Ambliopiya davolashda video o'yinlardan foydalanish: qaramlikning xavfini tortish (2015)

O'tish:

mavhum

O'yin-kulgi faktorlari va so'nggi yangiliklari bilan ularning sog'liqni saqlashda foydalanishi tufayli video o'yinlari mashhurlikka erishildi. Ushbu tahlil ambliyopiyada ko'rish qobiliyatining yomonlashuvi hamda ortiqcha va narkomaniya uchun potentsialga ega video o'yinlarning ikki tomonlama tomonlarini o'rganadi. Xususan, ushbu tahlil video-o'yinning giyohvandligini biopsikososyal nuqtai nazardan o'rganib chiqadi va ambliyopiya uchun terapevtik davolash sifatida ishlatiladigan video o'yinlarning o'ziga xos xususiyatlari bilan bog'liq. Mavjud adabiyotlar videomateriallarni giyohvandlikka qarshi kurashning kasallik sifatida identifikatsiyalashini, hamda klinik tadkikotlarda video o'yinlarning terapevtik salohiyatini qo'llab-quvvatlaydi. Klinisyenlarning video o'yinlarni o'ta xavfli xarakterga ega bo'lishlari va kelajakda olib boriladigan tadqiqotlar uchun ularning sog'liqni saqlash yordamlari bilan bog'liq xatarlarni tekshirishga bo'lgan ehtiyojlari haqida xabardor bo'lishlari kerakligini ko'rsatamiz.

Kalit so'zlar: video o'yinlar, giyohvandlik, internet o'yinlari, amblyopiya, onlayn o'yinlar

Kirish

Video o'yinlar 1970 va 1980slarda Atari® va Pac-Man® ning dastlabki kunlaridan boshlab mashhurlikka erishildi. Entertainment Software Association (ESA †) tomonidan tayyorlangan 2014 hisobotiga ko'ra, amerikaliklarning 59 foizi video o'yinlarni o'ynaydi [1]. Aksiyalar va otishni o'rganish o'yinlari bozorda sotuvlarShakl 1). 29 uylarida o'tkaziladigan so'rovda aksariyat odamlar tasodifiy / ijtimoiy yoki stol o'yinlarini (28 foiz va 2,200 foiz) o'ynashiga ishora qiladilar. Biroq, vaqt sarf qilinganda, boshqa rasm paydo bo'ladi. 1,178 yoshdagi 8 yoshdagi 18 yoshli xitoylik yoshlar 88 foizga o'yin videolarini haftasiga o'rtacha 13.2 soatlik ko'rishdi [2]. O'g'il bolalar qizlarga qaraganda video o'yinlarda ko'proq vaqt o'tkazdilar (haftasiga 16.4 soatga nisbatan 9.2 soat, p <0.001) [2]. Bir qator mezonlarga ko'ra patologik video o'yin quyidagi toifalar bo'yicha kamida oltita 11 alomatiga ega deb ta'riflanadi: akademik ish faoliyatini yoki uy ishlarini buzish, o'yin bilan mashg'ul bo'lish, o'yin kayfiyatini o'zgartirish (yomon kayfiyat tufayli o'ynash), chekinish va ortiqcha pul mablag'larini sarflash [2]. Ushbu ta'rifga ko'ra, erkaklarning 11.9 foizi va qizlarning 2.9 foizi patologik o'yinchilar deb topildi [2].

Shakl 1 

Entertainment Software Association tomonidan nashr etilgan 2013-da Amerikada janr bo'yicha eng ko'p sotilgan video o'yinlar [1].

Muammoli baquvvat o'yinlardan foydalanish global muammoga aylandi. Video o'yin iste'moli va giyohvandlikning tarqalishi Osiyoda eng yuqori ko'rsatkichdir [3-5]. Bugungi kunda Xitoy Xalq Respublikasining eng yirik onlayn o'yin bozoriga ega va 11.9da 2013 milliard dollardan 23.4 dollariga ikki barobar ko'p bo'lishi kutilmoqda [6]. Gongkongdagi epidemiologiya tadqiqotlari 15.6 sinfining 8 foiziga 11 talabalari uchun video-o'yinning giyohvandligi bo'lganligi sababli, Game Admission ScaleShakl 2) [4]. Xitoyda o'yin-kulgi xonalari odatda mamlakatning barcha shaharlarida uchraydi va odatda imkoniyatlar bilan to'ldiriladi.

Shakl 2 

Video o'yinlarga qaramlikning uchta mezonlari. Video O'yin qo'shadi tarkibining asosiy tarkibiy qismlari giyohvandlikning oltita asosiy qismini o'z ichiga oladi. DSM-5 Internet O'yin buzilishi ta'rifi uchta qo'shimcha mezonni va nihoyat O'yinni o'z ichiga oladi ...

Vidual o'yinlar mashhurligi oshgani sayin, ularni samarali maqsadlarda ishlatishning innovatsion usullari paydo bo'ldi. Ikki asosiy video guruhi o'yin-kulgisi (barmoq harakatlari bilan boshqaruvchi yoki klaviaturada tugmalar orqali boshqariladi) va faol kirish (katta tana harakatlari bilan boshqariladi). Nintendo Wii va boshqa simulyatorlar bo'yicha faol kirish o'yinlari jarrohlarni tayyorlash uchun laparoskopik va mikroskopik jarrohlikni simulyatsiya qilish uchun ishlatilgan [7,8]. Xbox Kinect® ning yana bir faol video-o'yini haydash ko'nikmalarini yaxshilashda samarali bo'lishini ko'rsatdi [9]. Kompyuter o'yinlari singari simulyatorlar uchuvchilar va astronavtlarni tayyorlash uchun ham ishlatilgan [10,11]. Biroq, yaqinda yaqinda nafas oluvchi video-o'yinlar, ambliyopiya bilan og'rigan bemorlarni davolashda peshobning rivojlanishiga ta'sir ko'rsatadigan nevrologik kasalliklarni davolashda salohiyatga ega. Ubisoft®, video o'yin kompaniyasi va uning sheriklari hozirgi vaqtda AQSh oziq-ovqat va farmatsevtika idorasi tomonidan ambliyopiyani davolashda planshet o'yinini tasdiqlashmoqda [12].

Terapiya va patologiya potentsialini hisobga olgan holda, ushbu tahlil videoqo'yinlarning giyohvandlik sababli va ambliyopiyani engillashtiruvchi murakkab rolini o'rganadi. Xususan, ushbu tahlil video-o'yinning giyohvandligini biopsikososyal nuqtai nazardan o'rganib chiqadi va terapevtik davolash sifatida ishlatiladigan video-o'yinlarning o'ziga xos xususiyatlariga bog'liqdir. Ushbu ko'rib chiqiladigan video-o'yinlar (masalan, Internet, kompyuter, konsol va planshet o'yinlar) o'z ichiga oladi, ammo ular faol video kiritish o'yinlarini o'z ichiga olmaydi, chunki ular odatdagidek aniqlanmagan.

Video o'yini: giyohvandlikning klinik tavsifi

1983-da video-o'yin giyohvandligini tasvirlaydigan dastlabki maqola, tadqiqotchilar videoqo'yinlar uchun giyohvandlikka oid diagnostika mezonlari to'plamini qabul qilish uchun kurashdi [13]. Video o'yinni giyohvandlik, muammoli o'yin o'ynash, patologik video o'yin va internet o'yin bozukluğu, o'yinchilarning muhim salbiy oqibatlarga qaramay o'yinlarda doimiy ravishda ishtirok etishi bilan bir xil hodisani tasvirlash uchun ishlatiladigan turli atamalar. In Psixik buzilishlarni diagnostikasi va statistik qo'llanmasi-5 (DSM-5) ilovasi, Internet o'yinlar bozordagi uyg'unlashuvi moddalar bilan bog'liq va qo'shadi buzuqliklarning tashxis kategoriyasida kelgusida o'rganish shartlari bo'yicha bo'lim. "12 oylik davrda besh (yoki undan ko'p) [belgilar] tomonidan ko'rsatilgandek, klinik jihatdan ahamiyatli darajada zaiflashuv yoki qiynoqqa olib boradigan boshqa o'yinchilar bilan o'yinlarga jalb qilish uchun internetni doimiy va takroriy foydalanish"14].

