Thanh thiếu niên và nội dung khiêu dâm: Đánh giá về 20 năm nghiên cứu (2016)

2016 May-Jun;53(4-5):509-31. doi: 10.1080/00224499.2016.1143441.

Tóm tắt

Mục tiêu của tổng quan này là hệ thống hóa nghiên cứu thực nghiệm đã được xuất bản trên các tạp chí tiếng Anh được bình duyệt từ năm 1995 đến năm 2015 về mức độ phổ biến, các yếu tố dự báo và tác động của việc sử dụng nội dung khiêu dâm ở trẻ vị thành niên. Nghiên cứu này cho thấy thanh thiếu niên sử dụng nội dung khiêu dâm, nhưng tỷ lệ phổ biến khác nhau rất nhiều. Thanh thiếu niên sử dụng nội dung khiêu dâm thường xuyên hơn là nam giới, ở giai đoạn dậy thì cao hơn, những người tìm kiếm cảm giác và có quan hệ gia đình yếu ớt hoặc gặp rắc rối. Việc sử dụng nội dung khiêu dâm có liên quan đến thái độ tình dục dễ dãi hơn và có xu hướng liên quan đến niềm tin tình dục định kiến ​​về giới mạnh mẽ hơn. Nó dường như cũng liên quan đến sự xuất hiện của quan hệ tình dục, trải nghiệm nhiều hơn với hành vi quan hệ tình dục bình thường và hung hăng hơn về tình dục, cả về mức độ lâu dài và nạn nhân. Các phát hiện của tổng quan này cần được xem xét dựa trên nền tảng của nhiều thiếu sót về phương pháp và lý thuyết, cũng như một số thành kiến ​​trong tài liệu, hiện đang loại trừ các kết luận nhân quả có giá trị nội bộ về tác động của nội dung khiêu dâm đối với thanh thiếu niên.

Do khả năng tiếp cận dễ dàng của nội dung khiêu dâm trên Internet cho thanh thiếu niên, cùng với những lo ngại về sự phân nhánh bất lợi tiềm tàng (ví dụ, Davis, 2012 Davis, V. (2012). Liên kết với nhau nhưng không được bảo vệ? Phương pháp và động lực của phụ huynh để tìm kiếm thông tin về các vấn đề an toàn kỹ thuật số. Khoa học điện tử, hành vi và mạng xã hội, 15 (12), 669674. doi:10.1089 / cyber.2012.0179[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Dombrowski, Gischlar và Durst, 2007 Dombrowski, SC, Gischlar, KL& Durst, T. (2007). Bảo vệ những người trẻ tuổi khỏi nội dung khiêu dâm trên mạng và dự đoán tình dục trên mạng: Một vấn đề nan giải lớn của Internet. Đánh giá lạm dụng trẻ em, 16 (3), 153170. doi:10.1002 / xe.939[Crossref][Học giả Google]; Mattebo, Larsson, Tydén và Häggström-Nordin, 2013 Mattebo M., Larsson, M., Tydén, T.& Häggström-Nordin, E. (2013). Nhận thức của các chuyên gia về ảnh hưởng của nội dung khiêu dâm đối với thanh thiếu niên Thụy Điển. Điều dưỡng y tế công cộng, 31 (3), 196205. doi:10.1111 / phn.12058[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]), nghiên cứu thực nghiệm về việc trẻ vị thành niên sử dụng nội dung khiêu dâm đã gia tăng trong những năm gần đây. Kể từ năm 2005, hơn 65 bài báo thực nghiệm đã xuất hiện, với đỉnh điểm là 11 bài báo vào năm 2011. Để đối phó với sự gia tăng nhanh chóng của nghiên cứu về thanh thiếu niên và nội dung khiêu dâm, một số nhà nghiên cứu đã xem xét lĩnh vực này (Bloom & Hagedorn, 2015 Hoa, ZD& Hagedorn, WB (2015). Thanh thiếu niên nam và khiêu dâm đương đại: Ý nghĩa đối với các cố vấn hôn nhân và gia đình. Tạp chí gia đình, 23 (1), 8289. doi:10.1177/1066480714555672[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Dombrowski và cộng sự, 2007 Dombrowski, SC, Gischlar, KL& Durst, T. (2007). Bảo vệ những người trẻ tuổi khỏi nội dung khiêu dâm trên mạng và dự đoán tình dục trên mạng: Một vấn đề nan giải lớn của Internet. Đánh giá lạm dụng trẻ em, 16 (3), 153170. doi:10.1002 / xe.939[Crossref][Học giả Google]; Owens, Behun, Manning và Reid, 2012 Sở hữu EW, Behun, Điện thoại di động, Quản lý, JC& Reid, RC (2012). Tác động của nội dung khiêu dâm trên Internet đối với thanh thiếu niên: Đánh giá về nghiên cứu. Nghiện tình dục và cưỡng chế, 19 (1 lên 2), 99122. doi:10.1080/10720162.2012.660431[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]; Springate & Omar, 2013 Mùa xuân, J.& Ôi, (2013). Tác động của Internet đối với sức khỏe tình dục của thanh thiếu niên: Một đánh giá ngắn gọn. Tạp chí quốc tế về sức khỏe trẻ em và vị thành niên, 6 (4), 469471. [Học giả Google]). Tuy nhiên, các đánh giá đã đi đến kết luận trái ngược, đáng chú ý là câu hỏi liệu nội dung khiêu dâm có liên quan đến thái độ và hành vi tình dục của thanh thiếu niên hay không. Một mặt, Dombrowski et al. (2007 Dombrowski, SC, Gischlar, KL& Durst, T. (2007). Bảo vệ những người trẻ tuổi khỏi nội dung khiêu dâm trên mạng và dự đoán tình dục trên mạng: Một vấn đề nan giải lớn của Internet. Đánh giá lạm dụng trẻ em, 16 (3), 153170. doi:10.1002 / xe.939[Crossref][Học giả Google], tr. 155) và Owens et al. (2012 Sở hữu EW, Behun, Điện thoại di động, Quản lý, JC& Reid, RC (2012). Tác động của nội dung khiêu dâm trên Internet đối với thanh thiếu niên: Đánh giá về nghiên cứu. Nghiện tình dục và cưỡng chế, 19 (1 lên 2), 99122. doi:10.1080/10720162.2012.660431[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google], tr. 116) kết luận rằng, ngoại trừ xâm lược tình dục, không có kết quả rõ ràng nào về việc liệu và mức độ khiêu dâm có liên quan đến thái độ và hành vi tình dục của thanh thiếu niên. Mặt khác, hai đánh giá gần đây của Bloom và Hagedorn (2015 Hoa, ZD& Hagedorn, WB (2015). Thanh thiếu niên nam và khiêu dâm đương đại: Ý nghĩa đối với các cố vấn hôn nhân và gia đình. Tạp chí gia đình, 23 (1), 8289. doi:10.1177/1066480714555672[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google], tr. 88) và Springate và Omar (2013 Mùa xuân, J.& Ôi, (2013). Tác động của Internet đối với sức khỏe tình dục của thanh thiếu niên: Một đánh giá ngắn gọn. Tạp chí quốc tế về sức khỏe trẻ em và vị thành niên, 6 (4), 469471. [Học giả Google], tr. 470), liên quan đến một lựa chọn văn học có phần nhỏ hơn Owens và cộng sự, đã nhận thấy rằng việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên có liên quan tiêu cực đến thái độ và hành vi của họ.

Đưa ra những kết luận mâu thuẫn trong các đánh giá hiện có về nội dung khiêu dâm và thanh thiếu niên, cũng như sự gia tăng nhanh chóng của các ấn phẩm trong lĩnh vực này, một đánh giá cập nhật có vẻ kịp thời và cần thiết. Mục tiêu đầu tiên của bài đánh giá của chúng tôi là cung cấp một tài khoản bao gồm các tài liệu về nội dung khiêu dâm và thanh thiếu niên từ 1995 đến 2015. Cụ thể, chúng tôi xem xét lại câu hỏi về tỷ lệ lưu hành và dự đoán sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên. Hơn nữa, chúng tôi điều tra xem liệu và mức độ khiêu dâm có liên quan đến thái độ và niềm tin tình dục của thanh thiếu niên, phát triển bản thân và hành vi tình dục. Chúng tôi đã chọn thời kỳ 1995 thành 2015 bởi vì chỉ với sự ra đời của Internet vào giữa các 1990, mối quan tâm học thuật đối với thanh thiếu niên và nội dung khiêu dâm trở nên phổ biến hơn. Không giống như các đánh giá trước đó, chúng tôi chú ý một cách có hệ thống các phương pháp thu thập dữ liệu, thiết kế nghiên cứu và lấy mẫu. Theo quan điểm của chúng tôi, toàn bộ lĩnh vực, cũng như kết quả cụ thể của các nghiên cứu, chỉ có thể được đánh giá một cách có ý nghĩa khi chúng tôi xem xét các đặc điểm phương pháp luận của các nghiên cứu. Điều này đặc biệt đúng đối với một lĩnh vực trong đó nghiên cứu bị hạn chế về mặt đạo đức bởi tình trạng được bảo vệ của nhóm đầu mối, thanh thiếu niên và thực tế phức tạp bởi đặc tính nhạy cảm của chủ đề, nội dung khiêu dâm.

Mục tiêu thứ hai của tổng quan này là tích hợp các kết quả nghiên cứu hiện có trong một mô hình lý thuyết gần đây cho nghiên cứu hiệu ứng truyền thông. Các đánh giá trước đây, mặc dù có giá trị, có xu hướng tóm tắt các tài liệu theo chủ đề hơn là tổ chức nó trên lý thuyết. Cụ thể, hai dòng nghiên cứu chi phối Nghiên cứu về việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên và nghiên cứu về ý nghĩa của nó đã không được trình bày đầy đủ hoặc được giữ riêng biệt về mặt lý thuyết. Tuy nhiên, các lý thuyết gần đây trong nghiên cứu hiệu ứng truyền thông (ví dụ, Slater, 2007 Slater, MD (2007). Củng cố tinh thần: Ảnh hưởng lẫn nhau của sự chọn lọc phương tiện và hiệu ứng truyền thông và tác động của chúng đối với hành vi cá nhân và bản sắc xã hội. Lý thuyết giao tiếp, 17 (3), 281303. doi:10.1111 / j.1468-2885.2007.00296.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Valkenburg và Peter, 2013 Valkenburg, PM& Peter, J. (2013). Độ nhạy cảm khác biệt đối với mô hình hiệu ứng truyền thông. Tạp chí truyền thông, 63 (2), 221243. doi:10.1111 / jcom.12024[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) đã nhấn mạnh sự cần thiết phải có nhiều mô hình bao quát hơn để hiểu rõ hơn khi nào và mức độ tiếp xúc với nội dung truyền thông có liên quan đến thái độ và hành vi của cá nhân. Bằng cách tích hợp các phát hiện về việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên và ý nghĩa của nó vào một mô hình lý thuyết, chúng ta sẽ không chỉ hệ thống hóa tài liệu từ quan điểm lý thuyết mà còn phát hiện những thiếu sót về lý thuyết để truyền cảm hứng cho nghiên cứu trong tương lai.

Phù hợp với văn học trước đó (Peter & Valkenburg, 2011d Peter, J.& Valkenburg, PM (2011d). Việc sử dụng các tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và các tiền đề của nó: Một so sánh theo chiều dọc của thanh thiếu niên và người trưởng thành. Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 10151025. doi:10.1007 / s10508-010-9644-x[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google], trang 1015 0,5 1016), chúng tôi định nghĩa nội dung khiêu dâm là hình ảnh hoặc video (clip) do người dùng tạo ra một cách chuyên nghiệp nhằm mục đích kích thích người xem. Những video và hình ảnh này thường mô tả các hoạt động tình dục, chẳng hạn như thủ dâm và quan hệ tình dục bằng miệng, cũng như thâm nhập âm đạo và hậu môn, theo cách không được giải thích, thường là cận cảnh bộ phận sinh dục. Hầu hết các nội dung khiêu dâm hiện được truy cập thông qua Internet, được phản ánh trong nhiều nghiên cứu trong tổng quan này. Tuy nhiên, chúng tôi không giới hạn đánh giá này với nội dung khiêu dâm trên Internet để tạo điều kiện so sánh và mở rộng của Owens và cộng sự (2012 Sở hữu EW, Behun, Điện thoại di động, Quản lý, JC& Reid, RC (2012). Tác động của nội dung khiêu dâm trên Internet đối với thanh thiếu niên: Đánh giá về nghiên cứu. Nghiện tình dục và cưỡng chế, 19 (1 lên 2), 99122. doi:10.1080/10720162.2012.660431[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]) đánh giá, là đánh giá toàn diện nhất về chủ đề cho đến nay. Trong Phụ lục (trong tài liệu bổ sung trực tuyến), chúng tôi cung cấp thông tin về việc liệu một nghiên cứu có xử lý nội dung khiêu dâm trên Internet hoặc khiêu dâm trên các phương tiện truyền thông khác hay không. Theo thanh thiếu niên, chúng tôi có nghĩa là thanh niên từ 10 đến 17 tuổi (hoặc các mẫu thanh thiếu niên trung bình dưới 18 tuổi). Chúng tôi chọn 10 tuổi làm ranh giới thấp hơn bởi vì khoảng tuổi này bắt đầu dậy thì, thường đi kèm với sự quan tâm đến tình dục (Kail & Cavanaugh, 2010 Kail, RV& Cavanaugh, JC (2010). Phát triển con người: Một quan điểm về tuổi thọ (5th ed.). Boston, MA: Cengage Learning. [Học giả Google], p. 296). Chúng tôi giới hạn bài đánh giá này cho những người dưới 18 tuổi vì ở các quốc gia mà nội dung khiêu dâm là hợp pháp, nội dung khiêu dâm thường phải được phân phối hoặc chỉ hiển thị cho những cá nhân từ 18 tuổi trở lên. Cuối cùng, như các đánh giá trước đây đã chỉ ra rằng phần lớn các nghiên cứu về thanh thiếu niên và nội dung khiêu dâm là định lượng-thực nghiệm (Bloom & Hagedorn, 2015 Hoa, ZD& Hagedorn, WB (2015). Thanh thiếu niên nam và khiêu dâm đương đại: Ý nghĩa đối với các cố vấn hôn nhân và gia đình. Tạp chí gia đình, 23 (1), 8289. doi:10.1177/1066480714555672[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Owens và cộng sự, 2012 Sở hữu EW, Behun, Điện thoại di động, Quản lý, JC& Reid, RC (2012). Tác động của nội dung khiêu dâm trên Internet đối với thanh thiếu niên: Đánh giá về nghiên cứu. Nghiện tình dục và cưỡng chế, 19 (1 lên 2), 99122. doi:10.1080/10720162.2012.660431[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]), đánh giá của chúng tôi chủ yếu liên quan đến loại nghiên cứu này. Do đó, chúng tôi cũng chọn một định hướng phương pháp luận và thiết lập lý thuyết phù hợp nhất cho các nghiên cứu định lượng - thực nghiệm. Tuy nhiên, chúng tôi so sánh kết quả của nghiên cứu định lượng - thực nghiệm với nghiên cứu định tính - thực nghiệm.

Trong hai phần tiếp theo, chúng tôi cung cấp một lý do cho các đặc điểm phương pháp luận của các nghiên cứu mà chúng tôi tập trung và phác thảo mô hình lý thuyết mà chúng tôi cố gắng đưa nghiên cứu về sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên và ý nghĩa của nó. Sau khi giải thích quy trình của chúng tôi để lựa chọn tài liệu, trước tiên chúng tôi xem xét các đặc điểm phương pháp luận của các nghiên cứu khác nhau. Kiến thức về trạng thái phương pháp của nghệ thuật của lĩnh vực này là rất quan trọng để đánh giá tính hợp lệ của các kết quả quan trọng. Được hướng dẫn bởi mô hình lý thuyết của chúng tôi, sau đó chúng tôi tóm tắt những phát hiện về tỷ lệ lưu hành và dự đoán sử dụng nội dung khiêu dâm cũng như mối quan hệ của nó với thái độ tình dục của thanh thiếu niên, sự phát triển bản thân tình dục của họ (ví dụ, các khái niệm liên quan đến sự phát triển của bản thân tình dục, chẳng hạn như tình dục sự không chắc chắn và sự thỏa mãn tình dục), và hành vi tình dục. Sau đó, chúng tôi so sánh kết quả tổng hợp với những phát hiện từ nghiên cứu định tính. Đánh giá kết thúc với một đánh giá quan trọng về kết quả và đề xuất cho nghiên cứu trong tương lai. Trong các phần khác nhau của bài viết, chúng tôi tổ chức các tài liệu theo các điều khoản biến dự báo và tiêu chí. Chúng tôi sử dụng các thuật ngữ này trong thống kê thay vì theo nghĩa nhân quả: Khi báo cáo về mối tương quan giữa yếu tố dự đoán và biến tiêu chí, người ta có thể sử dụng công cụ dự đoán để dự báo biến tiêu chí, độc lập với các cân nhắc nguyên nhân (ví dụ Hayes, 2005 Hayes, AF (2005). Phương pháp thống kê cho khoa học truyền thông. Mahwah, NJ: Erlbaum. [Học giả Google]).

Đặc điểm phương pháp luận của nghiên cứu định lượng về thanh thiếu niên và nội dung khiêu dâm

Vì nghiên cứu thử nghiệm về việc sử dụng nội dung khiêu dâm của trẻ vị thành niên về mặt đạo đức là không thể thực hiện được — việc cho trẻ vị thành niên xem nội dung khiêu dâm thường là bất hợp pháp — các nhà nghiên cứu thường dựa vào các cuộc khảo sát để nghiên cứu vấn đề này, tương tự như nghiên cứu về các vấn đề nhạy cảm khác (ví dụ: Beebe, Harrison, Mcrae, Anderson, & Fulkerson, 1998 Beebe, TJ, Harrison, PA, McRae JA, Anderson, RE& Fulkerson, JA (1998). Đánh giá các cuộc phỏng vấn tự hỗ trợ máy tính trong môi trường học đường. Ý kiến ​​công chúng hàng quý, 62 (4), 623632. doi:10.1086/297863[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Owens và cộng sự, 2012 Sở hữu EW, Behun, Điện thoại di động, Quản lý, JC& Reid, RC (2012). Tác động của nội dung khiêu dâm trên Internet đối với thanh thiếu niên: Đánh giá về nghiên cứu. Nghiện tình dục và cưỡng chế, 19 (1 lên 2), 99122. doi:10.1080/10720162.2012.660431[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]). Khi xem xét nghiên cứu dựa trên khảo sát, ít nhất ba đặc điểm của nghiên cứu đó là quan trọng vì chúng liên quan trực tiếp đến các vấn đề phương pháp luận trong các cuộc khảo sát về các vấn đề nhạy cảm gây nguy hiểm cho tính hợp lệ và tính khái quát của kết quả (ví dụ: Bradburn, Sudman, & Wansink, 2004 Bradburn, NM, Người chơi S.& Wansink, B. (2004). Đặt câu hỏi: Hướng dẫn dứt khoát cho thiết kế bảng câu hỏi: Đối với nghiên cứu thị trường, thăm dò chính trị và các câu hỏi về xã hội và sức khỏe (Sửa đổi). San Francisco, CA: Jossey-Bass. [Học giả Google]; Tourangeau & Yan, 2007 Tourangeau, R.& Yan, T. (2007). Câu hỏi nhạy cảm trong khảo sát. Bản tin tâm lý, 133 (5), 859883. doi:10.1037 / 0033-2909.133.5.859[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]).

Đặc điểm đầu tiên của một cuộc khảo sát có thể gây nguy hiểm cho tính hợp lệ và tính tổng quát của những phát hiện của nó là phương thức khảo sát (ví dụ: mặt đối mặt, qua điện thoại hoặc máy tính qua trung gian) cùng với việc quản lý bảng câu hỏi (tức là do người phỏng vấn tự quản lý so với người phỏng vấn) . Các câu hỏi nhạy cảm, chẳng hạn như câu hỏi về việc sử dụng nội dung khiêu dâm, thường có tính xâm phạm và có nguy cơ tiết lộ (Tourangeau & Yan, 2007 Tourangeau, R.& Yan, T. (2007). Câu hỏi nhạy cảm trong khảo sát. Bản tin tâm lý, 133 (5), 859883. doi:10.1037 / 0033-2909.133.5.859[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]), chắc chắn đối với thanh thiếu niên có thể cảm thấy không thoải mái khi tiết lộ những vấn đề thân mật, do bản thân vẫn đang phát triển về tình dục của họ (Buzwell & Rosenthal, 1996 Buzwell, S.& Rosenthal, D. (1996). Xây dựng bản thân tình dục: Nhận thức về bản thân và chấp nhận rủi ro tình dục của thanh thiếu niên. Tạp chí nghiên cứu về tuổi vị thành niên, 6(4) 489513.[Web of Science ®][Học giả Google]; Peter & Valkenburg, 2011a Peter, J.& Valkenburg, PM (2011a). Tác động của việc tha thứ cho những người giới thiệu trên mạng về việc báo cáo hành vi nhạy cảm trong các cuộc khảo sát: Vai trò của phong cách phản ứng mong muốn xã hội và tình trạng phát triển. Ý kiến ​​công chúng hàng quý, 75 (4), 779787. doi:10.1093 / Poq / Nfr041[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Do đó, độ chính xác của báo cáo có thể giảm, trong khi mục không phản hồi có thể tăng (Bradburn và cộng sự, 2004 Bradburn, NM, Người chơi S.& Wansink, B. (2004). Đặt câu hỏi: Hướng dẫn dứt khoát cho thiết kế bảng câu hỏi: Đối với nghiên cứu thị trường, thăm dò chính trị và các câu hỏi về xã hội và sức khỏe (Sửa đổi). San Francisco, CA: Jossey-Bass. [Học giả Google]; Tourangeau & Yan, 2007 Tourangeau, R.& Yan, T. (2007). Câu hỏi nhạy cảm trong khảo sát. Bản tin tâm lý, 133 (5), 859883. doi:10.1037 / 0033-2909.133.5.859[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]). Nghiên cứu về tác động của chế độ khảo sát đối với báo cáo hành vi nhạy cảm đã chỉ ra rằng các chế độ khảo sát qua trung gian máy tính (ví dụ: tự phỏng vấn hỗ trợ âm thanh hoặc khảo sát trực tuyến) gợi ra báo cáo chính xác hơn các chế độ khảo sát khác (Mustanski, 2001 Mustanski, BS (2001). Bắt dây: Khai thác Internet để thu thập dữ liệu hợp lệ về tình dục. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 38 (4), 292301. doi:10.1080/00224490109552100[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]; Tourangeau & Smith, 1996 Tourangeau, R.& Thợ rèn, TW (1996). Đặt câu hỏi nhạy cảm: Tác động của chế độ thu thập dữ liệu, định dạng câu hỏi và bối cảnh câu hỏi. Ý kiến ​​công chúng hàng quý, 60(2) 275304. doi:10.1086/297751[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), cũng trong các cuộc khảo sát giữa thanh thiếu niên (Beebe et al., 1998 Beebe, TJ, Harrison, PA, McRae JA, Anderson, RE& Fulkerson, JA (1998). Đánh giá các cuộc phỏng vấn tự hỗ trợ máy tính trong môi trường học đường. Ý kiến ​​công chúng hàng quý, 62 (4), 623632. doi:10.1086/297863[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Romer, 1997 Romer, D. (1997). Máy tính của Talking Talking: Một phương pháp đáng tin cậy và riêng tư để thực hiện các cuộc phỏng vấn về các chủ đề nhạy cảm với trẻ em. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 34(1) 39. doi:10.1080/00224499709551859[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]). Tương tự, độ chính xác của báo cáo cao hơn và mục không phản hồi sẽ thấp hơn khi bảng câu hỏi tự quản lý so với khi người phỏng vấn điều hành bảng câu hỏi (Mustanski, 2001 Mustanski, BS (2001). Bắt dây: Khai thác Internet để thu thập dữ liệu hợp lệ về tình dục. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 38 (4), 292301. doi:10.1080/00224490109552100[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]; Tourangeau & Smith, 1996 Tourangeau, R.& Thợ rèn, TW (1996). Đặt câu hỏi nhạy cảm: Tác động của chế độ thu thập dữ liệu, định dạng câu hỏi và bối cảnh câu hỏi. Ý kiến ​​công chúng hàng quý, 60(2) 275304. doi:10.1086/297751[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), cũng trong số thanh thiếu niên (Romer, 1997 Romer, D. (1997). Máy tính của Talking Talking: Một phương pháp đáng tin cậy và riêng tư để thực hiện các cuộc phỏng vấn về các chủ đề nhạy cảm với trẻ em. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 34(1) 39. doi:10.1080/00224499709551859[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]). Do đó, trong đánh giá này, chúng tôi so sánh một cách có hệ thống chế độ khảo sát và loại quản trị khảo sát.

Một đặc điểm thứ hai của một khảo sát có thể đe dọa đến tính hợp lệ và tính tổng quát của các kết quả của nó là quy trình lấy mẫu (nghĩa là ngẫu nhiên, hạn ngạch hoặc thuận tiện) cùng với số người được hỏi cuối cùng tham gia khảo sát (ví dụ: tỷ lệ phản hồi). Đặc tính này liên quan trực tiếp đến tính tổng quát của kết quả và, trong khi quan trọng đối với tất cả các loại khảo sát, đặc biệt có liên quan đến các khảo sát liên quan đến giới tính. Nghiên cứu phương pháp đã ghi nhận nhiều thành kiến ​​tự lựa chọn trong nghiên cứu về các vấn đề tình dục. Các cá nhân tự nguyện tham gia nghiên cứu liên quan đến tình dục, ví dụ, có nhiều kinh nghiệm tình dục hơn, có thái độ tình dục tiến bộ hơn và lòng tự trọng tình dục lớn hơn, và có xu hướng là người tìm kiếm cảm giác tình dục (ví dụ, Wiederman, 1993 Wiederman, MW (1993). Đặc điểm nhân khẩu học và tình dục của người không đáp ứng với các mục kinh nghiệm tình dục trong một cuộc khảo sát quốc gia. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 30 (1), 2735. doi:10.1080/00224499309551675[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google], 1999 Wiederman, MW (1999). Sự thiên vị tình nguyện trong nghiên cứu tình dục sử dụng người tham gia sinh viên đại học. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 36 (1), 5966. doi:10.1080/00224499909551968[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]). Bất kỳ khảo sát nào mời tự chọn (ví dụ: thông qua lời mời trên các trang web) hoặc có tỷ lệ phản hồi thấp có thể tạo ra kết quả sai lệch. Do đó, trong đánh giá này, chúng tôi so sánh việc lấy mẫu cũng như tỷ lệ phản hồi của các khảo sát. Đối với khảo sát của hội thảo, chúng tôi cũng so sánh tỷ lệ tiêu hao.

Đặc điểm quan trọng thứ ba của một cuộc khảo sát là thiết kế của nó (nghĩa là mặt cắt ngang so với chiều dọc), cùng với các kỹ thuật thống kê được sử dụng để phân tích dữ liệu. Thiết kế cắt ngang cho biết liệu tại một thời điểm nhất định, việc sử dụng nội dung khiêu dâm có liên quan đến một biến quan tâm cụ thể hay không. Các thiết kế theo chiều dọc không chỉ cho thấy, qua ít nhất hai thời điểm khác nhau, nội dung khiêu dâm có liên quan đến một biến khác mà còn cả thứ tự thời gian giữa hai biến trong liên kết là gì (tức là, một biến tạm thời có trước biến kia hay không có liên quan qua lại theo thời gian). Tuy nhiên, mặc dù các thiết kế theo chiều dọc có giá trị bên trong cao hơn so với các mặt cắt ngang, chúng vẫn không thể loại trừ các giải thích thay thế về mối quan hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và các biến tiêu chí nhất định có cùng độ nghiêm ngặt như các thiết kế thử nghiệm có thể. Do đó, điều quan trọng là phải tính đến mức độ phân tích thống kê loại trừ các giải thích thay thế, ví dụ, thông qua các kỹ thuật thống kê cụ thể hoặc bao gồm các biến kiểm soát. Do đó, trong tổng quan này, chúng tôi so sánh thiết kế của các nghiên cứu và các kỹ thuật phân tích dữ liệu, cùng với việc bao gồm các biến kiểm soát.

Một cách tiếp cận tích hợp với văn học về khiêu dâm và thanh thiếu niên

Nghiên cứu khoa học xã hội về việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên là nghiên cứu đa ngành, bao gồm các nghiên cứu được lấy cảm hứng từ tâm lý học phát triển (ví dụ: Bonino, Ciairano, Rabaglietti, & Cattelino, 2006 Bonino, S., Ciairano, S., Rabaglietti, E.& Cattelino, E. (2006). Sử dụng nội dung khiêu dâm và tự báo cáo về hành vi bạo lực tình dục ở thanh thiếu niên. Tạp chí tâm lý học phát triển châu Âu, 3 (3), 265288. doi:10.1080/17405620600562359[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]; Doornwaard, van den Eijnden, Overbeek và ter Bogt, 2015 Doornwaard, SM, van den Eijnden, RJJM, Quá khổ G.& ter, TFM (2015). Hồ sơ phát triển khác biệt của thanh thiếu niên sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 52 (3), 269281. doi:10.1080/00224499.2013.866195[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]), nghiên cứu giao tiếp (ví dụ: Lo & Wei, 2005 Lo, V.& Ngụy R. (2005). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet và thái độ và hành vi tình dục của thanh thiếu niên Đài Loan. Tạp chí Phát thanh và Truyền thông Điện tử, 49 (2), 221237. doi:10.1207 / s15506878jobem4902_5[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]; Peter & Valkenburg, 2006a Peter, J.& Valkenburg, PM (2006a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu khiêu dâm trên Internet. Nghiên cứu truyền thông, 33 (2), 178204. doi:10.1177/0093650205285369[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), và giới tính học (ví dụ: Chen, Leung, Chen, & Yang, 2013 Chen, NHƯ., Lê, M., Chen, C.- H.& Dương SC (2013). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet trong thanh thiếu niên Đài Loan. Hành vi xã hội và tính cách, 41 (1), 157164. doi:10.2224 / sbp.2013.41.1.157[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Tới, Ngải và Iu Kan, 2012 Đến, S., Ngãi, SS& Iu Kan, S. (2012). Tác động trực tiếp và trung gian của việc truy cập các tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục đối với thái độ, kiến ​​thức và hành vi của thanh thiếu niên Hồng Kông. Đánh giá dịch vụ thanh thiếu niên, 34 (11), 21562163. doi:10.1016 / j.childyouth.2012.07.019[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Nguồn gốc kỷ luật đa dạng của các nghiên cứu cũng cho thấy trong cách xử lý đa dạng của lý thuyết. Mặc dù sẽ không hợp lý nếu gọi các tài liệu về nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên là vô thần, nhưng điều quan trọng cần lưu ý là một số lượng lớn các nghiên cứu không dựa trên các khuôn khổ lý thuyết đã được thiết lập. Trong các nghiên cứu sử dụng các khung lý thuyết đã được thiết lập, các phương pháp tiếp cận được lựa chọn khác nhau đáng kể. Các nhà nghiên cứu đã sử dụng, ví dụ, mô hình thực hành truyền thông (ví dụ, Brown & L'Engle, 2009 màu nâu JD& Tiếng vang KL (2009). Xếp hạng X: Thái độ và hành vi tình dục liên quan đến việc trẻ vị thành niên sớm tiếp xúc với truyền thông rõ ràng về tình dục. Nghiên cứu truyền thông, 36 (1), 129151. doi:10.1177/0093650208326465[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Peter & Valkenburg, 2006a Peter, J.& Valkenburg, PM (2006a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu khiêu dâm trên Internet. Nghiên cứu truyền thông, 33 (2), 178204. doi:10.1177/0093650205285369[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Vandenbosch & Eggermont, 2013b Vandenbosch, L.& Trứng S. (2013b). Các trang web khiêu dâm và bắt đầu tình dục: Mối quan hệ qua lại và vai trò kiểm duyệt của tình trạng tuổi dậy thì. Tạp chí nghiên cứu về tuổi vị thành niên, 23 (4), 621634. doi:10.1111 / jora.12008[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), chuỗi hành vi tình dục (Chen et al., 2013 Chen, NHƯ., Lê, M., Chen, C.- H.& Dương SC (2013). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet trong thanh thiếu niên Đài Loan. Hành vi xã hội và tính cách, 41 (1), 157164. doi:10.2224 / sbp.2013.41.1.157[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Peter & Valkenburg, 2008a Peter, J.& Valkenburg, PM (2008a). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với các tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và mối bận tâm tình dục: Một nghiên cứu bảng ba sóng. Tâm lý học truyền thông, 11 (2), 207234. doi:10.1080/15213260801994238[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google], 2009a Peter, J.& Valkenburg, PM (2009a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và quan niệm phụ nữ là đối tượng tình dục: Đánh giá quan hệ nhân quả và các quá trình cơ bản. Tạp chí truyền thông, 59(3) 407433. doi:10.1111 / j.1460-2466.2009.01422.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Để et al., 2012 Đến, S., Ngãi, SS& Iu Kan, S. (2012). Tác động trực tiếp và trung gian của việc truy cập các tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục đối với thái độ, kiến ​​thức và hành vi của thanh thiếu niên Hồng Kông. Đánh giá dịch vụ thanh thiếu niên, 34 (11), 21562163. doi:10.1016 / j.childyouth.2012.07.019[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), lý thuyết nhận thức xã hội (Peter & Valkenburg, 2011b Peter, J.& Valkenburg, PM (2011b). Ảnh hưởng của tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và các đồng nghiệp đối với niềm tin khuôn mẫu về vai trò tình dục của phụ nữ: Điểm tương đồng và khác biệt giữa thanh thiếu niên và người trưởng thành. Khoa học điện tử, hành vi và mạng xã hội, 14 (9), 511517. doi:10.1089 / cyber.2010.0189[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google], 2011c Peter, J.& Valkenburg, PM (2011c). Ảnh hưởng của tài liệu Internet rõ ràng về tình dục đối với hành vi nguy cơ tình dục: So sánh thanh thiếu niên và người trưởng thành. Tạp chí truyền thông sức khỏe, 16(7) 750765. doi:10.1080/10810730.2011.551996[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]; Ybarra, Mitchell, Hamburger, Diener-West, & Leaf, 2011 Ybarra, ML, Mitchell, KJ, Bánh hamburger, M., Diener-West, M.& Lá, PTC (2011). Tài liệu được xếp hạng X và duy trì hành vi xâm hại tình dục ở trẻ em và thanh thiếu niên: Có mối liên hệ nào không? Hành vi hung hăng, 37 (1), 118. doi:10.1002 / Ab.20367[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]), lý thuyết về hành động hợp lý (Hardy, Steelman, Coyne, & Ridge, 2013 Cứng, SA, Người thép, MA, Coyne, SM& Cây rơm, RD (2013). Tôn giáo vị thành niên như một yếu tố bảo vệ chống lại việc sử dụng nội dung khiêu dâm. Tạp chí Tâm lý học phát triển ứng dụng, 34 (3), 131139. doi:10.1016 / j.appdev.2012.12.002[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), lý thuyết liên kết xã hội, sử dụng và lý thuyết hài lòng (Mesch, 2009 Mesch, GS (2009). Trái phiếu xã hội và tiếp xúc khiêu dâm trên Internet trong thanh thiếu niên. Tạp chí Tuổi vị thành niên, 32 (3), 601618. doi:10.1016 / j.adoleshood.2008.06.004[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Mesch & Maman, 2009 Mesch, GS& Maman, TL (2009). Tiếp xúc khiêu dâm trực tuyến có chủ ý trong thanh thiếu niên: Internet có đáng trách không? Verhaltenstherapie & Verhaltensmedizin, 30 (3), 352367. doi:10.1037 / t01038-000[Crossref][Học giả Google]), mô hình hóa trị hưởng thụ (Peter & Valkenburg, 2008a Peter, J.& Valkenburg, PM (2008a). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với các tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và mối bận tâm tình dục: Một nghiên cứu bảng ba sóng. Tâm lý học truyền thông, 11 (2), 207234. doi:10.1080/15213260801994238[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]), lý thuyết địa vị bản ngã (Peter & Valkenburg, 2008a Peter, J.& Valkenburg, PM (2008a). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với các tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và mối bận tâm tình dục: Một nghiên cứu bảng ba sóng. Tâm lý học truyền thông, 11 (2), 207234. doi:10.1080/15213260801994238[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]), lý thuyết nhất quán (Peter & Valkenburg, 2009a Peter, J.& Valkenburg, PM (2009a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và quan niệm phụ nữ là đối tượng tình dục: Đánh giá quan hệ nhân quả và các quá trình cơ bản. Tạp chí truyền thông, 59(3) 407433. doi:10.1111 / j.1460-2466.2009.01422.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google], 2010b Peter, J.& Valkenburg, PM (2010b). Các quá trình ảnh hưởng đến tác động của việc sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục của thanh thiếu niên: Vai trò của chủ nghĩa hiện thực nhận thức. Nghiên cứu truyền thông, 37 (3), 375399. doi:10.1177/0093650210362464[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), lý thuyết so sánh xã hội (Peter & Valkenburg, 2009b Peter, J.& Valkenburg, PM (2009b). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và sự thỏa mãn tình dục: Một nghiên cứu dài hạn. Nghiên cứu truyền thông con người, 35 (2), 171194. doi:10.1111 / j.1468-2958.2009.01343.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), phương pháp tiếp cận kịch bản tình dục (Peter & Valkenburg, 2010b Peter, J.& Valkenburg, PM (2010b). Các quá trình ảnh hưởng đến tác động của việc sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục của thanh thiếu niên: Vai trò của chủ nghĩa hiện thực nhận thức. Nghiên cứu truyền thông, 37 (3), 375399. doi:10.1177/0093650210362464[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), và lý thuyết tu luyện (Weber, Quiring, & Daschmann, 2012 Weber M., Mệt mỏi O.& Daschmann, G. (2012). Đồng nghiệp, phụ huynh và nội dung khiêu dâm: Khám phá sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu khiêu dâm và mối tương quan phát triển của nó. Văn hóa tình dục, 16 (4), 408427. doi:10.1007/s12119-012-9132-7[Crossref][Học giả Google]).

