Xitoyda o'rta maktab o'quvchilari orasida ijtimoiy tarmoq faoliyatining jadalligi o'lchovi (2016)

PLoS One. 2016 oktyabr 31; 11 (10): e0165695. doi: 10.1371 / journal.pone.0165695. eCollection 2016.

Li J.1,2, Lau JT1,3, Mo PK1,3, Su X1,3, Wu AM4, Tang J.5, Qin Z5.

mavhum

Maqsadi:

Onlayn ijtimoiy tarmoqdan foydalanish o'spirinlarning kundalik hayotiga singdirilgan va onlayn ijtimoiy tarmoqlardan foydalanish intensivligi o'spirinlar farovonligi uchun muhim oqibatlarga olib kelishi mumkin. Biroq, ijtimoiy tarmoqlardan foydalanish intensivligini o'lchash uchun tasdiqlangan vositalar kam. Ushbu tadqiqot Ijtimoiy tarmoq faolligi shkalasini (SNAIS) ishlab chiqishga va uni Xitoyning o'rta maktab o'quvchilari orasida tasdiqlashga qaratilgan.

Uslublar:

Ijtimoiy tarmoq foydalanuvchilari bo'lgan jami 910 talabalar Guangzhou shahridagi ikkita o'rta maktabdan ishga qabul qilindi va 114 talabalari test-qayta sinov ishonchliligini o'rganish uchun ikki haftadan so'ng qayta sinovdan o'tkazildi. SNAISning psixometriyasi tegishli statistik usullar yordamida baholandi.

Natijalar:

Ijtimoiy funktsiyalardan foydalanish intensivligi (SFUI) va ko'ngilochar funktsiyalardan foydalanish intensivligi (EFUI) ikki omil aniqlangan va tasdiqlovchi omillarni tahlil qilish orqali aniqlandi. SNAIS va uning ikkita kichik o'lchamlari uchun shift yoki polning ta'siri kuzatilmadi. SNAIS va uning ikkita kichik ko'lami maqbul ishonchlilikni namoyish etdi (Cronbach alfa = 0.89, 0.90 va 0.60 va test-qayta sinovdan o'tkazilgan sinf ichidagi korrelyatsiya koeffitsienti = 0.85, 0.87 va 0.67 Umumiy shkala uchun, mos ravishda SFUI va EFUI kichik piksellari, p <0.001). Kutilganidek, SNAIS va uning pastki o'lchov ballari ijtimoiy tarmoqlarga, ijtimoiy tarmoqlarga qaramlik, Internetga qaramlik va ijtimoiy tarmoqlardan foydalanish bilan bog'liq hissiy aloqalar bilan sezilarli darajada bog'liq edi.

Natija:

SNAIS yaxshi psixometrik xususiyatlarga ega bo'lgan o'z-o'zini boshqarish vositasi. Bu dunyoda va ayniqsa Xitoy aholisida ushbu sohada ko'proq izlanishlarga yordam beradi.

PMID: 27798699

DOI: 10.1371 / jurnal.pone.0165695

Bepul to'liq matn