Adabiyotda videoqo'yinlarga xos giyohvandlikning aniq mezonlari muhokama qilindi. Uchta eng keng tarqalgan tashxis mezonlari va o'lchovlari Shakl 2. Griffiths tomonidan ishlab chiqilgan video o'yin turmushining asosiy tarkibiy qismlari shafqatsizlik, kayfiyatni o'zgartirish, bag'rikenglik, tortishish belgilari, ziddiyat va relapsdir [15]. Aksincha, Internet o'yin bozukluğunun DSM-5 belgilarga, oldingi sevimli mashg'ulotlariga qiziqish yo'qotadi, psikososyal muammolar va hünirini bilishlariga qaramay, haddan tashqari foydalanish (video o'yinlar uchun vaqt ajratish haqida oila a'zolarini aldab) qo'shimcha qismlarga ega [14]. Kasallik diagnostikasi kamida besh mezonni yig'ish orqali tasdiqlangan hisoblanadi. Nihoyat, Game Dependency Scale (Diqqat!) O'lchovli video o'yinlarni ishlatish bilan bir qatorda video o'yinlarini ishlatish, yolg'izlik, hayotning noroziligi, ijtimoiy qobiliyatsizlik va tajovuzkorlik bilan bog'liq bo'lgan DSM asosidagi mezonlardan olingan 21-elementli o'lchovdir [16]. Xuddi shunday, yana bir so'rovnoma Jami, Video O'yin Qo'shadi Testi, Kompulsiv Internetdan foydalanish o'lchovidan olingan. Bu video-o'yinlar va undan yomon psixologik natijalarga sarflangan vaqt bilan qiyoslaganda yuqori ball olgan 14-elementli anketa [17].

Xulosa qilib aytganda, muammoli video o'yinlarni tashxislash uchun turli mezon va testlar taklif qilingan. Video-o'yinlar uchun sarflangan vaqt muammoli foydalanish bilan kuchli bog'liq bo'lsa-da, natijada, hayotdagi salbiy ruhiy-ijtimoiy ta'sir muammoli video o'yinlardan ko'proq o'yinlarni ajratadi [15].

Video o'yini giyohvandlikning neyropatologiyasi

Bir nechta tadqiqotlar muammoli video o'yinlaridan foydalanishning neyropatologiyasini aniqlab berish va uning o'ziga xos nevrologik ta'sirini aniqlash uchun miya ko'rishni o'rganib chiqdi. Video-o'yinning o'ziga xosligini tushunish uchun elektroensefalogrammalar (EEG), magnit-rezonans tomografiya (MRG) va pozitron emissiya tomografiyasi (PET)18,19]. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, video o'yinlarga qaram bo'lganligining sababi boshqa noqulayliklar kabi bir xil nerv yo'liga to'g'ri keladi [19,20]. Sog'lom ko'ngillilarning kompyuter tomosha o'yinlarini o'ynatuvchi PET skanerlari striatumda amfetaminlar yoki metilfenidatlar bilan taqqoslanadigan miqdorlarda dopaminning oshib borishini ko'rsatadi [18]. 22 erkak o'yinchilari va 23 erkak nazorati ostida boshqariladigan fMRI tadqiqotlari chap pastki frontal girusda hamda o'ng pastki parietal lobda miya aktivatsiyasining kamayishi [21], bir xil joylarda kam kortikal kalinlikta muammoli o'yinlar bilan bog'liq bo'lgan boshqa bir ish bilan mos keladigan topilma [22].

Xon va boshq. Xamma masalalar va muammosiz foydalanish uchun tavsiya etilgan mezonlarni 6 haftalik video-o'yinlar o'ynaganidan keyin miya faoliyatini o'zgartirgan [23]. Shu bilan birga, muammoli video o'yinlarni ishlatadigan subyektlar muammoga duchor bo'lgach, miyada mushakning oldingi singulatasi va orbitofrontal korteks faolligini sezilarli darajada oshirib yubormagan. Anterior sintaktik faollikning ortishi video-o'yinlar uchun ortib borayotgan istagi bilan bog'liq [23].

Koyne video-o'yin o'ziga xosligining biologik xususiyatini aks etadigan fiziologik prognozlarni topdi. Odatda, yangi vazifa bilan yuzma-yuz, nafas olish sinus aritmi bilan o'lchanadigan periferik asab tizimi (PNS) olib tashlanadi. Ushbu modda modda giyohvand moddalarga qaram bo'lgan predmetlar ichida tarqaladi [24]. Koyne, video o'yinlarni giyohvandlik alomatlariga ega barkamol sub'ektlar shunga o'xshash birlashtirilgan PNSni olib tashlaganini ko'rsatdi [25].

Nihoyat, tadqiqot natijalariga ko'ra, muammoli video o'yinlarni neyropatologiyasini farmakologik davolash bilan kamaytirish mumkin. Xon va boshq. 6 haftalik bupropionli davolanish davridan so'ng, video o'yinlari uchun giyohvandlik mezonlariga mos keladigan 11 predmetlari video-o'yinlarni o'ynashga bo'lgan chanqoqligi, jami o'yin vaqti va dorsolateral prefrontal korteksdagi peshobning ta'sirini kamaytirishga ko'rsatdi [26]. Boshqa bir tadqiqotda Xan, Diqqat etishmovchiligi Hyperactivity Disorder (ADHD) va ogohlantiruvchi metilfenidat bilan video o'yin giyohvandligi kasaliga qo'yilgan 62 bolalarni davolashdi. 8 haftadagi davolanishdan so'ng, video o'yin qo'shadi ballari va internetdan foydalanish vaqti sezilarli darajada kamaydi [27]. Biroq, na ishda muammoli o'yinchilarning nazorat guruhi bo'lganligi sababli, kelajakda olib boriladigan tadqiqotlarda tasodifiy nazorat ostida sinovlardan foydalanishi kerak, chunki bu noto'g'ri va shubhali omillarni keltirib chiqarishi mumkin.

Xavf va himoyaviy omillar

O'yin-kulgi va o'yinchilarning xarakteristikalari video o'yinlarga qaramlik xavfini modellashtirishda muhim rol o'ynaydi. Odatdagidek va nomutanosib o'yinchilar uchun ko'plab video o'yinlarning jalb etilishi odatda o'yinda kuch va mavqega erishish, o'yin chizig'ida yugurish va boshqa o'yinchilarning obro'siga va hayratiga ega bo'lishni o'z ichiga oladi [28]. Bundan tashqari, o'yin o'ynash, rolni o'ynash va qochish (virtual dunyoda haqiqiy hayot muammosidan xalos bo'lish) ni taklif etadi [28,29]. Boshqa motivatsiya qiluvchi omil esa, onlayn o'yin jamoalaridagi o'yinlarda suhbatlashish va kvestlarda hamkorlik qilish orqali sotsializmdir [28,30]. O'yinni o'ynash uchun yuqorida aytib o'tilgan motivatsiyalardan quyidagilar ortiqcha o'yin bilan bog'liq deb topildi: virtual o'yin jamoalari ichida sotsializm, o'yin mexanizmini raqobatlash va boshqarish uchun motivatsiya va escapism [28,31-33].