Với sự đa dạng về lý thuyết trong lĩnh vực này, có vẻ có lợi khi tổ chức đánh giá tài liệu trong khuôn khổ lý thuyết có thể phù hợp với cả nghiên cứu về dự đoán sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên và nghiên cứu về cách sử dụng này có liên quan đến các biến tiêu chí nhất định, chẳng hạn như thái độ và hành vi tình dục. Tốt hơn là, khung nên tích hợp các cách tiếp cận, như mô hình thực hành truyền thông, chuỗi hành vi tình dục và lý thuyết nhận thức xã hội, được sử dụng tương đối thường xuyên trong nghiên cứu về việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên. Cuối cùng, khung lý thuyết sẽ giúp hệ thống hóa các nghiên cứu hiện có sao cho kiến ​​thức được thiết lập tốt, không nhất quán và các câu hỏi mở trở nên rõ ràng theo cách có ý nghĩa về mặt lý thuyết để truyền cảm hứng cho nghiên cứu trong tương lai.

Khung lý thuyết đáp ứng các yêu cầu này là tính nhạy cảm khác nhau đối với mô hình hiệu ứng truyền thông (DSMM; Valkenburg & Peter, 2013 Valkenburg, PM& Peter, J. (2013). Độ nhạy cảm khác biệt đối với mô hình hiệu ứng truyền thông. Tạp chí truyền thông, 63 (2), 221243. doi:10.1111 / jcom.12024[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Phù hợp với các lý thuyết về hiệu ứng truyền thông khác (ví dụ: Anderson & Bushman, 2002 Anderson, CA& Bushman, Bj (2002). Sự xâm lược của con người. Đánh giá thường niên về Tâm lý học, 53, 2751. doi:10.1146 / annurev.psych.53.100901.135231[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Slater, 2007 Slater, MD (2007). Củng cố tinh thần: Ảnh hưởng lẫn nhau của sự chọn lọc phương tiện và hiệu ứng truyền thông và tác động của chúng đối với hành vi cá nhân và bản sắc xã hội. Lý thuyết giao tiếp, 17 (3), 281303. doi:10.1111 / j.1468-2885.2007.00296.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), DSMM tích hợp các biến dự đoán và tiêu chí sử dụng phương tiện truyền thông vào một mô hình và do đó có vẻ phù hợp để hệ thống hóa nghiên cứu về thanh thiếu niên và nội dung khiêu dâm. Hơn nữa, DSMM xây dựng rõ ràng trên các khung lý thuyết, chẳng hạn như mô hình thực hành truyền thông và lý thuyết học tập xã hội. Cụ thể, DSMM đưa ra bốn đề xuất cũng có liên quan đến các nghiên cứu về thanh thiếu niên và nội dung khiêu dâm.

Đề xuất đầu tiên của DSMM là ba loại biến (tức là, theo vị trí, phát triển và xã hội) dự đoán việc sử dụng phương tiện truyền thông (Valkenburg & Peter, 2013 Valkenburg, PM& Peter, J. (2013). Độ nhạy cảm khác biệt đối với mô hình hiệu ứng truyền thông. Tạp chí truyền thông, 63 (2), 221243. doi:10.1111 / jcom.12024[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Mặc dù các bài đánh giá trước đó về tài liệu đề cập đến việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên (ví dụ: Bloom & Hagedorn, 2015 Hoa, ZD& Hagedorn, WB (2015). Thanh thiếu niên nam và khiêu dâm đương đại: Ý nghĩa đối với các cố vấn hôn nhân và gia đình. Tạp chí gia đình, 23 (1), 8289. doi:10.1177/1066480714555672[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), chúng tôi vẫn thiếu kiến ​​thức có hệ thống về loại thanh thiếu niên tiếp xúc với nội dung khiêu dâm. Do đó, trong bài đánh giá này, chúng tôi so sánh các yếu tố dự đoán, phát triển và dự đoán xã hội về việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên.

Đề xuất thứ hai của DSMM là các trạng thái phản hồi (tức là, các biến trạng thái bắt nguồn từ việc sử dụng phương tiện truyền thông; Valkenburg & Peter, 2013 Valkenburg, PM& Peter, J. (2013). Độ nhạy cảm khác biệt đối với mô hình hiệu ứng truyền thông. Tạp chí truyền thông, 63 (2), 221243. doi:10.1111 / jcom.12024[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) làm trung gian cho mối quan hệ giữa việc sử dụng phương tiện và các biến tiêu chí. Các trạng thái phản hồi này có thể là nhận thức (nghĩa là mức độ mà người dùng phương tiện tham gia có chọn lọc và đầu tư nỗ lực nhận thức để hiểu nội dung truyền thông), cảm xúc (nghĩa là tất cả các phản ứng có giá trị ảnh hưởng đến nội dung truyền thông) và kích thích (nghĩa là mức độ sinh lý kích thích để đáp ứng với phương tiện truyền thông). Trong khi Owens et al. (2012 Sở hữu EW, Behun, Điện thoại di động, Quản lý, JC& Reid, RC (2012). Tác động của nội dung khiêu dâm trên Internet đối với thanh thiếu niên: Đánh giá về nghiên cứu. Nghiện tình dục và cưỡng chế, 19 (1 lên 2), 99122. doi:10.1080/10720162.2012.660431[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]) cố tình loại trừ các mối quan hệ gián tiếp khỏi đánh giá của họ, lý thuyết về hiệu ứng truyền thông đã chỉ ra tầm quan trọng của các quy trình cơ bản và do đó các mối quan hệ gián tiếp, để chúng ta hiểu cách sử dụng nội dung truyền thông có thể dự đoán các biến tiêu chí (ví dụ: Anderson & Bushman, 2002 Anderson, CA& Bushman, Bj (2002). Sự xâm lược của con người. Đánh giá thường niên về Tâm lý học, 53, 2751. doi:10.1146 / annurev.psych.53.100901.135231[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]). Do đó, chúng tôi so sánh các biến trung gian nhận thức, cảm xúc và kích thích khác nhau được nghiên cứu trong tài liệu về thanh thiếu niên và nội dung khiêu dâm.

Đề xuất thứ ba của DSMM là các biến số theo vị trí, phát triển và xã hội có thể không chỉ dự đoán việc sử dụng phương tiện truyền thông mà còn điều chỉnh mức độ sử dụng phương tiện truyền thông dự đoán các biến tiêu chí (Valkenburg & Peter, 2013 Valkenburg, PM& Peter, J. (2013). Độ nhạy cảm khác biệt đối với mô hình hiệu ứng truyền thông. Tạp chí truyền thông, 63 (2), 221243. doi:10.1111 / jcom.12024[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Malamuth và đồng nghiệp (ví dụ: Malamuth, Addison, & Koss, 2000 Malamuth, NM, Addison, T.& Koss, M. (2000). Nội dung khiêu dâm và xâm lược tình dục: Có những tác động đáng tin cậy và chúng ta có thể hiểu chúng không? Đánh giá thường niên về nghiên cứu giới tính, 11, 2691. doi:10.1080/10532528.2000.10559784[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]; Malamuth & Huppin, 2005 Malamuth, NM& Huppin, M. (2005). Nội dung khiêu dâm và thanh thiếu niên: Tầm quan trọng của sự khác biệt cá nhân. Phòng khám y học vị thành niên, 16(2) 315326. doi:10.1016 / j.admecli.2005.02.004[Crossref], [PubMed][Học giả Google]) đặc biệt đã nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tính đến sự khác biệt của từng cá nhân khi nghiên cứu nội dung khiêu dâm như là một công cụ dự đoán các biến tiêu chí quan tâm. Mệnh đề thứ ba của DSMM phản ánh sự nhấn mạnh này. Do đó, trong tổng quan này, chúng tôi hệ thống hóa và so sánh các biến số điều tiết, phát triển và điều tiết xã hội khác nhau đã được nghiên cứu trong tài liệu.

Đề xuất thứ tư và cuối cùng của DSMM là việc sử dụng phương tiện và các biến tiêu chí có liên quan với nhau theo cách giao dịch, nghĩa là, khái niệm rằng (những thay đổi trong) các biến tiêu chí được dự đoán bởi việc sử dụng phương tiện cũng có thể dự đoán việc sử dụng phương tiện (Valkenburg & Peter, 2013 Valkenburg, PM& Peter, J. (2013). Độ nhạy cảm khác biệt đối với mô hình hiệu ứng truyền thông. Tạp chí truyền thông, 63 (2), 221243. doi:10.1111 / jcom.12024[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Các đánh giá trước đây của tài liệu đã xử lý khái niệm này chỉ một chút. Tuy nhiên, các tài liệu về hiệu ứng truyền thông đã ngày càng chú ý đến mối quan hệ giao dịch giữa việc sử dụng phương tiện và các biến tiêu chí bởi vì chúng dường như mô tả ý nghĩa của việc sử dụng phương tiện truyền thông thực tế và hợp lệ hơn các khái niệm đơn phương và tuyến tính về hiệu ứng truyền thông (Bandura, 2009 Bandura, A. (2009). Lý thuyết nhận thức xã hội hoặc truyền thông đại chúng. Trong J. Bryant & MB Oliver (Biên tập.), Hiệu ứng truyền thông: Những tiến bộ trong lý thuyết và nghiên cứu (Trang 94 XN XNX). New York, NY: Taylor & Francis. [Học giả Google]; Slater, 2007 Slater, MD (2007). Củng cố tinh thần: Ảnh hưởng lẫn nhau của sự chọn lọc phương tiện và hiệu ứng truyền thông và tác động của chúng đối với hành vi cá nhân và bản sắc xã hội. Lý thuyết giao tiếp, 17 (3), 281303. doi:10.1111 / j.1468-2885.2007.00296.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Do đó, chúng tôi quan sát xem các mối quan hệ giao dịch giữa sử dụng nội dung khiêu dâm và các biến tiêu chí đã được nghiên cứu hay chưa.

Phương pháp

Chúng tôi đã tìm kiếm cả Web of Science (cơ sở dữ liệu SSCI) và PsycINFO với các cụm từ tìm kiếm (khiêu dâm * VÀ thanh thiếu niên *) HOẶC (khiêu dâm * VÀ tuổi teen *) HOẶC (khiêu dâm * VÀ thanh niên) để nghiên cứu thực nghiệm về thanh thiếu niên và nội dung khiêu dâm được xuất bản trong giai đoạn 1995 đến 2015 (hạn chót tháng 12 15, 2015). Trong Web of Science, các thuật ngữ tìm kiếm có thể xuất hiện trong chủ đề (I E, tiêu đề, trừu tượng, từ khóa tác giảtừ khóa cộng). Trong PsycINFO, chúng tôi đã tìm kiếm các lĩnh vực tiêu đề, trừu tượng, từ tiêu đề, khái niệm quan trọngtiêu đề ban đầu. Chúng tôi giới hạn tìm kiếm của chúng tôi vào các bài báo tạp chí đánh giá ngang hàng. Chúng tôi đã chọn các bài báo vì chúng thường là nguồn chính cho các nghiên cứu thực nghiệm và đảm bảo một số so sánh tối thiểu. Chúng tôi đã chọn các tạp chí đánh giá ngang hàng vì đánh giá ngang hàng thường đảm bảo chất lượng học thuật cơ bản của các bài báo.

Tìm kiếm của chúng tôi đã gợi ra các bài báo 349 ban đầu trong các bài báo về Web of Science và 271 trong PsycINFO. Đầu tiên, chúng tôi kiểm tra xem một bài báo đã được xuất bản bằng tiếng Anh. Chúng tôi chỉ bao gồm các bài viết bằng tiếng Anh, bởi vì chúng dễ truy cập nhất đối với hầu hết các học giả, điều này làm cho đánh giá của chúng tôi minh bạch hơn và có thể kiểm chứng được. Do đó, chúng tôi loại trừ các bài viết sau: Trong lựa chọn Web of Science, chúng tôi đã loại bỏ tám bằng tiếng Đức, bốn bằng tiếng Tây Ban Nha, hai bằng tiếng Pháp, một bằng tiếng Thổ Nhĩ Kỳ và một bằng tiếng Hà Lan; trong lựa chọn PsycINFO, chúng tôi loại trừ 13 bằng tiếng Đức, tám bằng tiếng Tây Ban Nha, bảy bằng tiếng Pháp, bốn bằng tiếng Trung Quốc, hai bằng tiếng Nhật, hai bằng tiếng Thổ Nhĩ Kỳ, một bằng tiếng Séc, một bằng tiếng Ý và một bằng tiếng Bồ Đào Nha.

Tiếp theo, chúng tôi loại trừ các bài báo theo một hoặc nhiều tiêu chí sau. Đầu tiên, chúng tôi loại trừ các bài báo không liên quan đến thanh thiếu niên từ 10 đến 17 tuổi. Khi một bài báo cũng bao gồm các cá nhân dưới 10 tuổi và / hoặc hơn 17 tuổi (hoặc các mẫu người lớn riêng biệt), tuổi trung bình của mẫu (vị thành niên) phải trên 10 và dưới 18 để nghiên cứu được đưa vào ; 113 bài báo trên Web of Science và 43 bài báo trên PsycINFO đã bị loại trừ. Thứ hai, chúng tôi loại trừ các bài báo không đưa ra kết quả thực nghiệm ban đầu: 31 bài báo trên Web of Science và 49 bài báo trên PsycINFO. Thứ ba, chúng tôi loại trừ các bài báo chỉ tập trung vào một nhóm đối tượng đặc biệt là thanh thiếu niên (ví dụ: phạm pháp, mẫu bệnh phẩm): 14 bài báo trên Web of Science và 17 bài trên PsycINFO. Bao gồm các quần thể này sẽ giới thiệu một biến gây nhiễu. Thứ tư, chúng tôi loại trừ các bài báo không liên quan đến việc sử dụng nội dung khiêu dâm của trẻ vị thành niên: 115 bài trên Web of Science và 66 bài trên PsycINFO. Thông thường, các bài báo như vậy có thuật ngữ nội dung khiêu dâm chỉ trong các từ khóa nhưng không tham khảo thêm về nó; chỉ tập trung vào các vấn đề như khiêu dâm trẻ em hoặc nghiện Internet; hoặc là nội dung, diễn ngôn hoặc các loại phân tích văn bản khác. Tập hợp các bài báo kết quả từ tìm kiếm của chúng tôi tương đối giống nhau trong Web of Science và PsycINFO, mặc dù lớn hơn trong Web of Science. Do đó, chúng tôi đã có một bộ mã hóa độc lập đánh giá 10% các bài báo được truy xuất trong Web of Science cho dù, theo tiêu chí của chúng tôi, chúng phải được đưa vào đánh giá của chúng tôi. Độ tin cậy của bộ mã hóa là 100%.

Nhìn chung, các bài báo định lượng 64 và chín bài báo định tính đủ điều kiện để được đưa vào tổng quan. Tuy nhiên, khi đọc các bài báo bao gồm, chúng tôi đã tìm thấy tài liệu tham khảo cho hai nghiên cứu định lượng hơn chưa xuất hiện trong tìm kiếm của chúng tôi. Do đó, chúng tôi cũng bao gồm một nghiên cứu định lượng của Lo, Neilan, Sun và Chiang (1999 Lo, V., Neilan E., Sun, M.& Tưởng, S. (1999). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên Đài Loan với các phương tiện khiêu dâm và tác động của nó đối với thái độ và hành vi tình dục. Tạp chí truyền thông châu Á, 9 (1), 5071. doi:10.1080/01292989909359614[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]; trích dẫn trong Lo và Wei 2005 Lo, V.& Ngụy R. (2005). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet và thái độ và hành vi tình dục của thanh thiếu niên Đài Loan. Tạp chí Phát thanh và Truyền thông Điện tử, 49 (2), 221237. doi:10.1207 / s15506878jobem4902_5[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]) và một nghiên cứu định lượng của Vandenbosch và Eggermont (2013b Vandenbosch, L.& Trứng S. (2013b). Các trang web khiêu dâm và bắt đầu tình dục: Mối quan hệ qua lại và vai trò kiểm duyệt của tình trạng tuổi dậy thì. Tạp chí nghiên cứu về tuổi vị thành niên, 23 (4), 621634. doi:10.1111 / jora.12008[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; được trích dẫn trong Vanden Abeele, Campbell, Eggermont và Roe, 2014 Vanden Abeele, M., Campbell SW, Trứng S.& Roe K. (2014). Sexting, sử dụng khiêu dâm trên thiết bị di động và động lực nhóm ngang hàng: Sự nổi tiếng tự nhận thức của nam và nữ, cần sự nổi tiếng và nhận thấy áp lực ngang hàng. Tâm lý học truyền thông, 17 (1), 633. doi:10.1080/15213269.2013.801725[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]). Tổng cộng, do đó chúng tôi đã xem xét 75 nghiên cứu, 66 nghiên cứu định lượng (xem Phụ lục trong Dữ liệu trực tuyến bổ sung) và chín nghiên cứu định tính (Abiala & Hernwall, 2013 Abiala, K.& Thoát vị, P. (2013). Thanh thiếu niên đàm phán danh tính trực tuyến: Phản ánh của các cô gái và chàng trai Thụy Điển về trải nghiệm trực tuyến. Tạp chí Nghiên cứu Thanh niên, 16 (8), 951969. doi:10.1080/13676261.2013.780124[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]; Arrington-Sanders và cộng sự, 2015 Arrington-Sanders, R., Harper GV, Morgan, A., Ogunbajo, A., Trent, M.& Fortenberry, JD (2015). Vai trò của tài liệu khiêu dâm trong sự phát triển tình dục của nam thanh niên da đen thu hút đồng giới. Archives of Sexual Behavior, 44 (3), 597608. doi:10.1007 / s10508-014-0416-x[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Cameron và cộng sự, 2005 Cameron, KA, Salazar, LF, Bernhardt, JM, Burgess-Whitman, N., Cánh, Biến đổi gen& DiClemente, Điện thoại di động (2005). Trải nghiệm của thanh thiếu niên với tình dục trên web: Kết quả từ các nhóm tập trung trực tuyến. Tạp chí Tuổi vị thành niên, 28 (4), 535540. doi:10.1016 / j.adoleshood.2004.10.00[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Kinsman, Nyanzi và Pool, 2000 Kinsman, J., Nyanzi, S.& Bể bơi, R. (2000). Ảnh hưởng xã hội và giá trị của tình dục: Kinh nghiệm của các nữ sinh vị thành niên ở vùng nông thôn Masaka, Uganda. Văn hóa, Sức khỏe và Tình dục, 2 (2), 151166. doi:10.1080/136910500300778[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]; Lavoie, Robitaille và Herbert, 2000 Lavoie, F., Cướp bóc, L.& Herbert, M. (2000). Mối quan hệ hẹn hò tuổi teen và sự gây hấn: Một nghiên cứu khám phá. Bạo lực đối với phụ nữ, 6 (1), 636. doi:10.1177/10778010022181688[Crossref][Học giả Google]; Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010 Lofgren-Mårtenson, L.& Månsson, S.-A. (2010). Ham muốn, tình yêu và cuộc sống: Một nghiên cứu định tính về nhận thức và kinh nghiệm của thanh thiếu niên Thụy Điển với nội dung khiêu dâm. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 47 (6), 568579. doi:10.1080/00224490903151374[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]; Marston & Lewis, 2014 Marston, C.& Lewis, R. (2014). Dị tính hậu môn ở những người trẻ tuổi và ý nghĩa của việc tăng cường sức khỏe: Một nghiên cứu định tính ở Anh. BMJ Open, 4 (8), e004996. doi:10.1136 / bmjopen-2014-004996[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Mattebo, Larsson, Tydén, Olsson và Häggström-Nordin, 2012 Mattebo M., Larsson, M., Tydén, T., Olsson, T.& Häggström-Nordin, E. (2012). Hercules và Barbie? Những phản ánh về ảnh hưởng của nội dung khiêu dâm và sự lan truyền của nó trên các phương tiện truyền thông và xã hội trong các nhóm thanh thiếu niên ở Thụy Điển. Tạp chí Châu Âu về Tránh thai và Chăm sóc Sức khỏe Sinh sản, 17 (1), 4049. doi:10.3109/13625187.2011.617853[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]; Rothman, Kaczmarsky, Burke, Jansen và Baughman, 2015 Rothman, EF, Kaczmarsky, C., Burke, N., Jansen, E.& Baughman, A. (2015). Tôi không biết gì về khiêu dâm Tôi không biết một nửa những điều tôi biết bây giờ: Một nghiên cứu định tính về sử dụng nội dung khiêu dâm trong một mẫu người trẻ tuổi thành thị, thu nhập thấp, da đen và Tây Ban Nha. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 52 (7), 736746. doi:10.1080/00224499.2014.960908[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]).

Chỉ có hai bài báo từ lựa chọn của chúng tôi được xuất bản trong giai đoạn 1995 tầm 1999 và chỉ có bốn bài viết trong giai đoạn 2000 lối 2004. Tuy nhiên, trong thời kỳ 2005, 2009, số lượng bài báo được xuất bản đã tăng lên 20 và trong khoảng thời gian giữa 2010 thành 2014 thành 41. Trong 2015 (cho đến tháng 12 15), tám bài báo đã được xuất bản. Hầu hết các bài báo định lượng và định tính (n = 35) có nguồn gốc ở Châu Âu. Trong số các bài báo này, 15 bài đến từ Hà Lan, XNUMX bài từ Thụy Điển, XNUMX bài từ Bỉ, XNUMX bài từ Hy Lạp, và mỗi bài từ Cộng hòa Séc, Đức, Anh, Ý và Thụy Sĩ. Một nghiên cứu dựa trên dữ liệu từ nhiều quốc gia châu Âu (Ševčíková, Šerek, Barbovschi, & Daneback, 2014 Ševčíková, A., Šerek, J., Barbovschi, M.& Trở lại, K. (2014). Vai trò của đặc điểm cá nhân và chủ nghĩa tự do trong việc tiếp xúc có chủ ý và không chủ ý đối với tài liệu tình dục trực tuyến trong giới trẻ châu Âu: Một cách tiếp cận đa cấp. Nghiên cứu về tình dục và chính sách xã hội, 11 (2), 104115. doi:10.1007/s13178-013-0141-6[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Mười sáu bài báo có nguồn gốc từ châu Á (sáu ở Hồng Kông, bốn ở Đài Loan, hai ở Hàn Quốc và một ở Campuchia, Trung Quốc, Malaysia và Thái Lan). Mười bốn bài báo đến từ Hoa Kỳ và một từ Canada. Năm nghiên cứu đã được thực hiện ở Châu Phi (hai ở Ethiopia và một ở Morocco, Nigeria và Uganda), và hai bài viết đến từ Úc và Israel.

Với một vài ngoại lệ (Arrington-Sanders et al., 2015 Arrington-Sanders, R., Harper GV, Morgan, A., Ogunbajo, A., Trent, M.& Fortenberry, JD (2015). Vai trò của tài liệu khiêu dâm trong sự phát triển tình dục của nam thanh niên da đen thu hút đồng giới. Archives of Sexual Behavior, 44 (3), 597608. doi:10.1007 / s10508-014-0416-x[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Bekele, Van Aken và Dubas, 2011 Bekele, AB, Vân Aken, MAG& Dubas, JS (2011). Nạn nhân bạo lực tình dục ở nữ học sinh trung học ở miền đông Ethiopia. Bạo lực và nạn nhân, 26 (5), 608630. doi:10.1891 / 0886-6708.26.5.608[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Mattebo, Tydén, Häggström-Nordin, Nilsson và Larsson, 2013 Mattebo M., Tydén, T., Häggström-Nordin, E., Nilsson, KW& Larsson, M. (2013). Tiêu thụ nội dung khiêu dâm, trải nghiệm tình dục, lối sống và sức khỏe tự đánh giá của thanh thiếu niên nam ở Thụy Điển. Tạp chí nhi khoa phát triển và hành vi, 34 (7), 460468. doi:10.1097/DBP.0b013e31829c44a2[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Odeyemi, Onajole và Ogunowo, 2009 Odeyemi, K., Onajole, A.& Ogunowo, B. (2009). Hành vi tình dục và các yếu tố ảnh hưởng giữa thanh thiếu niên nữ ngoài trường ở chợ Mushin, Lagos, Nigeria. Tạp chí quốc tế về y học vị thành niên và sức khỏe, 21 (1), 101110. doi:10.1515 / IJAMH.2009.21.1.101[Crossref], [PubMed][Học giả Google]; Skoog, Stattin & Kerr, 2009 Skoog, T., Stattin, H.& Kerr M. (2009). Vai trò của thời gian dậy thì trong những gì cậu bé vị thành niên làm trực tuyến. Tạp chí nghiên cứu về tuổi vị thành niên, 19 (1), 17. doi:10.1111 / j.1532-7795.2009.00578.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Vandenbosch & Eggermont, 2013a Vandenbosch, L.& Trứng S. (2013a). Tình dục hóa các chàng trai vị thành niên: Tiếp xúc với truyền thông và nội tâm hóa các chàng trai về lý tưởng ngoại hình, tự giác và giám sát cơ thể. Đàn ông và Nam tính, 16 (3), 283306. doi:10.1177 / 1097184X13477866[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), các bài viết tập trung vào cả thanh thiếu niên nam và nữ. Một số bài viết đề cập đến thanh thiếu niên sớm (ví dụ, Atwood và cộng sự, 2012 Gỗ KA, Zimmerman, R., Cupp, PK, Fongkaew, W., Miller, ba, Tạm biệt HF, ... Chookhare, W. (2012). Tương quan của hành vi tiền hôn nhân, ý định và bắt đầu tình dục ở thanh thiếu niên Thái Lan. Tạp chí tuổi mới lớn, 32 (3), 364386. doi:10.1177/0272431610393248[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Ma & Shek, 2013 Ma CMS& Cô ấy DTL (2013). Tiêu thụ tài liệu khiêu dâm ở thanh thiếu niên sớm ở Hồng Kông. Tạp chí Phụ khoa Nhi và Thiếu niên, 26 (Bổ sung 3), S1825. doi:10.1016 / j.jpag.2013.03.011[Crossref][Học giả Google]; Shek & Ma, 2012a Cô ấy DTL& Ma CMS (2012a). Tiêu thụ tài liệu khiêu dâm trong thanh thiếu niên sớm ở Hồng Kông: Hồ sơ và tương quan tâm lý xã hội. Tạp chí quốc tế về người khuyết tật và phát triển con người, 11 (2), 143150. doi:10.1515 / ijdhd-2012-0024[Crossref][Học giả Google], 2012b Cô ấy DTL& Ma CMS (2012b). Tiêu thụ tài liệu khiêu dâm trong thanh thiếu niên đầu Hồng Kông: Một bản sao. Tạp chí khoa học thế giới, 2012, 18. doi:10.1100/2012/406063[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]); những người khác tập trung vào giữa (ví dụ, Skoog et al., 2009 Skoog, T., Stattin, H.& Kerr M. (2009). Vai trò của thời gian dậy thì trong những gì cậu bé vị thành niên làm trực tuyến. Tạp chí nghiên cứu về tuổi vị thành niên, 19 (1), 17. doi:10.1111 / j.1532-7795.2009.00578.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) hoặc thanh thiếu niên muộn (ví dụ, Chen và cộng sự, 2013 Chen, NHƯ., Lê, M., Chen, C.- H.& Dương SC (2013). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet trong thanh thiếu niên Đài Loan. Hành vi xã hội và tính cách, 41 (1), 157164. doi:10.2224 / sbp.2013.41.1.157[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Lũ lụt 2007 Lũ lụt M. (2007). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trong giới trẻ ở Úc. Tạp chí xã hội học, 43 (1), 4560. doi:10.1177/1440783307073934[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Luder và cộng sự, 2011 Luder M.-T., Pittet, I., Berchtold, A., Akre, C., Michaud, P.-A.& Suris, AD (2011). Mối liên hệ giữa nội dung khiêu dâm trực tuyến và hành vi tình dục giữa thanh thiếu niên: Chuyện hoang đường hay thực tế? Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 10271035. doi:10.1007/s10508-010-9714-0[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Weber và cộng sự, 2012 Weber M., Mệt mỏi O.& Daschmann, G. (2012). Đồng nghiệp, phụ huynh và nội dung khiêu dâm: Khám phá sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu khiêu dâm và mối tương quan phát triển của nó. Văn hóa tình dục, 16 (4), 408427. doi:10.1007/s12119-012-9132-7[Crossref][Học giả Google]). Tuy nhiên, phần lớn các bài báo tập trung vào các mẫu thanh thiếu niên có độ tuổi tương đối rộng, như Phụ lục cho thấy các nghiên cứu định lượng.

