J, Zhang H, Zhang Y va boshq. (2010) Internetdagi noqulaylik uchun diagnostika kriteriyalari. Xamma 105: 556-564. [PubMed]
15. Bloklash JJ (2008) DSM-V uchun muammo: Internetga qaramlik. Amerikalik psixiatriya jurnali 165: 306. [PubMed]
16. Suler J (2004) Kompyuter va kibernetika "giyohvandlik". 1: 359-362 dasturiy psixoanalitik tadqiqotlar xalqaro jurnali.
17. Chou C, Hsiao MC (2000) Internetga qaramlik, ulardan foydalanish, qoniqish va zavqlanish tajribasi: Tayvan kolleji talabalarining ishi. Kompyuterlar va ta'lim 35: 65-80.
18. Ha JH, Yoo HJ, Cho IH, Chin B, Shin D va boshq. (2006) Koreyalik bolalar va o'smirlar Internetdagi noqulaylik uchun ijobiy ta'sir ko'rsatadigan psixiatrik komorbidlik baholandi. 67: 821 klinik psixiatriya jurnali. [PubMed]
19. Kubey RW, Lavin MJ, Barrows JR (2001) Internetdan foydalanish va kollejdagi akademik samaradorlikning kamayishi: Erta ma'ruza. Aloqa jurnali 51: 366-382.
20. Brenner V (1997) Kompyuterdan foydalanish psixologiyasi: XLVII. Internetdan foydalanish, noto'g'ri foydalanish va giyohvandlikning parametrlari: Internetdan foydalanish bo'yicha birinchi so'rov 90 kun. 80 psixologik hisobotlari: 879-882. [PubMed]
21. Griffiths M (2000) Internet va kompyuterning "o'ziga qaramligi" mavjudmi? Ba'zi hollarda tekshiruv dalillari. CyberPsychology and Behavior 3: 211-218.
22. Flisher C (2010) Ishga kirishish: Internetga qaramlikning umumiy ko'rinishi. Pediatriya va bolalar salomatligi jurnali 46: 557-559. [PubMed]
23. Ko CH, Jen JY, Chen CS, Yeh YoK, Yen CF (2009) Yoshlarda internetga qaramlik uchun psixiatrik belgilarning taxminiy qadriyatlari. Arch Pediatr Adolesc Med 163: 937-943. [PubMed]
24. Armstrong L, Phillips JG, Saling LL (2000) Internetdan yanada og'irroq foydalanishning potentsial determinantlari. 53: 537-550 inson-kompyuter fanlari xalqaro jurnali.
25. Christakis D (2010) Internetga qaramlik: 21 asr epidemiyasi? BMC Medicine 8: 61. [PMC bepul maqola] [PubMed]
26. CNN (2010) deyarli odatdagidek: Koreyalarni o'z simli dunyosidan soqit qilish. Kirish: 2012.1.20.
27. BBC xabari (2005) Koreya tili o'yinlardan so'ng o'ladi. Kirish: 2012.1.20.
28. Xitoyning "Asia-Pacific" (2011) axborot agentligi Xitoyning uch kunlik sessiyasidan so'ng halok bo'lmoqda. Kirish: 2012.1.20.
29. Soule LC, Shell LW, Kleen BA (2003) Internetga qaramlikni o'rganish: og'ir internet foydalanuvchilarining demografik xususiyatlari va stereotiplari. 44 kompyuter axborot tizimlari jurnali: 64-73.
30. Nalva K, Anand AP (2003) Talabalarda Internetga qaramlik: tashvishga sabab. KiberPsixologiya va o'zini tutish 6: 653-656. [PubMed]
31. Kaltiala-Heino R, Lintonen T, Rimpela A (2004) Internetga qaramlikmi? 12-18 yoshli o'spirinlar populyatsiyasida Internetdan mumkin bo'lgan muammoli foydalanish. Narkomaniya tadqiqotlari va nazariyasi 12: 89-96.
32. Devis RA, Flett GL, Besser A (2002) Internetdan muammoli foydalanishni o'lchash uchun yangi o'lchovni tasdiqlash: Ishga qabul qilishdan oldin skrining natijalari. KiberPsixologiya va o'zini tutish 5: 331-345. [PubMed]
33. Scholte EM (1992) Balog'atga etmagan bolaning muammolarini oldini olish va davolash: ijtimoiy-ekologik yondashuv taklifi. 20: 247-262 g'ayritabiiy bolalar psixologiyasi jurnali. [PubMed]
34. Sallis JF, Ouen N, Fisher EB (2008) Sog'liqni saqlashning ekologik modellari. Sog'liqni saqlash va sog'liqni saqlash ta'limi: 4: 465-486 nazariyasi, tadqiqotlari va amaliyoti.
35. Chou S, Condron L, Belland JC (2005) Internetdagi noqulaylik bo'yicha tadqiqotlar. Ta'lim psixologiyasini o'rganish 17: 363-388.
36. Mathi RM, Cooper A (2003) Klinik bo'lmagan namunalarda Internetdan foydalanishning davomiyligi va chastotasi: Suyillik, xatti-harakat muammolari va davolash tarixi. Psixoterapiya: nazariya, tadqiqot, tajriba, trening 40: 125.
