J Dev Behav Pediatr. 2018 fevral 13. doi: 10.1097 / DBP.0000000000000553.
Kuchli S1, Lee CT2, Chao LH1, Lin CY3, Tsai MC4.
mavhum
Maqsadi:
Maktab mazmunidagi adolesan bo'sh vaqt Internetdan foydalanish va ijtimoiy integratsiya o'rtasidagi aloqani o'rganish va bu uyushma butun mamlakat bo'ylab keng kohort tadqiqotlari va yashirin o'sish modeli (LGM) usuli yordamida Tayvadagi o'smirlarning keyingi depressiv alomatlariga qanday ta'sir qilishini o'rganish.
Uslublar:
3795 o'quvchilaridan 2001-dan 2006-ga Tayvan ta'limi Paneli so'rovida ma'lumot berilgan. Vaqtinchalik Internetdan foydalanish (1) onlayn chat va (2) onlayn o'yinlar uchun sarflangan haftada soatlab belgilandi. Maktabda ijtimoiy integratsiya va depressiv alomatlar o'z-o'zidan xabar qilingan. Internetdan foydalanishning dastlabki (intercept) va o'sishini (yamig'ini) baholash uchun birinchi navbatda shartsiz LGMdan foydalanganmiz. Keyinchalik, maktab ijtimoiy integratsiyasi va depressiya bilan bog'liq bo'lgan boshqa LGM o'tkazildi.
Natijalar:
Ishtirokchilarning taxminan 10% haftasiga 20 soatdan ko'proq vaqt davomida onlayn chat va / yoki o'yin o'ynash bilan shug'ullanganligini xabar qilishdi. Onlayn suhbat uchun Internetdan foydalanish vaqt o'tishi bilan o'sishni ko'rsatdi. Maktabning ijtimoiy integratsiyasi boshlang'ich miqdori bilan bog'liq edi (koeffitsient = -0.62, p <0.001), lekin bo'sh vaqt davomida Internetdan foydalanishning o'sishi emas. Internetdan foydalanish tendentsiyasi 0.31-to'lqinda depressiv alomatlar (koeffitsient = 0.05, p <4) bilan ijobiy bog'liq edi.
Xulosa:
Maktabda ijtimoiy integratsiya dastlab ergenlarda bo'sh vaqtni Internetdan foydalanishning kamayishi bilan bog'liq edi. Zamon bilan Internetdan foydalanish o'sishi maktab ijtimoiy integratsiyasi bilan izohlanmagan, ammo depressiyaga salbiy ta'sir ko'rsatgan. O'smirlarning maktabga bog'lanishini kuchaytirish, bo'sh vaqtlarida Internetdan foydalanishni oldini olish mumkin. O'smirlar Internetidan foydalanish bo'yicha maslahat berayotganda, tibbiyot xodimlari o'z bemorlarining ijtimoiy tarmoqlari va aqliy farovonligini hisobga olishlari kerak.
PMID: 29461298
;