Một số nghiên cứu dựa trên cùng một mẫu. Mẫu tương tự của Hà Lan đã được Peter và Valkenburg sử dụng trong các bài báo2006a Peter, J.& Valkenburg, PM (2006a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu khiêu dâm trên Internet. Nghiên cứu truyền thông, 33 (2), 178204. doi:10.1177/0093650205285369[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google], 2006b Peter, J.& Valkenburg, PM (2006b). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục và thái độ giải trí đối với tình dục. Tạp chí truyền thông, 56 (4), 639660. doi:10.1111 / j.1460-2466.2006.00313.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google], 2007 Peter, J.& Valkenburg, PM (2007). Thanh thiếu niên tiếp xúc với môi trường truyền thông tình dục và quan niệm phụ nữ là đối tượng tình dục. Vai trò giới tính, 56(5) 381395. doi:10.1007 / s11199-006-9176-y[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]); một số khác ở Peter và Valkenburg (2008a Peter, J.& Valkenburg, PM (2008a). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với các tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và mối bận tâm tình dục: Một nghiên cứu bảng ba sóng. Tâm lý học truyền thông, 11 (2), 207234. doi:10.1080/15213260801994238[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google], 2008b Peter, J.& Valkenburg, PM (2008b). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục, sự không chắc chắn về tình dục và thái độ đối với việc khám phá tình dục không được cam kết: Có mối liên hệ nào không? Nghiên cứu truyền thông, 35 (5), 579601. doi:10.1177/0093650208321754[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google], 2009a Peter, J.& Valkenburg, PM (2009a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và quan niệm phụ nữ là đối tượng tình dục: Đánh giá quan hệ nhân quả và các quá trình cơ bản. Tạp chí truyền thông, 59(3) 407433. doi:10.1111 / j.1460-2466.2009.01422.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google], 2009b Peter, J.& Valkenburg, PM (2009b). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và sự thỏa mãn tình dục: Một nghiên cứu dài hạn. Nghiên cứu truyền thông con người, 35 (2), 171194. doi:10.1111 / j.1468-2958.2009.01343.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google], 2010a Peter, J.& Valkenburg, PM (2010a). Thanh thiếu niên sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và sự không chắc chắn về tình dục: Vai trò của sự tham gia và giới tính. Chuyên khảo giao tiếp, 77 (3), 357375. doi:10.1080/03637751.2010.498791[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google], 2010b Peter, J.& Valkenburg, PM (2010b). Các quá trình ảnh hưởng đến tác động của việc sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục của thanh thiếu niên: Vai trò của chủ nghĩa hiện thực nhận thức. Nghiên cứu truyền thông, 37 (3), 375399. doi:10.1177/0093650210362464[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]); và thứ ba ở Peter và Valkenburg (2011b Peter, J.& Valkenburg, PM (2011b). Ảnh hưởng của tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và các đồng nghiệp đối với niềm tin khuôn mẫu về vai trò tình dục của phụ nữ: Điểm tương đồng và khác biệt giữa thanh thiếu niên và người trưởng thành. Khoa học điện tử, hành vi và mạng xã hội, 14 (9), 511517. doi:10.1089 / cyber.2010.0189[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google], 2011c Peter, J.& Valkenburg, PM (2011c). Ảnh hưởng của tài liệu Internet rõ ràng về tình dục đối với hành vi nguy cơ tình dục: So sánh thanh thiếu niên và người trưởng thành. Tạp chí truyền thông sức khỏe, 16(7) 750765. doi:10.1080/10810730.2011.551996[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google], 2011d Peter, J.& Valkenburg, PM (2011d). Việc sử dụng các tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và các tiền đề của nó: Một so sánh theo chiều dọc của thanh thiếu niên và người trưởng thành. Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 10151025. doi:10.1007 / s10508-010-9644-x[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]). Mitchell, Finkelhor và Wolak (2003 Mitchell, KJ, Nháy mắt, D.& Sói J. (2003). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với các tài liệu tình dục không mong muốn trên Internet: Một cuộc khảo sát quốc gia về rủi ro, tác động và phòng ngừa. Thanh niên và xã hội, 34(3) 330358. doi:10.1177 / 0044118X02250123[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), Ybarra và Mitchell (2005 Ybarra, ML& Mitchell, KJ (2005). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet ở trẻ em và thanh thiếu niên: Một cuộc khảo sát quốc gia. Tâm lý học và hành vi, 8 (5), 473486. doi:10.1089 / cpb.2005.8.473[Crossref], [PubMed][Học giả Google]) và Mitchell, Wolak và Finkelhor (2007 Mitchell, KJ, Sói J.& Nháy mắt, D. (2007). Xu hướng báo cáo của giới trẻ về gạ gẫm tình dục, quấy rối và tiếp xúc không mong muốn với nội dung khiêu dâm trên Internet. Tạp chí Sức khỏe vị thành niên, 40 (2), 116126. doi:10.1016 / j.jadohealth.2006.05.021[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) dựa trên cùng một mẫu thanh thiếu niên Hoa Kỳ (Khảo sát an toàn Internet thanh niên 1). Mitchell và cộng sự. (2007 Mitchell, KJ, Sói J.& Nháy mắt, D. (2007). Xu hướng báo cáo của giới trẻ về gạ gẫm tình dục, quấy rối và tiếp xúc không mong muốn với nội dung khiêu dâm trên Internet. Tạp chí Sức khỏe vị thành niên, 40 (2), 116126. doi:10.1016 / j.jadohealth.2006.05.021[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) và Wolak, Mitchell và Finkelhor (2007 Sói J., Mitchell, K.& Nháy mắt, D. (2007). Không mong muốn và muốn tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trực tuyến trong một mẫu người dùng Internet trẻ quốc gia. Nhi khoa, 119 (2), 247257. doi:10.1542 / peds.2006-1891[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) đã sử dụng Khảo sát An toàn Internet Thanh niên 2, trong khi Jones, Mitchell và Finkelhor (2012 Jones, LM, Mitchell, KJ& Nháy mắt, D. (2012). Xu hướng nạn nhân Internet ở thanh thiếu niên: Kết quả từ ba cuộc khảo sát về an toàn trên Internet của thanh niên 2000NH 2010. Tạp chí Sức khỏe vị thành niên, 50 (2), 179186. doi:10.1016 / j.jadohealth.2011.09.015[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) đã kết hợp Khảo sát An toàn Internet Thanh niên 1 và 2 với phiên bản thứ ba của khảo sát đó. Shek và Ma (2012a Cô ấy DTL& Ma CMS (2012a). Tiêu thụ tài liệu khiêu dâm trong thanh thiếu niên sớm ở Hồng Kông: Hồ sơ và tương quan tâm lý xã hội. Tạp chí quốc tế về người khuyết tật và phát triển con người, 11 (2), 143150. doi:10.1515 / ijdhd-2012-0024[Crossref][Học giả Google], 2012b Cô ấy DTL& Ma CMS (2012b). Tiêu thụ tài liệu khiêu dâm trong thanh thiếu niên đầu Hồng Kông: Một bản sao. Tạp chí khoa học thế giới, 2012, 18. doi:10.1100/2012/406063[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google], 2014 Cô ấy DTL& Ma CMS (2014). Sử dụng mô hình phương trình cấu trúc để kiểm tra mức tiêu thụ tài liệu khiêu dâm ở thanh thiếu niên Trung Quốc tại Hồng Kông. Tạp chí quốc tế về người khuyết tật và phát triển con người, 13 (2), 239245. doi:10.1515 / ijdhd-2014-0309[Crossref][Học giả Google]) và Ma và Shek (2013 Ma CMS& Cô ấy DTL (2013). Tiêu thụ tài liệu khiêu dâm ở thanh thiếu niên sớm ở Hồng Kông. Tạp chí Phụ khoa Nhi và Thiếu niên, 26 (Bổ sung 3), S1825. doi:10.1016 / j.jpag.2013.03.011[Crossref][Học giả Google]) đã vẽ trên một mẫu thanh thiếu niên ở Hồng Kông; và Mattebo, Tydén, et al. (2013 Mattebo M., Tydén, T., Häggström-Nordin, E., Nilsson, KW& Larsson, M. (2013). Tiêu thụ nội dung khiêu dâm, trải nghiệm tình dục, lối sống và sức khỏe tự đánh giá của thanh thiếu niên nam ở Thụy Điển. Tạp chí nhi khoa phát triển và hành vi, 34 (7), 460468. doi:10.1097/DBP.0b013e31829c44a2[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) và Mattebo, Tydén, Häggström-Nordin, Nilsson và Larsson (2014 Mattebo M., Tydén, T., Häggström-Nordin, E., Nilsson, KW& Larsson, M. (2014). Nội dung khiêu dâm và tình dục giữa các học sinh trung học ở Thụy Điển. Tạp chí nhi khoa phát triển & hành vi, 35 (3), 179188. doi:10.1097 / DBP.0000000000000034[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) dựa trên công việc của họ trên một mẫu thanh thiếu niên ở Thụy Điển. Mesch (2009 Mesch, GS (2009). Trái phiếu xã hội và tiếp xúc khiêu dâm trên Internet trong thanh thiếu niên. Tạp chí Tuổi vị thành niên, 32 (3), 601618. doi:10.1016 / j.adoleshood.2008.06.004[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) và Mesch và Maman (2009 Mesch, GS& Maman, TL (2009). Tiếp xúc khiêu dâm trực tuyến có chủ ý trong thanh thiếu niên: Internet có đáng trách không? Verhaltenstherapie & Verhaltensmedizin, 30 (3), 352367. doi:10.1037 / t01038-000[Crossref][Học giả Google]) cả hai đã sử dụng Khảo sát Thanh niên Israel quốc gia 2004, trong khi To et al. (2012 Đến, S., Ngãi, SS& Iu Kan, S. (2012). Tác động trực tiếp và trung gian của việc truy cập các tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục đối với thái độ, kiến ​​thức và hành vi của thanh thiếu niên Hồng Kông. Đánh giá dịch vụ thanh thiếu niên, 34 (11), 21562163. doi:10.1016 / j.childyouth.2012.07.019[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) và To, Iu Kan và Ngãi (2015 Đến, S., Iu Kan, S.& Ngãi, SS (2015). Tác động tương tác giữa tiếp xúc với các tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục và các yếu tố cá nhân, gia đình và ngoại cảm đối với niềm tin của học sinh trung học Hồng Kông về bình đẳng vai trò giới và tình dục tập trung vào cơ thể. Thanh niên và xã hội, 47 (6), 747768. doi:10.1177 / 0044118X13490764[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) dựa vào cùng một mẫu thanh thiếu niên ở Hồng Kông. Cuối cùng, các nghiên cứu của Doornwaard, van den Eijnden, et al. (2015 Doornwaard, SM, van den Eijnden, RJJM, Quá khổ G.& ter, TFM (2015). Hồ sơ phát triển khác biệt của thanh thiếu niên sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 52 (3), 269281. doi:10.1080/00224499.2013.866195[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]) và bởi Doornwaard, Bickham, Rich, ter Bogt và van den Eijnden (2015 Doornwaard, SM, Bickham, DS, Giàu có, M., ter, TFM& van den Eijnden, RJJM (2015). Thanh thiếu niên sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và thái độ và hành vi tình dục của họ: Sự phát triển song song và tác động định hướng. Tâm lý học phát triển, 51 (10), 14761488. doi:10.1037 / dev0000040[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) dựa vào một mẫu thanh thiếu niên Hà Lan. Nhìn chung, đánh giá của chúng tôi dựa trên các mẫu nghiên cứu chính hãng 49 cho các nghiên cứu định lượng và chín mẫu chính hãng cho các nghiên cứu định tính.

Chúng tôi đọc các bài báo định lượng với trọng tâm là hai mục tiêu của đánh giá. Nếu thông tin cần thiết để giải quyết một trong hai mục tiêu đánh giá của chúng tôi không được đề cập rõ ràng trong các bài viết, chúng tôi đã cố gắng lấy thông tin này từ thông tin theo ngữ cảnh hoặc tham chiếu đến các tài liệu khác. Để hiểu rõ hơn về kích thước hiệu ứng, chúng tôi đã tính toán Cohen's d (Cohen, 1988 Cohen, J. (1988). Phân tích sức mạnh thống kê cho các ngành khoa học hành vi (2nd ed.). Hillsdale, NJ: Erlbaum. [Học giả Google]) cho những phát hiện quan trọng trong các phân tích đa biến, với điều kiện là các số liệu thống kê bivariate, chẳng hạn như Pearson's r hoặc tỷ lệ cược, cũng được báo cáo cho những phát hiện này. Điều quan trọng cần lưu ý là Cohen d các giá trị được báo cáo trong tổng quan này trình bày các xấp xỉ đầu tiên, vì chúng chỉ dựa trên số liệu thống kê có sẵn hạn chế trong các bài viết. Họ không thể thay thế các tính toán phân tích tổng hợp chính thức của Cohen's d. Theo các quy ước, chúng tôi xem xét Cohen's d các giá trị nằm trong khoảng giữa 0.20 và 0.49 (bằng r các giá trị giữa 0.10 và 0.24) các quan hệ nhỏ, các giá trị giữa 0.50 và 0.79 (bằng r các giá trị giữa 0.25 và 0.37) quan hệ trung gian và các giá trị của 0.80 trở lên (bằng r giá trị của 0.38 và cao hơn) quan hệ mạnh mẽ. Chúng tôi đọc các bài báo định tính với trọng tâm là kết quả của chúng so với kết quả của các bài báo định lượng.

Kết quả

Đặc điểm phương pháp luận của nghiên cứu định lượng về thanh thiếu niên và nội dung khiêu dâm

Phụ lục trình bày tổng quan về nghiên cứu định lượng theo kinh nghiệm về thanh thiếu niên và nội dung khiêu dâm được công bố giữa 1995 và 2015 trong các bài báo được đánh giá ngang hàng. Như Phụ lục cho thấy, nghiên cứu định lượng theo kinh nghiệm về thanh thiếu niên và nội dung khiêu dâm chỉ dựa trên các khảo sát. Về chế độ khảo sát, phần lớn các nghiên cứu đã sử dụng khảo sát bằng giấy và bút chì (49%) hoặc khảo sát trực tuyến (20%). (Những số liệu này và các số liệu sau được tính toán dựa trên số lượng mẫu nghiên cứu chính hãng.) Trong tất cả, 12% các nghiên cứu dựa trên khảo sát trực diện và 8% trong các cuộc khảo sát qua điện thoại, trong khi phỏng vấn tự hỗ trợ bằng máy tính chỉ xảy ra hai lần (trong ba bài báo, chế độ khảo sát không rõ ràng). Cho đến nay, hầu hết các câu hỏi được tự quản lý (73%), trái ngược với người phỏng vấn được quản lý (20%). Hầu hết các bảng câu hỏi tự quản lý đã được hoàn thành ở nhà hoặc trong một lớp học hoặc trường học. Với ba nghiên cứu, chế độ khảo sát và quản trị không rõ ràng.

Phần lớn các nghiên cứu (59%) dựa trên một mẫu với một số thành phần ngẫu nhiên (thường ở giai đoạn đầu lấy mẫu, ví dụ, trường học hoặc hộ gia đình); 4% các nghiên cứu dựa trên các mẫu hạn ngạch, được xác định là các mẫu trong đó, dựa trên số liệu thống kê chính thức, hạn ngạch cho các đặc điểm mẫu cụ thể, như tuổi, giới tính sinh học và trình độ giáo dục, được đặt trước khi dữ liệu được thu thập và nhắm mục tiêu trong thu thập dữ liệu. Tổng số 37% của các nghiên cứu dựa trên các mẫu thuận tiện, được định nghĩa là các mẫu không có yếu tố ngẫu nhiên hoặc hạn ngạch (ví dụ: khi thư mời được gửi tới tất cả khách truy cập của một trang web). Cỡ mẫu (được xác định trên cơ sở người trả lời được sử dụng cho các phân tích trong một nghiên cứu) khác nhau từ N = 97 (Skoog và cộng sự, 2009 Skoog, T., Stattin, H.& Kerr M. (2009). Vai trò của thời gian dậy thì trong những gì cậu bé vị thành niên làm trực tuyến. Tạp chí nghiên cứu về tuổi vị thành niên, 19 (1), 17. doi:10.1111 / j.1532-7795.2009.00578.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) Để N = 11,712 (Ševčíková và cộng sự, 2014 Ševčíková, A., Šerek, J., Barbovschi, M.& Trở lại, K. (2014). Vai trò của đặc điểm cá nhân và chủ nghĩa tự do trong việc tiếp xúc có chủ ý và không chủ ý đối với tài liệu tình dục trực tuyến trong giới trẻ châu Âu: Một cách tiếp cận đa cấp. Nghiên cứu về tình dục và chính sách xã hội, 11 (2), 104115. doi:10.1007/s13178-013-0141-6[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), với kích thước trung bình là N = 896. Cỡ mẫu trung bình là N = 1,498 với độ lệch chuẩn là 1,930, cho thấy sự đa dạng lớn về kích thước mẫu. Tỷ lệ đáp ứng được báo cáo trong ít hơn một nửa số nghiên cứu và dao động trong khoảng 10% (đối với cha mẹ; Hardy và cộng sự, 2013 Cứng, SA, Người thép, MA, Coyne, SM& Cây rơm, RD (2013). Tôn giáo vị thành niên như một yếu tố bảo vệ chống lại việc sử dụng nội dung khiêu dâm. Tạp chí Tâm lý học phát triển ứng dụng, 34 (3), 131139. doi:10.1016 / j.appdev.2012.12.002[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) và 98.7% (Mesch & Maman, 2009 Mesch, GS& Maman, TL (2009). Tiếp xúc khiêu dâm trực tuyến có chủ ý trong thanh thiếu niên: Internet có đáng trách không? Verhaltenstherapie & Verhaltensmedizin, 30 (3), 352367. doi:10.1037 / t01038-000[Crossref][Học giả Google]), với tỷ lệ phản hồi trung bình là 82% và tỷ lệ phản hồi trung bình là 74% (SD = 24.35). Trong các nghiên cứu dọc, mức tiêu hao là giữa 5% (Brown & L'Engle, 2009 màu nâu JD& Tiếng vang KL (2009). Xếp hạng X: Thái độ và hành vi tình dục liên quan đến việc trẻ vị thành niên sớm tiếp xúc với truyền thông rõ ràng về tình dục. Nghiên cứu truyền thông, 36 (1), 129151. doi:10.1177/0093650208326465[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) và 46% (Peter & Valkenburg, 2008a Peter, J.& Valkenburg, PM (2008a). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với các tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và mối bận tâm tình dục: Một nghiên cứu bảng ba sóng. Tâm lý học truyền thông, 11 (2), 207234. doi:10.1080/15213260801994238[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]), với trung vị là 22% và mức độ suy giảm trung bình là 23% (SD = 11.80).

Về mặt thiết kế, 80% các nghiên cứu có thiết kế cắt ngang và 20% có thiết kế theo chiều dọc; 64% các bài báo dựa trên nhiều bình phương nhỏ nhất (OLS), hồi quy logistic hoặc đa biến, và 21% đã sử dụng mô hình phương trình cấu trúc (SEM). Ngoài ra, 15% các bài báo đã trình bày kết quả chỉ dựa trên số liệu thống kê đơn hoặc bivariate. (Tỷ lệ phần trăm cho các kỹ thuật thống kê được sử dụng đã được tính trên tổng số bài báo định lượng.) Đối với các biến kiểm soát, các bài viết rất khác nhau, từ việc kiểm soát chỉ dành cho nhân khẩu học (ví dụ, Bonino et al., 2006 Bonino, S., Ciairano, S., Rabaglietti, E.& Cattelino, E. (2006). Sử dụng nội dung khiêu dâm và tự báo cáo về hành vi bạo lực tình dục ở thanh thiếu niên. Tạp chí tâm lý học phát triển châu Âu, 3 (3), 265288. doi:10.1080/17405620600562359[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]) để xây dựng các bộ biến kiểm soát, bao gồm các biến nhân khẩu học, tính cách, tình dục và sử dụng Internet (ví dụ: Luder et al., 2011 Luder M.-T., Pittet, I., Berchtold, A., Akre, C., Michaud, P.-A.& Suris, AD (2011). Mối liên hệ giữa nội dung khiêu dâm trực tuyến và hành vi tình dục giữa thanh thiếu niên: Chuyện hoang đường hay thực tế? Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 10271035. doi:10.1007/s10508-010-9714-0[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]). Trong các bài báo dựa trên thiết kế mặt cắt ngang, sự đa dạng về trọng tâm cơ bản, mẫu và kỹ thuật thống kê gây khó khăn cho việc xác định một hệ thống phân cấp chính xác của các biến kiểm soát được sử dụng. Tuy nhiên, có vẻ an toàn khi nói rằng nhân khẩu học, các biến liên quan đến việc sử dụng Internet (ví dụ: tần suất, loại hình và vị trí sử dụng) và các biến liên quan đến gia đình (ví dụ: cấu trúc gia đình, giáo dục của cha mẹ, mối quan hệ gia đình) tương đối thường xuyên được kiểm soát đối với . Trong các bài báo dựa trên thiết kế theo chiều dọc, thông lệ phổ biến là kiểm soát các cấp độ trước đó của biến tiêu chí (ví dụ, tác động tự phục hồi; xem Phụ lục), với một số nghiên cứu kiểm soát hoặc bao gồm các biến bổ sung trong phân tích (Beyens, Vandenbosch, & Eggermont, 2015 Khỉ, I., Vandenbosch, L.& Trứng S. (2015). Trẻ em vị thành niên sớm tiếp xúc với phim khiêu dâm trên Internet: Mối quan hệ với thời gian dậy thì, tìm kiếm cảm giác và hiệu suất học tập. Tạp chí tuổi mới lớn, 35 (8), 10451068. doi:10.1177/0272431614548069[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Brown & L'Engle, 2009 màu nâu JD& Tiếng vang KL (2009). Xếp hạng X: Thái độ và hành vi tình dục liên quan đến việc trẻ vị thành niên sớm tiếp xúc với truyền thông rõ ràng về tình dục. Nghiên cứu truyền thông, 36 (1), 129151. doi:10.1177/0093650208326465[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Peter & Valkenburg, 2011b Peter, J.& Valkenburg, PM (2011b). Ảnh hưởng của tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và các đồng nghiệp đối với niềm tin khuôn mẫu về vai trò tình dục của phụ nữ: Điểm tương đồng và khác biệt giữa thanh thiếu niên và người trưởng thành. Khoa học điện tử, hành vi và mạng xã hội, 14 (9), 511517. doi:10.1089 / cyber.2010.0189[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google], 2011c Peter, J.& Valkenburg, PM (2011c). Ảnh hưởng của tài liệu Internet rõ ràng về tình dục đối với hành vi nguy cơ tình dục: So sánh thanh thiếu niên và người trưởng thành. Tạp chí truyền thông sức khỏe, 16(7) 750765. doi:10.1080/10810730.2011.551996[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google], 2011d Peter, J.& Valkenburg, PM (2011d). Việc sử dụng các tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và các tiền đề của nó: Một so sánh theo chiều dọc của thanh thiếu niên và người trưởng thành. Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 10151025. doi:10.1007 / s10508-010-9644-x[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Vandenbosch, 2015 Vandenbosch, L. (2015). Tiền đề của thanh thiếu niên tiếp xúc với các loại tài liệu Internet rõ ràng về tình dục khác nhau: Một nghiên cứu dài hạn. Máy tính trong hành vi con người, 50, 439448. doi:10.1016 / j.chb.2015.04.032[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Khi các hiệu ứng tự phát không được nghiên cứu, các yếu tố dự đoán mạnh mẽ của biến tiêu chí (nghĩa là sự gây hấn nói chung thay vì xâm lược tình dục; Ybarra et al., 2011 Ybarra, ML, Mitchell, KJ, Bánh hamburger, M., Diener-West, M.& Lá, PTC (2011). Tài liệu được xếp hạng X và duy trì hành vi xâm hại tình dục ở trẻ em và thanh thiếu niên: Có mối liên hệ nào không? Hành vi hung hăng, 37 (1), 118. doi:10.1002 / Ab.20367[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) là một phần của mô hình hoặc không thể kiểm soát các mức trước đó của một biến tiêu chí (tức là, bắt đầu tình dục; Vandenbosch & Eggermont, 2013b Vandenbosch, L.& Trứng S. (2013b). Các trang web khiêu dâm và bắt đầu tình dục: Mối quan hệ qua lại và vai trò kiểm duyệt của tình trạng tuổi dậy thì. Tạp chí nghiên cứu về tuổi vị thành niên, 23 (4), 621634. doi:10.1111 / jora.12008[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]).

Kết luận: Sự thống trị của bảng câu hỏi tự quản lý và thiết kế cắt ngang

Phần lớn các nghiên cứu về thanh thiếu niên và nội dung khiêu dâm theo sau những hiểu biết sâu sắc từ nghiên cứu khảo sát và sử dụng giấy và bút chì hoặc khảo sát trực tuyến với bảng câu hỏi tự quản lý. Gần hai phần ba các nghiên cứu (63%) dựa trên các mẫu với một số thành phần ngẫu nhiên hoặc hạn ngạch. Tỷ lệ phản hồi tương đối cao, có thể là do nhiều nghiên cứu được thực hiện trong môi trường trường học, nhưng con số này dựa trên thông tin hạn chế. Tỷ lệ tiêu hao trong các cuộc điều tra theo chiều dọc cũng tương đối cao.

Nhìn chung, sau đó, một số khái quát thận trọng trên cơ sở các kết quả tổng hợp dường như có thể. Tuy nhiên, về mặt thiết kế, sự thống trị của các thiết kế cắt ngang, cùng với đặc tính tương quan của các thiết kế theo chiều dọc, yêu cầu thận trọng trong việc đưa ra kết luận nguyên nhân. Điểm này dường như thậm chí còn quan trọng hơn với những tranh cãi gần đây (ví dụ: Brown, 2011 màu nâu JD (2011). Các phương tiện truyền thông có vấn đề: Nhận xét về Steinberg và Monahan (2011). Tâm lý học phát triển, 47 (2), 580581. doi:10.1037 / A0022553[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Steinberg và Monahan, 2011 Steinberg L.& Mô-na-han, KC (2011). Tiếp xúc với thanh thiếu niên với phương tiện truyền thông gợi cảm không thúc đẩy việc bắt đầu quan hệ tình dục. Tâm lý học phát triển, 47 (2), 562576. doi:10.1037 / A0020613[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) về việc phân tích dựa trên hồi quy, chi phối nghiên cứu về thanh thiếu niên và nội dung khiêu dâm, nên được thay thế bằng phân tích điểm xu hướng vì nó giải thích tốt hơn cho sự khác biệt trong các yếu tố khiến thanh thiếu niên sử dụng nội dung khiêu dâm một cách khác biệt.

Tỷ lệ sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên

Việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên đã được đánh giá trong các nghiên cứu bằng cách tập trung vào (a) sử dụng không chủ ý, (b) sử dụng có chủ ý và (c) bất kỳ việc sử dụng nội dung khiêu dâm (nghĩa là không phân biệt giữa sử dụng không chủ ý và cố ý). Bảng 1 cho thấy sự phổ biến của việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên trong các nghiên cứu khác nhau được báo cáo. Việc sử dụng nội dung khiêu dâm không chủ ý của thanh thiếu niên thường được nghiên cứu là không mong muốn (ví dụ, Mitchell và cộng sự, 2003 Mitchell, KJ, Nháy mắt, D.& Sói J. (2003). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với các tài liệu tình dục không mong muốn trên Internet: Một cuộc khảo sát quốc gia về rủi ro, tác động và phòng ngừa. Thanh niên và xã hội, 34(3) 330358. doi:10.1177 / 0044118X02250123[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Wolak và cộng sự, 2007 Sói J., Mitchell, K.& Nháy mắt, D. (2007). Không mong muốn và muốn tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trực tuyến trong một mẫu người dùng Internet trẻ quốc gia. Nhi khoa, 119 (2), 247257. doi:10.1542 / peds.2006-1891[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) hoặc tình cờ (ví dụ, Lũ lụt, 2007 Lũ lụt M. (2007). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trong giới trẻ ở Úc. Tạp chí xã hội học, 43 (1), 4560. doi:10.1177/1440783307073934[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Tsaliki, 2011 Tsaliki, L. (2011). Chơi với phim khiêu dâm: Những cuộc thám hiểm của trẻ em Hy Lạp trong phim khiêu dâm. Dục Tính, 11 (3), 293302. doi:10.1080/14681811.2011.590087[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]) tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet. Loại tiếp xúc này có thể xảy ra, ví dụ, thông qua việc mở tin nhắn không mong muốn hoặc nhận e-mail spam (Chen et al., 2013 Chen, NHƯ., Lê, M., Chen, C.- H.& Dương SC (2013). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet trong thanh thiếu niên Đài Loan. Hành vi xã hội và tính cách, 41 (1), 157164. doi:10.2224 / sbp.2013.41.1.157[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Mitchell và cộng sự, 2003 Mitchell, KJ, Nháy mắt, D.& Sói J. (2003). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với các tài liệu tình dục không mong muốn trên Internet: Một cuộc khảo sát quốc gia về rủi ro, tác động và phòng ngừa. Thanh niên và xã hội, 34(3) 330358. doi:10.1177 / 0044118X02250123[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), nhập sai địa chỉ trang web, tìm kiếm các cụm từ có ý nghĩa tình dục và phi giới tính (Lũ lụt, 2007 Lũ lụt M. (2007). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trong giới trẻ ở Úc. Tạp chí xã hội học, 43 (1), 4560. doi:10.1177/1440783307073934[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) hoặc vô tình truy cập vào hình ảnh và quảng cáo bật lên (Chen et al., 2013 Chen, NHƯ., Lê, M., Chen, C.- H.& Dương SC (2013). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet trong thanh thiếu niên Đài Loan. Hành vi xã hội và tính cách, 41 (1), 157164. doi:10.2224 / sbp.2013.41.1.157[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Ševčíková và cộng sự, 2014 Ševčíková, A., Šerek, J., Barbovschi, M.& Trở lại, K. (2014). Vai trò của đặc điểm cá nhân và chủ nghĩa tự do trong việc tiếp xúc có chủ ý và không chủ ý đối với tài liệu tình dục trực tuyến trong giới trẻ châu Âu: Một cách tiếp cận đa cấp. Nghiên cứu về tình dục và chính sách xã hội, 11 (2), 104115. doi:10.1007/s13178-013-0141-6[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Tỷ lệ phổ biến đối với việc vô tình tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet dao động từ 19% được tìm thấy ở những người tuổi 10- đến 12 ở Hoa Kỳ (Mitchell và đồng sự, 2007 Mitchell, KJ, Sói J.& Nháy mắt, D. (2007). Xu hướng báo cáo của giới trẻ về gạ gẫm tình dục, quấy rối và tiếp xúc không mong muốn với nội dung khiêu dâm trên Internet. Tạp chí Sức khỏe vị thành niên, 40 (2), 116126. doi:10.1016 / j.jadohealth.2006.05.021[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) đến 60% trong số các cô gái Úc và 84% trong số các chàng trai Úc từ 16 đến 17 (Lũ lụt, 2007 Lũ lụt M. (2007). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trong giới trẻ ở Úc. Tạp chí xã hội học, 43 (1), 4560. doi:10.1177/1440783307073934[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]); và tỷ lệ dường như đã giảm trong những năm gần đây, ít nhất là tại Hoa Kỳ (Jones và cộng sự, 2012 Jones, LM, Mitchell, KJ& Nháy mắt, D. (2012). Xu hướng nạn nhân Internet ở thanh thiếu niên: Kết quả từ ba cuộc khảo sát về an toàn trên Internet của thanh niên 2000NH 2010. Tạp chí Sức khỏe vị thành niên, 50 (2), 179186. doi:10.1016 / j.jadohealth.2011.09.015[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]). Các nghiên cứu gần đây nhất cho thấy 41% thanh thiếu niên Đài Loan đã vô tình tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet (Chen et al., 2013 Chen, NHƯ., Lê, M., Chen, C.- H.& Dương SC (2013). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet trong thanh thiếu niên Đài Loan. Hành vi xã hội và tính cách, 41 (1), 157164. doi:10.2224 / sbp.2013.41.1.157[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), trong khi 68% thanh thiếu niên ở Hoa Kỳ đã vô tình gặp phải nội dung khiêu dâm (Hardy et al., 2013 Cứng, SA, Người thép, MA, Coyne, SM& Cây rơm, RD (2013). Tôn giáo vị thành niên như một yếu tố bảo vệ chống lại việc sử dụng nội dung khiêu dâm. Tạp chí Tâm lý học phát triển ứng dụng, 34 (3), 131139. doi:10.1016 / j.appdev.2012.12.002[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]).

Bảng 1. Hoạt động và sự phổ biến của việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên (Vô tình, cố ý, bất kỳ) (Chỉ những nghiên cứu báo cáo tỷ lệ phổ biến)

Việc cố tình sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên thường được nghiên cứu là có chủ ý (ví dụ: Luder et al., 2011 Luder M.-T., Pittet, I., Berchtold, A., Akre, C., Michaud, P.-A.& Suris, AD (2011). Mối liên hệ giữa nội dung khiêu dâm trực tuyến và hành vi tình dục giữa thanh thiếu niên: Chuyện hoang đường hay thực tế? Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 10271035. doi:10.1007/s10508-010-9714-0[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]), có mục đích (ví dụ: Peter & Valkenburg, 2006a Peter, J.& Valkenburg, PM (2006a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu khiêu dâm trên Internet. Nghiên cứu truyền thông, 33 (2), 178204. doi:10.1177/0093650205285369[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) tiếp xúc với nội dung khiêu dâm, thường liên quan đến tìm kiếm tích cực cho tài liệu (Tsaliki, 2011 Tsaliki, L. (2011). Chơi với phim khiêu dâm: Những cuộc thám hiểm của trẻ em Hy Lạp trong phim khiêu dâm. Dục Tính, 11 (3), 293302. doi:10.1080/14681811.2011.590087[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]). Tỷ lệ phổ biến của việc cố ý tiếp xúc với nội dung khiêu dâm cũng rất khác nhau. Trong khi Ybarra và Mitchell (2005 Ybarra, ML& Mitchell, KJ (2005). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet ở trẻ em và thanh thiếu niên: Một cuộc khảo sát quốc gia. Tâm lý học và hành vi, 8 (5), 473486. doi:10.1089 / cpb.2005.8.473[Crossref], [PubMed][Học giả Google]) chỉ tìm thấy 7% của những người tuổi 10- đến 17 ở Hoa Kỳ là những người sử dụng nội dung khiêu dâm trên phương tiện truyền thông truyền thống (8% trên Internet), Chen et al. (2013 Chen, NHƯ., Lê, M., Chen, C.- H.& Dương SC (2013). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet trong thanh thiếu niên Đài Loan. Hành vi xã hội và tính cách, 41 (1), 157164. doi:10.2224 / sbp.2013.41.1.157[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) đã báo cáo rằng 59% của học sinh 10- đến 12 của Đài Loan đã cố tình sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet trong năm qua.

