manba
Uppsala universiteti, Uppsala universiteti, Ayollar va bolalar salomatligi kafedrasi. [elektron pochta bilan himoyalangan]
mavhum
Maqsadlar:
Uchinchi sinf o'quvchilari orasida demografik omillarga va ota-onalarga bo'lgan munosabatlarga nisbatan pornografiyani iste'mol qilish va ularning nuqtai nazarini o'rganish.
Uslublar:
718 yoshdagi (18-17 oralig'ida) o'rtacha yoshdagi 21 talabalarning tasodifiy tanlovi 89 savollaridan iborat sinf savolnomasini to'ldirdi.
Natijalar:
Nazariy o'quv dasturlariga qaraganda ko'proq amaliy o'quvchilarda amaliy kasbga ega ota-onalar bor edi (p <0.001). Nazariy dasturlarda qatnashadigan talabalarning ko'proq ota-onalari o'zlarining uylariga egalik qilishdi (p <0.001). Ayollarga qaraganda ko'proq erkaklar pornografiyani hech qachon iste'mol qilmaganlar (98% ga nisbatan 72%; p <0.001).
Nazariy talabalarga qaraganda amaliyroq pornografik filmlarni tomosha qilish, (p <0.05) haqida xayol qilish yoki pornografiyadan ilhomlangan harakatlarni bajarish (p <0.05) ta'sir ko'rsatdi. Ikkala nazariy va amaliy erkak talabalar pornografiyaga nisbatan har ikkala qiz talabaga qaraganda qulayroq munosabatda bo'lishdi (p <0.001; p = 0.037). Erkak talabalarga qaraganda ko'proq ayollar pornografiya noaniqlik va talablarni keltirib chiqarishi mumkin degan fikrda edilar.
Xulosa:
O'quvchilarning o'rta maktabni tanlashi qisman ularning ijtimoiy kelib chiqishini aks ettiradi. Pornografiya asosan erkak talabalar tomonidan iste'mol qilingan, ular ham eng yaxshi munosabatda bo'lishgan, ayollar esa asosan salbiy munosabatda bo'lishgan. Jinsiy salomatlikni mustahkamlash uchun jinsiy aloqalar va o'quv dasturlari o'rtasidagi bu farqlar maslahat va jinsiy aloqalar va munosabatlar bo'yicha ta'lim jarayonida e'tiborga olinishi kerak.
;