Buyuk Britaniyadagi 123 talabalarining tadqiqotlari shuni ko'rsatdiki, o'yinning o'ziga xos xususiyati, nevrologik (emotsional beqarorlik), xavotirlik, hissiyot izlash (yangilikga jalb qilish) va tajovuz kabi kishilik xususiyatlariga bog'liq [34]. Yoshi ham xavf omiliga aylandi, 27dan kichik bo'lganlar, yuqori giyohvandlik skorlari bilan sezilarli darajada bog'liqdir [35]. Yaqinda o'rganishlar videoqushchiga qaramlik uchun ikkita qo'shimcha xavf omilini aniqladi: ADHD [36,37] va autizm [38]. Autizm spektri buzuqligi (ASD), Diqqat etishmasligi Giperaktivlik buzilishi (ADHD) yoki odatiy rivojlanish (nazorat) bilan og'rigan erkaklarda 2013 tadqiqoti ASD (P = 0.001) va ADHD (p = 0.03) uchun ko'proq qo'shadi video o'yin ko'rsatdi boshqarmoq [38]. Tadqiqot, giyohvandlik alomatlari uchun monitoring qilinishi kerak bo'lgan xavfli populyatsiyaning aniqlanishiga qaramasdan, mavjud psixologik zaiflikka ega bo'lgan shaxslar uchun giyohvandlikning oqibatlarini aniqlash uchun ko'proq tadqiqotlar o'tkazish va video o'yinlarning noqulaylik, introversion va hiperaktivlikni kuchaytirishi mumkinmi? Bu shartlar.

Qiziqarli tomoni shundaki, 3,105 Gollandiyalik talabalar tadqiqotida ekstravsessiya va vijdon erkinligi Internet o'yinlariga qaramlikning odat nisbatlarini pasaytirishi aniqlandi va bu xususiyatlar video-o'yinning o'ziga xosligi uchun himoya omillar bo'lishi mumkinligini ko'rsatdi [39]. Shu bilan birga, tadqiqot gender va yoshni hisobga olmadi, modeldagi ikkita potentsial modifikator va neytrallik yo'nalishi noaniq. Ehtimol, o'yin o'ynashning o'ziga xos xususiyati o'zgarishlarga sabab bo'lishi mumkin, shuning uchun avvalgi ekstraditsiya qilinadigan shaxs uzaygan odat tusiga kirgan xatti-harakatlardan keyin ko'proq introverted, nevrozik va / yoki tashvishli bo'ladi.

O'yin-kulgilarni rivojlanish xavfini kuchaytiradigan o'yinlarning o'ziga xos xususiyatlari quyidagilarni o'z ichiga oladi (masalan, otishni o'rganish o'yinlarida tez-tez oson maqsadlar yoki slot mashinasida kichik g'alaba) [40] va gamer [35]. Arja, kompyuter yoki onlayn o'yinlar bilan shug'ullanadigan kishilarda odatiy holatlar (4-dan 5 oralig'ida)41]. Video o'yinlarning strukturaviy xususiyatlari ularni o'ziga jalb qiladi: ijtimoiy xususiyatlar (masalan, yuqori reyting kartasi, multiplayer variantlari), taqdimot (tovush effektlari, yuqori sifatli grafikalar), mukofot va jazolash xususiyatlari, hikoya va hisobga olish xususiyatlari (masalan, maxsus avatar); manipulyatsiya va nazorat qilish (masalan, nazorat punktlari va autosaves) [42]. Bularning hammasi o'yin o'ynash uchun kuchli turtki beradi. Ijtimoiy, mukofot va jazo xususiyatlari giyohvandlik xavfi bilan bog'liq [30,43].

Psikososyal oqibatlar

Muammoli video o'yinlarni ishlatish bilan bir qator salbiy psixologik assotsiatsiyalar tashkil etildi, jumladan, ijtimoiy tashvish [44], yolg'izlik, salbiy benlik hurmati [45], uyqu muammolari [46], muammolar [47] va tushkun kayfiyat [45,48]. O'g'il bolalardagi nikotin, spirtli ichimliklar va nasha foydalanish muammoli video o'yinlarni ishlatish ehtimoliga qaraganda ikki barobar ko'proq [45]. Ushbu tadkikotlar tasavvurga ega bo'lganligini hisobga olib, uzunlamasına o'rganish video o'yin giyohvandligi va bu omillar o'rtasidagi vaqtinchalik munosabatlarni tasdiqlash kerak.

Muammoli baquvvat o'yinlardan foydalanish SAT skorlarining pasayishi, GPA va kollejdagi aloqalarni qisqartirish kabi yomon ilmiy natijalarga bog'liqdir [36,49-51]. Erkaklar liberal san'at kollejida birinchi kursning 2015 nafar talabalari o'rtasida 477 yilda o'tkazilgan kohort tadqiqotida talabalar kollejga yo'naltirilgan birinchi kunida video o'yinlardan foydalanishlari to'g'risida so'rov o'tkazdilar. Birinchi yil oxirida maktabdan jami GPA yig'ildi. Shmitt kollej GPA-ning kuchli prognozi bo'lgan o'rta maktab GPA-ni nazorat qilgandan keyin ham muammoli video o'yinlardan 1 yildan keyin GPA bilan salbiy bog'liqligini aniqladi (P <0.01) [50].

Tadqiqot video o'yinlarni o'ynashning yana bir salbiy oqibatini aniqladi: agressiya [49,52,53]. Zo'ravon video o'yinlarining tajovuzga olib kelishi mumkinmi degan ba'zi bahslardan so'ng, Anderson 130,000 ishtirokchilarining G'arbiy va Sharqiy madaniyatlar bo'ylab eksperimental, kuzatish, kesma va bo'ylama ma'lumotlarini o'z ichiga olgan metadon tahlilini o'tkazdi. Uning so'zlariga ko'ra, zo'ravon video o'yinlarini o'ynash vaqt, jinsi, yoshi yoki madaniyatidan qat'i nazar tajovuzni kuchaytirishi mumkin [53].

Aksincha, bo'ylama va eksperimental tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, pro-ijtimoiy video o'yinlarini o'ynash empati va boshqalarga nisbatan ta'sir ko'rsatadi [54,55]. O'ttiz oltita ishtirokchilar tasodifan ijtimoiy yoki neytral o'yinlarga (Tetris®) tayinlangan. Ijtimoiy tashviqot o'yinlari turli xil qutqaruv ishlarida shaharni himoya qilish va turli xil shahar xodimlari, masalan, o't o'chiruvchilar va politsiya bilan hamkorlik qilishni o'z ichiga olgan. Pro-ijtimoiy o'yinlarni o'ynagan ishtirokchilar, ta'qibga uchragan ayolga yordam berishi ehtimoldan yiroq (eksperimentchilar mavzu bilimiga ega bo'lmagan holda). Keyinchalik tajribalar, pro-ijtimoiy video o'yinchilarining mishapdan keyin ko'proq yordam berishi mumkinligini ko'rsatdi [52,54,56]. Umuman olganda, tadqiqot, video o'yin mazmuni, ijtimoiy xulq-ijobiy yoki salbiy ta'sir qilishi mumkinligini qo'llab-quvvatlaydi. Ko'p sotilgan video o'yinlarning aksariyati zo'ravonlik (Olingan 17 + reytingi) ekanligini hisobga olib [57], adabiyotda, muammoli video o'yinlarni ishlatish va tajovuzkorlik o'rtasida sababchi munosabatlar mavjudligini ajablantirmaydi [34,47].

Video o'yinlari bilan to'ldirilgan terapiya bo'yicha gap: Ambliyopiya nima?

