Eron J Jamoat salomatligi. 2018 Oct;47(10):1504-1510.
Qoy yaxshilik H1,2, Örsal Ö1,2.
mavhum
background:
Biz 9-10-kattalardagi bolalar orasida kompyuter o'yinining o'ziga xosligi va yolg'izlik darajasini aniqlashni maqsad qildik.
Usullari:
Tadqiqot 4 bilan o'tkazildith2017-2018 o'quv yili mobaynida shahar markazida joylashgan boshlang'ich maktabda talabalarni o'qitish. Tadqiqotda hech qanday namuna yo'q edi, barcha 4th- maktabning aspirantlari bilan bog'lanishdi. Ma'lumot yig'ishda "Shaxsiy ma'lumotlar formasi", "Kompyuter o'yinlariga qaramlik o'lchovi" va "UCLA yolg'izlik shkalasi" ishlatilgan. Tadqiqot ma'lumotlarini baholash uchun Mann Uitni U testi, Kruskal Uollis testi va Korrelyatsion tahlil ishlatilgan.
natijalar:
Talabalarning 50.7% (n = 104) ayol edi, ko'pincha singil / uka 39.0% (n = 80), ikkalasi ham onasi 31.7% (n = 65) va otasi 34.1% (n = 69) asosan o'rta maktabni bitirganlar edi. Tarozidan o'quvchilar olgan o'rtacha ballar quyidagicha; 48.66 ± .27.02 (min. 21.00, max .: 105) "Computer Game Addiction Scale" uchun va 40.55 ± 8.50 (min: 22.00, max .: 64) for "UCLA Yolg'izlik Scale". Talabalarning yolg'izlik shkalasi va kompyuter o'yinlariga qaramlik shkalasi ballari o'rtasida zaif, ijobiy va muhim munosabatlar aniqlandi (r = 0.357; P
Xulosa:
O'quvchilarning kompyuter o'yinlariga qaramligi va yolg'izlik o'rtasida muhim munosabatlar mavjud edi. Bolalarda yolg'izlik va kompyuter o'yinlariga bog'liqlikni baholash, samaradorlikni baholash va g'ayritabiiy holatlar uchun maktab-shifoxona-oila o'rtasida reabilitatsiya davolash tizimini yaratish taklif etiladi.
Keywords: Bolalar; Qaramlik; Yolg'izlik
PMID: 30524980
PMCID: PMC6277725
;