Các cuộc điều tra xử lý bất kỳ hành vi sử dụng nội dung khiêu dâm nào của thanh thiếu niên mà không phân biệt tiếp xúc cố ý và không chủ ý với nội dung khiêu dâm cũng cho kết quả khác nhau. Tỷ lệ phổ biến dao động trong khoảng dưới 7% (tiếp xúc với nội dung khiêu dâm; Dong, Cao, Cheng, Cui, & Li, 2013 Đồng, F., Cao, F., Thành P., Cui N.& Li, Y. (2013). Tỷ lệ và các yếu tố liên quan của đa nạn nhân ở thanh thiếu niên Trung Quốc. Tạp chí Tâm lý học Scandinavia, 54 (5), 415422. doi:10.1111 / sjop.12059[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet và trên các phương tiện truyền thống trong năm qua; Shek & Ma, 2012a Cô ấy DTL& Ma CMS (2012a). Tiêu thụ tài liệu khiêu dâm trong thanh thiếu niên sớm ở Hồng Kông: Hồ sơ và tương quan tâm lý xã hội. Tạp chí quốc tế về người khuyết tật và phát triển con người, 11 (2), 143150. doi:10.1515 / ijdhd-2012-0024[Crossref][Học giả Google]) đến 71% (sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet trong năm qua; Chen và cộng sự, 2013 Chen, NHƯ., Lê, M., Chen, C.- H.& Dương SC (2013). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet trong thanh thiếu niên Đài Loan. Hành vi xã hội và tính cách, 41 (1), 157164. doi:10.2224 / sbp.2013.41.1.157[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Weber và cộng sự. (2012 Weber M., Mệt mỏi O.& Daschmann, G. (2012). Đồng nghiệp, phụ huynh và nội dung khiêu dâm: Khám phá sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu khiêu dâm và mối tương quan phát triển của nó. Văn hóa tình dục, 16 (4), 408427. doi:10.1007/s12119-012-9132-7[Crossref][Học giả Google]) cho thấy 93% trẻ em trai và 52% trẻ em gái từ 16 đến 19 tuổi đã xem phim khiêu dâm trong sáu tháng trước cuộc khảo sát. Tỷ lệ tiếp xúc suốt đời với nội dung khiêu dâm dao động từ 25% ở thanh thiếu niên Đài Loan (nội dung khiêu dâm trên Internet; Cheng, Ma, & Missari, 2014 Thành S., Ma J.& Cô, S. (2014). Ảnh hưởng của việc sử dụng Internet lên mối quan hệ tình cảm và lãng mạn đầu tiên của thanh thiếu niên ở Đài Loan. Xã hội học quốc tế, 29 (4), 324347. doi:10.1177/0268580914538084[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) đến 98% trong số các chàng trai Đức và 81% trong số các cô gái Đức (phim khiêu dâm; Weber et al., 2012 Weber M., Mệt mỏi O.& Daschmann, G. (2012). Đồng nghiệp, phụ huynh và nội dung khiêu dâm: Khám phá sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu khiêu dâm và mối tương quan phát triển của nó. Văn hóa tình dục, 16 (4), 408427. doi:10.1007/s12119-012-9132-7[Crossref][Học giả Google]).

Gần như tất cả các nghiên cứu cho đến nay đều tập trung vào các phép đo một lần về việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên, do đó bỏ qua cách sử dụng này có thể phát triển theo thời gian. Giải quyết khoảng trống nghiên cứu này, Doornwaard, van den Eijnden, et al. (2015 Doornwaard, SM, van den Eijnden, RJJM, Quá khổ G.& ter, TFM (2015). Hồ sơ phát triển khác biệt của thanh thiếu niên sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 52 (3), 269281. doi:10.1080/00224499.2013.866195[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]) gần đây đã nghiên cứu các quỹ đạo mà thanh thiếu niên sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet theo sau. Họ tìm thấy bốn quỹ đạo sử dụng nội dung khiêu dâm cho con trai: quỹ đạo sử dụng không thường xuyên hoặc không thường xuyên; một quỹ đạo trong đó nội dung khiêu dâm tăng mạnh; một quỹ đạo của việc sử dụng không thường xuyên; và một quỹ đạo giảm sử dụng. Ba quỹ đạo của việc sử dụng nội dung khiêu dâm đã xuất hiện đối với các cô gái: một quỹ đạo sử dụng không thường xuyên hoặc không thường xuyên; một quỹ đạo sử dụng tăng mạnh; và một quỹ đạo sử dụng thường xuyên ổn định.

Kết luận: Thanh thiếu niên sử dụng nội dung khiêu dâm, nhưng tỷ lệ phổ biến chênh lệch rất lớn

Các phát hiện về mức độ phổ biến của việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên rất khác nhau, bất kể các nghiên cứu có xử lý vô ý, cố ý hay bất kỳ việc sử dụng nội dung khiêu dâm nào. Các nghiên cứu cho thấy rằng ít nhất một nhóm thiểu số khá lớn trong số tất cả thanh thiếu niên sử dụng nội dung khiêu dâm, nhưng số liệu tổng hợp chính xác về việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên dường như khó có được từ tài liệu.

Sự đa dạng của các phát hiện về sự phổ biến của việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên có ít nhất ba lý do. Đầu tiên, như Bảng 1 và Phụ lục chỉ ra, các nghiên cứu khác nhau về phương pháp, đáng chú ý là về phương pháp lấy mẫu, cỡ mẫu, thành phần mẫu, chế độ / quản lý khảo sát và vận hành sử dụng nội dung khiêu dâm. Do đó, nhiều số liệu về nội dung khiêu dâm có thể đặc trưng cho nghiên cứu cụ thể và khó so sánh giữa các cuộc điều tra. Thứ hai, trong giai đoạn từ năm 1995 đến 2015, mà chúng tôi đã xem xét ở đây, Internet đã trải qua những thay đổi mạnh mẽ và đã giúp thanh thiếu niên truy cập vào nội dung khiêu dâm trên Internet. Do đó, một phát hiện có giá trị vào đầu những năm 2000 có thể không còn được cập nhật ngày hôm nay. Thứ ba và cuối cùng, trong khi một mô hình rõ ràng không thể thấy rõ trong các nghiên cứu được xem xét, bối cảnh văn hóa (ví dụ, giáo dục giới tính, chủ nghĩa tự do tình dục) của các nghiên cứu có thể ảnh hưởng đến tần suất thanh thiếu niên (báo cáo) sử dụng nội dung khiêu dâm. Làm thế nào ba yếu tố này khác biệt về phương pháp, thay đổi công nghệ và bối cảnh văn hóa, ảnh hưởng đến sự phổ biến của việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên cần sự chú ý có hệ thống trong các nghiên cứu trong tương lai. Hiện tại, chúng tôi không thể loại trừ bất kỳ kết luận nào về tỷ lệ phổ biến của việc tiếp xúc với nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên bị nhầm lẫn bởi ít nhất ba yếu tố vừa được đề cập.

Dự đoán sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên

Những người dự đoán sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên đề cập đến các biến dự báo những thanh thiếu niên cụ thể sử dụng nội dung khiêu dâm. Trong những gì chúng tôi xác định là một người dự đoán, chúng tôi đã theo dõi trọng tâm và khái niệm hóa trong nghiên cứu cụ thể. Để giảm nguy cơ phát hiện giả, chúng tôi không báo cáo kết quả phân tích bivariate và thay vào đó chỉ tập trung vào kết quả phân tích đa biến. Đối với các nghiên cứu theo chiều dọc, chúng tôi báo cáo kết quả từ các mô hình chỉ có hai biến khi các hiệu ứng tự phát được đưa vào (nghĩa là kiểm soát các giá trị trước đó của biến tiêu chí).

Trong phần tiếp theo, chúng tôi không bao gồm những người dự đoán việc sử dụng nội dung khiêu dâm vô tình của thanh thiếu niên đã được nghiên cứu trong tài liệu. Một câu hỏi hợp lý là liệu một hoạt động liên quan đến một thành phần cơ hội sẽ thay đổi một cách có hệ thống giữa thanh thiếu niên. Ngoài ra, không rõ liệu một câu trả lời tích cực cho một câu hỏi về phơi nhiễm ngoài ý muốn chỉ là một cách để tránh các câu trả lời không mong muốn về mặt xã hội cho một câu hỏi về phơi nhiễm có chủ ý. Cuối cùng, trong việc khái niệm hóa phơi nhiễm ngoài ý muốn, tài liệu đã không giải thích đầy đủ liệu, sau khi tiếp xúc ban đầu vô tình, tiếp xúc không còn là vô ý. Rốt cuộc, nếu thanh thiếu niên quyết định tiếp tục xem các tài liệu khiêu dâm gặp phải, thật khó để thấy cách tiếp tục tiếp xúc này vẫn vô tình hoặc vô tình.

Đề xuất đầu tiên của DSMM (Valkenburg & Peter, 2013 Valkenburg, PM& Peter, J. (2013). Độ nhạy cảm khác biệt đối với mô hình hiệu ứng truyền thông. Tạp chí truyền thông, 63 (2), 221243. doi:10.1111 / jcom.12024[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) là việc sử dụng phương tiện được dự đoán bởi các biến số theo thời điểm, phát triển và xã hội. Về các yếu tố dự báo theo thời gian của việc sử dụng nội dung khiêu dâm, năm nhóm biến đã được điều tra (không bao gồm các nghiên cứu về việc sử dụng không chủ ý): nhân khẩu học, đặc điểm tính cách, các biến liên quan đến chuẩn mực, sở thích tình dục và hành vi trên Internet. Về nhân khẩu học, nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng thanh thiếu niên nam sử dụng nội dung khiêu dâm thường xuyên hơn thanh thiếu niên nữ (Holt, Bossler, & May, 2012 Holt, TJ, Sếp, & Tháng Năm, DC (2012). Tự kiểm soát thấp, các hiệp hội đồng đẳng lệch lạc và không gian mạng vị thành niên. Tạp chí Tư pháp hình sự Hoa Kỳ, 37 (3), 378395. doi:10.1007/s12103-011-9117-3[Crossref][Học giả Google]; Lo và cộng sự, 1999 Lo, V., Neilan E., Sun, M.& Tưởng, S. (1999). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên Đài Loan với các phương tiện khiêu dâm và tác động của nó đối với thái độ và hành vi tình dục. Tạp chí truyền thông châu Á, 9 (1), 5071. doi:10.1080/01292989909359614[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]; Lo & Wei, 2005 Lo, V.& Ngụy R. (2005). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet và thái độ và hành vi tình dục của thanh thiếu niên Đài Loan. Tạp chí Phát thanh và Truyền thông Điện tử, 49 (2), 221237. doi:10.1207 / s15506878jobem4902_5[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]; Lưới, 2009 Mesch, GS (2009). Trái phiếu xã hội và tiếp xúc khiêu dâm trên Internet trong thanh thiếu niên. Tạp chí Tuổi vị thành niên, 32 (3), 601618. doi:10.1016 / j.adoleshood.2008.06.004[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Mesch & Maman, 2009 Mesch, GS& Maman, TL (2009). Tiếp xúc khiêu dâm trực tuyến có chủ ý trong thanh thiếu niên: Internet có đáng trách không? Verhaltenstherapie & Verhaltensmedizin, 30 (3), 352367. doi:10.1037 / t01038-000[Crossref][Học giả Google]; Peter & Valkenburg, 2006a Peter, J.& Valkenburg, PM (2006a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu khiêu dâm trên Internet. Nghiên cứu truyền thông, 33 (2), 178204. doi:10.1177/0093650205285369[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google], 2011d Peter, J.& Valkenburg, PM (2011d). Việc sử dụng các tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và các tiền đề của nó: Một so sánh theo chiều dọc của thanh thiếu niên và người trưởng thành. Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 10151025. doi:10.1007 / s10508-010-9644-x[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Ševčíková và cộng sự, 2014 Ševčíková, A., Šerek, J., Barbovschi, M.& Trở lại, K. (2014). Vai trò của đặc điểm cá nhân và chủ nghĩa tự do trong việc tiếp xúc có chủ ý và không chủ ý đối với tài liệu tình dục trực tuyến trong giới trẻ châu Âu: Một cách tiếp cận đa cấp. Nghiên cứu về tình dục và chính sách xã hội, 11 (2), 104115. doi:10.1007/s13178-013-0141-6[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Shek & Ma, 2012a Cô ấy DTL& Ma CMS (2012a). Tiêu thụ tài liệu khiêu dâm trong thanh thiếu niên sớm ở Hồng Kông: Hồ sơ và tương quan tâm lý xã hội. Tạp chí quốc tế về người khuyết tật và phát triển con người, 11 (2), 143150. doi:10.1515 / ijdhd-2012-0024[Crossref][Học giả Google]; Tsitsika và cộng sự, 2009 Tsitsika, A., Critselis, E., Kormas, G., Konstantoulaki, E., Constantopoulos, A.& quán cà phê, D. (2009). Sử dụng trang web khiêu dâm trên thanh thiếu niên: Một phân tích hồi quy đa biến về các yếu tố dự đoán sử dụng và ý nghĩa tâm lý xã hội. Tâm lý học và hành vi, 12 (5), 545550. doi:10.1089 / cpb.2008.0346[Crossref], [PubMed][Học giả Google]; Wolak và cộng sự, 2007 Sói J., Mitchell, K.& Nháy mắt, D. (2007). Không mong muốn và muốn tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trực tuyến trong một mẫu người dùng Internet trẻ quốc gia. Nhi khoa, 119 (2), 247257. doi:10.1542 / peds.2006-1891[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Ybarra & Mitchell, 2005 Ybarra, ML& Mitchell, KJ (2005). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet ở trẻ em và thanh thiếu niên: Một cuộc khảo sát quốc gia. Tâm lý học và hành vi, 8 (5), 473486. doi:10.1089 / cpb.2005.8.473[Crossref], [PubMed][Học giả Google]). Tuy nhiên, một nghiên cứu so sánh xuyên quốc gia gần đây tại các quốc gia thuộc Liên minh Châu Âu đã chỉ ra rằng sự khác biệt giới tính trong việc sử dụng nội dung khiêu dâm ít khác biệt ở các quốc gia tự do hơn so với các quốc gia ít tự do hơn (evčíková et al., 2014 Ševčíková, A., Šerek, J., Barbovschi, M.& Trở lại, K. (2014). Vai trò của đặc điểm cá nhân và chủ nghĩa tự do trong việc tiếp xúc có chủ ý và không chủ ý đối với tài liệu tình dục trực tuyến trong giới trẻ châu Âu: Một cách tiếp cận đa cấp. Nghiên cứu về tình dục và chính sách xã hội, 11 (2), 104115. doi:10.1007/s13178-013-0141-6[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Vandenbosch (2015 Vandenbosch, L. (2015). Tiền đề của thanh thiếu niên tiếp xúc với các loại tài liệu Internet rõ ràng về tình dục khác nhau: Một nghiên cứu dài hạn. Máy tính trong hành vi con người, 50, 439448. doi:10.1016 / j.chb.2015.04.032[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) không tìm thấy sự khác biệt giới tính trong việc tiếp xúc với thanh thiếu niên tình cảm, thống trị- hoặc bạo lực trên Internet của thanh thiếu niên Hà Lan. Thanh thiếu niên nam đồng tính hoặc đồng tính luyến ái đã được tìm thấy sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet thường xuyên hơn so với thanh thiếu niên nam dị tính (Luder et al., 2011 Luder M.-T., Pittet, I., Berchtold, A., Akre, C., Michaud, P.-A.& Suris, AD (2011). Mối liên hệ giữa nội dung khiêu dâm trực tuyến và hành vi tình dục giữa thanh thiếu niên: Chuyện hoang đường hay thực tế? Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 10271035. doi:10.1007/s10508-010-9714-0[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Peter & Valkenburg, 2011d Peter, J.& Valkenburg, PM (2011d). Việc sử dụng các tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và các tiền đề của nó: Một so sánh theo chiều dọc của thanh thiếu niên và người trưởng thành. Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 10151025. doi:10.1007 / s10508-010-9644-x[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]). Thanh thiếu niên có thành tích học tập cao hơn có nhiều khả năng gặp phải sự khiêu dâm trên Internet với chủ đề thống trị trong một nghiên cứu của Hà Lan (Vandenbosch, 2015 Vandenbosch, L. (2015). Tiền đề của thanh thiếu niên tiếp xúc với các loại tài liệu Internet rõ ràng về tình dục khác nhau: Một nghiên cứu dài hạn. Máy tính trong hành vi con người, 50, 439448. doi:10.1016 / j.chb.2015.04.032[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Tương tự, các cô gái có trình độ học vấn cao có nhiều khả năng sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet trong một nghiên cứu ở Thụy Sĩ (Luder et al., 2011 Luder M.-T., Pittet, I., Berchtold, A., Akre, C., Michaud, P.-A.& Suris, AD (2011). Mối liên hệ giữa nội dung khiêu dâm trực tuyến và hành vi tình dục giữa thanh thiếu niên: Chuyện hoang đường hay thực tế? Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 10271035. doi:10.1007/s10508-010-9714-0[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]). Tuy nhiên, trong một nghiên cứu khác của Hà Lan, trình độ học vấn không liên quan đến việc sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet (Peter & Valkenburg, 2011d Peter, J.& Valkenburg, PM (2011d). Việc sử dụng các tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và các tiền đề của nó: Một so sánh theo chiều dọc của thanh thiếu niên và người trưởng thành. Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 10151025. doi:10.1007 / s10508-010-9644-x[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]).

Về đặc điểm tính cách, bằng chứng mạnh mẽ đã xuất hiện rằng thanh thiếu niên tìm kiếm cảm giác sử dụng nội dung khiêu dâm thường xuyên hơn so với các đối tác của họ (Beyens et al., 2015 Khỉ, I., Vandenbosch, L.& Trứng S. (2015). Trẻ em vị thành niên sớm tiếp xúc với phim khiêu dâm trên Internet: Mối quan hệ với thời gian dậy thì, tìm kiếm cảm giác và hiệu suất học tập. Tạp chí tuổi mới lớn, 35 (8), 10451068. doi:10.1177/0272431614548069[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Luder và cộng sự, 2011 Luder M.-T., Pittet, I., Berchtold, A., Akre, C., Michaud, P.-A.& Suris, AD (2011). Mối liên hệ giữa nội dung khiêu dâm trực tuyến và hành vi tình dục giữa thanh thiếu niên: Chuyện hoang đường hay thực tế? Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 10271035. doi:10.1007/s10508-010-9714-0[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Peter & Valkenburg, 2006a Peter, J.& Valkenburg, PM (2006a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu khiêu dâm trên Internet. Nghiên cứu truyền thông, 33 (2), 178204. doi:10.1177/0093650205285369[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google], 2011d Peter, J.& Valkenburg, PM (2011d). Việc sử dụng các tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và các tiền đề của nó: Một so sánh theo chiều dọc của thanh thiếu niên và người trưởng thành. Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 10151025. doi:10.1007 / s10508-010-9644-x[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Ševčíková và cộng sự, 2014 Ševčíková, A., Šerek, J., Barbovschi, M.& Trở lại, K. (2014). Vai trò của đặc điểm cá nhân và chủ nghĩa tự do trong việc tiếp xúc có chủ ý và không chủ ý đối với tài liệu tình dục trực tuyến trong giới trẻ châu Âu: Một cách tiếp cận đa cấp. Nghiên cứu về tình dục và chính sách xã hội, 11 (2), 104115. doi:10.1007/s13178-013-0141-6[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), mặc dù một nghiên cứu gần đây đã báo cáo không có ảnh hưởng của việc tìm kiếm cảm giác đối với các chủ đề trong nội dung khiêu dâm trên Internet (nghĩa là tình cảm, sự thống trị, bạo lực) mà thanh thiếu niên bị phơi bày (Vandenbosch, 2015 Vandenbosch, L. (2015). Tiền đề của thanh thiếu niên tiếp xúc với các loại tài liệu Internet rõ ràng về tình dục khác nhau: Một nghiên cứu dài hạn. Máy tính trong hành vi con người, 50, 439448. doi:10.1016 / j.chb.2015.04.032[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Tương tự, những người trẻ tuổi có khả năng tự kiểm soát thấp hơn đã tiêu thụ nhiều nội dung khiêu dâm trên Internet hơn (Holt et al., 2012 Holt, TJ, Sếp, & Tháng Năm, DC (2012). Tự kiểm soát thấp, các hiệp hội đồng đẳng lệch lạc và không gian mạng vị thành niên. Tạp chí Tư pháp hình sự Hoa Kỳ, 37 (3), 378395. doi:10.1007/s12103-011-9117-3[Crossref][Học giả Google]). Thanh thiếu niên không hài lòng với cuộc sống của mình cũng có nhiều khả năng sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet (Peter & Valkenburg, 2006a Peter, J.& Valkenburg, PM (2006a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu khiêu dâm trên Internet. Nghiên cứu truyền thông, 33 (2), 178204. doi:10.1177/0093650205285369[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), một phát hiện cắt ngang được lặp lại trong một nghiên cứu dọc (Peter & Valkenburg, 2011d Peter, J.& Valkenburg, PM (2011d). Việc sử dụng các tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và các tiền đề của nó: Một so sánh theo chiều dọc của thanh thiếu niên và người trưởng thành. Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 10151025. doi:10.1007 / s10508-010-9644-x[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]). Trong hai nghiên cứu của Hàn Quốc, thanh thiếu niên có lòng tự trọng thấp hơn cũng sử dụng nội dung khiêu dâm thường xuyên hơn (Kim, 2001 Kim, Y.-H. (2001). Hành vi nguy cơ sức khỏe của thanh thiếu niên Hàn Quốc và mối quan hệ của họ với các cấu trúc tâm lý được lựa chọn. Tạp chí Sức khỏe vị thành niên, 29 (4), 298306. doi:10.1016/S1054-139X(01)00218-X[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google], 2011 Kim, Y.-H. (2011). Hành vi sức khỏe của thanh thiếu niên và mối liên hệ của nó với các biến số tâm lý. Tạp chí sức khỏe cộng đồng Trung Âu, 19 (4), 205209.[PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]). Ngược lại, trong một nghiên cứu của Israel, lòng tự trọng không liên quan đến việc trẻ vị thành niên sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet (Mesch & Maman, 2009 Mesch, GS& Maman, TL (2009). Tiếp xúc khiêu dâm trực tuyến có chủ ý trong thanh thiếu niên: Internet có đáng trách không? Verhaltenstherapie & Verhaltensmedizin, 30 (3), 352367. doi:10.1037 / t01038-000[Crossref][Học giả Google]). Tự chủ ít nhận thức được liên kết với việc sử dụng nội dung khiêu dâm thường xuyên hơn (Weber et al., 2012 Weber M., Mệt mỏi O.& Daschmann, G. (2012). Đồng nghiệp, phụ huynh và nội dung khiêu dâm: Khám phá sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu khiêu dâm và mối tương quan phát triển của nó. Văn hóa tình dục, 16 (4), 408427. doi:10.1007/s12119-012-9132-7[Crossref][Học giả Google]), như là hiệu quả bản thân lớn hơn (Kim, 2001 Kim, Y.-H. (2001). Hành vi nguy cơ sức khỏe của thanh thiếu niên Hàn Quốc và mối quan hệ của họ với các cấu trúc tâm lý được lựa chọn. Tạp chí Sức khỏe vị thành niên, 29 (4), 298306. doi:10.1016/S1054-139X(01)00218-X[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google], 2011 Kim, Y.-H. (2011). Hành vi sức khỏe của thanh thiếu niên và mối liên hệ của nó với các biến số tâm lý. Tạp chí sức khỏe cộng đồng Trung Âu, 19 (4), 205209.[PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]). Cuối cùng, thanh thiếu niên có khuynh hướng giới tính cường điệu hoặc siêu nam tính có nhiều khả năng tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet có chủ đề bạo lực hơn so với thanh thiếu niên không có định hướng siêu giới tính như vậy (Vandenbosch, 2015 Vandenbosch, L. (2015). Tiền đề của thanh thiếu niên tiếp xúc với các loại tài liệu Internet rõ ràng về tình dục khác nhau: Một nghiên cứu dài hạn. Máy tính trong hành vi con người, 50, 439448. doi:10.1016 / j.chb.2015.04.032[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]).

Các biến liên quan đến tiêu chuẩn đề cập đến các khái niệm liên quan đến mức độ thanh thiếu niên tuân thủ hoặc từ chối các chuẩn mực và giá trị trong một xã hội nhất định. Liên quan đến các biến này, thanh thiếu niên phá vỡ quy tắc (Wolak et al., 2007 Sói J., Mitchell, K.& Nháy mắt, D. (2007). Không mong muốn và muốn tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trực tuyến trong một mẫu người dùng Internet trẻ quốc gia. Nhi khoa, 119 (2), 247257. doi:10.1542 / peds.2006-1891[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Ybarra & Mitchell, 2005 Ybarra, ML& Mitchell, KJ (2005). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet ở trẻ em và thanh thiếu niên: Một cuộc khảo sát quốc gia. Tâm lý học và hành vi, 8 (5), 473486. doi:10.1089 / cpb.2005.8.473[Crossref], [PubMed][Học giả Google]) và thanh niên sử dụng chất kích thích (Ybarra & Mitchell, 2005 Ybarra, ML& Mitchell, KJ (2005). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet ở trẻ em và thanh thiếu niên: Một cuộc khảo sát quốc gia. Tâm lý học và hành vi, 8 (5), 473486. doi:10.1089 / cpb.2005.8.473[Crossref], [PubMed][Học giả Google]) đã được báo cáo là sử dụng nội dung khiêu dâm thường xuyên hơn. Việc sử dụng nội dung khiêu dâm cũng được phát hiện là đặc trưng nhất của một nhóm thanh thiếu niên được gọi là “những kẻ phạm pháp nghiêm trọng” (Hasking, Scheier, & Ben Abdallah, 2011 Ôm, PA, Scheier, LM& Ben Abdallah, A. (2011). Ba lớp tiềm ẩn của tội phạm vị thành niên và các yếu tố rủi ro cho tư cách thành viên trong mỗi lớp. Hành vi hung hăng, 37 (1), 1935. doi:10.1002 / ab.20365[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google], tr. 26). Ngược lại, thanh thiếu niên tôn giáo (Hardy et al., 2013 Cứng, SA, Người thép, MA, Coyne, SM& Cây rơm, RD (2013). Tôn giáo vị thành niên như một yếu tố bảo vệ chống lại việc sử dụng nội dung khiêu dâm. Tạp chí Tâm lý học phát triển ứng dụng, 34 (3), 131139. doi:10.1016 / j.appdev.2012.12.002[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) và những người trong các trường tôn giáo (Mesch, 2009 Mesch, GS (2009). Trái phiếu xã hội và tiếp xúc khiêu dâm trên Internet trong thanh thiếu niên. Tạp chí Tuổi vị thành niên, 32 (3), 601618. doi:10.1016 / j.adoleshood.2008.06.004[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Mesch & Maman, 2009 Mesch, GS& Maman, TL (2009). Tiếp xúc khiêu dâm trực tuyến có chủ ý trong thanh thiếu niên: Internet có đáng trách không? Verhaltenstherapie & Verhaltensmedizin, 30 (3), 352367. doi:10.1037 / t01038-000[Crossref][Học giả Google]) sử dụng nội dung khiêu dâm ít thường xuyên hơn, phần lớn là do tính tôn giáo đã được chứng minh là có liên quan đến sự tự kiểm soát cao hơn, thái độ tiêu cực hơn đối với nội dung khiêu dâm và cảm giác xem phim khiêu dâm vi phạm các kỳ vọng và chuẩn mực xã hội (Hardy et al., 2013 Cứng, SA, Người thép, MA, Coyne, SM& Cây rơm, RD (2013). Tôn giáo vị thành niên như một yếu tố bảo vệ chống lại việc sử dụng nội dung khiêu dâm. Tạp chí Tâm lý học phát triển ứng dụng, 34 (3), 131139. doi:10.1016 / j.appdev.2012.12.002[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Tuy nhiên, hai nghiên cứu của Hà Lan không tìm thấy ảnh hưởng của tín ngưỡng đối với việc sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet (Peter & Valkenburg, 2006a Peter, J.& Valkenburg, PM (2006a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu khiêu dâm trên Internet. Nghiên cứu truyền thông, 33 (2), 178204. doi:10.1177/0093650205285369[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Vandenbosch, 2015 Vandenbosch, L. (2015). Tiền đề của thanh thiếu niên tiếp xúc với các loại tài liệu Internet rõ ràng về tình dục khác nhau: Một nghiên cứu dài hạn. Máy tính trong hành vi con người, 50, 439448. doi:10.1016 / j.chb.2015.04.032[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Việc thanh thiếu niên có đăng ký đi học và sống với cả cha lẫn mẹ hay không cũng không liên quan đến việc sử dụng nội dung khiêu dâm (Lopez, Mukaire, & Mataya, 2015 Lopez, JR, Mukaire, PE& Mataya RL (2015). Đặc điểm của sức khỏe sinh sản và tình dục và hành vi nguy hiểm ở hai tỉnh nông thôn của Campuchia. Sức khỏe sinh sản, 12, XUẤT KHẨU. doi:10.1186/s12978-015-0052-5[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Cuối cùng, thái độ tiêu cực đối với trường học (Mesch, 2009 Mesch, GS (2009). Trái phiếu xã hội và tiếp xúc khiêu dâm trên Internet trong thanh thiếu niên. Tạp chí Tuổi vị thành niên, 32 (3), 601618. doi:10.1016 / j.adoleshood.2008.06.004[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Mesch & Maman, 2009 Mesch, GS& Maman, TL (2009). Tiếp xúc khiêu dâm trực tuyến có chủ ý trong thanh thiếu niên: Internet có đáng trách không? Verhaltenstherapie & Verhaltensmedizin, 30 (3), 352367. doi:10.1037 / t01038-000[Crossref][Học giả Google]) cũng như có những người bạn tham gia vào các hoạt động lệch lạc (Holt et al., 2012 Holt, TJ, Sếp, & Tháng Năm, DC (2012). Tự kiểm soát thấp, các hiệp hội đồng đẳng lệch lạc và không gian mạng vị thành niên. Tạp chí Tư pháp hình sự Hoa Kỳ, 37 (3), 378395. doi:10.1007/s12103-011-9117-3[Crossref][Học giả Google]) có liên quan đến việc sử dụng nhiều nội dung khiêu dâm trên Internet.

Đối với sở thích tình dục của thanh thiếu niên, những người có sở thích tình dục lớn hơn, cũng như những người cũng sử dụng nội dung tình dục trên các phương tiện truyền thông khác, cũng thường xuyên tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet hơn (Peter & Valkenburg, 2006a Peter, J.& Valkenburg, PM (2006a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu khiêu dâm trên Internet. Nghiên cứu truyền thông, 33 (2), 178204. doi:10.1177/0093650205285369[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Cuối cùng, về hành vi Internet, việc sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet cao hơn ở những người có kỹ năng kỹ thuật số lớn hơn trong một nghiên cứu trên khắp các quốc gia thuộc Liên minh châu Âu (evčíková et al., 2014 Ševčíková, A., Šerek, J., Barbovschi, M.& Trở lại, K. (2014). Vai trò của đặc điểm cá nhân và chủ nghĩa tự do trong việc tiếp xúc có chủ ý và không chủ ý đối với tài liệu tình dục trực tuyến trong giới trẻ châu Âu: Một cách tiếp cận đa cấp. Nghiên cứu về tình dục và chính sách xã hội, 11 (2), 104115. doi:10.1007/s13178-013-0141-6[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), nhưng không liên quan đến kỹ năng máy tính của thanh thiếu niên trong một nghiên cứu ở Mỹ (Holt et al., 2012 Holt, TJ, Sếp, & Tháng Năm, DC (2012). Tự kiểm soát thấp, các hiệp hội đồng đẳng lệch lạc và không gian mạng vị thành niên. Tạp chí Tư pháp hình sự Hoa Kỳ, 37 (3), 378395. doi:10.1007/s12103-011-9117-3[Crossref][Học giả Google]). Việc sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet dường như thấp hơn khi phần mềm lọc được cài đặt (Wolak et al., 2007 Sói J., Mitchell, K.& Nháy mắt, D. (2007). Không mong muốn và muốn tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trực tuyến trong một mẫu người dùng Internet trẻ quốc gia. Nhi khoa, 119 (2), 247257. doi:10.1542 / peds.2006-1891[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]). Thanh thiếu niên sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet thường xuyên hơn cũng sử dụng Internet thường xuyên hơn (evčíková et al., 2014 Ševčíková, A., Šerek, J., Barbovschi, M.& Trở lại, K. (2014). Vai trò của đặc điểm cá nhân và chủ nghĩa tự do trong việc tiếp xúc có chủ ý và không chủ ý đối với tài liệu tình dục trực tuyến trong giới trẻ châu Âu: Một cách tiếp cận đa cấp. Nghiên cứu về tình dục và chính sách xã hội, 11 (2), 104115. doi:10.1007/s13178-013-0141-6[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) và cho các hoạt động khác nhau, chẳng hạn như chia sẻ tệp (Wolak et al., 2007 Sói J., Mitchell, K.& Nháy mắt, D. (2007). Không mong muốn và muốn tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trực tuyến trong một mẫu người dùng Internet trẻ quốc gia. Nhi khoa, 119 (2), 247257. doi:10.1542 / peds.2006-1891[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]), giáo dục giới tính (Tsitsika et al., 2009 Tsitsika, A., Critselis, E., Kormas, G., Konstantoulaki, E., Constantopoulos, A.& quán cà phê, D. (2009). Sử dụng trang web khiêu dâm trên thanh thiếu niên: Một phân tích hồi quy đa biến về các yếu tố dự đoán sử dụng và ý nghĩa tâm lý xã hội. Tâm lý học và hành vi, 12 (5), 545550. doi:10.1089 / cpb.2008.0346[Crossref], [PubMed][Học giả Google]), nói chuyện với người lạ (Wolak et al., 2007 Sói J., Mitchell, K.& Nháy mắt, D. (2007). Không mong muốn và muốn tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trực tuyến trong một mẫu người dùng Internet trẻ quốc gia. Nhi khoa, 119 (2), 247257. doi:10.1542 / peds.2006-1891[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]), Chơi game trên Internet và mua hàng hóa (Tsitsika et al., 2009 Tsitsika, A., Critselis, E., Kormas, G., Konstantoulaki, E., Constantopoulos, A.& quán cà phê, D. (2009). Sử dụng trang web khiêu dâm trên thanh thiếu niên: Một phân tích hồi quy đa biến về các yếu tố dự đoán sử dụng và ý nghĩa tâm lý xã hội. Tâm lý học và hành vi, 12 (5), 545550. doi:10.1089 / cpb.2008.0346[Crossref], [PubMed][Học giả Google]).

