Universitet talabalari orasida jinsiy xulq-atvorning tarqalishi va o'zaro bog'liqligi: Hefei, Xitoy (2012) bo'yicha: 86% erkaklar pornodan foydalanishadi

Sharhlar: pornografiya (taxminan) Xitoyda taqiqlangan. Shunga qaramay, universitet talabalarining ushbu tadqiqotida 86% erkaklar pornodan foydalanishini aniqladilar.

BMC Jamoat salomatligi. 2012 Nov 13;12:972. doi: 10.1186/1471-2458-12-972.

Xi X, Yu L., Qishki S.

manba

Gonkong universiteti Ta'lim bo'limi, 101 xonasi, XOQ BLOG, Gongkong, Xitoy. [elektron pochta bilan himoyalangan].

Xulosa:

Maqsadi:

Xitoyda jinsiy salomatlik va yoshlarning xatti-harakati tobora kengayib borayotgan jamoatchilik tashvishlari bo'lib qolmoqda, ammo bu hodisaning tarqalishi va psixologik-ijtimoiy aloqalarini o'rganish uchun ozgina tadqiqotlar o'tkazildi.

Uslublar:

1,500 universiteti talabalari o'rtasida Xitoyning sharqiy qismida joylashgan Xefei shahrida yoshlarning jinsiy xulq-atvorlari haqida o'z-o'zidan hisobot beradigan so'rovnoma o'tkazildi. Jami 1,403 talaba (yoshi = 20.30 ± 1.27 yil) 93.5% bo'lgan yuqori javob darajasi bilan so'rovnomani to'ldirdi.

Natijalar:

Respondentlar orasida 12.6% (erkaklarning 15.4% 8.6% ayolga nisbatan) talabalar oldindan turmushga chiqadigan gektoseksual aloqaga ega ekanligini bildirishdi; 10.8% (10.5% ayollarga nisbatan erkaklarning 11.2%) oral jinsiy aloqa qildi; 2.7% (3.4% ayollarga nisbatan erkaklarning 1.7%) bir xil jinsdagi faoliyat haqida xabar bergan; 46% (erkaklarning 70.3% 10.8% ayollarga nisbatan) masturbatsiya harakatlarini bildirgan; 57.4% (86.2% ayollarga nisbatan erkaklarning 15.6%) o'quvchilar tomonidan ko'rib chiqildi pornografiya. Jinsiy bilimlarni qo'lga kiritish haqida jinsiy aloqa bo'yicha 13.7% (erkaklarning 10.7% 18% ayollarga nisbatan) ota-onalariga jinsiy aloqa haqida gapirgan; 7.1% (6.1% ayollarga nisbatan erkaklarning 8.4%) o'quvchilar kontratseptsiya bo'yicha ota-onalar bilan suhbatlashishdi. Jinsiy xarakterga ega bo'lish haqida 2.7% (erkaklarning 4% 0.9% 1.9% ayollarga nisbatan) jinsiy aloqada bo'lganlarga jinsiy aloqa qilishni majbur qilganini va 2.4% (erkaklarning 1.2% XNUMX% ayollarga nisbatan) jinsiy aloqa qilishni majbur qilganini xabar qildi.

Universitet talabalari jinsi jinsiy xatti-harakatlarining sezilarli yondashuvi deb topildi: erkaklar jinsiy axloqsizlik, heteroseksual munosabatlar, mastit pornografiya do'stlar bilan jinsiy aloqada bo'lish haqida gaplashadi. Turli xil jinsdagi talabalar uchun alohida jinsiy munosabatlarning bir necha korrelyatsiyasi aniqlandi. Erkaklar uchun romantik munosabatlar, jinsiy aloqa bo'yicha o'tmish tajribasi, kam ta'lim talablari, internirlangan vaqttva shaharlardagi mahalliy sharoitlar ko'proq jinsiy xulq-atvor bilan bog'liq edi. Ayol talabalar uchun, romantik munosabatlar va shaharlardagi mahalliy sharoitlar jinsiy axloqni oldindan belgilab qo'ydi.

Xulosa:

Xitoyda universitet talabalari orasida jinsiy axloqsizlik kam uchraydi, lekin o'quvchilar jinsiy aloqada bilimlarni qo'lga kiritish uchun cheklangan usullar mavjud bo'lsa-da: erkak talabalar qiz talabalarga qaraganda ko'proq jinsiy xulq-atvor ko'rsatdilar. Romantik munosabatlarga ega bo'lish va onlayn vaqtni ko'p vaqt talab qilish universitet talabalari orasida jinsiy axloqni belgilovchi omillardan biri edi. Yoshlar orasida sog'lom jinsiy xulq-atvorni to'g'ri yo'lga solish uchun, ayniqsa, jinsiy aloqada bo'lgan jinsiy axloqni o'rganish dasturlari, xususan, romantik munosabatlarga ega bo'lgan va Internetda uzoq vaqt sarflaydigan talabalar uchun xavfsiz jinsiy aloqa to'g'risida zarur bilimlarni ishlab chiqish va amalga oshirish kerak .

fon

Yoshlar jinsiy va reproduktiv hayotlarining boshida. Bu sayohatga qanday tayyorgarlik ko'rayotgani kelajakdagi hayoti va kelajak avlodning salomatligi uchun juda katta ahamiyatga ega. Jinsiy xulq-atvor jinsiy aloqa, jinsiy munosabatlar, jinsiy munosabatlar haqida suhbatlashish, jinsiy munosabatlar orqali jinsiy aloqa qilish kabi turli xil jinsiy axloqiy amallarni anglatadi. Yoshlarning jinsiy xatti-harakatlari turli xil sog'liqni saqlash muammolari bilan juda bog'liq [1,2]. Masalan, yoshlarning himoyalanmagan jinsiy aloqasi istalmagan homiladorlik, abort, homiladorlik bilan bog'liq tug'ruq va jinsiy yo'l bilan yuqadigan infeksiyalar, shu jumladan OIV / OITSga yordam beradi [3]. G'arbiy mamlakatlarda yoshlar orasida jinsiy xulq-atvor va salomatlikka oid ko'plab tadqiqotlar mavjud bo'lsa-da, bunday tekshiruvlar turli xitoy jamoalarida kam uchraydi. Xitoy xitoylaridagi jinsiy xarakatlarning tarqalishi va psixologik jihatlarini tushunish Xitoyda samarali jinsiy ta'lim dasturlarini ishlab chiqish va amalga oshirish bo'yicha muhim ma'lumotlarni beradi va shu bilan Xitoy yoshlarining sog'lom va xavfsiz jinsiy xulq-atvor rivojlanishiga yordam beradi. Shunday qilib, ushbu tadqiqot Xitoyning odatda o'rta kattaligi bo'lgan Hefei shahridagi universitet talabalarining katta miqdordagi namunalari asosida yosh xitoylardagi jinsiy xulq-atvorning tarqalishi va psixologik-ijtimoiy aloqalarini o'rganishga qaratilgan.

So'nggi o'n yillikda ko'plab tadqiqotlar ko'pincha G'arbiy mamlakatlarda heteroseksual va gomoseksual aloqalar, jinsiy majburlash, masturbatsiya va pornografiya tomosha qilishning ko'p jihatlarida yoshlar jinsiy xulq-atvorining tarqalishini o'rganib chiqdi [4]. Masalan, erkaklarning 80% va urg'ochi 73% ayollarning Qo'shma Shtatlarda heteroseksual munosabatlarga ega bo'lganligi aniqlandi [5]. Umuman olganda, universitet talabalarining 74 foizi Turkiyada hech qachon jinsiy aloqaga ega bo'lmagan [6]. 8658 amerikalik talabalar orasida o'tkazilgan 5% talabalar o'z jinsdagi a'zolari bilan jinsiy tajribani topdilar [7]. Dunyo bo'ylab dalillarga ko'ra, jinsiy zo'rlash tajribasi yoshlar orasida juda keng tarqalgan. Qo'shma Shtatlardagi kollej ayollarining taxminan 25-33% jinsiy qismlarga majburan tegishi va kollejning 10% atrofida og'zaki, anal va / yoki vaginal jinsiy aloqa bilan og'riganligini xabar qildi [8]. Erkaklarning 92% va universitet talabalari 77% AQShda masturbatsiya qilganligi aniqlandi [9]. 97.8-79.5 yoshdagi 1002 kishi orasida Daniyada ayollarning 18% va ayollarning 30%10].