Tadqiqotchilar video o'yinlarni vizual jihatdan jozibali va ruhiy jihatdan jilovlaydigan jihatlarini qo'lladilar. Bir qator klinik tadqiqotlar ambliyopiyani davolash uchun video o'yinlardan foydalanishning afzalliklarini ko'rsatdi. Ambliyopiya, erta bolalik davrida binoküler vizual tajriba buzilganida paydo bo'ladigan ingl. Yo'lning neyrokodisman kasalligi. Jarayon dastlabki bir necha yil mobaynida shishalar ("dangasa ko'z"), anisometropiya (ko'zlar orasidagi teng bo'lmagan sinishi kuchi), katarakt yoki yuqori refraktsion xato kabi ko'zlar orasidagi tasvirlarga mos kelmasligi sababli bir ko'z zaiflashishi bilan boshlanadi. hayot. Quvvatli odam ko'zni zaif ko'zdan kirishni bartaraf qiladi va ingichka korteks va lateral genikulyar yadroidagi o'zgarishlarga olib keladi [58-61]. Umuman olganda, bu jarayon, odatda, birinchi 3 yoshida yuzaga keladigan, tizimli va funktsional buzilishlarga olib keladi [61]. Agar to'g'rilanmasa, ambliyopiya qaytib kelmaydigan ko'rish qobiliyatini yo'qotishi mumkin, ayniqsa ingichka ko'rish qobiliyati va stereoskopik chuqurlik idrokiga olib kelishi mumkin. Natijada bu kasallik bemorlarning kundalik funktsiyalariga ta'sir qiladi va mansab pillapoyalaridan foydalanish imkoniyatini cheklaydi [62]. 2014-da epidemiologiya tadqiqotlari Amerika Qo'shma Shtatlaridagi maktabgacha yoshdagi bolalarda 3.0 dan 5.4gacha bo'lgan ambliyopiya tarqalishini taxmin qildi [63].

Ambliyopiya uchun hozirgi davolash, asosan, optik tuzilishga qaratiladi, keyin sog'lom ko'zdan ingichka tirgovichni yamoqdan foydalanish orqali o'chiradi. Biroq, patchingga qaramasdan, 15-dan bolalarning 50 foizi uzoq muddatli davolanishdan so'ng oddiy ko'rish keskinligiga erisha olmaydilar [64-72]. 7-ga ko'ra, 7-ga ko'ra, vizual tizim 10 yoshiga etganida,73]. Oliy qobiliyatsizlikning kattalashtiruvchi omillari orasida erta bolalikdan keyin neyronal plastisit-larning mos kelmasligi va [68,73-77]. Hisobga oluvchi ta'lim amblyopiyasi bo'lgan kattalar uchun patchingning samarali, muqobil terapiyasidir. Bemorlar turli xil o'lchamdagi va kontrast darajadagi harflarni aniqlash kabi talab qilinadigan ingl. Vazifani bir necha bor qo'llashadi [78]. Biroq, ushbu davolanish zerikish va moslik etishmasligi bilan cheklangan [79]. Yosh chegarasida nevroplastikaning kamayishi bilan birga, cheklovni engish uchun, video o'yinlari yaqinda ambliyopiya uchun eksperimental davolash usuli sifatida paydo bo'lgan.

Video o'yinlaridan foydalanish: ambliyopiyani davolash

Videoqo'plarning potentsial jihatdan o'ziga qaram qilib qo'yadigan video o'yinlarining bir xil tomonlari ularni juda mos keluvchi davolanish uchun ideal maydonga aylantiradi: o'yin o'yinida vizual kamsitishni talab qiluvchi jozibali grafikalar, turli xil ingl. Vazifa, darhol qayta aloqa va ingl. o'yin xususiyatlari. Bundan tashqari, video o'yinlar uzoq muddatli kontrasti sezuvchanlikni yaxshilashni ko'rsatdi va kortikal plastisiteyi indüklemek uchun oldindan e'lon qilingan [80]. 1 stol ambliyopiyani davolashda o'rganilgan video-o'yinlar sarlavhasini ko'rsatadi. Li va uning hamkorlari tomonidan olib borilgan bir tadqiqotda, ob-havo sharafi yoki Simcity® medallari, ko'zni yamoqqa solib turganda amblyopik ko'z bilan jami 40 soat (kuniga 2 soat) uchun ijro etildi. Yigirma nafar bemor (15dan 61 yoshgacha) 1.6 omillari bilan logaritmik jadvalda taxminan ikkita chiziq bilan ko'rish qobiliyatini sezilarli darajada yaxshilandi. Bundan tashqari, sub'ektlarning pozisial keskinlik, mekansal e'tibor va stereopsis [81]. Haqiqatan ham, bunday qutqarish tezligi an'anaviy ko'zni yamoq bilan davolangan bolalarda kuzatilganiga nisbatan taxminan besh marta tezroq [68].

1 stol 

Video o'yinlarining terapevtik ta'sirini o'rganuvchi klinik tadkikotlar sarlavhalari.

Dürbünlü o'yin o'ynash, ingl. Keskinlik va stereopsis takomillashtirishda monoküler o'yin o'ynashdan ustun bo'lgani uchun, tadqiqotchilar dichoptic o'yinlar rivojlana boshladi [82]. Ushbu o'yinlar har bir ko'zga turli xil tasvirni taqdim qilib, terapevtik ta'sirga ega bo'lib, bemorni o'yinni yutish uchun birgalikda ishlayotgan paytda mukofotlaydi. Masalan, Tetris® o'yinida amblyopik ko'z bilan ko'rilgan ba'zi bloklar yuqori kontrastda, pastki kontrastdagi boshqa bloklar esa sog'lom ko'z tomonidan ko'riladi. Ushbu o'yinlardagi kontrastlik darajasi har bir bemorning kasallik yukiga qarab o'zgarishi mumkin [82]. IPod bilan birga turli platformalar paydo bo'ldi [83-86], boshliq o'rnatilgan video ko'zoynaklar [82,85] va 3D ko'zoynagi bo'lgan ixtisoslashgan interfaol binokulyar davolash (I-BiT®) tizimi [87-89].

Dastlab ishlatiladigan eng keng tarqalgan dichoptic o'yin Tetris® edi, lekin yaqinda Reefertriyga "Unreal Tournament" kabi o'zgartirilgan aksiyalar qo'shildi [90] (1 stol). Vizual korteksning transkranial to'g'ridan-to'g'ri oqimi stimulyatsiyasi (tDCS) bilan yordamchi terapiya stereoacuity yaxshilashda qo'shimcha imkoniyatni ko'rsatdi, ehtimol video o'yinni neyronal plastinkaga ta'sirini kuchaytirish [83]. Amaldagi tadqiqotlar kichik namunalar va tashqi nazorat vositalari bilan chegaralangan bo'lsada, bu dastlabki tadqiqotlar ambliyopiyani davolashda video o'yinlar rolini birgalikda qo'llab-quvvatlaydi.

Munozara va Outlook

Bizning adabiyotimizni ko'rib chiqish video o'yinlarni iste'mol qilish, ayniqsa, ma'lum xavf omillari mavjudligida, giyohvandlikka olib kelishi mumkinligini ko'rsatadi. Shu bilan birga, video o'yinlarning o'ziga xos xususiyatlari ham ambliyopiya uchun mos keladigan innovatsion terapiyani yaratishga yo'naltirilgan.

Videomateriallardagi sog'liqning salbiy ta'siri va zarari haqida ko'proq tadqiqotlar talab qilinadi. Ambliyopiyani davolashda video-o'yinning to'liq ta'sirini o'rganish uchun video-o'yinning boshqa vizual harakatlar bilan taqqoslaganda, xuddi shu elektron platformada kitob o'qish kabi foydalarni tasdiqlash uchun katta miqyosli, randomizatsiyalangan nazorat ostida tekshirish zarur. Video o'yinlarni o'ynashga yuqori darajada rag'batlantirilgan bemorlar uchun tanlovni kamaytirish uchun randomizatsiya jarayoni amalga oshirilishi kerak. Ushbu bemorlar video-o'yinlardan maqsadga ko'ra uzoq vaqtdan beri foydalanishi mumkin, shuning uchun terapiya samaradorligini va samaradorligini oshiradi.