Về mặt dự đoán phát triển của việc sử dụng nội dung khiêu dâm, nghiên cứu đã tập trung vào ba nhóm biến: tuổi trưởng thành / tuổi dậy thì, kinh nghiệm tình dục và năng lực phát triển. Về tuổi tác, kết quả không nhất quán đã xuất hiện. Trong khi bốn nghiên cứu đã chỉ ra rằng sử dụng nội dung khiêu dâm tăng theo tuổi tác (evčíková et al., 2014 Ševčíková, A., Šerek, J., Barbovschi, M.& Trở lại, K. (2014). Vai trò của đặc điểm cá nhân và chủ nghĩa tự do trong việc tiếp xúc có chủ ý và không chủ ý đối với tài liệu tình dục trực tuyến trong giới trẻ châu Âu: Một cách tiếp cận đa cấp. Nghiên cứu về tình dục và chính sách xã hội, 11 (2), 104115. doi:10.1007/s13178-013-0141-6[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Shek & Ma, 2012a Cô ấy DTL& Ma CMS (2012a). Tiêu thụ tài liệu khiêu dâm trong thanh thiếu niên sớm ở Hồng Kông: Hồ sơ và tương quan tâm lý xã hội. Tạp chí quốc tế về người khuyết tật và phát triển con người, 11 (2), 143150. doi:10.1515 / ijdhd-2012-0024[Crossref][Học giả Google]; Wolak và cộng sự, 2007 Sói J., Mitchell, K.& Nháy mắt, D. (2007). Không mong muốn và muốn tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trực tuyến trong một mẫu người dùng Internet trẻ quốc gia. Nhi khoa, 119 (2), 247257. doi:10.1542 / peds.2006-1891[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Ybarra & Mitchell, 2005 Ybarra, ML& Mitchell, KJ (2005). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet ở trẻ em và thanh thiếu niên: Một cuộc khảo sát quốc gia. Tâm lý học và hành vi, 8 (5), 473486. doi:10.1089 / cpb.2005.8.473[Crossref], [PubMed][Học giả Google]), năm nghiên cứu khác không tìm thấy sự gia tăng như vậy (Holt et al., 2012 Holt, TJ, Sếp, & Tháng Năm, DC (2012). Tự kiểm soát thấp, các hiệp hội đồng đẳng lệch lạc và không gian mạng vị thành niên. Tạp chí Tư pháp hình sự Hoa Kỳ, 37 (3), 378395. doi:10.1007/s12103-011-9117-3[Crossref][Học giả Google]; Lưới, 2009 Mesch, GS (2009). Trái phiếu xã hội và tiếp xúc khiêu dâm trên Internet trong thanh thiếu niên. Tạp chí Tuổi vị thành niên, 32 (3), 601618. doi:10.1016 / j.adoleshood.2008.06.004[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Mesch & Maman, 2009 Mesch, GS& Maman, TL (2009). Tiếp xúc khiêu dâm trực tuyến có chủ ý trong thanh thiếu niên: Internet có đáng trách không? Verhaltenstherapie & Verhaltensmedizin, 30 (3), 352367. doi:10.1037 / t01038-000[Crossref][Học giả Google]; Peter & Valkenburg, 2006a Peter, J.& Valkenburg, PM (2006a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu khiêu dâm trên Internet. Nghiên cứu truyền thông, 33 (2), 178204. doi:10.1177/0093650205285369[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google], 2011d Peter, J.& Valkenburg, PM (2011d). Việc sử dụng các tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và các tiền đề của nó: Một so sánh theo chiều dọc của thanh thiếu niên và người trưởng thành. Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 10151025. doi:10.1007 / s10508-010-9644-x[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]). Một nghiên cứu gần đây đã báo cáo tiếp xúc nhiều hơn với nội dung khiêu dâm trên Internet theo chủ đề tình cảm dành cho thanh thiếu niên trẻ tuổi và tiếp xúc nhiều hơn với nội dung khiêu dâm theo chủ đề thống trị cho thanh thiếu niên lớn tuổi (Vandenbosch, 2015 Vandenbosch, L. (2015). Tiền đề của thanh thiếu niên tiếp xúc với các loại tài liệu Internet rõ ràng về tình dục khác nhau: Một nghiên cứu dài hạn. Máy tính trong hành vi con người, 50, 439448. doi:10.1016 / j.chb.2015.04.032[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Đối với sự trưởng thành của tuổi dậy thì, ngược lại, kết quả có vẻ phù hợp hơn. Sử dụng thường xuyên hơn các nội dung khiêu dâm trên Internet đã được tìm thấy cho cả bé trai (Beyens và cộng sự, 2015 Khỉ, I., Vandenbosch, L.& Trứng S. (2015). Trẻ em vị thành niên sớm tiếp xúc với phim khiêu dâm trên Internet: Mối quan hệ với thời gian dậy thì, tìm kiếm cảm giác và hiệu suất học tập. Tạp chí tuổi mới lớn, 35 (8), 10451068. doi:10.1177/0272431614548069[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Peter & Valkenburg, 2006a Peter, J.& Valkenburg, PM (2006a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu khiêu dâm trên Internet. Nghiên cứu truyền thông, 33 (2), 178204. doi:10.1177/0093650205285369[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) và các cô gái (Luder et al., 2011 Luder M.-T., Pittet, I., Berchtold, A., Akre, C., Michaud, P.-A.& Suris, AD (2011). Mối liên hệ giữa nội dung khiêu dâm trực tuyến và hành vi tình dục giữa thanh thiếu niên: Chuyện hoang đường hay thực tế? Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 10271035. doi:10.1007/s10508-010-9714-0[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) với sự trưởng thành của tuổi dậy thì cao hơn. Về kinh nghiệm tình dục, kết quả là không kết luận. Trải nghiệm tình dục tốt hơn có liên quan đến việc sử dụng nội dung khiêu dâm Internet thường xuyên hơn trong một nghiên cứu (evčíková et al., 2014 Ševčíková, A., Šerek, J., Barbovschi, M.& Trở lại, K. (2014). Vai trò của đặc điểm cá nhân và chủ nghĩa tự do trong việc tiếp xúc có chủ ý và không chủ ý đối với tài liệu tình dục trực tuyến trong giới trẻ châu Âu: Một cách tiếp cận đa cấp. Nghiên cứu về tình dục và chính sách xã hội, 11 (2), 104115. doi:10.1007/s13178-013-0141-6[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) và ít sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet (giữa các cô gái) ở một nơi khác (Peter & Valkenburg, 2006a Peter, J.& Valkenburg, PM (2006a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu khiêu dâm trên Internet. Nghiên cứu truyền thông, 33 (2), 178204. doi:10.1177/0093650205285369[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Về năng lực phát triển, năng lực nhận thức - hành vi (tức là khả năng giải quyết vấn đề, đặt mục tiêu, lựa chọn hành vi hiệu quả và hành động phù hợp) có liên quan đến việc sử dụng nội dung khiêu dâm thường xuyên hơn. Ngược lại, các phẩm chất phát triển tích cực của thanh thiếu niên (ví dụ: năng lực xã hội, hiệu quả bản thân và năng lực đạo đức) liên quan đến việc sử dụng nội dung khiêu dâm ít thường xuyên hơn, cả trên Internet và trên các phương tiện ít truyền thống (Shek & Ma, 2012a Cô ấy DTL& Ma CMS (2012a). Tiêu thụ tài liệu khiêu dâm trong thanh thiếu niên sớm ở Hồng Kông: Hồ sơ và tương quan tâm lý xã hội. Tạp chí quốc tế về người khuyết tật và phát triển con người, 11 (2), 143150. doi:10.1515 / ijdhd-2012-0024[Crossref][Học giả Google]).

Về mặt dự đoán xã hội của việc sử dụng nội dung khiêu dâm, các nhà nghiên cứu đã xử lý các biến liên quan đến gia đình và liên quan đến đồng nghiệp cũng như nạn nhân. Ít cam kết với gia đình (Mesch, 2009 Mesch, GS (2009). Trái phiếu xã hội và tiếp xúc khiêu dâm trên Internet trong thanh thiếu niên. Tạp chí Tuổi vị thành niên, 32 (3), 601618. doi:10.1016 / j.adoleshood.2008.06.004[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Mesch & Maman, 2009 Mesch, GS& Maman, TL (2009). Tiếp xúc khiêu dâm trực tuyến có chủ ý trong thanh thiếu niên: Internet có đáng trách không? Verhaltenstherapie & Verhaltensmedizin, 30 (3), 352367. doi:10.1037 / t01038-000[Crossref][Học giả Google]), gia đình nghèo hoạt động nói chung (Shek & Ma, 2014 Cô ấy DTL& Ma CMS (2014). Sử dụng mô hình phương trình cấu trúc để kiểm tra mức tiêu thụ tài liệu khiêu dâm ở thanh thiếu niên Trung Quốc tại Hồng Kông. Tạp chí quốc tế về người khuyết tật và phát triển con người, 13 (2), 239245. doi:10.1515 / ijdhd-2014-0309[Crossref][Học giả Google]), và đặc biệt là ít tương hỗ hơn trong hoạt động gia đình (Shek & Ma, 2012a Cô ấy DTL& Ma CMS (2012a). Tiêu thụ tài liệu khiêu dâm trong thanh thiếu niên sớm ở Hồng Kông: Hồ sơ và tương quan tâm lý xã hội. Tạp chí quốc tế về người khuyết tật và phát triển con người, 11 (2), 143150. doi:10.1515 / ijdhd-2012-0024[Crossref][Học giả Google]) đều liên quan đến việc sử dụng nội dung khiêu dâm mạnh mẽ hơn. Điều này cũng đúng đối với mối quan hệ tình cảm kém với người chăm sóc (đối với nội dung khiêu dâm trên Internet; Ybarra & Mitchell, 2005 Ybarra, ML& Mitchell, KJ (2005). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet ở trẻ em và thanh thiếu niên: Một cuộc khảo sát quốc gia. Tâm lý học và hành vi, 8 (5), 473486. doi:10.1089 / cpb.2005.8.473[Crossref], [PubMed][Học giả Google]) và một người chăm sóc đã sử dụng kỷ luật cưỡng chế (đối với nội dung khiêu dâm truyền thống; Ybarra & Mitchell, 2005 Ybarra, ML& Mitchell, KJ (2005). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet ở trẻ em và thanh thiếu niên: Một cuộc khảo sát quốc gia. Tâm lý học và hành vi, 8 (5), 473486. doi:10.1089 / cpb.2005.8.473[Crossref], [PubMed][Học giả Google]). Ngoài ra, xung đột gia đình và giao tiếp gia đình kém liên quan đến việc sử dụng nhiều nội dung khiêu dâm trên Internet và trên các phương tiện truyền thống, mặc dù được dàn xếp bởi sự phát triển kém tích cực của thanh thiếu niên (Ma & Shek, 2013 Ma CMS& Cô ấy DTL (2013). Tiêu thụ tài liệu khiêu dâm ở thanh thiếu niên sớm ở Hồng Kông. Tạp chí Phụ khoa Nhi và Thiếu niên, 26 (Bổ sung 3), S1825. doi:10.1016 / j.jpag.2013.03.011[Crossref][Học giả Google]). Thái độ xã hội yếu hơn cũng tương quan với việc sử dụng nội dung khiêu dâm thường xuyên hơn (Mesch, 2009 Mesch, GS (2009). Trái phiếu xã hội và tiếp xúc khiêu dâm trên Internet trong thanh thiếu niên. Tạp chí Tuổi vị thành niên, 32 (3), 601618. doi:10.1016 / j.adoleshood.2008.06.004[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Shek & Ma, 2012a Cô ấy DTL& Ma CMS (2012a). Tiêu thụ tài liệu khiêu dâm trong thanh thiếu niên sớm ở Hồng Kông: Hồ sơ và tương quan tâm lý xã hội. Tạp chí quốc tế về người khuyết tật và phát triển con người, 11 (2), 143150. doi:10.1515 / ijdhd-2012-0024[Crossref][Học giả Google]). Hòa giải hạn chế của cha mẹ (Ševčíková et al., 2014 Ševčíková, A., Šerek, J., Barbovschi, M.& Trở lại, K. (2014). Vai trò của đặc điểm cá nhân và chủ nghĩa tự do trong việc tiếp xúc có chủ ý và không chủ ý đối với tài liệu tình dục trực tuyến trong giới trẻ châu Âu: Một cách tiếp cận đa cấp. Nghiên cứu về tình dục và chính sách xã hội, 11 (2), 104115. doi:10.1007/s13178-013-0141-6[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) và cài đặt phần mềm chặn (Wolak et al., 2007 Sói J., Mitchell, K.& Nháy mắt, D. (2007). Không mong muốn và muốn tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trực tuyến trong một mẫu người dùng Internet trẻ quốc gia. Nhi khoa, 119 (2), 247257. doi:10.1542 / peds.2006-1891[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) có liên quan đến việc sử dụng ít nội dung khiêu dâm hơn trên Internet. Ngược lại, các biến số kiểm soát của cha mẹ và cha mẹ nói về nội dung khiêu dâm trên Internet với con cái của họ được phát hiện là không liên quan đến việc trẻ vị thành niên sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet (Peter & Valkenburg, 2006a Peter, J.& Valkenburg, PM (2006a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu khiêu dâm trên Internet. Nghiên cứu truyền thông, 33 (2), 178204. doi:10.1177/0093650205285369[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Wolak và cộng sự, 2007 Sói J., Mitchell, K.& Nháy mắt, D. (2007). Không mong muốn và muốn tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trực tuyến trong một mẫu người dùng Internet trẻ quốc gia. Nhi khoa, 119 (2), 247257. doi:10.1542 / peds.2006-1891[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]).

Đối với bạn bè đồng trang lứa, việc sử dụng nội dung khiêu dâm trực tuyến thường xuyên hơn được phát hiện khi phần lớn bạn bè của thanh thiếu niên còn nhỏ hơn (Peter & Valkenburg, 2006a Peter, J.& Valkenburg, PM (2006a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu khiêu dâm trên Internet. Nghiên cứu truyền thông, 33 (2), 178204. doi:10.1177/0093650205285369[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), khi thanh thiếu niên sử dụng Internet tại nhà của bạn bè (Wolak et al., 2007 Sói J., Mitchell, K.& Nháy mắt, D. (2007). Không mong muốn và muốn tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trực tuyến trong một mẫu người dùng Internet trẻ quốc gia. Nhi khoa, 119 (2), 247257. doi:10.1542 / peds.2006-1891[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]), khi họ liên lạc thường xuyên hơn với bạn bè về nội dung khiêu dâm (chỉ dành cho nam; Weber et al., 2012 Weber M., Mệt mỏi O.& Daschmann, G. (2012). Đồng nghiệp, phụ huynh và nội dung khiêu dâm: Khám phá sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu khiêu dâm và mối tương quan phát triển của nó. Văn hóa tình dục, 16 (4), 408427. doi:10.1007/s12119-012-9132-7[Crossref][Học giả Google]) và khi các đồng nghiệp được coi là sử dụng nội dung khiêu dâm (chỉ dành cho nữ; Weber et al., 2012 Weber M., Mệt mỏi O.& Daschmann, G. (2012). Đồng nghiệp, phụ huynh và nội dung khiêu dâm: Khám phá sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu khiêu dâm và mối tương quan phát triển của nó. Văn hóa tình dục, 16 (4), 408427. doi:10.1007/s12119-012-9132-7[Crossref][Học giả Google]). Một nghiên cứu về việc sử dụng nội dung khiêu dâm trên điện thoại di động cũng cho thấy mức độ phổ biến với những người đồng giới, phổ biến với những người khác giới, mong muốn nổi tiếng và áp lực ngang hàng có liên quan đến việc sử dụng nội dung khiêu dâm thường xuyên hơn (Vanden Abeele et al., 2014 Vanden Abeele, M., Campbell SW, Trứng S.& Roe K. (2014). Sexting, sử dụng khiêu dâm trên thiết bị di động và động lực nhóm ngang hàng: Sự nổi tiếng tự nhận thức của nam và nữ, cần sự nổi tiếng và nhận thấy áp lực ngang hàng. Tâm lý học truyền thông, 17 (1), 633. doi:10.1080/15213269.2013.801725[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]). Tuy nhiên, sự gắn bó với bạn bè đồng trang lứa không liên quan đến việc trẻ vị thành niên sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet (Mesch & Maman, 2009 Mesch, GS& Maman, TL (2009). Tiếp xúc khiêu dâm trực tuyến có chủ ý trong thanh thiếu niên: Internet có đáng trách không? Verhaltenstherapie & Verhaltensmedizin, 30 (3), 352367. doi:10.1037 / t01038-000[Crossref][Học giả Google]). Cuối cùng, liên quan đến nạn nhân, Wolak et al. (2007 Sói J., Mitchell, K.& Nháy mắt, D. (2007). Không mong muốn và muốn tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trực tuyến trong một mẫu người dùng Internet trẻ quốc gia. Nhi khoa, 119 (2), 247257. doi:10.1542 / peds.2006-1891[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) phát hiện ra rằng thanh thiếu niên có nhiều khả năng sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet khi họ bị quấy rối trực tuyến và là nạn nhân trong cuộc sống ngoại tuyến của họ.

Kết luận: Người dùng phim khiêu dâm vị thành niên điển hình là nam giới, cao cấp hơn, người tìm cảm giác, với mối quan hệ gia đình yếu hoặc gặp khó khăn

Nghiên cứu đã nghiên cứu rất nhiều yếu tố dự báo việc trẻ vị thành niên sử dụng nội dung khiêu dâm. Tuy nhiên, bằng chứng tích lũy về những gì dự đoán việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên vẫn còn hạn chế. Mặc dù không có tiêu chuẩn được chấp nhận chung nào về số lần lặp lại cần thiết để thiết lập bằng chứng tích lũy, có sự đồng ý rằng các kết quả nghiên cứu nên được sao chép lại ít nhất một lần và tốt hơn là nhiều lần hơn (ví dụ, Casadevall & Fang, 2010 casdevall, A.& Răng nanh, FC (2010). Khoa học sinh sản. Nhiễm trùng và miễn dịch, 78 (12), 49724975. doi:10.1128 / IAI.00908-10[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]). Trong tổng quan này, chúng tôi xác định bằng chứng tích lũy là cùng một kết quả thu được từ ít nhất ba nhóm nghiên cứu khác nhau trong ít nhất ba mẫu khác nhau cho các dự đoán giống hệt nhau (hoặc gần đúng về mặt khái niệm) trong trường hợp không có số lượng kết quả đối lập đáng kể. Trong bối cảnh đó, chúng ta có thể kết luận một cách tạm thời rằng những người sử dụng nội dung khiêu dâm có khả năng nhất là nam giới, thanh thiếu niên tiến bộ hơn, tìm kiếm cảm giác với mối quan hệ gia đình yếu hoặc gặp khó khăn. Tuy nhiên, điều quan trọng cần lưu ý là những người dự đoán sử dụng nội dung khiêu dâm có thể thay đổi khi quyền truy cập vào nội dung khiêu dâm hoặc bối cảnh văn hóa của nội dung khiêu dâm thay đổi. Ví dụ: nếu Internet chỉ có thể truy cập đối với người có đặc quyền hoặc có kỹ năng, những người truy cập nội dung khiêu dâm trên Internet có thể khác biệt mạnh với những người truy cập Internet nếu mọi người đều có thể truy cập Internet. Tương tự, nếu nội dung khiêu dâm được chuẩn hóa trong một nền văn hóa, việc sử dụng nó có thể được dự đoán bởi một bộ biến rất khác so với khi nó được coi là lệch lạc.

Sử dụng nội dung khiêu dâm và thái độ tình dục, phát triển bản thân và hành vi của thanh thiếu niên

Tương tự như đánh giá của chúng tôi về các yếu tố dự đoán sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên, trong phần này chúng tôi cũng chỉ báo cáo kết quả phân tích đa biến. Như đã thực hiện trước đây, chúng tôi báo cáo kết quả từ các mô hình chỉ có hai biến trong thiết kế theo chiều dọc chỉ khi các hiệu ứng tự động được đưa vào.

Thái độ tình dục

Về thái độ tình dục, nghiên cứu đã tập trung vào hai loại thái độ: thái độ tình dục cho phép và niềm tin tình dục rập khuôn giới tính. Chúng tôi sử dụng thuật ngữ thái độ tình dục cho phép như một thuật ngữ ô cho thái độ tích cực đối với tình dục với các đối tác bình thường, điển hình là trong một môi trường không được cam kết hoặc bên ngoài một mối quan hệ lãng mạn. Trong tài liệu, thái độ tình dục cho phép đã được đánh giá bằng các biện pháp như thái độ không phân biệt giới tính (Lo et al., 1999 Lo, V., Neilan E., Sun, M.& Tưởng, S. (1999). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên Đài Loan với các phương tiện khiêu dâm và tác động của nó đối với thái độ và hành vi tình dục. Tạp chí truyền thông châu Á, 9 (1), 5071. doi:10.1080/01292989909359614[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]), thái độ cụ thể đối với tình dục (Peter & Valkenburg, 2010b Peter, J.& Valkenburg, PM (2010b). Các quá trình ảnh hưởng đến tác động của việc sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục của thanh thiếu niên: Vai trò của chủ nghĩa hiện thực nhận thức. Nghiên cứu truyền thông, 37 (3), 375399. doi:10.1177/0093650210362464[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), thái độ đối với việc khám phá tình dục không cam kết (Peter & Valkenburg, 2008b Peter, J.& Valkenburg, PM (2008b). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục, sự không chắc chắn về tình dục và thái độ đối với việc khám phá tình dục không được cam kết: Có mối liên hệ nào không? Nghiên cứu truyền thông, 35 (5), 579601. doi:10.1177/0093650208321754[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), hoặc thái độ đối với hành vi dễ dãi tình dục (Lo & Wei, 2005 Lo, V.& Ngụy R. (2005). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet và thái độ và hành vi tình dục của thanh thiếu niên Đài Loan. Tạp chí Phát thanh và Truyền thông Điện tử, 49 (2), 221237. doi:10.1207 / s15506878jobem4902_5[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]). Thuật ngữ niềm tin tình dục theo khuôn mẫu đề cập đến niềm tin trong đó các quan niệm truyền thống, khuôn mẫu về vai trò nam nữ cũng như các mối quan hệ giới tính chiếm ưu thế. Các biện pháp trong tài liệu bao gồm thái độ vai trò giới tiến bộ (Brown & L'Engle, 2009 màu nâu JD& Tiếng vang KL (2009). Xếp hạng X: Thái độ và hành vi tình dục liên quan đến việc trẻ vị thành niên sớm tiếp xúc với truyền thông rõ ràng về tình dục. Nghiên cứu truyền thông, 36 (1), 129151. doi:10.1177/0093650208326465[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), quan niệm phụ nữ là đối tượng tình dục (Peter & Valkenburg, 2007 Peter, J.& Valkenburg, PM (2007). Thanh thiếu niên tiếp xúc với môi trường truyền thông tình dục và quan niệm phụ nữ là đối tượng tình dục. Vai trò giới tính, 56(5) 381395. doi:10.1007 / s11199-006-9176-y[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google], 2009a Peter, J.& Valkenburg, PM (2009a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và quan niệm phụ nữ là đối tượng tình dục: Đánh giá quan hệ nhân quả và các quá trình cơ bản. Tạp chí truyền thông, 59(3) 407433. doi:10.1111 / j.1460-2466.2009.01422.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), niềm tin định kiến ​​giới về mất cân bằng quyền lực trong các mối quan hệ tình dục (To et al., 2012 Đến, S., Ngãi, SS& Iu Kan, S. (2012). Tác động trực tiếp và trung gian của việc truy cập các tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục đối với thái độ, kiến ​​thức và hành vi của thanh thiếu niên Hồng Kông. Đánh giá dịch vụ thanh thiếu niên, 34 (11), 21562163. doi:10.1016 / j.childyouth.2012.07.019[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) và niềm tin về bình đẳng giới (To et al., 2015 Đến, S., Iu Kan, S.& Ngãi, SS (2015). Tác động tương tác giữa tiếp xúc với các tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục và các yếu tố cá nhân, gia đình và ngoại cảm đối với niềm tin của học sinh trung học Hồng Kông về bình đẳng vai trò giới và tình dục tập trung vào cơ thể. Thanh niên và xã hội, 47 (6), 747768. doi:10.1177 / 0044118X13490764[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]).

Thái độ tình dục cho phép

Bằng chứng nhất quán đã xuất hiện rằng việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên có liên quan đến thái độ tình dục dễ dãi hơn (Brown & L'Engle, 2009 màu nâu JD& Tiếng vang KL (2009). Xếp hạng X: Thái độ và hành vi tình dục liên quan đến việc trẻ vị thành niên sớm tiếp xúc với truyền thông rõ ràng về tình dục. Nghiên cứu truyền thông, 36 (1), 129151. doi:10.1177/0093650208326465[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google], chỉ các chàng trai; Doornwaard, Bickham và cộng sự, 2015 Doornwaard, SM, Bickham, DS, Giàu có, M., ter, TFM& van den Eijnden, RJJM (2015). Thanh thiếu niên sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và thái độ và hành vi tình dục của họ: Sự phát triển song song và tác động định hướng. Tâm lý học phát triển, 51 (10), 14761488. doi:10.1037 / dev0000040[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google], chỉ các chàng trai; Lo và cộng sự, 1999 Lo, V., Neilan E., Sun, M.& Tưởng, S. (1999). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên Đài Loan với các phương tiện khiêu dâm và tác động của nó đối với thái độ và hành vi tình dục. Tạp chí truyền thông châu Á, 9 (1), 5071. doi:10.1080/01292989909359614[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]; Lo & Wei, 2005 Lo, V.& Ngụy R. (2005). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet và thái độ và hành vi tình dục của thanh thiếu niên Đài Loan. Tạp chí Phát thanh và Truyền thông Điện tử, 49 (2), 221237. doi:10.1207 / s15506878jobem4902_5[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]; Peter & Valkenburg, 2006b Peter, J.& Valkenburg, PM (2006b). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục và thái độ giải trí đối với tình dục. Tạp chí truyền thông, 56 (4), 639660. doi:10.1111 / j.1460-2466.2006.00313.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google], 2008b Peter, J.& Valkenburg, PM (2008b). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục, sự không chắc chắn về tình dục và thái độ đối với việc khám phá tình dục không được cam kết: Có mối liên hệ nào không? Nghiên cứu truyền thông, 35 (5), 579601. doi:10.1177/0093650208321754[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google], 2010b Peter, J.& Valkenburg, PM (2010b). Các quá trình ảnh hưởng đến tác động của việc sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục của thanh thiếu niên: Vai trò của chủ nghĩa hiện thực nhận thức. Nghiên cứu truyền thông, 37 (3), 375399. doi:10.1177/0093650210362464[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Để et al., 2015 Đến, S., Iu Kan, S.& Ngãi, SS (2015). Tác động tương tác giữa tiếp xúc với các tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục và các yếu tố cá nhân, gia đình và ngoại cảm đối với niềm tin của học sinh trung học Hồng Kông về bình đẳng vai trò giới và tình dục tập trung vào cơ thể. Thanh niên và xã hội, 47 (6), 747768. doi:10.1177 / 0044118X13490764[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Để et al., 2012 Đến, S., Ngãi, SS& Iu Kan, S. (2012). Tác động trực tiếp và trung gian của việc truy cập các tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục đối với thái độ, kiến ​​thức và hành vi của thanh thiếu niên Hồng Kông. Đánh giá dịch vụ thanh thiếu niên, 34 (11), 21562163. doi:10.1016 / j.childyouth.2012.07.019[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Hầu hết các bằng chứng được dựa trên các khảo sát cắt ngang (Lo et al., 1999 Lo, V., Neilan E., Sun, M.& Tưởng, S. (1999). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên Đài Loan với các phương tiện khiêu dâm và tác động của nó đối với thái độ và hành vi tình dục. Tạp chí truyền thông châu Á, 9 (1), 5071. doi:10.1080/01292989909359614[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]; Lo & Wei, 2005 Lo, V.& Ngụy R. (2005). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet và thái độ và hành vi tình dục của thanh thiếu niên Đài Loan. Tạp chí Phát thanh và Truyền thông Điện tử, 49 (2), 221237. doi:10.1207 / s15506878jobem4902_5[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]; Peter & Valkenburg, 2006b Peter, J.& Valkenburg, PM (2006b). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục và thái độ giải trí đối với tình dục. Tạp chí truyền thông, 56 (4), 639660. doi:10.1111 / j.1460-2466.2006.00313.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google], 2008b Peter, J.& Valkenburg, PM (2008b). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục, sự không chắc chắn về tình dục và thái độ đối với việc khám phá tình dục không được cam kết: Có mối liên hệ nào không? Nghiên cứu truyền thông, 35 (5), 579601. doi:10.1177/0093650208321754[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Để et al., 2015 Đến, S., Iu Kan, S.& Ngãi, SS (2015). Tác động tương tác giữa tiếp xúc với các tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục và các yếu tố cá nhân, gia đình và ngoại cảm đối với niềm tin của học sinh trung học Hồng Kông về bình đẳng vai trò giới và tình dục tập trung vào cơ thể. Thanh niên và xã hội, 47 (6), 747768. doi:10.1177 / 0044118X13490764[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Để et al., 2012 Đến, S., Ngãi, SS& Iu Kan, S. (2012). Tác động trực tiếp và trung gian của việc truy cập các tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục đối với thái độ, kiến ​​thức và hành vi của thanh thiếu niên Hồng Kông. Đánh giá dịch vụ thanh thiếu niên, 34 (11), 21562163. doi:10.1016 / j.childyouth.2012.07.019[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Quy mô của các hiệp hội trong nghiên cứu cắt ngang dao động từ Cohen's d = 0.45 (Lo và cộng sự, 1999 Lo, V., Neilan E., Sun, M.& Tưởng, S. (1999). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên Đài Loan với các phương tiện khiêu dâm và tác động của nó đối với thái độ và hành vi tình dục. Tạp chí truyền thông châu Á, 9 (1), 5071. doi:10.1080/01292989909359614[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]) Để d = 0.72 (Peter & Valkenburg, 2008b Peter, J.& Valkenburg, PM (2008b). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục, sự không chắc chắn về tình dục và thái độ đối với việc khám phá tình dục không được cam kết: Có mối liên hệ nào không? Nghiên cứu truyền thông, 35 (5), 579601. doi:10.1177/0093650208321754[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), với trung bình là d = 0.56 trong các nghiên cứu. Trong các nghiên cứu dọc, kích thước tác động có ý nghĩa duy nhất có thể được tính toán là d = 0.39 (Peter & Valkenburg, 2010b Peter, J.& Valkenburg, PM (2010b). Các quá trình ảnh hưởng đến tác động của việc sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục của thanh thiếu niên: Vai trò của chủ nghĩa hiện thực nhận thức. Nghiên cứu truyền thông, 37 (3), 375399. doi:10.1177/0093650210362464[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Để giải thích những kết quả này, điều quan trọng cần lưu ý là sự phân bố của các biến trong các nghiên cứu thường chỉ ra rằng trung bình thanh thiếu niên có xu hướng từ chối các thái độ tình dục dễ dãi (Brown & L'Engle, 2009 màu nâu JD& Tiếng vang KL (2009). Xếp hạng X: Thái độ và hành vi tình dục liên quan đến việc trẻ vị thành niên sớm tiếp xúc với truyền thông rõ ràng về tình dục. Nghiên cứu truyền thông, 36 (1), 129151. doi:10.1177/0093650208326465[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Doornwaard, van den Eijnden, và cộng sự, 2015 Doornwaard, SM, van den Eijnden, RJJM, Quá khổ G.& ter, TFM (2015). Hồ sơ phát triển khác biệt của thanh thiếu niên sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 52 (3), 269281. doi:10.1080/00224499.2013.866195[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]; Peter & Valkenburg, 2008b Peter, J.& Valkenburg, PM (2008b). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục, sự không chắc chắn về tình dục và thái độ đối với việc khám phá tình dục không được cam kết: Có mối liên hệ nào không? Nghiên cứu truyền thông, 35 (5), 579601. doi:10.1177/0093650208321754[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google], 2010b Peter, J.& Valkenburg, PM (2010b). Các quá trình ảnh hưởng đến tác động của việc sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục của thanh thiếu niên: Vai trò của chủ nghĩa hiện thực nhận thức. Nghiên cứu truyền thông, 37 (3), 375399. doi:10.1177/0093650210362464[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Để et al., 2012 Đến, S., Ngãi, SS& Iu Kan, S. (2012). Tác động trực tiếp và trung gian của việc truy cập các tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục đối với thái độ, kiến ​​thức và hành vi của thanh thiếu niên Hồng Kông. Đánh giá dịch vụ thanh thiếu niên, 34 (11), 21562163. doi:10.1016 / j.childyouth.2012.07.019[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) hoặc chưa được quyết định (Lo et al., 1999 Lo, V., Neilan E., Sun, M.& Tưởng, S. (1999). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên Đài Loan với các phương tiện khiêu dâm và tác động của nó đối với thái độ và hành vi tình dục. Tạp chí truyền thông châu Á, 9 (1), 5071. doi:10.1080/01292989909359614[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]; Lo & Wei, 2005 Lo, V.& Ngụy R. (2005). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet và thái độ và hành vi tình dục của thanh thiếu niên Đài Loan. Tạp chí Phát thanh và Truyền thông Điện tử, 49 (2), 221237. doi:10.1207 / s15506878jobem4902_5[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]; Peter & Valkenburg, 2006b Peter, J.& Valkenburg, PM (2006b). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục và thái độ giải trí đối với tình dục. Tạp chí truyền thông, 56 (4), 639660. doi:10.1111 / j.1460-2466.2006.00313.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Không có nghiên cứu nào cho thấy, trung bình, thanh thiếu niên tán thành thái độ tình dục cho phép.

