Irina S. Bubnova, Nikolay N. Kosarenko, Regina G.Sahieva, Janna M.Sasizova, Valeriya L. Zaxarova va Marina G. Sergeeva.
Evroosiyo Matematika, Fan va Texnologiya ta'limi jurnali 14, yo'q. 4 (2018): 1483-1495.
EURASIA J. Matematika, Sci Tech. Ed 2018; 14 (4): 1483-1495
DOI: https://doi.org/10.29333/ejmste/83723
XULOSA
Axborot jamiyati axborot texnologiyalarini tarqatishning ijtimoiy ta'sirini ochib beradi. Ushbu maqolaning maqsadi Internetning salbiy ijtimoiy, psixologik va pedagogik natijalarini yoshlarga qaratadi. Mualliflar internetdagi narkomaniya muammosini (14-19 yil) talabalar orasida butun jamiyat va jamiyatning ijtimoiy salomatligi nuqtai nazaridan tahlil qildilar. 600-14 (19-14) yoshdagi (o'rta maktab, kollej va universitet talabalari) 19 o'smirlardan ko'proq ishtirok etgan uchuvchi ishda mualliflar internetga qaramlikni murakkab bir hodisa deb aniqladilar. Uning rivojlanishining asosiy shartlari o'quvchilar o'rtasida bosqichma-bosqich shakllanishini belgilaydi va belgilaydi (engil hazil, ehtiros, giyohvandlik, qo'shimchalar). Eksperimentning aniqlash bosqichida yoshlar ijtimoiy tarmoqlarda internetga qaramlik holatini o'rganish maqsadida skrining tekshiruvi o'tkazildi. Natijalar uchta asosiy blok (motivasion va kognitiv, amaliyotga asoslangan, refleksli) va ta'lim sohasidagi dasturni amalga oshirishning tizimli rejasini o'z ichiga olgan yosh talabalar uchun internetga qaramlikning oldini olish dasturlarini ishlab chiqish va amalga oshirish zarurligini ko'rsatdi. Eksperimentning bosqichlari mualliflarning XNUMX-XNUMX yil yoshdagi yoshlar uchun metodologiyasining samaradorligini ko'rsatdi. Ushbu maqola yoshlar orasida giyohvandlik profilaktikasi sohasida ishlaydigan pedagoglar, psixologlar va talabalar, ijtimoiy xodimlar va tadqiqotchilar uchun foydali bo'lishi mumkin.
;