Xitoyda cheklangan miqdordagi izlanishlar so'nggi yigirma yil ichida universitet talabalarining jinsiy munosabatlarining paydo bo'lishini tekshirishga urindi. 1989da Pekinda universitet talabalari hayotiga oid umumiy so'rov o'tkazildi. Unda 13% erkaklar talabasi va 6% qiz talabalar jinsiy tajribaga duch kelishganini ko'rsatdi [11]. 1992da Shanxayda o'tkazilgan shu kabi tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, erkaklar universitet talabalarining 18.8 foizi va qizlarning 16.8 foizi nikohgacha bo'lgan jinsiy aloqa bilan shug'ullanishgan [12]. 2000da 5000 viloyatlaridagi 26 universitetlarining 14 ishtirokchilarini qamrab olgan umumiy so'rov natijalariga ko'ra, universitet talabalarining 11.3% jinsiy aloqa bilan shug'ullangan [13]. Shu bilan birga, Pekindagi ko'p yillik pog'onalarni o'rganish shuni ko'rsatdiki, universitet talabalari o'rtasida nikohdan oldin jinsiy aloqa darajasi 16.9da 2001% dan 32da 2006gacha ko'tarildi [14]. Ushbu natijalar Xitoy universitetlari talabalarining umumiy jinsiy axloqiy holati to'g'risida foydali ma'lumotlar bergan bo'lsa-da, ko'pgina tadqiqotlarda o'quvchining jinsiy aloqada bo'lganligi haqida ma'lumot olish uchun faqatgina bitta "Ha" yoki "Yo'q" savollarni qabul qilingan. Jinsiy munosabatlarning bir nechta jihatlari, masalan, jinsiy aloqa va jinsiy aloqada jinsiy aloqalar ma'lum emas. Shubhasiz, bunday tadqiqotlar Xitoy universitetlari talabalarining jinsiy axloqni turli jihatlarda aniq tasavvur qila olmaydi. Shu sababli, Xitoyda yoshlarning jinsiy xulq-atvorining ko'p o'lchamlarini baholashi mumkin bo'lgan kompleks baholash vositalaridan foydalanib, ushbu hodisani yanada teranroq tekshirish zarurati mavjud.

G'arbiy tadqiqotchilar yoshlarning jinsiy axloqiy xatti-harakatlari haqida bir necha muhim ma'lumotni keltirganlar. Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, yuqori sinfga ega bo'lganlarga qaraganda kamroq ballari bo'lgan talabalar o'rta maktabda jinsiy aloqa qilish tajribasiga ega bo'lishgan [15]. Shahar va qishloqlardagi kollej o'quvchilari qishloq joylaridan ko'ra jinsiy aloqaga ko'proq moyil bo'lgan [16]. O'rta maktabda yomon maktabga ega bo'lgan o'smirlar o'zlarining bokiraligini yo'qotgan va akademik yutuqlarga erishgan kishilarga qaraganda ko'proq jinsiy faoliyat bilan shug'ullanishlari mumkin edi [17]. Jinsiy ta'lim bo'yicha, ayrim mamlakatlarda AQSh va Xitoy kabi uzoq vaqtdan beri tortishuvlarga sabab bo'lgan mavzudir. Dunyo bo'ylab olib borilgan ko'plab tadqiqotlar va uni yoshlarning jinsiy axloqi bilan aloqadorligi tekshirildi. Ba'zilari jinsiy ta'lim jinsiy aloqa faoliyatining darajasini pasaytirishi va jinsiy axloqni xavf ostiga qo'yishi mumkin [18]. Ba'zi topilmalar jinsiy ta'lim jinsiy xatti-harakatlariga sabab bo'lmasligi aniqlandi [19]. Ishlar ko'pincha yoshlar va yoshlar o'rtasida romantik aloqada bo'lish jinsiy boshlash va jinsiy faoliyatni kuchaytirish ehtimoli bilan bog'liqligini ko'rsatdi [20]. Bundan tashqari, Internetga ta'sir qilish va ular taqdim etgan xabarlar amerikalik o'smirlarga katta ta'sir ko'rsatadi [21]. Tadqiqotlar yoshlar va yoshlar orasida jinsiy axloqni psixologik-ijtimoiy munosabatlarga tushuntirish uchun qimmatli ma'lumotlarga ega bo'lishiga qaramasdan, ko'plab tadqiqotlar G'arb kontekstlari bilan o'tkazildi. Bu omillar Xitoy universitetlari o'quvchilarining jinsiy axloqiy xatti-harakatlariga qanday va qanday ta'sir qilishini tekshirmaydi. Ushbu tadqiqot, xitoylik kontekst asosida jinsiy xulq-psixologik-ijtimoiy munosabatlarni o'rganishga urinish bo'yicha birinchi ish bo'ldi.

Bundan tashqari, jinsiy axloqiy ta'sir etuvchi omillar erkak va urg'ochi uchun farq qiladi. G'arbiy mamlakatlarda o'tkazilgan ko'plab tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, erkaklar jinsiy aloqaga, yuqori tarqalish tezligiga, jinsiy xulq-atvorda tez-tez uchraydigan va qizlarga qaraganda sezilarli darajada yuqori xavf xatti-22,23]. Erkaklar bokiralikni yo'qotib, erta yoshdagi jinsiy aloqaga kirishgan va ayollarga qaraganda ko'proq jinsiy sheriklar bo'lishgan [24]. Yoshlar ko'pincha tajribadan o'rganadilar va ularning tajribalari ularning keyingi harakatlariga ta'sir qilishi mumkin. Ushbu jarayon erkak va ayol yoshlar uchun farq qilishi mumkin, chunki jamiyat ko'pincha erkaklar va ayollar uchun jinsiy faoliyat bo'yicha turli xil ma'nolarni qo'yadi. Misol uchun, erkaklarga nisbatan ayollarga jinsiy aloqada kuchli ijtimoiy va hissiy sanktsiyalar kiritilgan [25]. Erkaklar nikohda bo'lmagan jinsiy aloqa uchun jamiyatdan ayollarga qaraganda ko'proq ruxsat olishadi. Jinsiy xatti-harakatlar erkak va urg'ochi ayollar uchun turli xil oqibatlarga olib kelishi hisobga olingan holda, jinsiy xulq-atvor bilan bog'liq psixologik omillar ham o'zgaradi. Biroq, jinsiy munosabatlarning tarqalganligi bo'yicha gender farqlarining qanday ekanligi noma'lum; Xitoy va erkaklar talabalari uchun psixologik omillar jinsiy xulq bilan bog'liq. Shunday qilib, jinsiy munosabatlarning tarqalishi bo'yicha gender jihatidan farqni o'rganish kerak; erkaklar va ayollar uchun jinsiy xulq-atvor bilan psikososyal omillar qanday va qanday bog'liq.