Đề xuất thứ hai của DSMM là các trạng thái phản ứng nhận thức, cảm xúc và kích thích làm trung gian cho mối quan hệ giữa việc sử dụng phương tiện và các biến tiêu chí. Một số nghiên cứu đã phát hiện ra rằng nhận thức về tính hiện thực của nội dung khiêu dâm (Peter & Valkenburg, 2006b Peter, J.& Valkenburg, PM (2006b). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục và thái độ giải trí đối với tình dục. Tạp chí truyền thông, 56 (4), 639660. doi:10.1111 / j.1460-2466.2006.00313.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), đáng chú ý là chủ nghĩa hiện thực xã hội được nhận thức của nó (tức là tương tự như tình dục trong thế giới thực) và tiện ích được coi là nguồn thông tin tình dục (Peter & Valkenburg, 2010b Peter, J.& Valkenburg, PM (2010b). Các quá trình ảnh hưởng đến tác động của việc sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục của thanh thiếu niên: Vai trò của chủ nghĩa hiện thực nhận thức. Nghiên cứu truyền thông, 37 (3), 375399. doi:10.1177/0093650210362464[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), qua trung gian sự liên quan giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet và thái độ cho phép. Cũng có bằng chứng cho thấy phản ứng tích cực và khẳng định hơn của thanh thiếu niên đối với nội dung khiêu dâm (nghĩa là tổng hợp các phản ứng sinh lý, tình cảm, nhận thức và hành vi đối với nội dung khiêu dâm trên Internet; 2012 Đến, S., Ngãi, SS& Iu Kan, S. (2012). Tác động trực tiếp và trung gian của việc truy cập các tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục đối với thái độ, kiến ​​thức và hành vi của thanh thiếu niên Hồng Kông. Đánh giá dịch vụ thanh thiếu niên, 34 (11), 21562163. doi:10.1016 / j.childyouth.2012.07.019[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) một phần qua trung gian quan hệ này. Hiệu ứng hoặc kích thước liên kết giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và hòa giải viên dao động từ Cohen's d = 0.52 (cho chủ nghĩa hiện thực xã hội; Peter & Valkenburg, 2010b Peter, J.& Valkenburg, PM (2010b). Các quá trình ảnh hưởng đến tác động của việc sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục của thanh thiếu niên: Vai trò của chủ nghĩa hiện thực nhận thức. Nghiên cứu truyền thông, 37 (3), 375399. doi:10.1177/0093650210362464[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) Để d = 1.00 (Peter & Valkenburg, 2006b Peter, J.& Valkenburg, PM (2006b). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục và thái độ giải trí đối với tình dục. Tạp chí truyền thông, 56 (4), 639660. doi:10.1111 / j.1460-2466.2006.00313.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), với trung bình là d = 0.79. Sự phân bố của các biến trong hai nghiên cứu chỉ ra rằng, trung bình, thanh thiếu niên không coi nội dung khiêu dâm là thực tế (về mặt xã hội) hoặc là nguồn hữu ích cho thông tin tình dục.

Đề xuất thứ ba của DSMM là các biến xã hội, phát triển và xã hội có thể không chỉ dự đoán việc sử dụng phương tiện mà còn kiểm duyệt mức độ sử dụng phương tiện dự đoán các biến tiêu chí. Cho đến nay, người điều hành mối liên hệ giữa sử dụng nội dung khiêu dâm và thái độ cho phép vẫn chưa được điều tra thường xuyên. Về mặt giới tính sinh học (một người điều hành có khuynh hướng theo DSMM), Brown và Benngle (2009 màu nâu JD& Tiếng vang KL (2009). Xếp hạng X: Thái độ và hành vi tình dục liên quan đến việc trẻ vị thành niên sớm tiếp xúc với truyền thông rõ ràng về tình dục. Nghiên cứu truyền thông, 36 (1), 129151. doi:10.1177/0093650208326465[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) cũng như Doornwaard, Bickham, et al. (2015 Doornwaard, SM, Bickham, DS, Giàu có, M., ter, TFM& van den Eijnden, RJJM (2015). Thanh thiếu niên sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và thái độ và hành vi tình dục của họ: Sự phát triển song song và tác động định hướng. Tâm lý học phát triển, 51 (10), 14761488. doi:10.1037 / dev0000040[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) tìm thấy một mối liên hệ giữa sử dụng nội dung khiêu dâm và thái độ tình dục cho phép chỉ dành cho con trai. Peter và Valkenburg (2010b Peter, J.& Valkenburg, PM (2010b). Các quá trình ảnh hưởng đến tác động của việc sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục của thanh thiếu niên: Vai trò của chủ nghĩa hiện thực nhận thức. Nghiên cứu truyền thông, 37 (3), 375399. doi:10.1177/0093650210362464[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), ngược lại, không tìm thấy vai trò kiểm duyệt của giới tính sinh học và kinh nghiệm tình dục của thanh thiếu niên (người điều hành phát triển). Để et al. (2015 Đến, S., Iu Kan, S.& Ngãi, SS (2015). Tác động tương tác giữa tiếp xúc với các tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục và các yếu tố cá nhân, gia đình và ngoại cảm đối với niềm tin của học sinh trung học Hồng Kông về bình đẳng vai trò giới và tình dục tập trung vào cơ thể. Thanh niên và xã hội, 47 (6), 747768. doi:10.1177 / 0044118X13490764[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) báo cáo rằng mối quan hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet và thái độ tình dục cho phép (nghĩa là tình dục tập trung vào cơ thể) sẽ mạnh mẽ hơn nếu thanh thiếu niên nói chuyện nhiều hơn với cha mẹ về tình dục và cảm thấy áp lực ngang hàng hơn khi sử dụng nội dung khiêu dâm (người điều hành xã hội).

Theo như mối quan hệ giao dịch giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và thái độ cho phép có liên quan (đề xuất bốn trong DSMM), bằng chứng bị hạn chế. Các nghiên cứu dài hạn đã nói ở trên của Peter và Valkenburg (2010b Peter, J.& Valkenburg, PM (2010b). Các quá trình ảnh hưởng đến tác động của việc sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục của thanh thiếu niên: Vai trò của chủ nghĩa hiện thực nhận thức. Nghiên cứu truyền thông, 37 (3), 375399. doi:10.1177/0093650210362464[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) và Doornwaard, Bickham, et al. (2015 Doornwaard, SM, Bickham, DS, Giàu có, M., ter, TFM& van den Eijnden, RJJM (2015). Thanh thiếu niên sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và thái độ và hành vi tình dục của họ: Sự phát triển song song và tác động định hướng. Tâm lý học phát triển, 51 (10), 14761488. doi:10.1037 / dev0000040[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) thấy rằng, theo thời gian, việc sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet đã tiên đoán thái độ cho phép, trong khi thái độ cho phép không dự đoán việc sử dụng nội dung khiêu dâm.

Niềm tin tình dục theo khuôn mẫu giới

Hai mặt cắt ngang (Peter & Valkenburg, 2007 Peter, J.& Valkenburg, PM (2007). Thanh thiếu niên tiếp xúc với môi trường truyền thông tình dục và quan niệm phụ nữ là đối tượng tình dục. Vai trò giới tính, 56(5) 381395. doi:10.1007 / s11199-006-9176-y[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Để et al., 2012 Đến, S., Ngãi, SS& Iu Kan, S. (2012). Tác động trực tiếp và trung gian của việc truy cập các tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục đối với thái độ, kiến ​​thức và hành vi của thanh thiếu niên Hồng Kông. Đánh giá dịch vụ thanh thiếu niên, 34 (11), 21562163. doi:10.1016 / j.childyouth.2012.07.019[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) và hai nghiên cứu dọc (Brown & L'Engle, 2009 màu nâu JD& Tiếng vang KL (2009). Xếp hạng X: Thái độ và hành vi tình dục liên quan đến việc trẻ vị thành niên sớm tiếp xúc với truyền thông rõ ràng về tình dục. Nghiên cứu truyền thông, 36 (1), 129151. doi:10.1177/0093650208326465[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Peter & Valkenburg, 2009a Peter, J.& Valkenburg, PM (2009a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và quan niệm phụ nữ là đối tượng tình dục: Đánh giá quan hệ nhân quả và các quá trình cơ bản. Tạp chí truyền thông, 59(3) 407433. doi:10.1111 / j.1460-2466.2009.01422.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) đã chỉ ra rằng việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên có liên quan đến niềm tin tình dục theo khuôn mẫu mạnh mẽ hơn. Một nghiên cứu cắt ngang thứ ba cho thấy mối liên hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet và niềm tin chung về bình đẳng giới trở nên tiêu cực hơn khi thanh thiếu niên nói chuyện thường xuyên hơn về tình dục với cha mẹ. Tuy nhiên, mối liên hệ trực tiếp giữa sử dụng nội dung khiêu dâm và bình đẳng giới không có trong nghiên cứu đó (To et al., 2015 Đến, S., Iu Kan, S.& Ngãi, SS (2015). Tác động tương tác giữa tiếp xúc với các tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục và các yếu tố cá nhân, gia đình và ngoại cảm đối với niềm tin của học sinh trung học Hồng Kông về bình đẳng vai trò giới và tình dục tập trung vào cơ thể. Thanh niên và xã hội, 47 (6), 747768. doi:10.1177 / 0044118X13490764[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Tương tự, một nghiên cứu dọc thứ ba không tìm thấy mối liên quan giữa tần suất thanh thiếu niên sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet và niềm tin tình dục khuôn mẫu về giới (Peter & Valkenburg, 2011b Peter, J.& Valkenburg, PM (2011b). Ảnh hưởng của tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và các đồng nghiệp đối với niềm tin khuôn mẫu về vai trò tình dục của phụ nữ: Điểm tương đồng và khác biệt giữa thanh thiếu niên và người trưởng thành. Khoa học điện tử, hành vi và mạng xã hội, 14 (9), 511517. doi:10.1089 / cyber.2010.0189[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]). Trong các nghiên cứu cung cấp số liệu thống kê để tính toán kích thước hiệu ứng, kích thước hiệu ứng dao động từ Cohen's d = 0.10 (Theo et al., 2015 Đến, S., Iu Kan, S.& Ngãi, SS (2015). Tác động tương tác giữa tiếp xúc với các tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục và các yếu tố cá nhân, gia đình và ngoại cảm đối với niềm tin của học sinh trung học Hồng Kông về bình đẳng vai trò giới và tình dục tập trung vào cơ thể. Thanh niên và xã hội, 47 (6), 747768. doi:10.1177 / 0044118X13490764[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) Để d = 0.74 (Peter & Valkenburg, 2009a Peter, J.& Valkenburg, PM (2009a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và quan niệm phụ nữ là đối tượng tình dục: Đánh giá quan hệ nhân quả và các quá trình cơ bản. Tạp chí truyền thông, 59(3) 407433. doi:10.1111 / j.1460-2466.2009.01422.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), dẫn đến một Cohen trung bình d 0.42. Sự phân phối của các biến trong các nghiên cứu cho thấy rằng trung bình thanh thiếu niên không có niềm tin tình dục rập khuôn giới tính.

Hai nghiên cứu đã chứng minh rằng mối quan hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên và các biến tiêu chí khác nhau đã qua trung gian (mệnh đề hai của DSMM) bằng các trạng thái phản ứng cụ thể: Phản ứng chủ động và khẳng định đối với nội dung khiêu dâm một phần qua trung gian giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet và niềm tin rập khuôn trong Để nghiên cứu của et al. (2012 Đến, S., Ngãi, SS& Iu Kan, S. (2012). Tác động trực tiếp và trung gian của việc truy cập các tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục đối với thái độ, kiến ​​thức và hành vi của thanh thiếu niên Hồng Kông. Đánh giá dịch vụ thanh thiếu niên, 34 (11), 21562163. doi:10.1016 / j.childyouth.2012.07.019[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Thích xem phim khiêu dâm qua trung gian quan hệ này ở Peter và Valkenburg (2009a Peter, J.& Valkenburg, PM (2009a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và quan niệm phụ nữ là đối tượng tình dục: Đánh giá quan hệ nhân quả và các quá trình cơ bản. Tạp chí truyền thông, 59(3) 407433. doi:10.1111 / j.1460-2466.2009.01422.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) cuộc điều tra. Kích cỡ của hiệu ứng khiêu dâm sử dụng theo ý thích trong Peter và Valkenburg's (2009a Peter, J.& Valkenburg, PM (2009a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và quan niệm phụ nữ là đối tượng tình dục: Đánh giá quan hệ nhân quả và các quá trình cơ bản. Tạp chí truyền thông, 59(3) 407433. doi:10.1111 / j.1460-2466.2009.01422.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) nghiên cứu là Cohen's d = 1.21.

Những người kiểm duyệt được nghiên cứu (đề xuất ba của DSMM) đã gợi ra những mối liên hệ khác biệt không nhất quán giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và những niềm tin tình dục khuôn mẫu về giới. Mặt khác, giới tính sinh học của thanh thiếu niên (một người điều tiết theo chế độ) không làm tăng thêm hoặc giảm bớt mối quan hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và những niềm tin khuôn mẫu (Brown & L'Engle, 2009 màu nâu JD& Tiếng vang KL (2009). Xếp hạng X: Thái độ và hành vi tình dục liên quan đến việc trẻ vị thành niên sớm tiếp xúc với truyền thông rõ ràng về tình dục. Nghiên cứu truyền thông, 36 (1), 129151. doi:10.1177/0093650208326465[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Peter & Valkenburg, 2009a Peter, J.& Valkenburg, PM (2009a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và quan niệm phụ nữ là đối tượng tình dục: Đánh giá quan hệ nhân quả và các quá trình cơ bản. Tạp chí truyền thông, 59(3) 407433. doi:10.1111 / j.1460-2466.2009.01422.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), cũng như tuổi vị thành niên (một người kiểm duyệt sự phát triển) (Peter & Valkenburg, 2009a Peter, J.& Valkenburg, PM (2009a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và quan niệm phụ nữ là đối tượng tình dục: Đánh giá quan hệ nhân quả và các quá trình cơ bản. Tạp chí truyền thông, 59(3) 407433. doi:10.1111 / j.1460-2466.2009.01422.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Mặt khác, việc liên lạc với cha mẹ về tình dục (một người điều hành xã hội) dường như khiến mối liên hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet và niềm tin về bình đẳng giới trở nên tiêu cực hơn (To et al., 2015 Đến, S., Iu Kan, S.& Ngãi, SS (2015). Tác động tương tác giữa tiếp xúc với các tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục và các yếu tố cá nhân, gia đình và ngoại cảm đối với niềm tin của học sinh trung học Hồng Kông về bình đẳng vai trò giới và tình dục tập trung vào cơ thể. Thanh niên và xã hội, 47 (6), 747768. doi:10.1177 / 0044118X13490764[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]).

Đối với quan hệ giao dịch (đề xuất XNUMX của DSMM), một nghiên cứu dọc đã tìm thấy bằng chứng về mối quan hệ giao dịch giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet và niềm tin tình dục khuôn mẫu về giới (Peter & Valkenburg, 2009a Peter, J.& Valkenburg, PM (2009a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và quan niệm phụ nữ là đối tượng tình dục: Đánh giá quan hệ nhân quả và các quá trình cơ bản. Tạp chí truyền thông, 59(3) 407433. doi:10.1111 / j.1460-2466.2009.01422.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Việc sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet không chỉ dự đoán niềm tin khuôn mẫu mạnh mẽ hơn theo thời gian mà niềm tin khuôn mẫu cũng dự đoán việc sử dụng nội dung khiêu dâm Internet thường xuyên hơn theo thời gian (Cohen d = 0.68). Mối quan hệ này đối với nam mạnh hơn đáng kể so với nữ vị thành niên và được điều chỉnh bởi việc thích nội dung khiêu dâm.

Tự phát triển tình dục

Ba nghiên cứu dọc và ba nghiên cứu cắt ngang đã đề cập đến mối quan hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên và sự phát triển bản thân tình dục của họ (nghĩa là các khía cạnh và nhiệm vụ liên quan đến sự phát triển của bản thân tình dục). Một số bằng chứng đã xuất hiện cho thấy việc trẻ vị thành niên sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet có liên quan đến tình trạng không chắc chắn về tình dục nhiều hơn, tức là mức độ mà thanh thiếu niên không rõ ràng về niềm tin và giá trị tình dục của họ (Peter & Valkenburg, 2008b Peter, J.& Valkenburg, PM (2008b). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục, sự không chắc chắn về tình dục và thái độ đối với việc khám phá tình dục không được cam kết: Có mối liên hệ nào không? Nghiên cứu truyền thông, 35 (5), 579601. doi:10.1177/0093650208321754[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google], 2010a Peter, J.& Valkenburg, PM (2010a). Thanh thiếu niên sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và sự không chắc chắn về tình dục: Vai trò của sự tham gia và giới tính. Chuyên khảo giao tiếp, 77 (3), 357375. doi:10.1080/03637751.2010.498791[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]), mặc dù mức độ không chắc chắn là trung bình thấp. Kích thước hiệu ứng khác nhau giữa Cohen's d = 0.32 trong một nghiên cứu cắt ngang (Peter & Valkenburg, 2008b Peter, J.& Valkenburg, PM (2008b). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục, sự không chắc chắn về tình dục và thái độ đối với việc khám phá tình dục không được cam kết: Có mối liên hệ nào không? Nghiên cứu truyền thông, 35 (5), 579601. doi:10.1177/0093650208321754[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) Và d = 0.20 trong một nghiên cứu dọc (Peter & Valkenburg, 2010a Peter, J.& Valkenburg, PM (2010a). Thanh thiếu niên sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và sự không chắc chắn về tình dục: Vai trò của sự tham gia và giới tính. Chuyên khảo giao tiếp, 77 (3), 357375. doi:10.1080/03637751.2010.498791[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]). Một nghiên cứu cho thấy việc sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet của thanh thiếu niên nam có liên quan, thông qua việc tự đối tượng hóa và quốc tế hóa các lý tưởng ngoại hình, với sự giám sát cơ thể lớn hơn (Cohen's d = 0.35; Vandenbosch & Eggermont, 2013a Vandenbosch, L.& Trứng S. (2013a). Tình dục hóa các chàng trai vị thành niên: Tiếp xúc với truyền thông và nội tâm hóa các chàng trai về lý tưởng ngoại hình, tự giác và giám sát cơ thể. Đàn ông và Nam tính, 16 (3), 283306. doi:10.1177 / 1097184X13477866[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Giám sát cơ thể là thấp đến trung bình trong số các chàng trai trong nghiên cứu đó.

Các nghiên cứu cũng chỉ ra rằng việc sử dụng nội dung khiêu dâm thường xuyên hơn có liên quan, với kích thước hiệu ứng của Cohen's d = 0.62, đối với sự bận tâm về tình dục (tức là, sự tham gia nhận thức mạnh mẽ vào các vấn đề tình dục, đôi khi loại trừ những suy nghĩ khác; Peter & Valkenburg, 2008a Peter, J.& Valkenburg, PM (2008a). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với các tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và mối bận tâm tình dục: Một nghiên cứu bảng ba sóng. Tâm lý học truyền thông, 11 (2), 207234. doi:10.1080/15213260801994238[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]), cũng như tưởng tượng tình dục (To et al., 2012 Đến, S., Ngãi, SS& Iu Kan, S. (2012). Tác động trực tiếp và trung gian của việc truy cập các tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục đối với thái độ, kiến ​​thức và hành vi của thanh thiếu niên Hồng Kông. Đánh giá dịch vụ thanh thiếu niên, 34 (11), 21562163. doi:10.1016 / j.childyouth.2012.07.019[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Trung bình, mức độ bận tâm tình dục của thanh thiếu niên là trung bình (Peter & Valkenburg, 2008a Peter, J.& Valkenburg, PM (2008a). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với các tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và mối bận tâm tình dục: Một nghiên cứu bảng ba sóng. Tâm lý học truyền thông, 11 (2), 207234. doi:10.1080/15213260801994238[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]), trong khi tưởng tượng tình dục xảy ra không thường xuyên (To et al., 2012 Đến, S., Ngãi, SS& Iu Kan, S. (2012). Tác động trực tiếp và trung gian của việc truy cập các tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục đối với thái độ, kiến ​​thức và hành vi của thanh thiếu niên Hồng Kông. Đánh giá dịch vụ thanh thiếu niên, 34 (11), 21562163. doi:10.1016 / j.childyouth.2012.07.019[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Cuối cùng, việc sử dụng nội dung khiêu dâm đã được tìm thấy có liên quan đến sự không thỏa mãn tình dục lớn hơn theo thời gian, Cohen's d = 0.24 (Sóng 1 đến Sóng 2) và 0.28 (Sóng 1 đến Sóng 3) (Peter & Valkenburg, 2009b Peter, J.& Valkenburg, PM (2009b). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và sự thỏa mãn tình dục: Một nghiên cứu dài hạn. Nghiên cứu truyền thông con người, 35 (2), 171194. doi:10.1111 / j.1468-2958.2009.01343.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), với thanh thiếu niên trung bình không hài lòng cũng không hài lòng với đời sống tình dục của họ. Trên các chỉ số khác nhau về sự phát triển bản thân tình dục, kích thước hiệu ứng trung bình là của Cohen d = 0.28 khi loại trừ mối bận tâm tình dục ngoại lệ và d = 0.35 khi bao gồm bận tâm về tình dục.

Ít nhất bốn bài báo đã chỉ ra rằng mối quan hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên và phát triển bản thân tình dục không phải là trực tiếp mà là qua trung gian (mệnh đề hai của DSMM). Để et al. (2012 Đến, S., Ngãi, SS& Iu Kan, S. (2012). Tác động trực tiếp và trung gian của việc truy cập các tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục đối với thái độ, kiến ​​thức và hành vi của thanh thiếu niên Hồng Kông. Đánh giá dịch vụ thanh thiếu niên, 34 (11), 21562163. doi:10.1016 / j.childyouth.2012.07.019[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) nghiên cứu cho thấy các trạng thái phản ứng tích cực và khẳng định khi xem nội dung khiêu dâm trên Internet một phần qua trung gian sự liên quan giữa sử dụng nội dung khiêu dâm và mơ mộng tình dục. Peter và Valkenburg (2008a Peter, J.& Valkenburg, PM (2008a). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với các tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và mối bận tâm tình dục: Một nghiên cứu bảng ba sóng. Tâm lý học truyền thông, 11 (2), 207234. doi:10.1080/15213260801994238[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]) đã chứng minh rằng hưng phấn tình dục qua trung gian mối quan hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet và mối bận tâm tình dục, với quy mô hiệu quả của Cohen's d = 1.28 giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và kích thích tình dục. Các tác giả tương tự cũng phát hiện ra rằng việc tham gia vào nội dung khiêu dâm làm trung gian cho mối quan hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet và tình dục không chắc chắn, Cohen's d = 1.09 (Peter & Valkenburg, 2010a Peter, J.& Valkenburg, PM (2010a). Thanh thiếu niên sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và sự không chắc chắn về tình dục: Vai trò của sự tham gia và giới tính. Chuyên khảo giao tiếp, 77 (3), 357375. doi:10.1080/03637751.2010.498791[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]). Tuy nhiên, phương tiện của những người hòa giải này chỉ ra rằng, trung bình, thanh thiếu niên báo cáo rằng họ không bị kích thích tình dục đặc biệt, cũng không liên quan đến nội dung khiêu dâm. Cuối cùng, Vandenbosch và Eggermont (2013a Vandenbosch, L.& Trứng S. (2013a). Tình dục hóa các chàng trai vị thành niên: Tiếp xúc với truyền thông và nội tâm hóa các chàng trai về lý tưởng ngoại hình, tự giác và giám sát cơ thể. Đàn ông và Nam tính, 16 (3), 283306. doi:10.1177 / 1097184X13477866[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) cho thấy sự tự đối tượng của thanh thiếu niên nam (Cohen's d = 0.32, với việc sử dụng nội dung khiêu dâm) và nội dung của họ về lý tưởng ngoại hình (của Cohen d = 0.37, với việc sử dụng nội dung khiêu dâm) làm trung gian cho mối quan hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet và giám sát cơ thể. Cohen's trung bình d cho các trung gian khác nhau là 0.77.

Các nhà nghiên cứu tập trung vào giới tính sinh học, kinh nghiệm tình dục và tuổi tác như những người điều tiết mối quan hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và sự phát triển bản thân về tình dục (đề xuất ba của DSMM). Khi thanh thiếu niên nữ xem nhiều nội dung khiêu dâm hơn, họ tham gia nhiều hơn vào nội dung đó so với thanh thiếu niên nam (Peter & Valkenburg, 2010a Peter, J.& Valkenburg, PM (2010a). Thanh thiếu niên sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và sự không chắc chắn về tình dục: Vai trò của sự tham gia và giới tính. Chuyên khảo giao tiếp, 77 (3), 357375. doi:10.1080/03637751.2010.498791[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]). Tuy nhiên, mối liên quan giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet và mối bận tâm về tình dục, cũng như việc dàn xếp thông qua kích thích tình dục, là giống nhau đối với trẻ em trai và gái vị thành niên (Peter & Valkenburg, 2008a Peter, J.& Valkenburg, PM (2008a). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với các tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và mối bận tâm tình dục: Một nghiên cứu bảng ba sóng. Tâm lý học truyền thông, 11 (2), 207234. doi:10.1080/15213260801994238[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]). Về kinh nghiệm tình dục (một biến số phát triển), Peter và Valkenburg (2009b Peter, J.& Valkenburg, PM (2009b). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và sự thỏa mãn tình dục: Một nghiên cứu dài hạn. Nghiên cứu truyền thông con người, 35 (2), 171194. doi:10.1111 / j.1468-2958.2009.01343.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) cho thấy thanh thiếu niên không có hoặc có ít kinh nghiệm tình dục, cũng như những người nhận thấy bạn bè của họ thiếu kinh nghiệm tình dục, trở nên không hài lòng hơn với đời sống tình dục của họ khi họ xem phim khiêu dâm trên Internet nhiều hơn. Đối với độ tuổi thanh thiếu niên, tất cả các mối quan hệ giữa sử dụng nội dung khiêu dâm và phát triển bản thân tình dục là giống nhau cho các nhóm tuổi khác nhau.

Ba nghiên cứu theo chiều dọc đã điều tra mối quan hệ giao dịch giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet của thanh thiếu niên và sự phát triển bản thân về tình dục (đề xuất bốn của DSMM) nhưng không tìm thấy bằng chứng nhất quán cho các mối quan hệ đó. Việc sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet dự đoán mối bận tâm tình dục nhiều hơn, tình trạng không chắc chắn hơn về tình dục và sự không thỏa mãn về tình dục nhiều hơn, nhưng không phải mối bận tâm về tình dục cũng như sự không chắc chắn về tình dục và sự không thỏa mãn về tình dục luôn dự đoán việc sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet (Peter & Valkenburg 2008a Peter, J.& Valkenburg, PM (2008a). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với các tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và mối bận tâm tình dục: Một nghiên cứu bảng ba sóng. Tâm lý học truyền thông, 11 (2), 207234. doi:10.1080/15213260801994238[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google], 2009b Peter, J.& Valkenburg, PM (2009b). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và sự thỏa mãn tình dục: Một nghiên cứu dài hạn. Nghiên cứu truyền thông con người, 35 (2), 171194. doi:10.1111 / j.1468-2958.2009.01343.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google], 2010a Peter, J.& Valkenburg, PM (2010a). Thanh thiếu niên sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và sự không chắc chắn về tình dục: Vai trò của sự tham gia và giới tính. Chuyên khảo giao tiếp, 77 (3), 357375. doi:10.1080/03637751.2010.498791[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]).

Hành vi tình dục

Nghiên cứu về mối quan hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên và hành vi tình dục của họ có thể được chia thành bốn nhóm: (a) sự xuất hiện của quan hệ tình dục và trải nghiệm với các thực hành tình dục khác nhau; (b) hành vi tình dục thông thường (nghĩa là hành vi tình dục và liên quan đến tình dục mà không có cam kết quan hệ); (c) hành vi nguy cơ tình dục (nghĩa là hành vi tình dục có thể làm tăng khả năng xảy ra hậu quả không lành mạnh); và (d) thủ phạm xâm hại tình dục cũng như nạn nhân tình dục.

Bốn nghiên cứu dọc (Brown & L'Engle, 2009 màu nâu JD& Tiếng vang KL (2009). Xếp hạng X: Thái độ và hành vi tình dục liên quan đến việc trẻ vị thành niên sớm tiếp xúc với truyền thông rõ ràng về tình dục. Nghiên cứu truyền thông, 36 (1), 129151. doi:10.1177/0093650208326465[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Cheng và cộng sự, 2014 Thành S., Ma J.& Cô, S. (2014). Ảnh hưởng của việc sử dụng Internet lên mối quan hệ tình cảm và lãng mạn đầu tiên của thanh thiếu niên ở Đài Loan. Xã hội học quốc tế, 29 (4), 324347. doi:10.1177/0268580914538084[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Doornwaard, Bickham và cộng sự, 2015 Doornwaard, SM, Bickham, DS, Giàu có, M., ter, TFM& van den Eijnden, RJJM (2015). Thanh thiếu niên sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và thái độ và hành vi tình dục của họ: Sự phát triển song song và tác động định hướng. Tâm lý học phát triển, 51 (10), 14761488. doi:10.1037 / dev0000040[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Vandenbosch & Eggermont, 2013b Vandenbosch, L.& Trứng S. (2013b). Các trang web khiêu dâm và bắt đầu tình dục: Mối quan hệ qua lại và vai trò kiểm duyệt của tình trạng tuổi dậy thì. Tạp chí nghiên cứu về tuổi vị thành niên, 23 (4), 621634. doi:10.1111 / jora.12008[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) và năm nghiên cứu cắt ngang (Atwood et al., 2012 Gỗ KA, Zimmerman, R., Cupp, PK, Fongkaew, W., Miller, ba, Tạm biệt HF, ... Chookhare, W. (2012). Tương quan của hành vi tiền hôn nhân, ý định và bắt đầu tình dục ở thanh thiếu niên Thái Lan. Tạp chí tuổi mới lớn, 32 (3), 364386. doi:10.1177/0272431610393248[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Bogale & Seme, 2014 Không có gì A.& phụ nữ, A. (2014). Thực hành tình dục trước hôn nhân và những dự đoán của nó trong giới trẻ trong trường ở thị trấn Shendi, khu West Gojjam, tây bắc Ethiopia. Sức khỏe sinh sản, 11, 49. doi:10.1186/1742-4755-11-49[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Luder và cộng sự, 2011 Luder M.-T., Pittet, I., Berchtold, A., Akre, C., Michaud, P.-A.& Suris, AD (2011). Mối liên hệ giữa nội dung khiêu dâm trực tuyến và hành vi tình dục giữa thanh thiếu niên: Chuyện hoang đường hay thực tế? Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 10271035. doi:10.1007/s10508-010-9714-0[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Manaf và cộng sự, 2014 người quản lý, MRA, Tahir, MM, Sidi, H., Giữa, M., Nik Jaafar, Khu bảo tồn, Ôi S.& Nam, AMA (2014). Quan hệ tình dục trước hôn nhân và các yếu tố dự đoán của thanh niên Malaysia. Tâm thần toàn diện, 55 (Bổ sung 1), S8288. doi:10.1016 / j.comppsych.2013.03.008[Crossref][Học giả Google]; Mattebo và cộng sự, 2014 Mattebo M., Tydén, T., Häggström-Nordin, E., Nilsson, KW& Larsson, M. (2014). Nội dung khiêu dâm và tình dục giữa các học sinh trung học ở Thụy Điển. Tạp chí nhi khoa phát triển & hành vi, 35 (3), 179188. doi:10.1097 / DBP.0000000000000034[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) đã xử lý sự liên quan giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và sự xuất hiện của quan hệ tình dục cũng như kinh nghiệm với các thực hành tình dục khác nhau. Cả hai mặt cắt ngang và dọc, bằng chứng đã xuất hiện rằng việc sử dụng nội dung khiêu dâm thường xuyên hơn có liên quan đến khả năng quan hệ tình dục cao hơn (Atwood et al., 2012 Gỗ KA, Zimmerman, R., Cupp, PK, Fongkaew, W., Miller, ba, Tạm biệt HF, ... Chookhare, W. (2012). Tương quan của hành vi tiền hôn nhân, ý định và bắt đầu tình dục ở thanh thiếu niên Thái Lan. Tạp chí tuổi mới lớn, 32 (3), 364386. doi:10.1177/0272431610393248[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Bogale & Seme, 2014 Không có gì A.& phụ nữ, A. (2014). Thực hành tình dục trước hôn nhân và những dự đoán của nó trong giới trẻ trong trường ở thị trấn Shendi, khu West Gojjam, tây bắc Ethiopia. Sức khỏe sinh sản, 11, 49. doi:10.1186/1742-4755-11-49[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Brown & L'Engle, 2009 màu nâu JD& Tiếng vang KL (2009). Xếp hạng X: Thái độ và hành vi tình dục liên quan đến việc trẻ vị thành niên sớm tiếp xúc với truyền thông rõ ràng về tình dục. Nghiên cứu truyền thông, 36 (1), 129151. doi:10.1177/0093650208326465[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Manaf và cộng sự, 2014 người quản lý, MRA, Tahir, MM, Sidi, H., Giữa, M., Nik Jaafar, Khu bảo tồn, Ôi S.& Nam, AMA (2014). Quan hệ tình dục trước hôn nhân và các yếu tố dự đoán của thanh niên Malaysia. Tâm thần toàn diện, 55 (Bổ sung 1), S8288. doi:10.1016 / j.comppsych.2013.03.008[Crossref][Học giả Google]). Cụ thể hơn, khi thanh thiếu niên sử dụng nội dung khiêu dâm thường xuyên hơn, họ dường như cũng có nhiều khả năng bắt đầu quan hệ tình dục (Cheng et al., 2014 Thành S., Ma J.& Cô, S. (2014). Ảnh hưởng của việc sử dụng Internet lên mối quan hệ tình cảm và lãng mạn đầu tiên của thanh thiếu niên ở Đài Loan. Xã hội học quốc tế, 29 (4), 324347. doi:10.1177/0268580914538084[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Vandenbosch & Eggermont, 2013b Vandenbosch, L.& Trứng S. (2013b). Các trang web khiêu dâm và bắt đầu tình dục: Mối quan hệ qua lại và vai trò kiểm duyệt của tình trạng tuổi dậy thì. Tạp chí nghiên cứu về tuổi vị thành niên, 23 (4), 621634. doi:10.1111 / jora.12008[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Hiệp hội này, tuy nhiên, mạnh hơn đối với trẻ em gái so với trẻ em trai (Cheng et al., 2014 Thành S., Ma J.& Cô, S. (2014). Ảnh hưởng của việc sử dụng Internet lên mối quan hệ tình cảm và lãng mạn đầu tiên của thanh thiếu niên ở Đài Loan. Xã hội học quốc tế, 29 (4), 324347. doi:10.1177/0268580914538084[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) và chỉ xuất hiện ở thanh thiếu niên ở giai đoạn dậy thì sớm (Vandenbosch & Eggermont, 2013b Vandenbosch, L.& Trứng S. (2013b). Các trang web khiêu dâm và bắt đầu tình dục: Mối quan hệ qua lại và vai trò kiểm duyệt của tình trạng tuổi dậy thì. Tạp chí nghiên cứu về tuổi vị thành niên, 23 (4), 621634. doi:10.1111 / jora.12008[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Luder và cộng sự. (2011 Luder M.-T., Pittet, I., Berchtold, A., Akre, C., Michaud, P.-A.& Suris, AD (2011). Mối liên hệ giữa nội dung khiêu dâm trực tuyến và hành vi tình dục giữa thanh thiếu niên: Chuyện hoang đường hay thực tế? Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 10271035. doi:10.1007/s10508-010-9714-0[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) không tìm thấy mối quan hệ giữa sử dụng nội dung khiêu dâm và ra mắt tình dục sớm. Cuối cùng, các nhà nghiên cứu không tìm thấy mối liên hệ nhất quán giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và trải nghiệm lớn hơn với các thực hành tình dục khác nhau (Doornwaard, Bickham, et al., 2015 Doornwaard, SM, Bickham, DS, Giàu có, M., ter, TFM& van den Eijnden, RJJM (2015). Thanh thiếu niên sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và thái độ và hành vi tình dục của họ: Sự phát triển song song và tác động định hướng. Tâm lý học phát triển, 51 (10), 14761488. doi:10.1037 / dev0000040[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Mattebo và cộng sự, 2014 Mattebo M., Tydén, T., Häggström-Nordin, E., Nilsson, KW& Larsson, M. (2014). Nội dung khiêu dâm và tình dục giữa các học sinh trung học ở Thụy Điển. Tạp chí nhi khoa phát triển & hành vi, 35 (3), 179188. doi:10.1097 / DBP.0000000000000034[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]). Trong các nghiên cứu về sự xuất hiện của quan hệ tình dục, phần lớn thanh thiếu niên, trong độ tuổi từ 12 đến 24, không có quan hệ tình dục. Kích thước hiệu ứng chỉ có thể được tính cho hai nghiên cứu, với Cohen's d = .35 trong Atwood và cộng sự (2012 Gỗ KA, Zimmerman, R., Cupp, PK, Fongkaew, W., Miller, ba, Tạm biệt HF, ... Chookhare, W. (2012). Tương quan của hành vi tiền hôn nhân, ý định và bắt đầu tình dục ở thanh thiếu niên Thái Lan. Tạp chí tuổi mới lớn, 32 (3), 364386. doi:10.1177/0272431610393248[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) học tập và một Cohen's d = 0.45 ở Bogale và Seme (2014 Không có gì A.& phụ nữ, A. (2014). Thực hành tình dục trước hôn nhân và những dự đoán của nó trong giới trẻ trong trường ở thị trấn Shendi, khu West Gojjam, tây bắc Ethiopia. Sức khỏe sinh sản, 11, 49. doi:10.1186/1742-4755-11-49[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]), dẫn đến kích thước hiệu ứng trung bình là d = 0.40.