Videomateriallarni foydali va zararli ishlatishning o'zaro ta'siri ayniqsa qiziqarli bo'lib, video o'yinlarga qaramligining tarqalishini shakllantirishi mumkin. Terapiya sifatida qayta tiklanadigan video o'yinlarni ijtimoiy jihatdan maqbul deb bilish va iste'molning ortishiga olib kelishi mumkin. Hozirgi vaqtda 15 yoshida taxminan 5 million bolaning ambliyopiyasi bor [91]. Terapevtik video o'yinlari uchun bozor miqdori katta yoshdagi bolalar va kattalar ambliyopiyasi bilan hisobga olinadi. Ushbu tekshiruvda aytib o'tilgan video-o'yinlarda giyohvandlikka uchragan shaxslar xavf omillari bo'lishi mumkin. Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, o'yinlarni yuqori ijtimoiy qabul qilish Janubi-Sharqiy Osiyo mamlakatlarida bo'lgani kabi o'yin muammolarining ko'proq tarqalishi bilan bog'liq [4,5]. Video o'yinlarini terapevtik ishlatish video o'yin giyohvandligining ortishiga olib keladimi?

Video o'yinlardagi potentsial giyohvandlik va potentsial davolanishni birlashtirishi birinchi yordam ko'rsatuvchi provayderlar, psixiatrlar va oftalmologlar uchun tashvish tug'dirmoqda. Ko'rib chiqilgan tadqiqotlar davomida video-o'yin terapiyasiga sarflangan maksimal vaqt 2 soatlik kunlik 80 soat edi. Uning terapevtik yutuqlari yoki video-o'yin terapiyasining uzoq muddatli afzalliklari va xavf-xatarlari bilan platoning tekshiruvi o'tkazilmadi. Savol qoladi: tuyuladigan foydalar oldin salbiy oqibatlar va giyohvandlik xavfi bilan solishtirilgunga qadar terapiya uchun video o'yinlarini qanchalik ko'paytirish kerak? Turli omillar video o'yinlarga qaramlikni kuchaytirar ekan, bemorlarga va ota-onalarga bu savolga yordam berish uchun ko'rsatmalar bo'lishi kerak. Oftalmologlar tomoshabinlar uchun videoqo'ng'iroqni davolashda videokameraga taklif qilish va bemorlarni va / yoki ota-onalarni xatarlarni xabardor qilish uchun video-qaramlik xavfini tortish kerak. Videomateriallarni keng qo'llashni hisobga olsak, pediatrlar, psixiatrlar va boshlang'ich tibbiy yordam ko'rsatuvchi xodimlar uning ta'siridan xabardor bo'lishlari va bunday noqulaylik belgilarini bilishi kerak. Klinika shifokorlarining videoqushchiga qaram bo'lgan bemorlarni aniqlash va ularga murojaat qilish uchun skrining vositalarini taqdim etish uchun ko'proq izlanishlar talab qilinadi.

rahmat

Jessica A. Raytga qo'lyozmalarni tahrir qilishdagi sa'y-harakatlari uchun minnatdorchilik bildiramiz.

Qisqartmalar

ESAO'yin dasturiy assotsiatsiyasi
DSMRuhiy kasalliklar bo'yicha diagnostika va statistik qo'llanma
EEGelektroensefalogramma
MRImagnit aks sado ko'rish
UY HAYVONIpozitron emissiya tomografiyasi
PNSperiferik asab tizimi
DEHBE'tiborli nuqsonli hiperaktivlik buzilishi
I-BiT®Interfaol binokullarni davolash
tDCSTranskranial to'g'ridan-to'g'ri oqim stimulyatsiyasi
 

Muallif hissasi

Chaoying Sara Xu qo'lyozmasini Jessica Chen (nevrologiya va psixologik oqibatlarga bag'ishlangan bo'lim) hissasi bilan tayyorladi. Ron Adelman ushbu mavzuda rahbarlik qilish, yozuv jarayonida mentorlik va qo'lyozma ustida tanqidiy tuzatishlarni taqdim etdi. Hech qanday mablag 'manbai ishlatilmadi.