Tadqiqot natijalariga qaraganda, ushbu tadqiqot uch asosiy tadqiqot savoliga javob beradigan tarzda ishlab chiqilgan: (a) Hefei shahridagi universitet talabalari orasida jinsiy axloqning qanchalik keng tarqalganligi. b) jinsiy munosabatlarning jinsiy farqlari qanday? c) Erkaklar va ayollar uchun jinsiy munosabatlar bilan bog'liq bo'lgan narsalar nimani anglatadi?

usullari

Protsedura va ishtirokchilar

Ushbu tadqiqot sentyabr oyida XIX-XIX asrning Sharqiy Xitoyida tipik o'rta shahar bo'lgan Hefeida bo'lib o'tdi. Hefeida to'qqizta keng qamrovli davlat universiteti mavjud, ular fan, ta'lim, huquq va adabiyot kabi ko'plab fanlarni qamrab oladi. To'qqiz universitetdan tasodifiy saylangan to'rtta universitet tanlangan, ular orasida 2010 sinflari to'rtta sinfdan tanlab olindi: sinfi bo'yicha erkaklar va qizlar soni shunga o'xshash (16 dan erkak va ayol o'rtasidagi nisbat: 1 to 1.5: 1.5). Xususan, har bir universitetda har bir sinfda bitta sinf namunalar olingan. Tanlangan mashg'ulotlardagi barcha talabalar (n = 1) ushbu ishda ishtirok etish uchun taklif qilindi va ularning barchasi anketani tekshirishdan avval rozilik shaklini imzolash orqali ishtirokchilar bo'lishga rozi bo'ldi. 1,500 talabalaridan 1,500 talabalari 1403% foizga yuqori javob darajasini ko'rsatib, to'ldirilgan savolnomalarni qaytardi. 93.5dan 18 yilgacha (M = 25, SD = 20.30) talabalar yoshi 1.27% erkaklar va 59.2% urg'ochisi. Ishtirokchilarning batafsil demografik xususiyatlari Jadvalda umumlashtiriladi 1.

Namunali ishtirokchilarning ijtimoiy-demografik xususiyatlari (n /%)

So'rovni birinchi o'qituvchi va o'qitilgan tadqiqotchi tomonidan sinfdagilar tomonidan standartlashtirilgan ko'rsatmalar bilan olib borishdi. Har bir o'lchashda tadqiqotning maqsadlari kiritildi va to'plangan ma'lumotlarning konfidentsialligi barcha ishtirokchilar uchun bir necha marta ta'minlandi. Ushbu self-report ma'lumotlarining haqiqiyligini maksimal darajada oshirish uchun bir necha tadbirlar amalga oshirildi. Birinchidan, tadqiqot uchun keng sinf xonalaridan foydalanildi va talabalar alohida o'tirib olishdi. Xususan, har bir so'rovda 100 talabalar uchun so'rovnomani to'ldirish uchun 40-o'rinli ma'ruzalar zali taqdim etildi. Ikkinchidan, birinchi muallif va tadqiqotchi yordamchi bo'lishi mumkin bo'lgan savollarga javob berish uchun ma'muriy jarayon davomida qatnashgan. Tadqiqot mobaynida darslar yoki universitetlarning hech bir o'qituvchisi ko'rsatilmagan. Uchinchidan, talabalar o'z anketalariga e'tibor qaratishlari va boshqa talabalar bilan muhokama qilishlariga yo'l qo'yishmagan. To'rtinchidan, talabalar savollariga samimiy tarzda javob berishga da'vat etildilar va shaxsiy ma'lumotlarning qat'iy maxfiylikda saqlanishlari bilan ularning natijalari umumlashtirilgan tarzda tahlil qilinishini bir necha bor ishonch hosil qildi.

Ushbu tadqiqot va ma'lumotlar yig'ish jarayoni Gonkong Universitetida so'ralgan Universitetlarni boshqarish qo'mitasi va Inson tadqiqotlari axloqiy qo'mitasi tomonidan tasdiqlangan.

O'lchovlar

Ijtimoiy-demografik xususiyatlar

So'rovning birinchi qismi ishtirokchilarning jinsi, yoshi, sinf (1-yilga yil), o'qish intizomi (fan yoki san'at), ta'lim olish intilishlari, romantik aloqalar tajribasi, jinsiy ta'lim tajribasi va sarf qilingan vaqt miqdori haqida savollardan iborat. onlayn va mintaqa. Talabalarga intiluvchanlik uchun bakalavr, magistr darajasi va doktorlik darajasi bo'yicha qaysi darajaga erishmoqchi ekanliklarini ko'rsatish talab qilindi. Ikkita "ha" yoki "yo'q" savollar shogirdlarga hozir yoki o'tmishda romantik munosabatlarga ega bo'lishlarini so'raydi; va jinsiy ta'limdan oldin yoki hozirgi vaqtda (jinsiy ta'lim rasmiy yoki norasmiy ta'limga, jumladan, kurslar, seminarlar, seminarlar) qabul qilinadimi? Onlaynda o'tkaziladigan vaqt davomida talabalar Internetda o'tkazgan kunlik o'rtacha ish soatlarini hisoblashlari kerak edi. Bir savol shaharda yoki qishloqda bo'ladimi, o'sib-ulg'aygan o'quvchilarga savol berdi.

Jinsiy xatti-harakatlar

Ushbu tadqiqotda SKATning jinsiy xatti-harakatlar inventarizatsiyasidan olingan 20 ko'plab tanlov predmetlari Xitoy universitetlari talabalarining jinsiy faoliyatlarini tekshirish uchun ishlatilgan O'tgan yili. Jinsiy xatti-harakatlar inventarizatsiyasini XIX-XIX asrda [26] va 2005 yilda Fullard, Scheier & Lief tomonidan qayta ishlangan [27], jinsiy va tajribaviy xatti-harakatlarning o'smirlik jinsiy aloqasi va ta'limiga taalluqli ma'lumotlarini olish uchun rivojlanish uchun mos keladigan qog'oz-qalamli o'z-o'zidan hisobot so'rovnomasi. 20 ko'p satrli maqola-so'rovnomasi turli xil jinsiy aloqalar haqida ma'lumot olishni maqsad qilgan. Ular orasida o'pish, xushbichimlik, jinsiy aloqa (masalan, jinsiy aloqa haqida erkak / qiz do'stingiz bilan suhbatlashish), muloqot (masalan, boshqa jinsdagi kishi bilan jinsiy aloqada bo'lish), jinsiy aloqa qilishga majburlash. Respondentlar Likert skalasida javob berishdi (1 = Hech qachon, 2 = oydan kamroq, 3 = oylik, 4 = haftalik, 5 = kunlik). Oliy skorlar jinsiy aloqa bilan shug'ullanganligini ko'rsatdi. Xitoy kontekstiga moslashish uchun tarozima dastlab ikki tilli ikki tilli (ingliz va xitoy) (bitta erkak va bitta ayol) spikerlar tomonidan tarjima qilindi va qayta tarjima qilindi va keyin 14 universitetining talabalari fokus-guruh intervyularida va 5 ekspertlar va oxirgi marta 400 universitet talabalari bilan test sinovlari ishonchliligi va haqiqiyligini qo'llab-quvvatlash maqsadida o'tkazildi. Nihoyat, 2 ta element ("Biror partiyada yoki barda uchrashgan begona bilan uyga boringlar "va" Do'stlar guruhi bilan sanoqli kunlarga boringlar") Xitoy kontekstiga befarq edi va 18 elementlari bilan bir xil o'lchovli Xitoy jinsiy xatti-o'lchovi ishlab chiqildi. So'rovnomaning ichki tutarlılığı Cronbach'ın alfa = 0.84 edi.