Về hành vi tình dục thông thường, một nghiên cứu dài hạn của Đài Loan (Cheng et al., 2014 Thành S., Ma J.& Cô, S. (2014). Ảnh hưởng của việc sử dụng Internet lên mối quan hệ tình cảm và lãng mạn đầu tiên của thanh thiếu niên ở Đài Loan. Xã hội học quốc tế, 29 (4), 324347. doi:10.1177/0268580914538084[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) và ba nghiên cứu cắt ngang đã chứng minh rằng việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên có liên quan đến nhiều kinh nghiệm hơn với hành vi tình dục thông thường, cả ở Đài Loan (Lo et al., 1999 Lo, V., Neilan E., Sun, M.& Tưởng, S. (1999). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên Đài Loan với các phương tiện khiêu dâm và tác động của nó đối với thái độ và hành vi tình dục. Tạp chí truyền thông châu Á, 9 (1), 5071. doi:10.1080/01292989909359614[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]; Lo & Wei, 2005 Lo, V.& Ngụy R. (2005). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet và thái độ và hành vi tình dục của thanh thiếu niên Đài Loan. Tạp chí Phát thanh và Truyền thông Điện tử, 49 (2), 221237. doi:10.1207 / s15506878jobem4902_5[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]) và ở Thụy Điển (Mattebo et al., 2014 Mattebo M., Tydén, T., Häggström-Nordin, E., Nilsson, KW& Larsson, M. (2014). Nội dung khiêu dâm và tình dục giữa các học sinh trung học ở Thụy Điển. Tạp chí nhi khoa phát triển & hành vi, 35 (3), 179188. doi:10.1097 / DBP.0000000000000034[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]). Phần lớn thanh thiếu niên không có kinh nghiệm với hành vi tình dục thông thường. Kích thước hiệu ứng chỉ có thể được tính cho hai nghiên cứu Đài Loan cắt ngang, dẫn đến kích thước hiệu ứng trung bình của Cohen's d = 0.55.

Bằng chứng cho sự liên quan giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên và hành vi nguy cơ tình dục đã được trộn lẫn. Hai nghiên cứu cắt ngang đã tìm thấy mối quan hệ tích cực giữa sử dụng nội dung khiêu dâm và hành vi nguy cơ tình dục. Ví dụ, Luder et al. (2011 Luder M.-T., Pittet, I., Berchtold, A., Akre, C., Michaud, P.-A.& Suris, AD (2011). Mối liên hệ giữa nội dung khiêu dâm trực tuyến và hành vi tình dục giữa thanh thiếu niên: Chuyện hoang đường hay thực tế? Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 10271035. doi:10.1007/s10508-010-9714-0[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) phát hiện ra rằng nam thanh thiếu niên thường xuyên sử dụng nội dung khiêu dâm có nhiều khả năng không sử dụng bao cao su trong lần quan hệ tình dục cuối cùng của họ, trong khi đối với thanh thiếu niên nữ thì không phải như vậy. Van Ouytsel, Ponnet và Walrave (2014 Van Ouytsel, J., cầu phao, K.& cá mập, M. (2014). Mối liên hệ giữa việc tiêu thụ video khiêu dâm và video âm nhạc của thanh thiếu niên và hành vi sexting của họ. CyberPsychology, hành vi và mạng xã hội, 17 (12), 772778. doi:10.1089 / cyber.2014.0365[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) đã báo cáo một mối liên hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm thường xuyên hơn và sexting (nghĩa là gửi hình ảnh hoặc video gợi dục về bản thân). Tuy nhiên, trong nghiên cứu dài hạn của họ Peter và Valkenburg (2011c Peter, J.& Valkenburg, PM (2011c). Ảnh hưởng của tài liệu Internet rõ ràng về tình dục đối với hành vi nguy cơ tình dục: So sánh thanh thiếu niên và người trưởng thành. Tạp chí truyền thông sức khỏe, 16(7) 750765. doi:10.1080/10810730.2011.551996[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]) không tìm thấy mối liên hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên và quan hệ tình dục không được bảo vệ với bạn tình bình thường. Tương tự, trong Luder et al. (2011 Luder M.-T., Pittet, I., Berchtold, A., Akre, C., Michaud, P.-A.& Suris, AD (2011). Mối liên hệ giữa nội dung khiêu dâm trực tuyến và hành vi tình dục giữa thanh thiếu niên: Chuyện hoang đường hay thực tế? Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 10271035. doi:10.1007/s10508-010-9714-0[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) nghiên cứu cắt ngang, sử dụng nội dung khiêu dâm không liên quan đến số lượng bạn tình cao hơn và quan hệ tình dục lần đầu trước tuổi 15. Qua các nghiên cứu, phần lớn thanh thiếu niên không tham gia vào hành vi nguy cơ tình dục, mặc dù tỷ lệ xuất hiện thay đổi đáng kể giữa các nghiên cứu.

Liên quan đến hành vi xâm hại tình dục, sử dụng tạp chí và truyện tranh khiêu dâm có liên quan đến quấy rối tình dục đồng nghiệp hoặc ép ai đó quan hệ tình dục trong một nghiên cứu cắt ngang giữa thanh thiếu niên Ý, trong khi xem phim và video khiêu dâm thì không (Bonino et al., 2006 Bonino, S., Ciairano, S., Rabaglietti, E.& Cattelino, E. (2006). Sử dụng nội dung khiêu dâm và tự báo cáo về hành vi bạo lực tình dục ở thanh thiếu niên. Tạp chí tâm lý học phát triển châu Âu, 3 (3), 265288. doi:10.1080/17405620600562359[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]). Giới tính sinh học và tuổi được kiểm soát. Trong một nghiên cứu dọc của Hoa Kỳ (Brown & L'Engle, 2009 màu nâu JD& Tiếng vang KL (2009). Xếp hạng X: Thái độ và hành vi tình dục liên quan đến việc trẻ vị thành niên sớm tiếp xúc với truyền thông rõ ràng về tình dục. Nghiên cứu truyền thông, 36 (1), 129151. doi:10.1177/0093650208326465[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), việc sử dụng tài liệu khiêu dâm qua phim ảnh, tạp chí và máy tính có liên quan, giữa các bé trai, với hành vi quấy rối tình dục (ví dụ, chạm hoặc cọ sát bạn học theo cách tình dục, dồn vào chân bạn học theo cách tình dục). Hành vi cơ bản, tuổi tác, dân tộc, tình trạng kinh tế xã hội, giáo dục cha mẹ, trưởng thành tuổi dậy thì và tìm kiếm cảm giác được kiểm soát.

Trong một nghiên cứu dài hạn khác của Hoa Kỳ (Ybarra et al., 2011 Ybarra, ML, Mitchell, KJ, Bánh hamburger, M., Diener-West, M.& Lá, PTC (2011). Tài liệu được xếp hạng X và duy trì hành vi xâm hại tình dục ở trẻ em và thanh thiếu niên: Có mối liên hệ nào không? Hành vi hung hăng, 37 (1), 118. doi:10.1002 / Ab.20367[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]), sử dụng nội dung khiêu dâm bạo lực có liên quan đến việc tấn công tình dục, cả về người và công nghệ, trong khi sử dụng nội dung khiêu dâm nói chung là không, kiểm soát nhân khẩu học, gây hấn nói chung, sử dụng công nghệ, chỉ báo tâm lý xã hội, nạn nhân, trả lời trung thực và ở một mình trong khi trả lời. Việc sử dụng nội dung khiêu dâm bạo lực của thanh thiếu niên đã được vận hành như đã thấy trong một bộ phim được xếp hạng X, trên một tạp chí hoặc trên một trang web. Một người bị tổn thương về thể xác bởi một người khác khi họ đang làm gì đó tình dục (Ybarra et al., 2011 Ybarra, ML, Mitchell, KJ, Bánh hamburger, M., Diener-West, M.& Lá, PTC (2011). Tài liệu được xếp hạng X và duy trì hành vi xâm hại tình dục ở trẻ em và thanh thiếu niên: Có mối liên hệ nào không? Hành vi hung hăng, 37 (1), 118. doi:10.1002 / Ab.20367[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google], tr. 5). Tấn công tình dục trực tiếp được thực hiện như hôn, chạm hoặc làm bất cứ điều gì tình dục với người khác khi người đó không muốn làm như vậy (Ybarra et al., 2011 Ybarra, ML, Mitchell, KJ, Bánh hamburger, M., Diener-West, M.& Lá, PTC (2011). Tài liệu được xếp hạng X và duy trì hành vi xâm hại tình dục ở trẻ em và thanh thiếu niên: Có mối liên hệ nào không? Hành vi hung hăng, 37 (1), 118. doi:10.1002 / Ab.20367[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google], tr. 5). Quấy rối tình dục dựa trên công nghệ đã được vận hành với các mục như yêu cầu bất cứ ai làm điều gì đó trực tuyến khi người khác không muốn làm như vậy và gửi tin nhắn văn bản hình ảnh đó là tình dục theo cách mà người đó không muốn nhận được nó (Ybarra et al., 2011 Ybarra, ML, Mitchell, KJ, Bánh hamburger, M., Diener-West, M.& Lá, PTC (2011). Tài liệu được xếp hạng X và duy trì hành vi xâm hại tình dục ở trẻ em và thanh thiếu niên: Có mối liên hệ nào không? Hành vi hung hăng, 37 (1), 118. doi:10.1002 / Ab.20367[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google], tr. 5). Sự xuất hiện của quấy rối tình dục tích cực khác nhau giữa 60% trong làn sóng thứ hai ở Brown và vua (2009 màu nâu JD& Tiếng vang KL (2009). Xếp hạng X: Thái độ và hành vi tình dục liên quan đến việc trẻ vị thành niên sớm tiếp xúc với truyền thông rõ ràng về tình dục. Nghiên cứu truyền thông, 36 (1), 129151. doi:10.1177/0093650208326465[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) nghiên cứu và 4% trong các nghiên cứu của Bonino et al. (2006 Bonino, S., Ciairano, S., Rabaglietti, E.& Cattelino, E. (2006). Sử dụng nội dung khiêu dâm và tự báo cáo về hành vi bạo lực tình dục ở thanh thiếu niên. Tạp chí tâm lý học phát triển châu Âu, 3 (3), 265288. doi:10.1080/17405620600562359[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]) và Ybarra et al. (2011 Ybarra, ML, Mitchell, KJ, Bánh hamburger, M., Diener-West, M.& Lá, PTC (2011). Tài liệu được xếp hạng X và duy trì hành vi xâm hại tình dục ở trẻ em và thanh thiếu niên: Có mối liên hệ nào không? Hành vi hung hăng, 37 (1), 118. doi:10.1002 / Ab.20367[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]). Trong nghiên cứu của Ybarra et al. (2011 Ybarra, ML, Mitchell, KJ, Bánh hamburger, M., Diener-West, M.& Lá, PTC (2011). Tài liệu được xếp hạng X và duy trì hành vi xâm hại tình dục ở trẻ em và thanh thiếu niên: Có mối liên hệ nào không? Hành vi hung hăng, 37 (1), 118. doi:10.1002 / Ab.20367[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]), trung bình tối đa 3% nội dung khiêu dâm bạo lực của thanh thiếu niên đã sử dụng. Trên cơ sở tài liệu trong các nghiên cứu, kích thước hiệu ứng có ý nghĩa không thể được tính toán.

Ba nghiên cứu cắt ngang cũng cho thấy nạn nhân (tình dục) có liên quan đến việc sử dụng nội dung khiêu dâm. Một nghiên cứu được thực hiện ở Ethiopia (Bekele et al., 2011 Bekele, AB, Vân Aken, MAG& Dubas, JS (2011). Nạn nhân bạo lực tình dục ở nữ học sinh trung học ở miền đông Ethiopia. Bạo lực và nạn nhân, 26 (5), 608630. doi:10.1891 / 0886-6708.26.5.608[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) đã chứng minh mối liên hệ mạnh mẽ về mặt thống kê giữa việc sử dụng phim khiêu dâm của nữ sinh viên và nạn nhân bạo lực tình dục của họ (r = 0.61, của Cohen d = 1.54). Mối liên quan này cũng có ý nghĩa quan trọng đối với các cấp con khác nhau của chỉ số nạn nhân bạo lực tình dục tổng thể (tức là trở thành nạn nhân của tội phạm tình dục, tấn công tình dục, cưỡng bức tình dục và xâm hại tình dục). Trong bối cảnh quy mô hiệu ứng mạnh mẽ, đáng chú ý là "Đã xem phim khiêu dâm do một bạn nam gây áp lực" là một mục trong thang điểm phạm tội tình dục, cũng như "Đã quan hệ tình dục do xem phim khiêu dâm" trên thang đo cưỡng bức tình dục (Bekele và cộng sự, 2011 Bekele, AB, Vân Aken, MAG& Dubas, JS (2011). Nạn nhân bạo lực tình dục ở nữ học sinh trung học ở miền đông Ethiopia. Bạo lực và nạn nhân, 26 (5), 608630. doi:10.1891 / 0886-6708.26.5.608[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google], trang 614 Vang615). Cùng với nghiên cứu từ Ethiopia, nghiên cứu nói trên từ Ý cũng chỉ ra rằng thanh thiếu niên nữ xem các tạp chí và video khiêu dâm thường có nhiều khả năng trở thành nạn nhân của bạo lực tình dục (Bonino et al., 2006 Bonino, S., Ciairano, S., Rabaglietti, E.& Cattelino, E. (2006). Sử dụng nội dung khiêu dâm và tự báo cáo về hành vi bạo lực tình dục ở thanh thiếu niên. Tạp chí tâm lý học phát triển châu Âu, 3 (3), 265288. doi:10.1080/17405620600562359[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]). Tuy nhiên, vẫn chưa rõ liệu các phân tích thích hợp (xem Bảng 4 trong Bonino et al., 2006 Bonino, S., Ciairano, S., Rabaglietti, E.& Cattelino, E. (2006). Sử dụng nội dung khiêu dâm và tự báo cáo về hành vi bạo lực tình dục ở thanh thiếu niên. Tạp chí tâm lý học phát triển châu Âu, 3 (3), 265288. doi:10.1080/17405620600562359[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google], tr. 282) là đa biến và được kiểm soát theo độ tuổi (như được đề xuất trong văn bản trên trang 281). Đọc tạp chí và truyện tranh khiêu dâm không liên quan đến việc trở thành nạn nhân của bạo lực tình dục (Bonino et al., 2006 Bonino, S., Ciairano, S., Rabaglietti, E.& Cattelino, E. (2006). Sử dụng nội dung khiêu dâm và tự báo cáo về hành vi bạo lực tình dục ở thanh thiếu niên. Tạp chí tâm lý học phát triển châu Âu, 3 (3), 265288. doi:10.1080/17405620600562359[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]). Cuối cùng, trong một nghiên cứu được thực hiện ở Trung Quốc, việc sử dụng nội dung khiêu dâm có liên quan đến đa hình hóa lớn hơn (nghĩa là nhiều loại lạm dụng và bỏ bê đồng thời, bao gồm cả nạn nhân tình dục) ở cả thanh thiếu niên nam và nữ (Dong et al., 2013 Đồng, F., Cao, F., Thành P., Cui N.& Li, Y. (2013). Tỷ lệ và các yếu tố liên quan của đa nạn nhân ở thanh thiếu niên Trung Quốc. Tạp chí Tâm lý học Scandinavia, 54 (5), 415422. doi:10.1111 / sjop.12059[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]).

Tỷ lệ nạn nhân khác nhau giữa các nghiên cứu: 8% thanh thiếu niên nữ trong nghiên cứu của Bonino et al. (2006 Bonino, S., Ciairano, S., Rabaglietti, E.& Cattelino, E. (2006). Sử dụng nội dung khiêu dâm và tự báo cáo về hành vi bạo lực tình dục ở thanh thiếu niên. Tạp chí tâm lý học phát triển châu Âu, 3 (3), 265288. doi:10.1080/17405620600562359[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]) báo cáo đã bị quấy rối tình dục bởi các đồng nghiệp, và 10% các cô gái báo cáo đã bị ép quan hệ tình dục. Trong nghiên cứu của Dong et al. (2013 Đồng, F., Cao, F., Thành P., Cui N.& Li, Y. (2013). Tỷ lệ và các yếu tố liên quan của đa nạn nhân ở thanh thiếu niên Trung Quốc. Tạp chí Tâm lý học Scandinavia, 54 (5), 415422. doi:10.1111 / sjop.12059[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]), 17% có kinh nghiệm đa hình hóa, trong khi 68% thanh thiếu niên nữ trong nghiên cứu của Bekele et al. (2011 Bekele, AB, Vân Aken, MAG& Dubas, JS (2011). Nạn nhân bạo lực tình dục ở nữ học sinh trung học ở miền đông Ethiopia. Bạo lực và nạn nhân, 26 (5), 608630. doi:10.1891 / 0886-6708.26.5.608[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) đã trải qua ít nhất một trường hợp bạo lực tình dục trong suốt cuộc đời của họ.

Không có nghiên cứu nào về việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên và hành vi tình dục của họ nghiên cứu về những người trung gian (đề xuất hai của DSMM). Đối với những người kiểm duyệt (đề xuất ba của DSMM), bằng chứng hiện có cho thấy mối liên hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và việc gây hấn tình dục ở trẻ em trai có thể mạnh hơn trẻ em gái (Brown & L'Engle, 2009 màu nâu JD& Tiếng vang KL (2009). Xếp hạng X: Thái độ và hành vi tình dục liên quan đến việc trẻ vị thành niên sớm tiếp xúc với truyền thông rõ ràng về tình dục. Nghiên cứu truyền thông, 36 (1), 129151. doi:10.1177/0093650208326465[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Ngược lại, mối liên quan giữa sử dụng nội dung khiêu dâm và nạn nhân tình dục đã được chứng minh đáng chú ý giữa các cô gái (Bekele et al., 2011 Bekele, AB, Vân Aken, MAG& Dubas, JS (2011). Nạn nhân bạo lực tình dục ở nữ học sinh trung học ở miền đông Ethiopia. Bạo lực và nạn nhân, 26 (5), 608630. doi:10.1891 / 0886-6708.26.5.608[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Bonino và cộng sự, 2006 Bonino, S., Ciairano, S., Rabaglietti, E.& Cattelino, E. (2006). Sử dụng nội dung khiêu dâm và tự báo cáo về hành vi bạo lực tình dục ở thanh thiếu niên. Tạp chí tâm lý học phát triển châu Âu, 3 (3), 265288. doi:10.1080/17405620600562359[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]). Mối liên hệ giữa sử dụng nội dung khiêu dâm và bắt đầu tình dục mạnh mẽ hơn ở trẻ em gái so với trẻ em trai (Cheng et al., 2014 Thành S., Ma J.& Cô, S. (2014). Ảnh hưởng của việc sử dụng Internet lên mối quan hệ tình cảm và lãng mạn đầu tiên của thanh thiếu niên ở Đài Loan. Xã hội học quốc tế, 29 (4), 324347. doi:10.1177/0268580914538084[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Mối liên quan này cũng được điều chỉnh bởi sự trưởng thành ở tuổi dậy thì: Trong số những người ở giai đoạn đầu của tuổi dậy thì, việc sử dụng nội dung khiêu dâm có liên quan đến khả năng bắt đầu quan hệ tình dục cao hơn. Ngược lại, trong số những người ở giai đoạn sau của tuổi dậy thì, điều này có liên quan đến khả năng làm như vậy thấp hơn (Vandenbosch & Eggermont, 2013b Vandenbosch, L.& Trứng S. (2013b). Các trang web khiêu dâm và bắt đầu tình dục: Mối quan hệ qua lại và vai trò kiểm duyệt của tình trạng tuổi dậy thì. Tạp chí nghiên cứu về tuổi vị thành niên, 23 (4), 621634. doi:10.1111 / jora.12008[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Trong ít nhất một nghiên cứu, mối quan hệ giữa sử dụng nội dung khiêu dâm và hành vi tình dục thông thường chỉ xuất hiện ở thanh thiếu niên nữ (Cheng et al., 2014 Thành S., Ma J.& Cô, S. (2014). Ảnh hưởng của việc sử dụng Internet lên mối quan hệ tình cảm và lãng mạn đầu tiên của thanh thiếu niên ở Đài Loan. Xã hội học quốc tế, 29 (4), 324347. doi:10.1177/0268580914538084[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Mối quan hệ giao dịch giữa sử dụng nội dung khiêu dâm và sự xuất hiện của một số hành vi tình dục (mệnh đề bốn của DSMM) chỉ được điều tra bởi Vandenbosch và Eggermont (2013b Vandenbosch, L.& Trứng S. (2013b). Các trang web khiêu dâm và bắt đầu tình dục: Mối quan hệ qua lại và vai trò kiểm duyệt của tình trạng tuổi dậy thì. Tạp chí nghiên cứu về tuổi vị thành niên, 23 (4), 621634. doi:10.1111 / jora.12008[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) và Doornwaard, Bickham, et al. (2015 Doornwaard, SM, Bickham, DS, Giàu có, M., ter, TFM& van den Eijnden, RJJM (2015). Thanh thiếu niên sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và thái độ và hành vi tình dục của họ: Sự phát triển song song và tác động định hướng. Tâm lý học phát triển, 51 (10), 14761488. doi:10.1037 / dev0000040[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]), người không tìm thấy bằng chứng cho thấy hành vi tình dục sẽ ảnh hưởng đến việc sử dụng nội dung khiêu dâm.

Kết luận: Nội dung khiêu dâm liên quan đến thái độ tình dục và một số hành vi tình dục, nhưng nguyên nhân không rõ ràng

Nhìn chung, nghiên cứu hiện tại đã tạo ra bằng chứng nhất quán rằng việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên có liên quan đến thái độ tình dục của họ. Bằng chứng mạnh mẽ đã xuất hiện liên quan đến việc sử dụng nội dung khiêu dâm và thái độ tình dục cho phép mạnh mẽ hơn, theo Cohen (1988 Cohen, J. (1988). Phân tích sức mạnh thống kê cho các ngành khoa học hành vi (2nd ed.). Hillsdale, NJ: Erlbaum. [Học giả Google]) tiêu chuẩn, trung gian trong các nghiên cứu cắt ngang. Tuy nhiên, điểm số của thanh thiếu niên về thái độ tình dục cho phép là trung bình thấp. Do đó, có vẻ phù hợp hơn khi nói về mối liên hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm thường xuyên hơn và thái độ tình dục ít nghiêm ngặt hơn (cho phép hơn).

Liên quan đến mối quan hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và niềm tin tình dục theo khuôn mẫu giới mạnh mẽ hơn, bằng chứng dường như chứng minh rằng việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên có liên quan đến niềm tin tình dục ít tiến bộ hơn (có vẻ như cách diễn đạt phù hợp hơn với sự phân phối của các biến số). Tuy nhiên, quy mô của mối quan hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm thường xuyên hơn và niềm tin tình dục theo khuôn mẫu giới tính hơn là nhỏ. Do các kết quả nghiên cứu không hoàn toàn nhất quán và kích thước hiệu ứng nhỏ, mối quan hệ giữa sử dụng nội dung khiêu dâm và niềm tin tình dục theo khuôn mẫu giới mạnh mẽ hơn do đó đáng được chú ý hơn trong các nghiên cứu trong tương lai.

Một số nghiên cứu cho thấy mối quan hệ giữa sử dụng nội dung khiêu dâm và cả thái độ tình dục cho phép và niềm tin định kiến ​​giới được trung gian bởi các trạng thái phản ứng nhận thức và cảm xúc. Tuy nhiên, bằng chứng tích lũy vẫn còn thiếu vì các trung gian khác nhau rất đa dạng về mặt khái niệm. Cho đến nay, nghiên cứu cũng chưa đưa ra bằng chứng nhất quán về người điều hành có khuynh hướng (ví dụ: giới tính sinh học) về mối liên hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và cả thái độ tình dục cho phép và niềm tin định kiến ​​giới. Trong khi các biến số phát triển (ví dụ: tuổi) dường như không kiểm duyệt mối quan hệ, một số bằng chứng sơ bộ (mặc dù không tích lũy) đã xuất hiện rằng các biến xã hội, như giao tiếp của cha mẹ về tình dục, có thể đóng một vai trò. Không có nhiều bằng chứng về hiệu ứng giao dịch giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên và thái độ tình dục cho phép. Tuy nhiên, một nghiên cứu đã tìm thấy hiệu ứng giao dịch giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và niềm tin định kiến ​​giới.

Nghiên cứu hiện tại chỉ ra mối liên quan giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm ở trẻ vị thành niên và các khái niệm khác nhau liên quan đến sự phát triển bản thân tình dục của trẻ vị thành niên, nhưng bằng chứng tích lũy vẫn chưa được thiết lập: Phần lớn các phát hiện dựa trên các phân tích của cùng một mẫu (Peter & Valkenburg, 2008b Peter, J.& Valkenburg, PM (2008b). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục, sự không chắc chắn về tình dục và thái độ đối với việc khám phá tình dục không được cam kết: Có mối liên hệ nào không? Nghiên cứu truyền thông, 35 (5), 579601. doi:10.1177/0093650208321754[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google], 2009b Peter, J.& Valkenburg, PM (2009b). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và sự thỏa mãn tình dục: Một nghiên cứu dài hạn. Nghiên cứu truyền thông con người, 35 (2), 171194. doi:10.1111 / j.1468-2958.2009.01343.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google], 2010a Peter, J.& Valkenburg, PM (2010a). Thanh thiếu niên sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và sự không chắc chắn về tình dục: Vai trò của sự tham gia và giới tính. Chuyên khảo giao tiếp, 77 (3), 357375. doi:10.1080/03637751.2010.498791[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]), và các khái niệm được nghiên cứu vẫn còn khá đa dạng. Tương tự, vẫn chưa thể đưa ra kết luận về trạng thái phản hồi nào làm trung gian chính xác cho mối quan hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và sự phát triển bản thân về tình dục: Một nửa kết quả dựa trên cùng một mẫu (Peter & Valkenburg, 2008a Peter, J.& Valkenburg, PM (2008a). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với các tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và mối bận tâm tình dục: Một nghiên cứu bảng ba sóng. Tâm lý học truyền thông, 11 (2), 207234. doi:10.1080/15213260801994238[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google], 2010a Peter, J.& Valkenburg, PM (2010a). Thanh thiếu niên sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và sự không chắc chắn về tình dục: Vai trò của sự tham gia và giới tính. Chuyên khảo giao tiếp, 77 (3), 357375. doi:10.1080/03637751.2010.498791[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]), và bằng chứng về các trạng thái phản ứng nhận thức như là trung gian vẫn còn khan hiếm. Không có bằng chứng nhất quán nào xuất hiện về việc liệu mối quan hệ giữa sử dụng nội dung khiêu dâm và phát triển bản thân tình dục mạnh hơn đối với thanh thiếu niên nam hay nữ. Ngoài ra, trong khi một nghiên cứu cho thấy trải nghiệm tình dục của thanh thiếu niên làm giảm sức mạnh của mối quan hệ giữa sử dụng nội dung khiêu dâm và phát triển bản thân tình dục, tuổi không được tìm thấy để kiểm duyệt nó. Không có bằng chứng về hiệu ứng giao dịch nổi lên.

Nhìn chung, các nghiên cứu mà chúng tôi đã xem xét có xu hướng cho thấy việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên có liên quan đến sự xuất hiện của quan hệ tình dục, có nhiều kinh nghiệm hơn với hành vi tình dục thông thường và khả năng tham gia xâm lược tình dục cũng như trải nghiệm nó cao hơn, đặc biệt là thanh thiếu niên nữ. Không có bằng chứng cho thấy việc sử dụng nội dung khiêu dâm thường xuyên hơn có liên quan đến trải nghiệm lớn hơn với các hoạt động tình dục khác nhau. Ngoài ra, thiếu bằng chứng nhất quán, mạnh mẽ và tích lũy về mối quan hệ giữa sử dụng nội dung khiêu dâm và hành vi nguy cơ tình dục.

Nghiên cứu không cung cấp bất kỳ hiểu biết nào về các trung gian về mối quan hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên và hành vi tình dục của họ, cũng không có bằng chứng về hiệu ứng giao dịch. Mối quan hệ giữa sử dụng nội dung khiêu dâm và xâm lược tình dục mạnh mẽ hơn đối với các bé trai, trong khi đó giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và nạn nhân tình dục được chứng minh chủ yếu cho các bé gái. Mối liên hệ giữa sử dụng nội dung khiêu dâm và khởi đầu tình dục mạnh mẽ hơn đối với các cô gái và thanh thiếu niên ở giai đoạn dậy thì sớm. Các cô gái cũng cho thấy mối quan hệ mạnh mẽ hơn giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và hành vi tình dục thông thường trong một nghiên cứu. Tuy nhiên, nói chung, kiến ​​thức của chúng tôi về người điều hành mối liên hệ giữa sử dụng nội dung khiêu dâm và hành vi tình dục vẫn rất đa dạng và thiếu tính tích lũy.

Kết luận về việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên và hành vi tình dục của họ nên được xem xét trong các cảnh báo sau: Thứ nhất, kích thước hiệu ứng cho mối quan hệ giữa sử dụng nội dung khiêu dâm và sự xuất hiện của quan hệ tình dục cũng như trải nghiệm với hành vi tình dục thông thường lần lượt là nhỏ và trung bình . Tuy nhiên, việc tính toán kích thước hiệu ứng chỉ dựa trên một vài nghiên cứu cung cấp số liệu thống kê cần thiết. Do đó, các kích thước hiệu ứng chỉ xuất hiện các xấp xỉ đầu tiên thô, không đầy đủ. Thứ hai, trung bình thanh thiếu niên không tham gia thường xuyên vào quan hệ tình dục hoặc hành vi tình dục thông thường. Điều này có nghĩa là việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên có liên quan đến tỷ lệ thấp của những hành vi này hơn là với sự xuất hiện ồ ạt của chúng. Thứ ba, cả hai con số cho việc thực hiện hành vi xâm hại tình dục và nạn nhân tình dục khác nhau đáng kể giữa các nghiên cứu. Nghiên cứu trong tương lai cần nghiên cứu một cách có hệ thống các định nghĩa hoạt động và khái niệm có thể so sánh về xâm lược tình dục và nạn nhân tình dục. Thứ tư, trong khi tất cả các mối liên hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và hành vi tình dục của thanh thiếu niên sẽ được hưởng lợi từ cách tiếp cận có hệ thống hơn đối với định nghĩa hoạt động và khái niệm sử dụng nội dung khiêu dâm, điều này đặc biệt cần thiết cho mối quan hệ giữa nội dung khiêu dâm và xâm lược tình dục. Các biện pháp được sử dụng để nghiên cứu hiệp hội này tương đối đa dạng, và chúng ta cần biết rõ hơn những đặc điểm nào của nội dung khiêu dâm có liên quan đến xâm lược tình dục, và không, để giải thích kỹ hơn về mối liên hệ này. Tương tự như vậy, chúng ta cần biết thêm về các quá trình làm nền tảng cho mối quan hệ giữa nội dung khiêu dâm và nạn nhân tình dục để hiểu rõ hơn lý do tại sao mối quan hệ này đã được tìm thấy trong tài liệu.