Manbalar

  1. Kompyuter va video o'yinlari sanoati haqida asosiy ma'lumotlar. O'yin dasturiy assotsiatsiyasi [Internet] [2015 Apr 4-ni keltirdi]. Quyidagilardan foydalanish mumkin: http://www.theesa.com/wp-content/uploads/2014/10/ESA_EF_2014.pdf .
  2. G'ayriyahudiy D. 8 yoshlar orasida 18ga patologik video-o'yinni ishlatish: Milliy tadqiqotlar. Psychol Sci. 2009; 20 (5): 594-602. [PubMed]
  3. Wang H, Zhou X, Lu C, Wu J, Deng X, Gongkong L. Guangdong viloyatida, Xitoy maktab o'quvchilarida muammoli internet foydalanish. PLOS ONE. 2011; 6 (5): e19660. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  4. Wang CW, Chan CL, Mak KK, Azonni SY, Vong PW, Ho RT. Gongkong yoshlar orasida video va internet o'yin qo'shadi tarqalganligi va o'zaro bog'liqligi: uchuvchi ish. ScientificWorldJournal. 2014; 2014: 874648. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  5. King DL, Delfabro PH, Griffiths MD. Texnologik muammolar bo'yicha klinik tashabbuslar: Internet va video o'yinlaridan haddan tashqari foydalanish. Kognitiv psixoterapiya jurnali. 2012; 26 (1): 43-56.
  6. Xitoyda Kompyuter Onlayn va Konsol O'yinlari Bozorlari Hisoboti. Xitoy kompyuter o'yinlari bozorida 2013 dan 2018gacha ikki marta kutish mumkin. Nikopartners.com [Internet] [2015 Aprel 8-ni keltirdi]. Quyidagilardan foydalanish mumkin: http://nikopartners.com/chinese-pc-online-games-market-expected-double-2013-2018/ .
  7. Jalink MB, Goris J, Heineman E, Pierie JP, O'n Cate Hoedemaker HO. Asosiy laparoskopik ko'nikmalarni o'rgatadigan wii U video-o'yinining yuzning amal qilish muddati. Am J Surg. 2015; 209 (6): 1102-1106. [PubMed]
  8. Solverson DJ, Mazzoli RA, Raymond WR, Nelson ML, Hansen EA, Torres MF. va boshq. Asosiy oftalmik mikrocerrahi ko'nikmalarini olish va farqlashda virtual haqiqat simulyatsiyasi. Simul Healthc. 2009; 4 (2): 98-103. [PubMed]
  9. Sue D, Ray P, Talaey-Xoei A, Jonnagaddala J, Vichitvanichphong S. Haydash ko'nikmalarini yaxshilash uchun video o'yinlarni baholash: adabiyotlarni o'rganish va kuzatish bo'yicha tadqiqotlar. JMIR jiddiy o'yinlar. 2014; 2 (2): e5. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  10. Gopher D, Xa M, Barakat T. Kompyuter o'yinlari murabbiyidan tajribaga o'tish. Inson omillari. 1994; 36 (3): 387-405.
  11. Aoki H, Ummon SM, Natapoff A. Virtual-reallikka asoslangan 3D kosmik qurilmadan favqulodda chiqish uchun trening mashg'uloti. Aviat Space Environ Midiya. 2007; 78 (8): 774-783. [PubMed]
  12. Ubisoftga lazzatlangan ko'zni davolash uchun mo'ljallangan yangi video o'yin mavjud. CBC News [Internet] [2015 Mart 3-ni keltirdi]. Quyidagilardan foydalanish mumkin: http://www.cbc.ca/news/canada/montreal/ubisoft-has-new-video-game-designed-to-treat-lazy-eye-1.2979850 .
  13. Kizer JR, Wiebers DO, Whisnant JP, Galloway JM, Welty TK, Lee ET. va boshq. Kardiyovaskulyar kasallikdan xoli bo'lgan kattalardagi mitral halqa kalsifikatsiyasi, aorta qopqog'i sklerozi va insult inkatsiyasi: kuchli yurak tekshiruvi. Qon tomir. 2005; 36 (12): 2533-2537. [PubMed]
  14. Amerika Psixiatriya Assotsiatsiyasi [Internet] [5-Mar 2015-ni keltirdi]. Ruhiy kasalliklar diagnostikasi va statistik qo'llanmasi (DSM-3). Quyidagilardan foydalanish mumkin: http://www.dsm5.org/ .
  15. Griffiths MD. Onlaynda o'yin o'ynashda va giyohvandlikda kontekstning roli. Xalqaro ruhiy salomatlik va giyohvandlik jurnali. 2010; 8 (1): 119-125.
  16. Lemmens JS, Valkenburg PM, Piter J. O'smirlar uchun giyohvandlik o'lchovlarini ishlab chiqish va tasdiqlash. Media psixologiyasi. 2009; 12 (1): 77-95.
  17. Van Rooij AJ, Schoenmakers TM, van den Eijnden RJ, Vermulst AA, Van de Mheen D. Video o'yin giyohvandlik testi: Ishonchlilik va psixometrik xususiyatlar. Cyberpsychol Behav Soc tarmog'i. 2012; 15 (9): 507-511. [PubMed]
  18. Koepp MJ, Gunn RN, Lawrence AD, Cunningham VJ, Dager A, Jones T. va boshq. Video o'yinida striatal dopaminning chiqarilishi uchun dalillar. Tabiat. 1998; 393 (6682): 266-268. [PubMed]
  19. Kuss DJ, Griffiths MD. Internet va o'yin qo'shadi: Neyroimaging tadqiqotlari bo'yicha muntazam adabiyotlarni o'rganish. Brain Sci. 2012; 2 (3): 347-374. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  20. Ding W, Sun J, Sun Y, Chen X, Zhou Y, Zhuang Z. va boshq. Go / No-go fMRI tadqiqi bilan o'rtaga qo'yilgach, Internet o'yinida giyohvandlikka uchragan erkaklardagi yo'ldosh impulsivlik va buzilgan prefrontal impulsni inhibe qilish funktsiyasi. Behav Brain Funct. 2014; 10: 10-20. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  21. Luijten M, Meerkerk G, Franken IHA, Van de Wetering BJM, Schoenmakers TM. Muammo o'yinchilarida bilimni nazorat qilish fMRIni o'rganish. Psixiatriya Res. 2015; 231 (3): 262-268. [PubMed]
  22. Yuan K, Cheng P, Dong T, Bi Y, Xing L, Yu D. va boshq. Onlayn o'yinlar bilan bog'liq giyohvandlik bilan kechki o'smirlik davrida kortikal qalinlikdagi anormallik. PLoS One. 2013; 8 (1): e53055. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  23. Xon DH, Kim YS, Lee YS, Min KJ, Renshaw PF. Video-o'yin o'ynash bilan nukleusli, prefrontal korteks faoliyatidagi o'zgarishlar. Cyberpsychol Behav Soc tarmog'i. 2010; 13 (6): 655-661. [PubMed]
  24. Ingjaldsson JT, Laberg JK, Thayer JF. Surunkali spirtli ichimliklarni suiiste'mol qilishdagi yurak urish tezligi o'zgaruvchanligi: salbiy kayfiyat, xronologik fikrlarni bostirish va majburiy ichish bilan aloqada bo'lish. Biol psixiatriyasi. 2003; 54 (12): 1427-1436. [PubMed]
  25. Coyne SM, Dyer WJ, Densley R, Money NM, Day RD, Harper JM. O'smir davrida patologik video o'yinlarning fiziologik ko'rsatkichlari. J Adolesc Health. 2015; 56 (3): 307-313. [PubMed]
  26. Xon DH, Hwang JW, Renshaw PF. Bupropionning uzluksiz ozod qilish usuli internet video o'yinlari bilan og'rigan bemorlarda videoqo'ng'iroqlar va replikatsiya sababli miya faoliyatini kuchaytiradi. Exp Klinik Psixofarmakol. 2010; 18 (4): 297-304. [PubMed]
  27. Han DH, Lee YS, Na S, Ahn JY, Chung AQSh, Daniels MA. va boshq. Internet-video o'yinida metilfenidatning ta'siri diqqat etishmasligi / hiperaktivlik buzilishi bo'lgan bolalarda o'ynaydi. Compr Psixiatriya. 2009; 50 (3): 251-256. [PubMed]
  28. Yee N. Onlayn o'yinlar ichida o'ynash uchun motivlar. Cyberpsychol Behav. 2006; 9 (6): 772-775. [PubMed]
  29. Griffiths MD. Biyopsikososyal ramka ichida giyohvandlikning "komponentlari" modeli. J Subst foydalanish. 2005; 10 (4): 191-197.
  30. Cole X, Griffiths MD. Ommaviy multiplikatsion onlayn rolni ijro qiluvchi o'yinchilarning ijtimoiy o'zaro munosabatlari. Cyberpsychol Behav. 2007; 10 (4): 575-583. [PubMed]
  31. Kuss DJ, Louws J, Wiers RW. Onlayn o'yin qo'shadimi? motivlar massiv ko'p partiyaviy onlayn rol o'yinlarida o'ziga qaram o'yin xatti-harakatini taxmin qiladi. Cyberpsychol Behav Soc tarmog'i. 2012; 15 (9): 480-485. [PubMed]
