J Behav Nghiện. 2018 Tháng chín 28: 1-10. doi: 10.1556 / 2006.7.2018.65.
van den Eijnden1, Koning tôi1, Doornwaard S1, van Gurp F1, Ter Tt1.
Tóm tắt
AIM:
Để mở rộng cuộc tranh luận học thuật về (a) liệu việc ép buộc sử dụng trò chơi và phương tiện truyền thông xã hội có nên được coi là hành vi nghiện game hay không (Kardefelt-Winther et al., 2017) và (b) liệu chín tiêu chí DSM-5 cho trò chơi trên Internet rối loạn (IGD; Hiệp hội Tâm thần Hoa Kỳ [APA], 2013) thích hợp để phân biệt những người dùng trò chơi và phương tiện truyền thông xã hội tương tác cao, không bị rối loạn với những người dùng bị rối loạn hạnh phúc tâm lý xã hội và hoạt động học đường của thanh thiếu niên.
Phương pháp:
Là một phần của Dự án Thanh niên Kỹ thuật số của Đại học Utrecht, một mẫu dọc ba làn sóng của thanh thiếu niên từ 12 đến 15 tuổi (N = 538) đã được sử dụng. Ba phép đo trực tuyến hàng năm được thực hiện trong môi trường lớp học, bao gồm IGD, rối loạn mạng xã hội, mức độ hài lòng trong cuộc sống và năng lực xã hội nhận thức. Các trường cung cấp thông tin về điểm trung bình của học sinh.
Kết quả:
Các triệu chứng rối loạn sử dụng trò chơi và phương tiện truyền thông xã hội cho thấy có tác động tiêu cực đến sự hài lòng trong cuộc sống của thanh thiếu niên và các triệu chứng của việc chơi game rối loạn cho thấy tác động tiêu cực đến năng lực xã hội nhận thức của thanh thiếu niên. Mặt khác, việc sử dụng nhiều trò chơi và phương tiện truyền thông xã hội dự đoán những tác động tích cực đến năng lực xã hội nhận thức của thanh thiếu niên. Tuy nhiên, việc sử dụng nhiều phương tiện truyền thông xã hội cũng dự báo sự giảm sút hiệu suất của các trường. Một số khác biệt về giới trong những kết quả này được thảo luận.
Kết luận:
Các phát hiện cho thấy các triệu chứng rối loạn sử dụng trò chơi và phương tiện truyền thông xã hội dự đoán sự suy giảm về sức khỏe tâm lý xã hội và biểu hiện ở trường của thanh thiếu niên, do đó đáp ứng một trong những tiêu chí cốt lõi của nghiện hành vi.
TỪ KHÓA: thanh thiếu niên; kết quả; nghiện game; tâm lý xã hội hạnh phúc; trường học hoạt động; nghiện mạng xã hội
PMID: 30264607
;