Statistik tahlil

Birinchidan, jinsiy xatti-anketaning har bir elementi uchun chastotalar va foizlar Xitoy universitetlari talabalari orasida jinsiy xulq-atvorning tarqalishi to'g'risida tavsiflovchi profilni taqdim etish uchun hisoblangan. Ikkinchidan, jinsiy xilma-xillikni o'rganish uchun mustaqil t-testlari bilan erkak talabalar va qiz talabalar o'rtasida individual jinsiy xulq-lar solishtirildi. Uchinchidan, jinsiy xulq-atvorda ishtirok etishga hissa qo'shadigan omillarni aniqlash uchun regressiya tahlillari o'tkazildi, unda jinsiy xatti-harakatlardagi ishtirokchilarning umumiy bahosi qaram o'zgaruvchilardir; yosh, sinf, ta'lim olish intilishlari, romantik aloqalar tajribasi, jinsiy ta'lim tajribasi, original joy / joy va onlayn sarflash vaqti tanlangan o'zgaruvchiga gender sifatida mustaqil o'zgaruvchan bo'lib xizmat qilgan. Barcha tahlillar Windows uchun SPSS, versiya 17.0 yordamida amalga oshirildi.

natijalar

Jinsiy xatti-harakatning tarqalishi

stol 2 oxirgi bir yil ichida umumiy namunadagi jinsiy axloqsizlikning tarqalishini aks ettiradi. O'quvchilarning kam sonli qismi (10.8%) og'zaki jinsiy aloqa bilan shug'ullanardi va kam sonli talabalar (12.6%) heteroseksual aloqaga ega edilar. Bir necha talaba (2.7%) bir jinsli jinsiy aloqa bilan shug'ullanishgan, 46% talabalari masturbatsiya bilan shug'ullanishgan va talabalarning yarmidan ko'pi (57.4%) so'nggi bir yil ichida pornografik kino / videolarni tomosha qildilar. Jinsiy aloqa bo'yicha 75.6% talaba do'stlari bilan jinsiy aloqada bo'lishdi. Biroq jinsiy aloqa va kontratseptsiya haqida ota-onalar bilan gaplashadigan o'quvchilar faqat 13.7% va 7.1% ni hisoblashdi. Jinsiy majburlash va jinsiy aloqada bo'lishga majbur qilib, 2.7% jinsiy aloqa bilan jinsiy aloqada bo'lishga majbur bo'lgan talabalar jinsiy aloqa qilishga majbur bo'lishdi va 1.9% talabalar so'nggi bir yilda jinsiy aloqa qilishni majbur qilishdi.

Jinsiy munosabatlarning tarqalishi (n /%)

Jinsiy munosabatlarning jinsiy farqlari

So'nggi bir yil ichida jinsiy munosabatlarda erkak va ayol guruhlari o'rtasida jinsiy farqlar statistik darajada muhim bo'lgan. Jinsiy munosabatlarning ayrim jihatlarida gender jihatidan muhim farqlar mavjud edi. Erkaklar ko'proq jinsiy xayolotlarni (84.6%), faqatgina masturbatsiya (70.3%), pornografik videolar (86.3%) va jurnallar (53.6%) dan foydalanib, do'stlar bilan jinsiy aloqa haqida gaplashmoqdalar (85.9%) va jinsiy fantaziyalar (84.5%) (36.1%, 10.9%, 15.6%, 9.3%, 85.9% va 36%). Do'stlar bilan kontratseptsiya haqida gaplashishda o'rta darajada mazmunli farqlar mavjud edi. Erkaklar kontratseptsiya (57.4%) haqida do'stlar bilan jinsiy aloqa bilan solishtirganda (40.4%) ko'proq gaplashishi mumkin edi. Urg'ochilar (49.1%), o'pish (42.7%) va xushbichim (29.9%) erkaklarga qaraganda (51.7%, 32.4% va 26.5%). Erkaklar jinsiy aloqada bo'lgan qizlarga qaraganda ko'proq xabar berishlari ehtimoldan yiroq emas. Va urg'ochilar o'g'illarga qaraganda ko'proq yaqin munosabatda bo'lishga harakat qilishdi (5-jadval) 3 va jadval 4).

Erkak / ayol tomonidan jinsiy munosabatlarning tarqalishi (n /%)

Jinsiy aloqada xatti-harakatlar: jinslarga ko'ra farq (M + SD)

Erkak / urg'ochi jinsiy xulq bilan bog'liq omillar

Erkak va qiz talabalar uchun jinsiy aloqada bo'lgan xatti-harakatlar bilan bog'liq omillar (yosh, sinf, intizom, ta'lim olish intilishlari, romantik aloqalar, jinsiy ta'lim tajribasi, qishloq / shahar joylari va internetda o'tkaziladigan vaqt) o'rganish uchun chiziqli regressiya tahlillari o'tkazildi. Tahlillar shuni ko'rsatdiki, so'nggi bir yilda jinsiy xulq-atvor bilan erkaklarning beshta omillari sezilarli darajada bog'liq: romantik munosabatlar (β <-. 29, p <0.001), jinsiy ta'lim olgan (β <−.13, p <0.001), ta'limga intilish (β <−.09, p <0.05), Internetda o'tkaziladigan vaqt (β .09, p <0.01) va maydon (β <-.07, p <0.05). Besh omil erkaklarning 19% jinsiy xatti-harakatlarini tushuntirishi mumkin. Ayollar uchun ikkita omil jinsiy xatti-harakatlar bilan sezilarli darajada bog'liq edi: romantik munosabatlar (β <−.46, p <0.001) va maydon (β <-.09, p <0.01). Ikkala omil ayollarning 27% jinsiy xatti-harakatlarini tushuntirishi mumkin. Yoshi, darajasi va intizomi erkaklar va ayollar guruhidagi jinsiy xatti-harakatlar bilan sezilarli darajada bog'liq emas edi (Jadval 5).

Jinsiy munosabatlarning predmetlari: jins bo'yicha farqlar

muhokama

Tadqiqotga ko'ra, Xefeida universitet talabalari tomonidan olib borilgan tadqiqotlarimizga javob bergan heteroseksual jinsiy aloqa stavkalari 12.6% (15.4% erkaklar va 8.5% urg'ochi) bo'lgan. Ushbu stavkalar 1995-dan beri Xitoyning boshqa shaharlaridagi Xitoy universitetlari talabalari tomonidan bildirilgan intervallarga to'g'ri keladi [16,28,29]. Oxirgi o'n yil mobaynida Xitoy universitetlari talabalari o'rtasida heteroseksual aloqalar darajasi qo'shni mintaqalarda yoki mamlakatlarda kuzatilgan stavkalari bilan o'xshash yoki katta farq qiladigan dramatik o'zgarishlarga duch kelmagan ko'rinadi. Misol uchun, 22 yoshida hech qachon turmush qurmagan yoshlarning 20% 2004 da Tayvanda jinsiy aloqada bo'lganligi xabar qilindi [30]. Va 2003da o'tkazilgan Vyetnam yoshlaridagi So'rovni baholashda, 16.7% erkaklar va 2.4% 18 yoshli 25 yoshiga jinsiy aloqada bo'lganligi aniqlandi [31]. Ehtimol, Osiyodagi Tayvan, Koreya, Vetnam va Yaponiya singari hududlar jinsiy jihatdan umid qiladigan Konfutsiy asosidagi an'anaviy madaniyatga ega bo'lib, erkaklar va ayollar o'zlarini har doim emotsional masofadan o'tkazishlari kerak. nikohdan oldin har qanday aloqa [32]. Garchi turli xil davrlarda va turli shakllarda ijtimoiy, madaniy va iqtisodiy jihatdan tashqi ta'sirga ochiq bo'lgan bo'lsa-da, ularni almashish an'anaviy madaniyati jamiyatlarda chuqur ildiz otgan. G'arbiy mamlakatlar bilan solishtirganda, Xitoyda ayollar foizi 80% erkaklar universitet talabalari va 73% ayol universitet talabalarining heteroseksual munosabatlariga ega bo'lgan va Shnlandiyada 74% universitet talabalari atrofida 1990-larda heteroseksual munosabatlarga ega bo'lgan AQShda kuzatilgan ko'rsatkichlar ancha past edi va dastlabki 2000s [33,34]. Bu madaniy va ijtimoiy jihatdan katta farqlar bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Ma'lum bir misol, Xitoy Xalq ta'limi vazirligi universitet talabalari o'rtasida nikohni 2005ga qadar taqiqlab qo'ydi va universitetlar universitet talabalarining jinsiy faoliyatiga to'sqinlik qiladigan kontekstni taklif qilmoqdalar. Xitoyda ko'plab universitetlar to'g'ridan-to'g'ri va bilvosita qoidalarga ega bo'lib, ular maktabdagi qarama-qarshi jinsdagi o'quvchilar o'rtasida yaqin munosabatlarni cheklaydi. Masalan, har bir o'quvchining maktabda yashashlari, erkaklar esa ayol yotoqxonalariga kirishiga ruxsat etilmagan; talabalar yotoqxonaga 10 oldida qaytib kelishlari kerak: 30, chunki yotoqxonalarning eshiklari odatda 10da: 30-da, 11: 30-da chiroqlar o'chib turadi. Heteroseksual munosabatlar bilan bir qatorda, natijalarimiz universitet talabalari orasida og'zaki jinsiy aloqada bo'lgan erkak va ayol talabalar, jinsiy aloqa bilan shug'ullanadigan va jinsiy aloqada bo'lishga majbur qilingan boshqa harakatlar ham aniq ko'rsatib berilgan. Natijalar jinsiy ta'lim nafaqat xavfsiz jinsiy aloqada bo'lishning yaxshi usuli sifatida e'tirof etishni emas, balki reproduktiv salomatlik, prezervativ va kontratseptsiya haqida jinsiy ma'lumotni, jinsiy axloqni muhofaza qilish va jinsiy axloqni buzish uchun to'g'ri va mas'uliyatli jinsiy axloqni o'rganishni ta'minlaydi. yoshlar.