  32. Lee J, Lee M, Choi IH. Ijtimoiy tarmoq o'yinlari topilmadi: Motivatsiyalar, ularning tutgan va qiziqishlariga oid natijalari. Cyberpsychol Behav Soc tarmog'i. 2012; 15 (12): 643-648. [PubMed]
  33. Zanetta Dauriat F, Zermatten A, Billieux J, Thorens G, Bondolfi G, Zullino D. va boshq. Ayniqsa, ko'p partiyaviy onlayn rollarda o'ynaydigan o'yinlarda haddan ziyod ishtirokni taxmin qilishni talab qiladi: onlayn so'rovdan dalillar. EurAddict Res. 2011; 17 (4): 185-189. [PubMed]
  34. Mehroof M, Griffiths MD. Onlaynda o'ynashning o'ziga xosligi: hissiyotning o'ziga xosligi, o'z-o'zini nazorat qilish, nevrozizm, tajovuz, davlat tashvishi va xavotirlik xavotirligi. Cyberpsychol Behav Soc tarmog'i. 2010; 13 (3): 313-316. [PubMed]
  35. Smahel D, Blinka L, Ledabyl O. MMORPG'larni o'ynash: Narkomaniya va belgi bilan identifikatsiya qilish. Cyberpsychol Behav. 2008; 11 (6): 715-718. [PubMed]
  36. Hag'bin M, Shaterian F, Hosseinzadeh D, Griffiths MD. Oddiy va ADHD talabalaridagi o'z-o'zini nazorat qilish, video o'yin giyohvandlik va ilmiy yutuqlar o'rtasidagi munosabatlar haqida qisqacha hisobot. J Behav Addik. 2013; 2 (4): 239-243. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  37. Weinstein A, Weizman A. Odatlanish o'yinlari va diqqat etishmovchiligi / giperfaollik buzilishi o'rtasida paydo bo'luvchi assotsiatsiya. Curr Psixiatriya Rep. 2012; 14 (5): 590-597. [PubMed]
  38. Mazurek MO, Engelhardt CR. Autizm spektrining buzilishi, DEHB yoki odatiy rivojlanishdagi bolalarda video-o'yin. Pediatriya. 2013; 132 (2): 260-266. [PubMed]
  39. Kuss DJ, Van Rooij AJ, Qisqa GW, Griffiths MD, Van de Mheen D. Ergenlarda internetga qaramlik: Tarqoqlik va xavf omillari. Comput Hum Behav. 2013; 29 (5): 1987-1996.
  40. Chumbley J, Griffiths M. Ta'sir qilish va kompyuter o'yini o'yinchisini: Jins, shaxsiyat va o'yinni mustahkamlashning strukturasi kompyuter o'yinlariga ta'sir o'tkazadigan ta'sirlarga ta'sir qiladi. Cyberpsychol Behav. 2006; 9 (3): 308-316. [PubMed]
  41. Tomas NJ, Martin F. Avstraliyalik talabalarning video-arcade o'yinlari, kompyuter o'yinlari va internet faoliyati: ishtirok etish odatlari va giyohvandlikning tarqalishi. Aust J Psychol. 2010; 62 (2): 59-66.
  42. King D, Delfabro P, Griffiths M. Video-o'yin tizimli xususiyatlari: Yangi psixologik taksonomiya. Xalqaro ruhiy salomatlik va giyohvandlik jurnali. 2010; 8 (1): 90-106.
  43. King DL, Delfabro PH, Griffiths MD. Muammoli video o'yinlarni o'ynashda tizimli xususiyatlarning o'rni: Ampirik ish. Xalqaro ruhiy salomatlik va giyohvandlik jurnali. 2011; 9 (3): 320-333.
  44. Mentzoni RA, Brunborg GS, Molde H, Myrseth H, Skookoe KJ, Hetland J. va boshq. Muammoli video o'yinlarni ishlatish: aqliy va jismoniy salomatlik bilan bog'liq taxminiy tarqalish va uyushmalar. Cyberpsychol Behav Soc tarmog'i. 2011; 14 (10): 591-596. [PubMed]
  45. Van Rooij AJ, Kuss DJ, Griffiths MD, Shorter GW, Schoenmakers MT, Van de Mheen D. Yoshlar muammoli video o'yin, modda ishlatish va psixologik muammolar paydo bo'lishi. J Behav Addik. 2014; 3 (3): 157-165. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  46. Lam LT. Internetdagi o'yin qo'shadi, Internetdan muammoli foydalanish va uyqu muammolari: Sistematik tahlil. Curr Psixiatriya Rep. 2014; 16 (444): 1-9. [PubMed]
  47. Brunborg GS, Mentzoni RA, Frøyland LR. Depressiya, akademik yutuq, og'ir epizodik ichish yoki xulq-atvor muammosi bilan bog'liq bo'lgan video o'yin yoki video o'yin giyohvandmi? J Behav Addik. 2014; 3 (1): 27-32. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  48. Messias E, Kastro J, Saini A, Usman M, Peeples D. Sadness, o'z joniga qasd qilish va ularning video o'yinlari va yoshlar orasida internetdan o'ta foydalangandir: 2007 va 2009 yoshlar xatarini o'rganish natijalari. Suiqasd hayoti tahdidi Behav. 2011; 41 (3): 307-315. [PubMed]
  49. Anderson CA, Dill KE. Video o'yinlar va tajovuzkor fikrlar, his-tuyg'ular va laboratoriya va hayotdagi xatti-harakatlar. J Feys Soc Psychol. 2000; 78 (4): 772-790. [PubMed]
  50. Shmitt ZL, Livingston MG. Erkaklar orasida video o'yin qo'shadi va kollejda ishlash: 1 yil bo'yi bo'ylab o'rganish natijalari. Cyberpsychol Behav Soc tarmog'i. 2015; 18 (1): 25-29. [PubMed]
  51. Skorik MM, Teo MChJ, Neo RL. Bolalar va video o'yinlari: Adashish, nogironlik va o'qish yutuqlari. Cyberpsychol Behav. 2009; 12 (5): 567-572. [PubMed]
  52. Greitemeyer T, Mügge DO. Video o'yinlar ijtimoiy natijalarga ta'sir qiladi: zo'ravonlik va prozumaliy video o'yinlarning ta'sirini meta-tahliliy tahlil qilish. Pers Soc Psychol Bull. 2014; 40 (5): 578-589. [PubMed]
  53. Anderson CA, Shibuya A, Ihori N, Swing EL, Bushman BJ, Sakamoto A. va boshq. Sharqiy va g'arbiy mamlakatlarda agressiya, empati va proksional harakatlarga qaratilgan zo'ravonli video o'yinlari: meta-analitik tekshiruv. Psychol Bull. 2010; 136 (2): 151-173. [PubMed]
  54. Greitemeyer T, Osswald B. Proksional video o'yinlarning proksional harakatlarga ta'siri. J Feys Soc Psychol. 2010; 98 (2): 211-221. [PubMed]
  55. Greitemeyer T, Osswald S, Brauer M. Ijtimoiy video o'yinlari o'ynash empati oshiradi va schadenfreude pasaytiradi. Diqqat. 2010; 10 (6): 796-802. [PubMed]
  56. G'ayriyalik DA, Anderson CA, Yukawa S, Ihori N, Saleem M, Ming LK. va boshq. Proksional video o'yinlarning prozelitizm xatti-harakatlariga ta'siri: Korrelyatsion, uzunlik va eksperimental tadqiqotlar bo'yicha xalqaro dalillar. Pers Soc Psychol Bull. 2009; 35 (6): 752-763. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  57. Amazon 2014ning eng yaxshi sotuvchisi: Video O'yinlarda 2014 ning eng yaxshi sotuvchilari. Amazon [Internet] [2015 Aprel 11-ni keltirdi]. Quyidagilardan foydalanish mumkin: http://www.amazon.com/gp/bestsellers/2014/videogames/ref=zg_bsar_cal_ye#1 .
  58. Harrad R, Sengpiel F, Blakemor S. Stabismik ambliyopiyada bostirishning fiziologiyasi. Br J Oftalmol. 1996; 80 (4): 373-377. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  59. Hess RF, Tompson B, Gole G, Mullen KT. Amblyopiyali odamlarda lateral genikulyar nukleusdan kam javob. Eur J Neurosci. 2009; 29 (5): 1064-1070. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  60. Bi H, Zhang B, Tao X, Harwerth RS, Smit EH, Chino YM. Vaktsion sohadagi V2 (V2) shovqinli ambliyopiyasi bilan macaque maymunlarida neyronal javob. Sereb Cortex. 2011; 21 (9): 2033-2045. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  61. Levi DM. Ambliyopiyada taxminlarni bog'lash. Vis Neurosci. 2013; 30 (5-6): 277-287. [PubMed]
  62. Choong YF, Lukman H, Martin S, qonunlar DE. Bolalik ambliyopi davolash: Bemor va psixologik jihatdan ijtimoiy ahamiyatga ega. Ko'z (Lond) 2004; 18 (4): 369-375. [PubMed]