37. Soteriades ES, DiFranza JR (2003) Ota-onaning ijtimoiy-iqtisodiy holati, o'spirinlarning bir martalik daromadlari va Massachusets shtatidagi o'spirinlarning chekish holati. Amerika sog'liqni saqlash jurnali 93: 1155–1160. [PMC bepul maqola] [PubMed]
38. Fawzy FI, Coombs RH, Simon JM, Bowman-Terrell M (1987) Oilaning tarkibi, ijtimoiy-iqtisodiy maqomi va o'smirlardan foydalanish. 12: 79-83 qo'shadi xatti-harakatlar. [PubMed]
39. Garnefski N, Okma S (1996) O'smirlik davrida qo'shadi-xavf va tajovuzkor / jinoiy harakatlar: Oilaviy, maktab va tengdoshlarning ta'siri. 19 o'smirlik jurnali: 503-512. [PubMed]
40. Greenfield DN (1999) Internetdan majburiy foydalanishning psixologik xususiyatlari: Dastlabki tahlil. KiberPsixologiya va o'zini tutish 2: 403-412. [PubMed]
41. Lin MP, Ko HC, Vu JYW (2008) Tayvandagi kollej o'quvchilari o'rtasida Internetga qaramlikda Internetdan foydalanishning ijobiy / salbiy natijalari va rad etishning o'z-o'zini samaradorligining roli. KiberPsixologiya va o'zini tutish 11: 451-457. [PubMed]
42. Milliy axborot jamiyati agentligi (2011) Internet-narkomaniyani tekshirish 2010. Bunda: NIS agentligi, muharriri. Seul, Janubiy Koreya.
43. Koreya statistika ma'lumot xizmati (2013) Internetdan foydalanish statistikasi.
44. Kim D, Jung Y, Li E, Kim D, Cho Y (2008) Internetda noqulaylikning takomillashtirilishi o'lchovi-qisqa shakli (KS skalasi). 9 Koreya maslahat jurnali: 1703-1722.
45. Hawkins M (2012), Janubiy Koreya o'yinlarning illatlarini bartaraf etish uchun yana bir qonunni joriy etdi. NBC News.
46. ​​Currie C, Gabhainn SN, Godeau E, Roberts C, Smit R va boshq. . (2008) Yoshlarning sog'lig'idagi tengsizliklar: Maktab yoshidagi bolalardagi sog'liqni saqlash xatti-harakatlari (HBSC) xalqaro hisoboti 2005/2006 yy.
47. Chow GC (1960) Ikkita lineer regressiyalarda koeffitsientlar to'plamlari orasidagi tenglikni sinash. Econometrica: Ekonometrik jamiyat jurnali: 591-605.
48. Kim H, Kim E, Min K, Shin J, Lee S, va boshq. . (2007) III O'smirlar davrida sotsializatsiya bo'yicha xalqaro konferensiya III-Ota-onalar, o'qituvchilar va talabalar o'rtasidagi munosabatlarda. In: Yoshlik siyosati milliy instituti, muharriri. O'smirlik davrida sotsializatsiya bo'yicha xalqaro konferensiya.
49. Jones S (2002) Internet kollejga boradi: o'quvchilar bugungi kunda qanday qilib yashashmoqda?
50. Brüt EF (2004) Barkamol Internetdan foydalanish: Biz nima kutmoqdamiz, yoshlar qanday xabar beradi. 25: 633-649 dasturiy ilg'or psixologiya jurnali.
51. Koreya Milliy Ma'lumotlar Jamiyatining Agentligi (2012) 2011 Internetga bog'liklik bo'yicha tadqiqot. Seul, Janubiy Koreya: Koreya davlat boshqaruvi vazirligi.
52. Ng BD, Wiemer-Hastings P (2005) Internetga va onlayn o'yinlarga qaramlik. KiberPsixologiya va o'zini tutish 8: 110–113. [PubMed]
53. Rosenberg M (1989) Jamiyati va o'smirlarning o'ziga xosligi (rev: Wesleyan University Press.
54. Tayvanlik o'smirlar orasida onlayn o'yin turiga ta'sir qiluvchi gender farqlari va boshqa omillar. 2005 asab va ruhiy kasalliklar jurnali: 193. [PubMed]
55. Kim K, Ryu E, Chon MY, Yeun EJ, Choi SY va boshq. (2006) Koreyalik o'smirlardagi internetga qaramligi va uning depressiya va o'z joniga qasd qilish g'oyasi bilan aloqasi: So'rovni o'rganish. 43 xalqaro xamshiralik ishlari bo'yicha jurnal: 185-192. [PubMed]
56. Ko CH, Yangi JY, Chen CC, Chen SH, KUANYI Vt va boshq. (2006) Internetda giyohvandlik va modda ishlatish tajribasi bo'lgan o'smirlarning uch o'lchovli shaxsiyati. Kanada 51 Psixiatriya jurnali: 887-894. [PubMed]