J Neurosci. 2017 Aug 2;37(31):7390-7402. doi: 10.1523/JNEUROSCI.2832-16.2017.
Kable JW1, Caulfield MK2, Falcone M3, McConnell M2, Bernardo L3, Parthasarathi T2, Cooper N2, Ashare R.3, Audrain-McGovern J.3, Hornik R.4, Diefenbach P.5, Lee FJ5, Lerman C3.
mavhum
Noqulay xatti-harakatlar bilan bog'liq holda, darhol kechiktirilgan mukofotlar va muayyan mukofotlar uchun talabga javob beruvchi imtiyozlar ortdi. Kengaytirilgan kognitiv nazoratni tanlash xatti-harakatini darhol va talabga javob beradigan mukofotlardan uzoqqa surib qo'yishi mumkinligi haqidagi dalillar asosida biz mashg'ulotlarni boshqarish funktsiyasini tanlash xatti-harakatiga va miya javoblariga ta'sir qilishi mumkinligini tekshirdik. Ushbu randomize nazorat ostida o'tkazilgan testda 128 yosh kattalar (71 erkak, 57 ayol) 10 haftalik treyningda yoki veb-ga asoslangan, bilimga asoslangan ta'lim dasturi yoki veb-ga asoslangan video o'yinlar bilan ishtirok etdi, ular ijro etish funktsiyasini aniq maqsadga yo'naltirmaydi yoki mashq davomida qiyinchilik Oldinroq va keyingi ta'limdan so'ng ishtirokchilar qaror qabul qilish bo'yicha quyidagi quyidagi qarorlarni amalga oshirishda kognitiv baholashlar va funktsional magnit-rezonans tomografiyalarni bajarishdi: kechiktirishni (kelajakda katta miqdordagi daromadlar orasidagi tanlovlar) va xavfga sezgirlikni (xavfni sezilarli darajada kamaytirish va shunga o'xshash kichik mukofotlar). Gipotezamizdan farqli o'laroq, bilimlarni o'rganish qarorlar qabul qilish jarayonida neyroelektr ta'sir ko'rsatadigan dalil topilmadi; kognitiv mashg'ulotlarni kechiktirishni yoki xavfni sezgirligini o'lchash choralariga ta'sir qilmadi. Tijoriy tayyorgarlik darajasidagi ishtirokchilar mashg'ulotlar davomida amalga oshirilgan aniq vazifalar bo'yicha amaliyot bilan yaxshilandi, biroq har ikkala shartli ishtirokchilar vaqt o'tishi bilan standartlashtirilgan kognitiv chora-tadbirlar bo'yicha shunga o'xshash yaxshilanishlarni ko'rsatdilar. Bundan tashqari, takomillashtirish darajasi hech qanday treningsiz qayta baholangan shaxslar bilan taqqoslangan. Muvofiqlashtirilgan savdo-sotiq bilimlarini o'rganish sog'lom yosh kattalardagi miya faoliyati, tanlash xatti-harakatlari yoki kognitiv ko'rsatkichlar bo'yicha standart video o'yinlardan ustunlikka ega emas.
MUHIM DEKABR
Neyroziya hududlari va davrlarni bajarish ijrochi kognitiv funktsiyalarda muhim rol o'ynaydi. Ushbu hududlarda faoliyat adaptiv kognitiv mashqlar orqali yaxshilanishi mumkin. Tijorat miya ta'lim dasturlari keng ko'lamli aqliy jarayonlarni takomillashtirishni talab qiladi; ammo mashq qilingan topshiriqlardan tashqari transfer uchun dalillar aralashadi. Biz savdo-adaptiv kognitiv ta'lim (Lumosity) ning yosh kattalardagi neytral faollik va qarorlarni qabul qilishiga ta'siri bo'yicha birinchi randomizatsiyalangan nazorat ostida ish olib bordik (N = 128) faol nazorat bilan solishtirganda (on-layn video o'yinlar o'ynash). Biz qaror qabul qilish xatti-harakatlarida yoki miya javoblarida yoki bilimli topshiriqlarni bajarish uchun maxsus ta'lim olganlar uchun o'zgarishlarga bog'liq holda, bilimga oid ta'limning nisbatan foydali foydalari uchun hech qanday dalil topilmadi.
KEYWORDS: bilim olish; diskontlashni kechiktirish; impulsivlik; neyroimaging; ishlaydigan xotira
;