  63. Ying GS, Maguire MG, Cyert LA, Ciner E, Quinn GE, Kulp MT. va boshq. Bosh boshlagan bolalar orasida irqlar va etnik guruhlar tomonidan ko'rish bozukluklarının prevalansı. Oftalmologiya. 2014; 121 (3): 630-636. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  64. Birch EE, Stager DR Sr .. Bolalar asotopiyasi uchun erta operatsiya qilinganidan keyin uzoq muddatli vosita va hissiy natijalar. J AAPOS. 2006; 10 (5): 409-413. [PubMed]
  65. Birch EE, Stager DR Sr., Berri P, Leffler J. Stereopsis va esotropiya bo'yicha uzoq muddatli barqarorlik. J AAPOS. 2004; 8 (2): 146-150. [PubMed]
  66. Repka MX, Beck RW, Xolmes JM, Birch EE, Chandler DL, Cotter SA. Bolalarda mo''tadil ambliyopiyani davolash uchun patogen registrlarning randomize tekshiruvi. Arch Oftalmol. 2003; 121 (5): 603-611. [PubMed]
  67. Repka MX, Cotter SA, Beck RW, Kraker RT, Birch EE, Everett DF. va boshq. Bolalarda mo''tadil ambliyopiyani davolash uchun atropin rejimi randomize tekshiruvi. Oftalmologiya. 2004; 111 (11): 2076-2085. [PubMed]
  68. Stewart IE, Moseley MJ, Stephens ULARNING, Fielder AR. Amblyopiya terapiyasida davo-javobni davolash: Amblyopiya tadqiqotining (MOTAS) tekshirilayotgan okklyuzion davolash Invest Ophthalmol Vis Sci. 2004; 45 (9): 3048-3054. [PubMed]
  69. Wallace DA. Pediatrik ko'z kasalliklari tergov guruhi. Edwards AR, Cotter SA, Beck RW, Arnold RW. va boshq. Bolalardagi strabismik va anisometropik ambliyopiya uchun 2 soatlik kundalik yamoqni baholash uchun randomize test. Oftalmologiya. 2006; 113 (6): 904-912. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  70. Woodruff G, Hiscox F, Tompson JR, Smit LK. Amblyopiyada davolangan bolalarning natijalariga ta'sir qiluvchi omillar. Ko'z (Lond) 1994; 8 (6): 627-631. [PubMed]
  71. Repka MX, Wallace DK, Beck RW, Kraker RT, Birch EE, Cotter SA. va boshq. Xromosomalarning atropin va bolalarni mo''tadil ambliyopiyani davolash uchun yamoqqa aylantirish bo'yicha 6 oylik randomizatsiyalangan ikki yillik kuzatish. Arch Oftalmol. 2005; 123 (2): 149-157. [PubMed]
  72. Pediatrik Ko'z kasalligi bo'yicha tergovchilar guruhi Yozuv qo'mitasi. Rutstein RP, Quinn GE, Lazar EL, Beck RW, Bonsall DJ. va boshq. Bolalardagi mo''tadil ambliyopiyani davolash uchun bangerter filtrlarini va yamoqni solishtiradigan randomizatsiyalangan ish. Oftalmologiya. 2010; 117 (5): 998-1004. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  73. Holmes JM, Lazar EI, Melia BM, Astle WF, Dagi LR, Donahue SP. va boshq. Bolalarda ambliyopiyani davolashda yoshning ta'siri. Arch Oftalmol. 2011; 129 (11): 1451-1457. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  74. Loudon SE, So'rovnoma JR, Simonsz HJ. Amblyopiya uchun okklyuzion terapiyani elektron tarzda o'lchab ko'rishning keskin oshishi bilan bog'liq. Graefes Arch Clin Exp Ophthalmol. 2003; 241 (3): 176-180. [PubMed]
  75. Loudon SE, So'rovnoma JR, Simonsz HJ. Amblyopiya uchun patologik davolashda ko'rish keskinligining ko'tarilishi va o'zaro muvofiqligi o'rtasidagi dastlabki hisobot. Strabismus. 2002; 10 (2): 79-82. [PubMed]
  76. Stewart IE, Stephens ULARNING, Fielder AR, Moseley MJ. MOTAS kooperativi. Ambliyopiyada doza ta'sirini modellashtirish: bolaga xos davolash rejasi. Invest Ophthalmol Vis Sci. 2007; 48 (6): 2589-2594. [PubMed]
  77. Stewart IE, Stephens ULARNING, Fielder AR, Moseley MJ. MOTAS kooperativi. Ambliyopiyani davolanish uchun ob'ektiv tekshiruvdan o'tgan patogen registrlar: Randomize sinov. BMJ. 2007; 335 (7622): 707. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  78. Astle AT, Webb BS, McGraw PV. MOTAS kooperativi. Katta yoshli ambliyopiyada o'rganilgan ingl. Takomillashtirish modellari. Invest Ophthalmol Vis Sci. 2011; 52 (10): 7195-7204. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  79. Birch EE. Ambliyopiya va binokulyar ko'rish. Prog Retin Eye Res. 2012; 33: 67-84. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  80. Li R, Polat U, Makous V, Bavelier D. Kontrastli hassoslik funktsiyasini aksiya video o'yini mashqlari orqali takomillashtirish. Nat Neurosci. 2009; 12 (5): 549-551. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  81. Li RW, Ngo C, Nguyen J, Levi DM. Video-o'yin amblyopiya bilan kattalar vizual tizimida plastika paydo bo'lishiga olib keladi. PLoS Biol. 2011; 9 (8): e1001135. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  82. Li J, Tompson B, Deng D, Chan LY, Yu M, Hess RF. Dichoptik ta'lim kattalar amblyopik miya o'rganish imkonini beradi. Curr Biol. 2013; 23 (8): R308-R309. [PubMed]
  83. Spiegel D.P., Li J, Hess RF, Byblow WD, Deng D, Yu M. va boshq. Transkranial to'g'ridan-to'g'ri oqim stimulyatsiyasi amblyopiyasi bo'lgan kattalardagi stereopsisni tiklashga yordam beradi. Neyroterapiya. 2013; 10 (4): 831-839. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  84. Li RW, Ngo CV, Levi yassi. Amblyopik miyada diqqatli porlashni video o'yinlar bilan xalos qilish. XTI-2015; 5: 8483. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  85. Knox PJ, Simmers AJ, Gray LS, Cleary M. Tadqiqot ishi: Uzoq muddatli binokulyar stimulyatsiya bolalik davridagi ambliyopiyani samarali davolash imkonini beradi. Invest Ophthalmol Vis Sci. 2012; 53 (2): 817-824. [PubMed]
  86. Hess RF, Babu RJ, Clavagnier S, Black J, Bobier V, Tompson B. Katta yoshdagi ambliyopiya uchun iPod dürbünli uyda davolash: samaradorlik va muvofiqlik. Klinik Exp Optom. 2014; 97 (5): 389-398. [PubMed]
  87. Waddingham PE, Butler TK, Cobb Oedema, Moody AD, Komaish IF, Haworth SM. va boshq. Strabismik va anisometropik ambliyopiyani davolashda yangi interfaol binokulyar davolash (I-BiT) tizimidan foydalanishning dastlabki natijalari. Ko'z (Lond) 2006; 20 (3): 375-378. [PubMed]
  88. Cleary M, Moody AD, Buchanan A, Styuart H, Dutton GN. Qadimgi amblyoplar uchun kompyuterga asoslangan davolanishni baholash: Glasgow uchuvchi ishi. Ko'z (Lond) 2009; 23 (1): 124-131. [PubMed]
  89. Herbison N, Cobb S, Gregson R, Ash I, Eastgate R, Purdy J. va boshq. Ambliyopiya uchun interfaol binokulyar davolanish (I-BiT): 3D qopqoqli ko'zoynak tizimini sinab ko'rish natijalari. Ko'z (Lond) 2013; 27 (9): 1077-1083. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  90. Vedamurti I, Naxum M, Bavelier D, Levi DM. Kattalar ambliyopiyasida vizual funktsiyani tiklash mexanizmlari. XTI-2015; 5: 8482. [PubMed]
  91. Vu S, Hunter DG. Ambliyopiya: diagnostik va terapevtik usullar. Am J Oftalmol. 2006; 141 (1): 175-184. [PubMed]
  92. Li J, Spiegel D.P., Hess RF, Chen Z, Chan LY, Deng D. va boshq. Dikoptik ta'lim amblyopiya bilan kattalardagi kontrastli xurujni yaxshilaydi. Visión Res. 2015; 107 (15): 34-36. [PubMed]