Jinsiy xatti-harakatlarda talabalarga jinsiy mavzular bo'yicha boshqa odamlar bilan muloqot qilish yoki jinsiy ma'lumotni olishning boshqa usullari (masalan, pornografiya videolarini yoki jurnallarini ko'rish) haqida ma'lumot berish uchun so'rovnoma o'tkazuvchi oltita moddalar mavjud. Jinsiy mavzular bo'yicha muloqot qilish bo'yicha, joriy tadqiqotlar natijalari shuni ko'rsatadiki, jinsiy aloqa bo'yicha ota-onalarning jinsiy aloqasi G'arb davlatlariga qaraganda Xitoyda juda kam. Shvetsiyada olib borilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, erkaklar va 40% ayollar 60% jinsiy aloqada ota-onalari bilan suhbatlashdilar [35]. Shu bilan birga, ushbu tadqiqotda faqat 13.7% (10.7% erkaklar va 18% ayollar) faqat ota-onalar bilan jinsiy aloqada suhbatlashdi va faqatgina 7.1% (6.1% erkaklar va 8.4% ayol) talabalar so'nggi bir yilda kontratseptsiya haqida ota-onalar bilan gaplashishdi Xitoyda. Ota-onalarning o'smirlar hayotida muhim o'rin tutishini hisobga olgan holda [35], o'smirlarning jinsiy ta'limida ota-onalar ishtiroki kuchaytirilishi kerak. Masalan, ota-onalar o'smirlik davrida jinsiy xulq-atvorni eng ko'p jalb qilganda ochiq muloqot muhitida jinsiy aloqa to'g'risida bolalarni muloqot qilishlari va tarbiyalashlari kerak.

Tadqiqotda shuningdek, talabalar, ayniqsa, erkaklar, kitoblar / jurnallar / videolar / veb-saytlar kabi pornografiyani ko'rgan talabalarning katta qismi aniqlandi. Pornografiya Xitoylik yoshlar uchun jinsiy aloqa to'g'risidagi asosiy ma'lumotning tayyor manbasi bo'lishi mumkin va, ehtimol, respondentlarning jinsiy faoliyatiga ta'sir ko'rsatishi mumkin. Xitoyda universitet talabalari uchun jinsiy ta'limda pornografiya mavzularini kiritish juda zarur bo'ladi [15]. Misol uchun, yoshlarni pornografiya haqiqati va ommaviy axborot vositalari va hayot o'rtasidagi munosabatlar haqida ta'lim berish; o'quvchilarni pornografiya uchun mumkin bo'lgan foyda va zararli ta'sirlarni yoshlar uchun qanday qilib tasavvur qilishlari va muhokama qilishlari, nima uchun odamlar uni ishlatishi va bu haqda qonun nima haqida gapirayotganini muhokama qilishga undash.

Ushbu tadqiqot heteroseksual jinsiy aloqa, onanizm, jinsiy xayollar, pornografik ommaviy axborot vositalarida tarqalishida sezilarli jinsiy farqlarni (erkak> ayol) aniqladi; bu farqlar avvalgi Xitoy va AQShda o'tkazilgan tadqiqotlar bilan mos keladi [29,36,37]. Heteroseksual aloqaning farqli tomoni, erkaklarga nikohdan oldin heteroseksual aloqani ijtimoiy jihatdan qabul qilinishi mumkin bo'lgan bir marosim deb hisoblasa-da, qizlar etiketli va damgalanadigan bo'ladi va odatda homiladorlik va jinsiy yo'l bilan yuqadigan infektsiyalarga olib kelishi mumkin bo'lgan jinsiy aloqalar uchun ayblanadi [38]. Oila va jamiyatning qarashlari va qarashlari erkaklar jinsiy faoliyatni boshlash va tugatish uchun mas'uliyatni zimmasiga olishlarini kutishgan. Ayollar nikohdan oldin qizlar bo'lishlari va erkaklarnikidan kamroq jinsiy boshlashlari kutilmoqda [14,39]. Jinsiy xayolot, jinsiy aloqa va pornografiyani qo'llashdagi jinsiy farqlar qisman jinsiy aloqada bo'lishi mumkin. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, erkaklar o'rtacha jinsiy aloqaga egadirlar va pornografiya ayollarga qaraganda ko'proq uyg'undirlar [40]. Shu bilan bir qatorda, jinsiy fantaziya, masturbatsiya va pornografiya ishlatishdagi jinslardagi katta farqlar ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lgan javob bilan tushuntirilishi mumkin. Ayniqsa, turli xitoy jamoalarida, ayollarning avtotransport harakati bilan bog'liqligi davom etmoqda; shuning uchun ayollar nogiron yoki pornografiya stavkalarini qo'llashlari mumkin [38].

Ilgari tadqiqotlarga muvofiq, universitet talabalari uchun o'tgan yili jinsiy axloqsizlik bilan og'riganligi, ishqiy munosabatlar tajribasiga ega bo'lish, jinsiy ta'lim olish, pastga ta'lim olish intilishlari, erkaklar uchun onlayn va turmush maydonlarini ko'p vaqt sarflash bilan bog'liqligi aniqlandi. ishqiy munosabatlar tajribasi va ayollarda shahardagi hayot.

Universitet talabalarining shahvoniy xulq-atvorini taxmin qiladigan, ishqiy munosabatlar tajribasiga ega bo'lgan barcha omillardan biri erkak va ayol uchun eng kuchli tushuntirish kuchiga ega edi. Bir qancha tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, bu dating, ayniqsa romantik munosabatlar jinsiy munosabatlar bilan bog'liq bo'lgan muhim omildir. Yigit yoki qiz do'stga ega bo'lish, jinsiy aloqada bo'lishi mumkin bo'lgan o'pish va xushbichimlik kabi intim va prekoital xulq-atvorda qatnashish imkoniyatini oshirishi mumkin. Bundan tashqari, bir yigit yoki qiz do'sti bilan yoshlarni jinsiy aloqa to'g'risida ko'proq ruxsat beruvchi normalarni o'rtoqlashishi mumkin bo'lgan yangi do'stlar to'plamiga ta'sir qilishi mumkin; Ko'pgina tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, tengdosh normalari jinsiy faollikni rag'batlantiradigan yoshlar jinsiy faol bo'lish ehtimoli ortadi. Shunday qilib, romantik munosabatlardagi yoshlar samimiylik va jinsiy xavf va xavfsizlik to'g'risida ma'lumotga ko'proq ehtiyoj sezadilar. Tadqiqotlar yoshlarga romantik munosabatlarda ta'lim berishga qaratilgan sa'y-harakatlarning ahamiyatini ko'rsatadi [41]. Maktablar va ota-onalar yoshlarga, ayniqsa romantik aloqada bo'lganlarga, jinsiy salomatlik sohasidagi bilimlarni o'rgatish, xavfsiz jinsiy xulq-atvorni targ'ib qilish va oqilona jinsiy qarorlar qabul qilish kabi munosabatlar va yaqin munosabatlarda ko'nikma va qobiliyatlarni rivojlantirishga yordam berishi kerak.

