J Yoshlar Adolesc. 2017 fevral 21. doi: 10.1007 / s10964-017-0646-z.
Lobel A1, Engels RC2, Tosh LL3, Burk WJ4, Granik I4.
mavhum
Video o'yinlarning bolalarning psixo-ijtimoiy rivojlanishiga ta'siri munozara mavzusi bo'lib qolmoqda. Ikki soatlik nuqtada, 1 yil farq bilan, 194 bola (7.27-11.43 yosh; erkak = 98) o'yinlarning chastotasi va zo'ravonlik bilan video o'yinlar o'ynash, va (a) hamkorlikda va (b) raqobatbardosh o'ynash tendentsiyalari haqida xabar berishdi; Shunga o'xshab, ota-onalar o'z farzandlarining psixologik sog'lig'i to'g'risida xabar berishdi. O'yin vaqtida tuyg'u muammosining ortishi bilan bog'liq bo'lgan.
Shafqatsiz o'yin psixologik o'zgarishlarga bog'liq emas edi.
Kooperatsiya o'yinlari proksional harakatlardagi o'zgarishlar bilan bog'liq emas edi.
Nihoyat, raqobatbardosh o'yinlar prozelitizm xulq-atvorining pasayishi bilan bog'liq, lekin faqat yuqori chastotali video o'yinlarini o'ynagan bolalar orasida.
Shunday qilib, o'ynash chastotasi ichgilashishning kuchayishi bilan bog'liq emas, balki tashqariga chiqmaslik, diqqat-e'tibor va tengdoshlar bilan bog'liq bo'lmagan muammolar bilan bog'liq bo'lib, zo'ravonlik o'yinlari tashqaridagi muammolarni ko'tarish bilan bog'liq emas va haftada taxminan 8 soat yoki undan ko'proq vaqt davomida o'ynagan bolalar uchun tez-tez raqobatbardosh o'yinlar o'ta xavfli bo'lishi mumkin proaktiv axloqni kamaytirish omili.
Biz replikatsiyaga muhtojmiz va kelgusidagi tadqiqotlar yanada kengaytirilgan va umumlashtiriladigan tushuncha uchun turli xil o'yin turlarini yaxshiroq ajrata olishi kerakligini ta'kidlaymiz.
KEYWORDS:
Uzunlik; Advokatlik harakati; Psikososyal rivojlanish; Video O'yinlar
PMID: 28224404
;