Erkak jinsdagi jinsiy axloqni o'rganish erkaklar talabalarining jinsiy axloqni tushuntiradigan ikkinchi eng samarali manbaga ega. Erkaklar uchun jinsiy ta'lim olgan talabalar bunday tajribaga ega bo'lmaganlarga nisbatan jinsiy axloqni sezilarli darajada ko'proq ko'rsatdilar. Bu Xitoyning asosiy jamiyatining "yaxshi niyatlari" ga mos kelmaydigan ko'rinadi, chunki jinsiy ta'lim jinsiy boshlashni kechiktirishi va yoshlar va yosh kattalar orasida jinsiy faoliyatni kamaytirishi kerak [42]. Shu bilan birga, so'nggi ma'lumotlarga ko'ra, "yaxshi niyat" yoshlarni yaxshiroq himoya qilmagan [43-45]. Boshqa tomondan, jinsiy ta'lim mavzusi Xitoy universitetlarida elective kurslar. Shuningdek, jinsiy aloqada bo'lgan yoki jinsiy tajribaga ega bo'lgan talabalar bilan bog'liq mavzularni tanlash mumkin. Jinsiy ta'lim va o'smirlarning jinsiy munosabatlari o'rtasidagi munosabatlar murakkab [46]. Jinsiy ta'lim qanday rol o'ynamoqda? Tadqiqotchilar PANning fikriga qo'shiladilar: "Jinsiy ta'lim nafaqat" yong'in söndürücüsü "rolini o'ynaydi, balki" tezlashtiruvchi "vazifasini bajarmaydi; jinsiy ta'limning yakuniy maqsadi barcha insonlarga, ayniqsa, kelgusi avlodga yordam berishdir, iloji boricha "baxtli jinsiy hayot"46Ayniqsa, jinsiy ta'lim yoshlarga jinsiy munosabatlarga ijobiy munosabatda bo'lishga yordam berish, ularga jinsiy salomatligi haqida g'amxo'rlik qilish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlarni taqdim etish va hozir va kelajakda qaror qabul qilish uchun ko'nikmalarga ega bo'lishlariga ko'maklashishi kerak. Biroq, Xitoyda jinsiy ta'limni targ'ib qilishda an'anaviy tarzda o'ynaydigan ochiq va erkin ijtimoiy muhit mavjud emasligini hisobga olgan holda, universitet tizimidan seksuallikni joriy qilish uchun juda muhim ahamiyatga ega. Birinchidan, universitet tizimi "jinsiy" debatlar va tushuntirishlarni o'z ichiga olgan "xavfsiz" joy yoki platforma kabi ko'rinadi. Universitetlar boshqa joylarga nisbatan jinsiylik haqida gapirish uchun ko'proq erkinliklarga ega. shuning uchun, tortishuvlar chuqurroq va analitik bo'lishi mumkin. Bundan tashqari, universitet talabalari jinsiy aloqa bo'yicha yangi g'oyalar va istiqbollarni yanada osonroq qabul qilishadi va [47].

Jinsiy xatti-harakatlar bilan aloqador bo'lgan yana bir omil, erkaklarning ta'lim olish istagi edi. Biz ta'limning aspiratsiyasini erkak o'quvchilarning jinsiy axloqiy xatti-harakatlarini, ya'ni oliy ta'limning intilishlarini, jinsiy jihatdan kam faolligini oldindan belgilash mumkinligini aniqladik. Tadqiqot natijalariga ko'ra, ilgari o'tkazilgan tadqiqotlarda, ilmiy himoyalangan respondentlarning jinsiy faollik va jinsiy sherik bo'lishiga yo'l qo'ymaslik majburiyatlari [48]. FInson taraqqiyoti vaqtida internetda o'tkaziladigan vaqtlar erkaklarning jinsiy munosabatlariga aloqador so'nggi omil bo'ldi. Bizning tadqiqotlarimiz internetda o'tkaziladigan vaqtni erkak o'quvchilarning jinsiy xulq-atvorini biroz taxmin qilishiga olib keldi. Ammo qiz o'quvchilarning jinsiy axloqini oldindan aytib bo'lmaydi. Buning sababi, erkak talabalar pornografik veb-saytlarga tashrif buyurish, jinsiy xatti-harakatlar bilan chambarchas bog'liq bo'lgan va talabga javobli jinsiy xulq-atvor bilan yaqindan bog'liq onlayn talabga javobli xatti-49]. Xitoyda internet va pornografik ommaviy axborot vositalarining yoshlarning jinsiy munosabatlariga ta'siri haqida Internetda ulardan foydalanish bo'yicha tegishli ko'rsatmalar talab etiladi. Masalan, yoshlar, ayniqsa, erkaklar orasida onlayn jinsiy xavflarni kuzatishni diqqat bilan kuzatish va kamaytirish va Internetni jinsiy ta'lim uchun ma'lumotli manba sifatida qo'llash.

Ushbu tadqiqotda bir nechta cheklovlar mavjud edi. Birinchidan, uning tasavvurlar dizayni bizni sababi-oqibatlarga olib keladigan assotsiatsiyalarni aniqlashni taqiqladi. Masalan, ta'lim olish intilishlari erkak o'quvchilarning jinsiy xulq-atvorining tarqalishini kamaytira olmaydimi, bu ishda aniqlanmadi. Ikkinchidan, ushbu tadqiqotda olingan natijalar barcha Xitoylik yoshlar yoki barcha Xitoy universitetlari talabalari uchun umumlashtirilmasligi kerak, chunki bizning namunamiz bir poytaxtdagi universitet talabalari bilan chegaralangan va Xitoyning viloyatlarida ijtimoiy-demografik xususiyatlar juda xilma-xildir. Nihoyat, kam hisobot berish orqali taqdim etiladigan ehtimolliklarni e'tiborga olish lozim. Ushbu ishda jinsiy faollik o'lchovlari o'z-o'zidan ma'ruza va ishtirokchilar sezgirligiga asoslanadi, ayniqsa, qiz talabalar jinsiy xatti-harakatlar ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lganligi sababli kam hisobot berishga olib kelishi mumkin. Kelajakdagi so'rovnomaga ijtimoiy ma'qullik miqdori kiritilishi mumkin.

Xulosa

Bizning natijalarimiz Hefei shahridagi universitet talabalari orasida jinsiy faoliyat turlarining tez-tez ko'rinishi, jinsiy aloqa bilan shug'ullanish, pornografiya, heteroseksual munosabatlar va jinsiy aloqa kabi turli xil gender farqlari bilan farq qilganini ko'rsatdi. Bundan tashqari, bizning natijalarimiz jinsiy axloqni romantik munosabatlar, jinsiy ta'lim, ta'lim olish intilishlari, erkak va qiz bolalar uchun onlayn va maydonlarni o'tkazadigan vaqt, qiz talabalar uchun romantik aloqalar va maydonlarni sezilarli darajada prognoz qilganligini ko'rsatdi. Ushbu ma'lumot siyosatchilar va jinsiy tarbiyachilar uchun Xitoy universitetlari talabalari uchun jinsiy ta'limni rivojlantirishga qaratilgan samarali va amaliy strategiyalarni ishlab chiqish uchun muhimdir.

Qiziqarli manfaatlar

Mualliflar, ularning raqobatbardosh manfaatlarga ega emasligini e'lon qiladilar.

Mualliflar hissasi

Barcha mualliflar ushbu tadqiqotning dizayniga hissa qo'shdilar. XC va LY statistik tahlilni o'tkazdi va qo'lyozma loyihasini ishlab chiqdi; XC tadqiqot g'oyasi va so'rovda SW tomonidan nazorat qilindi va SW tadqiqot, statistik tahlilni nazorat qildi va qo'lyozmalarni qayta ko'rib chiqdi. Barcha mualliflar yakuniy qo'lyozmalarni o'qidilar va tasdiqladilar.

Oldindan nashr etiladigan tarix

Bu maqolaning oldindan nashr etilgan tarixiga bu erda kirish mumkin:

http://www.biomedcentral.com/1471-2458/12/972/prepub

rahmat

Mualliflar Xefeidagi 4 universitetlarida ishtirokchilar va tadqiqotchilarga minnatdor. Mualliflar to'rt universitetning universitetlar qo'mitasidan qo'llab-quvvatlashni juda qadrlashadi.

Manbalar

Crossette B. Reproduktiv salomatlik va Mingyillik rivojlanish maqsadlari: yo'qolgan bog'lanish. Stud Fam Plann. 2005;36(1):71–79. doi: 10.1111/j.1728-4465.2005.00042.x. [PubMed] [O'zaro faoliyat]
Marston C, King E. Yoshlarning jinsiy axloqini shakllantiruvchi omillar: sistematik tahlil. Lancet. 2006;368(9547):1581–1586. doi: 10.1016/S0140-6736(06)69662-1. [PubMed] [O'zaro faoliyat]
Tang J, Gao XH, Yu YZ, Ahmad NI, Zhu HP, Vang JJ, Du YK. Xitoyda turmush qurmagan muhojir ayol ishchilar orasida jinsiy ma'lumot, munosabat va xatti-harakatlar: qiyosiy tahlil. BMC Publ Sog'liqni saqlash. 2011;11:917. doi: 10.1186/1471-2458-11-917. [O'zaro faoliyat]
Wellings K, Collumbien M, Slaymaker E, Singh S. va boshq. Jinsiy va reproduktiv salomatlik 2: Kontekstda jinsiy axloq: global istiqbol. Lancet. 2006;368(9548):1706–1728. doi: 10.1016/S0140-6736(06)69479-8. [PubMed] [O'zaro faoliyat]
Reinisch JM, Hill CA, Sanders SA, Ziemba-Davis M. O'rta G'arbdagi universitetda yuqori xavfli jinsiy axloq: A Tasdiqlovchi So'rov. Fam rejasining istiqboli. 1995;27(2):79–82. doi: 10.2307/2135910. [PubMed] [O'zaro faoliyat]
Gökengin D, Yamazhan T, Özkaya D, Aytuğ S, Ertem E, Arda B, Serter D. Turkiyadagi talabalar jinsiy bilimlari, nuqtai nazari va xulq-davranışları. J. Sch Health. 2003;73(7):258–263. doi: 10.1111/j.1746-1561.2003.tb06575.x. [PubMed] [O'zaro faoliyat]
Eisenberg M. Bir jinsli va jinsiy aloqa bilan shug'ullanadigan kollej o'quvchilari o'rtasida jinsiy xavfli xatti-harakatlarning farqlari: Milliy tadqiqot natijalari. Arfa jinsi Behav. 2001;30(6):575–589. doi: 10.1023/A:1011958816438. [PubMed] [O'zaro faoliyat]
Fiebert M, Osburn K. Engil, mo''tadil va jiddiy jinsiy zo'rlash to'g'risidagi o'zlarining hisobotlarida gender va etnik guruhlarning ta'siri. Jinsiy hayot va madaniyat. 2001;5(2):3–11. doi: 10.1007/s12119-001-1015-2. [O'zaro faoliyat]
Kestel S, Allen K. Sog'lom jinsiy rivojlanishdagi mastlikning ahamiyati: yosh kattalarning hislari. Arfa jinsi Behav. 2011;40(5):983–994. doi: 10.1007/s10508-010-9722-0. [PubMed] [O'zaro faoliyat]
Gert MH. Young Heteroseksual Danimarka Kattalar orasida pornografiya iste'molida gender farqlari. Arfa jinsi Behav. 2006;35(5):577–585. doi: 10.1007/s10508-006-9064-0. [PubMed] [O'zaro faoliyat]
Zhang SB. Kollej talabalariga OITS bo'yicha bilimlarini o'rganish. OITS buqasi. 1993;4: 78-81.
Li X, Zhang KL. OIV / OITS bilan bog'liq ijtimoiy harakatlarning rivojlanishi. Chin J Prev Med (Xitoy) 1998;2: 120-124.
Universitet talabalari o'rtasida jinsiy aloqa bo'yicha tadqiqot guruhi. 2000-da Xitoy universitetlari talabalari o'rtasida jinsiy xatti-harakatlar bo'yicha hisobot. Yoshlarni o'rganish (Xitoy) 2001;12: 31-39.
Pan SM. Zamonaviy Xitoyda kollej talabalarining jinsiy qiymati va jinsiy axloqi. 2008. Qabul qilingan http://blog.sina.com.cn/s/blog_4dd47e5a0100ap9l.html.
Ma QQ, Kixara MO, Cong LM, Xu GZ, Zamani S, Ravari SM, Kihara M. Jinsiy yo'l bilan yuqadigan kasalliklar va OIV infektsiyasi xavfi bilan Xitoy universitetlari talabalarining jinsiy xatti-harakati va xabardorligi. BMC Publ Sog'liqni saqlash. 2006;6:232. doi: 10.1186/1471-2458-6-232. [O'zaro faoliyat]
Zuo XY, Lou CH, Gao E, Cheng Y, Niu HF, Zabin LS. Uchta Osiyo shaharlarida o'smirlik davridagi nikohda jinsiy yo'lga qo'yilishdagi gender farqlari. J Adolesc Health. 2012;50: S18-S25. [PubMed]
Wu J, Xiong G, Shi S. Ergenlerin jinsiy bilimlari, nuqtai va davranışlarını o'rganish. Xitoy bolalar salomatligi jurnali (Xitoy) 2007;15(2): 120-121.
Wang B, Hertog S, Meier A, Lou S, Gao E. Xitoyda keng qamrovli jinsiy ta'lim olish salohiyati: Suburban Shanxaydan topilgan ma'lumotlar. Int Fam Muzika Perspektivi. 2005;31(2):63–72. doi: 10.1363/3106305. [PubMed] [O'zaro faoliyat]
Bastien S, Kajula L., Muhwezi V. Sub-Sahro Afrikasida jinsiy aloqa va OIV / OITS haqida ota-ona muloqotini o'rganish. Reprod Heal. 2011;8(1):25. doi: 10.1186/1742-4755-8-25. [O'zaro faoliyat]
Marin BV, Kirby JB, Hudes RaI, Coyle KK, Gomez CA. Jinsiy do'stlar, qizlar va yoshlar jinsiy aloqada bo'lish xavfi. Perspektor jinsi Reprod Health. 2006;38(2):76–83. doi: 10.1363/3807606. [PubMed] [O'zaro faoliyat]
Strasburger VC, Wilson BJ, Iordaniya AB. Bolalar, o'smirlar va ommaviy axborot vositalari. 2. Thousand Oaks, CA: Shaxey; 2009.
Li SH, Xuang X, Cai Y, Xu G, Huang FR, Shen XM. Shangai (Xitoy) shahrida mehnat muhojirlari ishchilarining jinsiy munosabatlarining xususiyatlari va determinantlari BMC Publ Sog'liqni saqlash. 2009;9:195. doi: 10.1186/1471-2458-9-195. [O'zaro faoliyat]
Ma QQ, Kihara MO, Cong LM. va boshq. Erta boshlangan jinsiy faoliyat: jinsiy yo'l bilan yuqadigan kasalliklar, OIV infektsiyasi va Xitoy universitet talabalari orasida nomaqbul homiladorlik uchun xavf omili. BMC Publ Sog'liqni saqlash. 2009;9:111. doi: 10.1186/1471-2458-9-111. [O'zaro faoliyat]
Zhang HM, Liu BH, Zhang GZ. va boshq. Pekindagi talabalar o'rtasida jinsiy aloqa uchun xavf omillari. Chin J Sch Health (Xitoy) 2007;28(12): 1057-1059.
Song SQ, Zhang Y, Zhou J. va boshq. O'rta maktab o'quvchilari va professional o'rta o'quvchilar o'rtasida jinsiy bilim, munosabat, xatti-harakat va talablarga solishtirish. Xitoyning ona va bola salomatligi. 2006;21(4): 507-509.
Lief XI, Fullard V, Devlin SJ. Barkamol jinsiylikning yangi o'lchovi: SKAT-A. Jinsiy tarbiya va terapiya jurnali. 1990;16(2): 79-91.
Fisher TD, Davis CM, Yarber WL, Davis SL. Jinsiy aloqaga oid tadbirlar risolasi. Nyu-York: Routledge; 2010.
Li A, Vang A, Xu B. Universitet talabalari nikohgacha jinsiy aloqaga va Pekinda jinsiy faoliyatga nisbatan munosabat. Seksologiya (Xitoy tilida) 1998;7: 19-24.
Zhang LY, Gao X, Dong ZW, Tan YP, Wu ZL. Xitoyning Pekindagi bir universitetida nikohda bo'lgan jinsiy faoliyat. Jinsiy transm Dis. 2002;29(4):212–215. doi: 10.1097/00007435-200204000-00005. [PubMed] [O'zaro faoliyat]
Chiao S, Yi CC. Tayvanlik yoshlar orasida nikohda nikohdan oldin jinsiy aloqa va sog'liq natijalari: Eng yaxshi do'stlarning jinsiy xulq-atvori va kontekstli ta'sirni anglash. OITSni davolash. 2011;23: 1083-1092. doi: 10.1080 / 09540121.2011.555737. [PubMed] [O'zaro faoliyat]
de Lind van Wijngaarden JW. Vetnamdagi eng zaif bolalar va o'smirlar orasida OIV xavfiga olib keladigan omillarni va jarayonlarni o'rganish (adabiy tanqid. Xanoy, Vetnam: YuNISEF; 2006.
Xong Vt, Yamamoto J, Chang DS. va boshq. Konfutsiy jamiyatda jinsiy aloqa. J Am Acad Psychoanal. 1993;21: 405-419. [PubMed]
Reinisch JM, Hill CA, Sanders SA, Ziemba-Davis M. O'rta-G'arbiy G'arbiy universitetda yuqori xavfli jinsiy xatti-harakatlar: Tasdiqlovchi tadqiqot. Fam rejasining istiqbollari. 1995;27: 79-82. doi: 10.2307 / 2135910. [O'zaro faoliyat]
Raab GM, Berns SM, Scott G, Cudmore S, Ross A, Gore SM, O'Brien F, Shaw T. OIV infektsiyasining tarqalishi va universitet talabalarida xavf omillari. OITS. 1995;9: 191-197. [PubMed]
Zhang LY, Li XM, Shah IH, Baldwin Vt, Stanton B. Xitoyda ota-onalar jinsiy aloqa. Eur J Contracept Reprod Sog'liqni saqlash xizmati. 2007;12(2):138–147. doi: 10.1080/13625180701300293. [PubMed] [O'zaro faoliyat]
Gao Y, Lu ZZ, Shi R, Sun XY, Cai Y. Xitoyda yoshlar uchun OITS va jinsiy ta'lim. Reprop Fertil Dev. 2001;13: 729-737. doi: 10.1071 / RD01082. [O'zaro faoliyat]
Petersen JL, Hyde JS. Jinsiy nuqtai nazardan va xulq-atvorda gender farqlari: meta-analitik natijalar va katta ma'lumotlar to'plamini ko'rib chiqish. J Sex Res. 2001;48(2-3): 149-165. [PubMed]
Kaljee LM, Green M, Riel R. va boshq. Vinsan yoshlar orasida jinsiy axloqsizlik, jinsiy xulq-atvor va qadriyatlar: OIV, jinsiy yo'l bilan yuqadigan infektsiyalar va kiruvchi homiladorlik uchun xavf va himoya xatti-harakatlarining ta'siri. J Assoc Nafas OITSni davolash. 2007;18: 48-59.
Baumeister RF, Catanese KR, Vohs KD. Jinsiy aloqada jinsiy farqlar mavjudmi? Nazariy fikrlar, kontseptual farqlar va tegishli dalillarni ko'rib chiqish. Shaxsiyat va ijtimoiy psixologiya tadqiqoti. 2001;5:242–273. doi: 10.1207/S15327957PSPR0503_5. [O'zaro faoliyat]
Wang B, Li XM, Bonita S. va boshq. Xitoyda turmushga chiqmagan yoshlar orasida jinsiy munosabatlar, muloqot tarzlari va jinsiy axloq. BMC Publ Sog'liqni saqlash. 2007;7:189. doi: 10.1186/1471-2458-7-189. [O'zaro faoliyat]
VanOss Marie JB, Kirby B, Hudes RaI, Coyle KK, Gomez CA. Gomes: Boyfriends, qiz do'stlari va o'smirlarning jinsiy aloqada bo'lish xavfi. Perspektor jinsi Reprod Health. 2006;38(2):76–83. doi: 10.1363/3807606. [PubMed] [O'zaro faoliyat]
Dawson DA. Jinsiy ta'limning o'smirlarning xatti-harakatlariga ta'siri. Fam rejasining istiqboli. 1986;18(4):162–170. doi: 10.2307/2135325. [PubMed] [O'zaro faoliyat]
Xu Q, Tang SL, Pau G. Xitoyda turmushga chiqmagan ayollar o'rtasida nikohsiz homiladorlik va asabiy abort. BMC Sog'liqni saqlash xizmati tadqiqot. 2004;4:1–4. doi: 10.1186/1472-6963-4-1. [O'zaro faoliyat]
Xitoy Sog'liqni saqlash vazirligi. 2003, 2004, 2005 uchun Xitoy uchun statistik ma'lumot. http://www.moh.gov.cn/news/sub_index.aspx?tp_class=C3
UNAIDS. YuNEYDSning OITSga qarshi global epidemiyasi haqida hisobot. 2010. Qabul qilingan http://www.unaids.org/globalreport/global_report.htm.
Pan SM. Ergenlerin jinsiy ta'lim haqida gapirish. Aholi tadqiqotlari. 2002;26(6): 20-28.
Huang YY, PAN SM, Peng T, Gao YN. Xitoy universitetlarida jinsiy aloqani o'rgatish: kontekst, tajriba va muammolar. Jinsiy salomatlik xalqaro jurnali. 2009;21(4):282–295. doi: 10.1080/19317610903307696. [O'zaro faoliyat]
Roberts SR, Moss RL. Ta'sir oilasining tarkibi 12-17 yoshidagi afro-amerikalik o'smirlar uchun jinsiy faollik va ta'lim olish masalalariga bag'ishlangan. Vichita davlat universiteti; 2007. 155-156-sahif. (3rd yillik GRASP simpoziumi materiallari).
Xong Y, Li XM, Mao R, Stanton B. Xitoy kollejlari talabalari orasida internetdan foydalanish: jinsiy ta'lim va OIVning oldini olish uchun qo'llaniladigan ta'sirlar. Cyberpsychol Behav. 2007;10(11): 161-169. [PubMed]