So sánh với kết quả từ nghiên cứu định tính

Một số nghiên cứu tập trung vào nghiên cứu định lượng về việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên cũng đã được đề cập trong nghiên cứu định tính về vấn đề này. Ví dụ, tương tự như nghiên cứu định lượng, nghiên cứu định tính đã chỉ ra rằng thanh thiếu niên sử dụng nội dung khiêu dâm cả vô tình và cố ý (Cameron et al., 2005 Cameron, KA, Salazar, LF, Bernhardt, JM, Burgess-Whitman, N., Cánh, Biến đổi gen& DiClemente, Điện thoại di động (2005). Trải nghiệm của thanh thiếu niên với tình dục trên web: Kết quả từ các nhóm tập trung trực tuyến. Tạp chí Tuổi vị thành niên, 28 (4), 535540. doi:10.1016 / j.adoleshood.2004.10.00[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010 Lofgren-Mårtenson, L.& Månsson, S.-A. (2010). Ham muốn, tình yêu và cuộc sống: Một nghiên cứu định tính về nhận thức và kinh nghiệm của thanh thiếu niên Thụy Điển với nội dung khiêu dâm. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 47 (6), 568579. doi:10.1080/00224490903151374[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]). Tương tự, có bằng chứng nhất quán trong nghiên cứu định tính rằng thanh thiếu niên nam sử dụng nội dung khiêu dâm thường xuyên hơn so với thanh thiếu niên nữ làm (Cameron et al., 2005 Cameron, KA, Salazar, LF, Bernhardt, JM, Burgess-Whitman, N., Cánh, Biến đổi gen& DiClemente, Điện thoại di động (2005). Trải nghiệm của thanh thiếu niên với tình dục trên web: Kết quả từ các nhóm tập trung trực tuyến. Tạp chí Tuổi vị thành niên, 28 (4), 535540. doi:10.1016 / j.adoleshood.2004.10.00[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010 Lofgren-Mårtenson, L.& Månsson, S.-A. (2010). Ham muốn, tình yêu và cuộc sống: Một nghiên cứu định tính về nhận thức và kinh nghiệm của thanh thiếu niên Thụy Điển với nội dung khiêu dâm. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 47 (6), 568579. doi:10.1080/00224490903151374[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]). Ngoài ra, nghiên cứu định tính đã đưa ra những lý do cho sự khác biệt về giới tính trong việc sử dụng nội dung khiêu dâm. So với trẻ em gái, trẻ em trai sử dụng nội dung khiêu dâm thường xuyên hơn vì tò mò, để kích thích tình dục (Abiala & Hernwall, 2013 Abiala, K.& Thoát vị, P. (2013). Thanh thiếu niên đàm phán danh tính trực tuyến: Phản ánh của các cô gái và chàng trai Thụy Điển về trải nghiệm trực tuyến. Tạp chí Nghiên cứu Thanh niên, 16 (8), 951969. doi:10.1080/13676261.2013.780124[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]; Arrington-Sanders và cộng sự, 2015 Arrington-Sanders, R., Harper GV, Morgan, A., Ogunbajo, A., Trent, M.& Fortenberry, JD (2015). Vai trò của tài liệu khiêu dâm trong sự phát triển tình dục của nam thanh niên da đen thu hút đồng giới. Archives of Sexual Behavior, 44 (3), 597608. doi:10.1007 / s10508-014-0416-x[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Cameron và cộng sự, 2005 Cameron, KA, Salazar, LF, Bernhardt, JM, Burgess-Whitman, N., Cánh, Biến đổi gen& DiClemente, Điện thoại di động (2005). Trải nghiệm của thanh thiếu niên với tình dục trên web: Kết quả từ các nhóm tập trung trực tuyến. Tạp chí Tuổi vị thành niên, 28 (4), 535540. doi:10.1016 / j.adoleshood.2004.10.00[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010 Lofgren-Mårtenson, L.& Månsson, S.-A. (2010). Ham muốn, tình yêu và cuộc sống: Một nghiên cứu định tính về nhận thức và kinh nghiệm của thanh thiếu niên Thụy Điển với nội dung khiêu dâm. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 47 (6), 568579. doi:10.1080/00224490903151374[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]) và để giải trí (Rothman et al., 2015 Rothman, EF, Kaczmarsky, C., Burke, N., Jansen, E.& Baughman, A. (2015). Tôi không biết gì về khiêu dâm Tôi không biết một nửa những điều tôi biết bây giờ: Một nghiên cứu định tính về sử dụng nội dung khiêu dâm trong một mẫu người trẻ tuổi thành thị, thu nhập thấp, da đen và Tây Ban Nha. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 52 (7), 736746. doi:10.1080/00224499.2014.960908[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]). Các chàng trai dường như cũng sử dụng nội dung khiêu dâm thường xuyên hơn cho những gì Lofgren-Mårtenson và Månsson (2010 Lofgren-Mårtenson, L.& Månsson, S.-A. (2010). Ham muốn, tình yêu và cuộc sống: Một nghiên cứu định tính về nhận thức và kinh nghiệm của thanh thiếu niên Thụy Điển với nội dung khiêu dâm. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 47 (6), 568579. doi:10.1080/00224490903151374[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]) đã gọi giao tiếp xã hội, khác là xem phim khiêu dâm cùng với các chàng trai khác. Mặc dù con trai thường chỉ trích nội dung khiêu dâm, nhưng con gái bị đẩy lùi bởi nội dung khiêu dâm: Họ thường thấy nó thật ngu ngốc và thô thiển (Cameron et al., 2005 Cameron, KA, Salazar, LF, Bernhardt, JM, Burgess-Whitman, N., Cánh, Biến đổi gen& DiClemente, Điện thoại di động (2005). Trải nghiệm của thanh thiếu niên với tình dục trên web: Kết quả từ các nhóm tập trung trực tuyến. Tạp chí Tuổi vị thành niên, 28 (4), 535540. doi:10.1016 / j.adoleshood.2004.10.00[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) và tiếp cận nó theo quan điểm tiêu cực (Abiala & Hernwall, 2013 Abiala, K.& Thoát vị, P. (2013). Thanh thiếu niên đàm phán danh tính trực tuyến: Phản ánh của các cô gái và chàng trai Thụy Điển về trải nghiệm trực tuyến. Tạp chí Nghiên cứu Thanh niên, 16 (8), 951969. doi:10.1080/13676261.2013.780124[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]; Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010 Lofgren-Mårtenson, L.& Månsson, S.-A. (2010). Ham muốn, tình yêu và cuộc sống: Một nghiên cứu định tính về nhận thức và kinh nghiệm của thanh thiếu niên Thụy Điển với nội dung khiêu dâm. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 47 (6), 568579. doi:10.1080/00224490903151374[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]).

Mặc dù nghiên cứu định tính không cung cấp thêm thông tin về các yếu tố dự đoán khác (ví dụ: phát triển hoặc xã hội) của việc sử dụng nội dung khiêu dâm, nhưng nó đã làm sáng tỏ hai vấn đề mà các nghiên cứu định lượng đã bỏ qua cho đến nay. Đầu tiên, nó chỉ ra một cách công phu hơn các chức năng của việc sử dụng nội dung khiêu dâm cho thanh thiếu niên dị tính. Ví dụ, một nghiên cứu gần đây của Hoa Kỳ đã phát hiện ra rằng thanh thiếu niên da đen đồng giới đã sử dụng nội dung khiêu dâm để khám phá bản sắc tình dục của chính họ và để xác định sự sẵn sàng cho tình dục của họ (Arrington-Sanders et al., 2015 Arrington-Sanders, R., Harper GV, Morgan, A., Ogunbajo, A., Trent, M.& Fortenberry, JD (2015). Vai trò của tài liệu khiêu dâm trong sự phát triển tình dục của nam thanh niên da đen thu hút đồng giới. Archives of Sexual Behavior, 44 (3), 597608. doi:10.1007 / s10508-014-0416-x[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]). Thứ hai, nghiên cứu định tính đã nghiên cứu nội dung cụ thể của nội dung khiêu dâm mà thanh thiếu niên chọn. Ví dụ, thanh thiếu niên thành thị, thu nhập thấp, da đen và Tây Ban Nha thường xem phim khiêu dâm miêu tả quan hệ tình dục khác giới, nhưng họ cũng tiếp xúc với các hình thức khiêu dâm cực đoan hơn, chẳng hạn như sỉ nhục công khai, tốt nhất, tù túng và bukkake (Rothman et al ., 2015 Rothman, EF, Kaczmarsky, C., Burke, N., Jansen, E.& Baughman, A. (2015). Tôi không biết gì về khiêu dâm Tôi không biết một nửa những điều tôi biết bây giờ: Một nghiên cứu định tính về sử dụng nội dung khiêu dâm trong một mẫu người trẻ tuổi thành thị, thu nhập thấp, da đen và Tây Ban Nha. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 52 (7), 736746. doi:10.1080/00224499.2014.960908[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]).

Các nghiên cứu định tính cũng đã đề cập đến mối quan hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và những niềm tin về tình dục theo khuôn mẫu giới. Ví dụ, hai nghiên cứu của Thụy Điển cho thấy cả nam và nữ vị thành niên đều chỉ trích việc miêu tả không bình đẳng giữa nam và nữ trong nội dung khiêu dâm (Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010 Lofgren-Mårtenson, L.& Månsson, S.-A. (2010). Ham muốn, tình yêu và cuộc sống: Một nghiên cứu định tính về nhận thức và kinh nghiệm của thanh thiếu niên Thụy Điển với nội dung khiêu dâm. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 47 (6), 568579. doi:10.1080/00224490903151374[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]), với những người đàn ông được thể hiện rập khuôn là ưu thế và phụ nữ là cấp dưới (Mattebo et al., 2012 Mattebo M., Larsson, M., Tydén, T., Olsson, T.& Häggström-Nordin, E. (2012). Hercules và Barbie? Những phản ánh về ảnh hưởng của nội dung khiêu dâm và sự lan truyền của nó trên các phương tiện truyền thông và xã hội trong các nhóm thanh thiếu niên ở Thụy Điển. Tạp chí Châu Âu về Tránh thai và Chăm sóc Sức khỏe Sinh sản, 17 (1), 4049. doi:10.3109/13625187.2011.617853[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]). Ngay từ cái nhìn đầu tiên, những kết quả này dường như trái ngược với phát hiện từ các nghiên cứu định lượng rằng việc sử dụng nội dung khiêu dâm có liên quan đến niềm tin tình dục định kiến ​​mạnh mẽ hơn về giới (Brown & L'Engle, 2009 màu nâu JD& Tiếng vang KL (2009). Xếp hạng X: Thái độ và hành vi tình dục liên quan đến việc trẻ vị thành niên sớm tiếp xúc với truyền thông rõ ràng về tình dục. Nghiên cứu truyền thông, 36 (1), 129151. doi:10.1177/0093650208326465[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Peter & Valkenburg, 2007 Peter, J.& Valkenburg, PM (2007). Thanh thiếu niên tiếp xúc với môi trường truyền thông tình dục và quan niệm phụ nữ là đối tượng tình dục. Vai trò giới tính, 56(5) 381395. doi:10.1007 / s11199-006-9176-y[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google], 2009a Peter, J.& Valkenburg, PM (2009a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và quan niệm phụ nữ là đối tượng tình dục: Đánh giá quan hệ nhân quả và các quá trình cơ bản. Tạp chí truyền thông, 59(3) 407433. doi:10.1111 / j.1460-2466.2009.01422.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Để et al., 2012 Đến, S., Ngãi, SS& Iu Kan, S. (2012). Tác động trực tiếp và trung gian của việc truy cập các tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục đối với thái độ, kiến ​​thức và hành vi của thanh thiếu niên Hồng Kông. Đánh giá dịch vụ thanh thiếu niên, 34 (11), 21562163. doi:10.1016 / j.childyouth.2012.07.019[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Tuy nhiên, trong tất cả các nghiên cứu định lượng, trung bình, thanh thiếu niên có niềm tin khá tiến bộ về vai trò giới. Do đó, việc sử dụng nội dung khiêu dâm thường xuyên hơn có thể liên quan đến niềm tin định kiến ​​về giới theo nghĩa nó làm suy yếu niềm tin tiến bộ về giới tính, ít nhất là khi thanh thiếu niên học cách thích nội dung đó (Peter & Valkenburg, 2009a Peter, J.& Valkenburg, PM (2009a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và quan niệm phụ nữ là đối tượng tình dục: Đánh giá quan hệ nhân quả và các quá trình cơ bản. Tạp chí truyền thông, 59(3) 407433. doi:10.1111 / j.1460-2466.2009.01422.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Tuy nhiên, một câu hỏi quan trọng cho nghiên cứu trong tương lai sẽ là liệu thái độ phê phán đối với quan hệ giới tính trong phim khiêu dâm có thể kiểm duyệt mối quan hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và niềm tin tình dục theo khuôn mẫu giới tính hay không.

Liên quan đến sự phát triển bản thân tình dục của thanh thiếu niên, các nghiên cứu định tính đã chỉ ra một số mâu thuẫn trong cách thanh thiếu niên tiếp cận với nội dung khiêu dâm (Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010 Lofgren-Mårtenson, L.& Månsson, S.-A. (2010). Ham muốn, tình yêu và cuộc sống: Một nghiên cứu định tính về nhận thức và kinh nghiệm của thanh thiếu niên Thụy Điển với nội dung khiêu dâm. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 47 (6), 568579. doi:10.1080/00224490903151374[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]; Mattebo và cộng sự, 2012 Mattebo M., Larsson, M., Tydén, T., Olsson, T.& Häggström-Nordin, E. (2012). Hercules và Barbie? Những phản ánh về ảnh hưởng của nội dung khiêu dâm và sự lan truyền của nó trên các phương tiện truyền thông và xã hội trong các nhóm thanh thiếu niên ở Thụy Điển. Tạp chí Châu Âu về Tránh thai và Chăm sóc Sức khỏe Sinh sản, 17 (1), 4049. doi:10.3109/13625187.2011.617853[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]). Thanh thiếu niên nữ báo cáo cả hưng phấn tình dục và đau đớn, và thanh thiếu niên nam mô tả cả cảm xúc tích cực và tiêu cực đối với nội dung khiêu dâm (Mattebo et al., 2012 Mattebo M., Larsson, M., Tydén, T., Olsson, T.& Häggström-Nordin, E. (2012). Hercules và Barbie? Những phản ánh về ảnh hưởng của nội dung khiêu dâm và sự lan truyền của nó trên các phương tiện truyền thông và xã hội trong các nhóm thanh thiếu niên ở Thụy Điển. Tạp chí Châu Âu về Tránh thai và Chăm sóc Sức khỏe Sinh sản, 17 (1), 4049. doi:10.3109/13625187.2011.617853[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]). Môi trường xung quanh này tương ứng với tình trạng không chắc chắn về tình dục có liên quan đến việc sử dụng nội dung khiêu dâm trong các nghiên cứu định lượng (Peter & Valkenburg, 2008b Peter, J.& Valkenburg, PM (2008b). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục, sự không chắc chắn về tình dục và thái độ đối với việc khám phá tình dục không được cam kết: Có mối liên hệ nào không? Nghiên cứu truyền thông, 35 (5), 579601. doi:10.1177/0093650208321754[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google], 2010a Peter, J.& Valkenburg, PM (2010a). Thanh thiếu niên sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và sự không chắc chắn về tình dục: Vai trò của sự tham gia và giới tính. Chuyên khảo giao tiếp, 77 (3), 357375. doi:10.1080/03637751.2010.498791[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]). Sự gần gũi mà thanh thiếu niên cảm thấy khi đối mặt với nội dung khiêu dâm có thể chuyển thành sự không chắc chắn về những gì họ cảm thấy và muốn tình dục. Không có sự chồng chéo nào nữa giữa các nghiên cứu định lượng và định tính trong các khía cạnh khác của sự phát triển bản thân tình dục của thanh thiếu niên. Tuy nhiên, một số nghiên cứu định tính cho thấy, trong khi thanh thiếu niên nữ, đặc biệt, chỉ trích những lý tưởng cơ thể không thể đạt được đặc trưng trong nội dung khiêu dâm (Mattebo et al., 2012 Mattebo M., Larsson, M., Tydén, T., Olsson, T.& Häggström-Nordin, E. (2012). Hercules và Barbie? Những phản ánh về ảnh hưởng của nội dung khiêu dâm và sự lan truyền của nó trên các phương tiện truyền thông và xã hội trong các nhóm thanh thiếu niên ở Thụy Điển. Tạp chí Châu Âu về Tránh thai và Chăm sóc Sức khỏe Sinh sản, 17 (1), 4049. doi:10.3109/13625187.2011.617853[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]), họ cũng thừa nhận bị ảnh hưởng bởi những lý tưởng này (Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010 Lofgren-Mårtenson, L.& Månsson, S.-A. (2010). Ham muốn, tình yêu và cuộc sống: Một nghiên cứu định tính về nhận thức và kinh nghiệm của thanh thiếu niên Thụy Điển với nội dung khiêu dâm. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 47 (6), 568579. doi:10.1080/00224490903151374[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]), coi chúng là một nguồn thông tin tình dục (Kinsman et al., 2000 Kinsman, J., Nyanzi, S.& Bể bơi, R. (2000). Ảnh hưởng xã hội và giá trị của tình dục: Kinh nghiệm của các nữ sinh vị thành niên ở vùng nông thôn Masaka, Uganda. Văn hóa, Sức khỏe và Tình dục, 2 (2), 151166. doi:10.1080/136910500300778[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]), và nói chung cảm thấy bị áp lực bởi các thông điệp tình dục trong nội dung khiêu dâm (Mattebo et al., 2012 Mattebo M., Larsson, M., Tydén, T., Olsson, T.& Häggström-Nordin, E. (2012). Hercules và Barbie? Những phản ánh về ảnh hưởng của nội dung khiêu dâm và sự lan truyền của nó trên các phương tiện truyền thông và xã hội trong các nhóm thanh thiếu niên ở Thụy Điển. Tạp chí Châu Âu về Tránh thai và Chăm sóc Sức khỏe Sinh sản, 17 (1), 4049. doi:10.3109/13625187.2011.617853[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]).

Liên quan đến mối quan hệ giữa sử dụng nội dung khiêu dâm và hành vi tình dục, các nghiên cứu định tính gần đây cho thấy thanh thiếu niên có thể học các kịch bản hiệu suất tình dục hoặc thực hành tình dục từ nội dung khiêu dâm (Lavoie et al., 2000 Lavoie, F., Cướp bóc, L.& Herbert, M. (2000). Mối quan hệ hẹn hò tuổi teen và sự gây hấn: Một nghiên cứu khám phá. Bạo lực đối với phụ nữ, 6 (1), 636. doi:10.1177/10778010022181688[Crossref][Học giả Google]; Marston & Lewis, 2014 Marston, C.& Lewis, R. (2014). Dị tính hậu môn ở những người trẻ tuổi và ý nghĩa của việc tăng cường sức khỏe: Một nghiên cứu định tính ở Anh. BMJ Open, 4 (8), e004996. doi:10.1136 / bmjopen-2014-004996[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]), với một số thanh thiếu niên bắt chước những gì họ thấy trong nội dung khiêu dâm (Arrington-Sanders et al., 2015 Arrington-Sanders, R., Harper GV, Morgan, A., Ogunbajo, A., Trent, M.& Fortenberry, JD (2015). Vai trò của tài liệu khiêu dâm trong sự phát triển tình dục của nam thanh niên da đen thu hút đồng giới. Archives of Sexual Behavior, 44 (3), 597608. doi:10.1007 / s10508-014-0416-x[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Rothman và cộng sự, 2015 Rothman, EF, Kaczmarsky, C., Burke, N., Jansen, E.& Baughman, A. (2015). Tôi không biết gì về khiêu dâm Tôi không biết một nửa những điều tôi biết bây giờ: Một nghiên cứu định tính về sử dụng nội dung khiêu dâm trong một mẫu người trẻ tuổi thành thị, thu nhập thấp, da đen và Tây Ban Nha. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 52 (7), 736746. doi:10.1080/00224499.2014.960908[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]). Những phát hiện này cho thấy một số mối liên quan giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và hành vi tình dục, như được chứng minh bằng các nghiên cứu định lượng (ví dụ: Brown & L'Engle, 2009 màu nâu JD& Tiếng vang KL (2009). Xếp hạng X: Thái độ và hành vi tình dục liên quan đến việc trẻ vị thành niên sớm tiếp xúc với truyền thông rõ ràng về tình dục. Nghiên cứu truyền thông, 36 (1), 129151. doi:10.1177/0093650208326465[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Vandenbosch & Eggermont, 2013b Vandenbosch, L.& Trứng S. (2013b). Các trang web khiêu dâm và bắt đầu tình dục: Mối quan hệ qua lại và vai trò kiểm duyệt của tình trạng tuổi dậy thì. Tạp chí nghiên cứu về tuổi vị thành niên, 23 (4), 621634. doi:10.1111 / jora.12008[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), và cũng chỉ ra kịch bản khiêu dâm như một hệ quy chiếu cho các màn biểu diễn tình dục (Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010 Lofgren-Mårtenson, L.& Månsson, S.-A. (2010). Ham muốn, tình yêu và cuộc sống: Một nghiên cứu định tính về nhận thức và kinh nghiệm của thanh thiếu niên Thụy Điển với nội dung khiêu dâm. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 47 (6), 568579. doi:10.1080/00224490903151374[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]). Cụ thể, một số thanh thiếu niên dường như sử dụng nội dung khiêu dâm như một hướng dẫn sử dụng cho mục đích tình dục (Arrington-Sanders et al., 2015 Arrington-Sanders, R., Harper GV, Morgan, A., Ogunbajo, A., Trent, M.& Fortenberry, JD (2015). Vai trò của tài liệu khiêu dâm trong sự phát triển tình dục của nam thanh niên da đen thu hút đồng giới. Archives of Sexual Behavior, 44 (3), 597608. doi:10.1007 / s10508-014-0416-x[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]), ví dụ, để tìm hiểu về các cơ quan tình dục, tư thế tình dục, vai trò tình dục và việc thực hiện các kỹ thuật tình dục cụ thể, cũng như cách cư xử trong quan hệ tình dục (Arrington-Sanders et al., 2015 Arrington-Sanders, R., Harper GV, Morgan, A., Ogunbajo, A., Trent, M.& Fortenberry, JD (2015). Vai trò của tài liệu khiêu dâm trong sự phát triển tình dục của nam thanh niên da đen thu hút đồng giới. Archives of Sexual Behavior, 44 (3), 597608. doi:10.1007 / s10508-014-0416-x[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Rothman và cộng sự, 2015 Rothman, EF, Kaczmarsky, C., Burke, N., Jansen, E.& Baughman, A. (2015). Tôi không biết gì về khiêu dâm Tôi không biết một nửa những điều tôi biết bây giờ: Một nghiên cứu định tính về sử dụng nội dung khiêu dâm trong một mẫu người trẻ tuổi thành thị, thu nhập thấp, da đen và Tây Ban Nha. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 52 (7), 736746. doi:10.1080/00224499.2014.960908[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]). Trong một nghiên cứu của Canada, các cô gái vị thành niên cũng chỉ ra rằng các chàng trai có thể học được sự xâm lược tình dục từ nội dung khiêu dâm, mà một số chàng trai dường như đồng ý (Lavoie et al., 2000 Lavoie, F., Cướp bóc, L.& Herbert, M. (2000). Mối quan hệ hẹn hò tuổi teen và sự gây hấn: Một nghiên cứu khám phá. Bạo lực đối với phụ nữ, 6 (1), 636. doi:10.1177/10778010022181688[Crossref][Học giả Google]). Trong khi những người tham gia nghiên cứu ở Thụy Điển nhấn mạnh rằng họ có thể phân biệt giữa tiểu thuyết khiêu dâm và thực tế tình dục, đôi khi họ cũng coi nội dung khiêu dâm là một nguồn thông tin đáng tin cậy (Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010 Lofgren-Mårtenson, L.& Månsson, S.-A. (2010). Ham muốn, tình yêu và cuộc sống: Một nghiên cứu định tính về nhận thức và kinh nghiệm của thanh thiếu niên Thụy Điển với nội dung khiêu dâm. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 47 (6), 568579. doi:10.1080/00224490903151374[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]).

Những phát hiện này kết hợp với nghiên cứu định lượng đã chỉ ra chủ nghĩa hiện thực được nhận thức (Peter & Valkenburg, 2006b Peter, J.& Valkenburg, PM (2006b). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục và thái độ giải trí đối với tình dục. Tạp chí truyền thông, 56 (4), 639660. doi:10.1111 / j.1460-2466.2006.00313.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), và đáng chú ý là tiện ích được coi là nội dung khiêu dâm như một nguồn thông tin tình dục (Peter & Valkenburg, 2010b Peter, J.& Valkenburg, PM (2010b). Các quá trình ảnh hưởng đến tác động của việc sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục của thanh thiếu niên: Vai trò của chủ nghĩa hiện thực nhận thức. Nghiên cứu truyền thông, 37 (3), 375399. doi:10.1177/0093650210362464[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), có thể giải thích tại sao sử dụng nội dung khiêu dâm có liên quan đến thái độ tình dục cho phép. Trong các nghiên cứu định lượng này, trung bình thanh thiếu niên không coi nội dung khiêu dâm là thực tế. Tuy nhiên, việc sử dụng nội dung khiêu dâm thường xuyên hơn khiến họ cảm nhận được tài liệu này là ít thực tế hơn, đó là điều liên quan đến thái độ tình dục dễ dãi hơn. Để hiểu sâu hơn về vai trò của nội dung khiêu dâm là nguồn thông tin tình dục, nghiên cứu trong tương lai sẽ phải đối phó với các điều kiện theo đó các loại thanh thiếu niên cụ thể sử dụng nội dung khiêu dâm để tìm hiểu về tình dục và tình dục.

Tóm lại, trong khi nghiên cứu định lượng và định tính về thanh thiếu niên và nội dung khiêu dâm khác nhau ở các nhóm nghiên cứu cụ thể được chọn, kết quả của chúng thường nhất quán hoặc bổ sung hơn so với mâu thuẫn. Trong một số trường hợp, việc so sánh các phát hiện từ nghiên cứu định lượng và định tính cũng đặt ra những câu hỏi quan trọng cho nghiên cứu trong tương lai. Tầm quan trọng trung tâm sẽ là xác định các tình huống trong đó quan hệ giữa sử dụng nội dung khiêu dâm và thái độ tình dục, phát triển bản thân và hành vi lớn hơn hoặc nhỏ hơn, cũng như các loại thanh thiếu niên mà những mối quan hệ này ít nhiều khác biệt.

Đánh giá quan trọng về kết quả

Đánh giá của chúng tôi về 20 năm nghiên cứu về thanh thiếu niên và nội dung khiêu dâm đã chỉ ra rằng thanh thiếu niên sử dụng nội dung khiêu dâm mặc dù tỷ lệ phổ biến khác nhau rất nhiều. Những người vị thành niên sử dụng nội dung khiêu dâm thường xuyên nhất là nam giới, thanh thiếu niên ham muốn cảm giác ở giai đoạn dậy thì tiến triển hơn với các mối quan hệ gia đình yếu ớt hoặc rắc rối. Sử dụng nội dung khiêu dâm có liên quan đến thái độ tình dục dễ dãi hơn và niềm tin tình dục định kiến ​​mạnh mẽ hơn về giới. Việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên cũng liên quan đến việc xuất hiện quan hệ tình dục, trải nghiệm nhiều hơn với hành vi quan hệ tình dục bình thường và gây hấn tình dục nhiều hơn, cả về thủ đoạn và nạn nhân. Ngược lại với đánh giá trước đó về chủ đề (Owens và cộng sự, 2012 Sở hữu EW, Behun, Điện thoại di động, Quản lý, JC& Reid, RC (2012). Tác động của nội dung khiêu dâm trên Internet đối với thanh thiếu niên: Đánh giá về nghiên cứu. Nghiện tình dục và cưỡng chế, 19 (1 lên 2), 99122. doi:10.1080/10720162.2012.660431[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]), do đó, đánh giá của chúng tôi cho thấy rằng, cho đến nay, một số bằng chứng tích lũy hơn đang được xây dựng về các yếu tố dự đoán việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên và mối quan hệ của nó với thái độ tình dục và hành vi tình dục. Tuy nhiên, bằng chứng này vẫn còn sơ bộ, vì nó cần được giải thích trong bối cảnh có ít nhất bốn thiếu sót và bốn sai lệch chung hơn trong tài liệu.

Thiếu sót

Thiếu sót đầu tiên trong các tài liệu về thanh thiếu niên và nội dung khiêu dâm đề cập đến việc vận hành sử dụng nội dung khiêu dâm. Rõ ràng từ Bảng 1, các nhà nghiên cứu đã vận hành việc sử dụng nội dung khiêu dâm theo nhiều cách khác nhau, điều này làm cho kết quả khó so sánh. Các hoạt động khác nhau, ví dụ, trong các loại hình sử dụng (tức là, cố ý, không chủ ý, bất kỳ cách sử dụng nào); khung thời gian mà việc sử dụng được đánh giá (ví dụ: 30 ngày qua, sáu tháng qua, năm trước, đã từng); cho dù trọng tâm là nội dung khiêu dâm trên Internet hay các loại khác; và liệu Playboy-type khỏa thân được bao gồm trong đánh giá sử dụng nội dung khiêu dâm bên cạnh tài liệu rõ ràng hơn (ví dụ: Lo et al., 1999 Lo, V., Neilan E., Sun, M.& Tưởng, S. (1999). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên Đài Loan với các phương tiện khiêu dâm và tác động của nó đối với thái độ và hành vi tình dục. Tạp chí truyền thông châu Á, 9 (1), 5071. doi:10.1080/01292989909359614[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]; Van Ouytsel và cộng sự, 2014 Van Ouytsel, J., cầu phao, K.& cá mập, M. (2014). Mối liên hệ giữa việc tiêu thụ video khiêu dâm và video âm nhạc của thanh thiếu niên và hành vi sexting của họ. CyberPsychology, hành vi và mạng xã hội, 17 (12), 772778. doi:10.1089 / cyber.2014.0365[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Ybarra và cộng sự, 2011 Ybarra, ML, Mitchell, KJ, Bánh hamburger, M., Diener-West, M.& Lá, PTC (2011). Tài liệu được xếp hạng X và duy trì hành vi xâm hại tình dục ở trẻ em và thanh thiếu niên: Có mối liên hệ nào không? Hành vi hung hăng, 37 (1), 118. doi:10.1002 / Ab.20367[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]). Do đó, chúng tôi cần các biện pháp đồng nhất, xác nhận sử dụng nội dung khiêu dâm. Lý tưởng nhất là các biện pháp như vậy được tiêu chuẩn hóa, nhưng với sự đa dạng trong các tiêu chuẩn văn hóa về khiêu dâm và tình dục, người ta đã đạt được nhiều khi các biện pháp so sánh giữa các nền văn hóa khác nhau. Trong bối cảnh này, điều quan trọng là phải tính đến việc sử dụng truy cập Internet di động ngày càng tăng của thanh thiếu niên.

Khi thiết kế và xác nhận các biện pháp như vậy, sẽ rất quan trọng để cố gắng đánh giá những gì thanh thiếu niên có nội dung khiêu dâm tiếp xúc khi họ sử dụng nội dung khiêu dâm. Owens và cộng sự. (2012 Sở hữu EW, Behun, Điện thoại di động, Quản lý, JC& Reid, RC (2012). Tác động của nội dung khiêu dâm trên Internet đối với thanh thiếu niên: Đánh giá về nghiên cứu. Nghiện tình dục và cưỡng chế, 19 (1 lên 2), 99122. doi:10.1080/10720162.2012.660431[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]) đã chỉ ra rằng chúng ta gần như không biết gì về nội dung thanh thiếu niên thực sự gặp phải khi sử dụng nội dung khiêu dâm. Vài năm sau, chúng tôi quan sát vấn đề này vẫn chưa được giải quyết. Hiện tại, chúng tôi chỉ biết từ một nghiên cứu định tính rằng thanh thiếu niên sử dụng nội dung khiêu dâm chính thống cũng như các loại hình khiêu dâm cực đoan hơn (Rothman et al., 2015 Rothman, EF, Kaczmarsky, C., Burke, N., Jansen, E.& Baughman, A. (2015). Tôi không biết gì về khiêu dâm Tôi không biết một nửa những điều tôi biết bây giờ: Một nghiên cứu định tính về sử dụng nội dung khiêu dâm trong một mẫu người trẻ tuổi thành thị, thu nhập thấp, da đen và Tây Ban Nha. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 52 (7), 736746. doi:10.1080/00224499.2014.960908[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]). Ybarra và cộng sự (2011 Ybarra, ML, Mitchell, KJ, Bánh hamburger, M., Diener-West, M.& Lá, PTC (2011). Tài liệu được xếp hạng X và duy trì hành vi xâm hại tình dục ở trẻ em và thanh thiếu niên: Có mối liên hệ nào không? Hành vi hung hăng, 37 (1), 118. doi:10.1002 / Ab.20367[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) tuy nhiên, nghiên cứu cho thấy sự khác biệt này rất quan trọng: Sự gây hấn tình dục chỉ liên quan đến việc xem nội dung khiêu dâm bạo lực chứ không xem nội dung khiêu dâm chính thống. Chỉ khi điều tra kỹ hơn về nội dung khiêu dâm mà thanh thiếu niên sử dụng, chúng ta mới có thể thực sự hiểu tại sao thanh thiếu niên bị thu hút hoặc đẩy lùi bởi nội dung khiêu dâm và cách nó liên quan đến thái độ tình dục, phát triển bản thân và hành vi của họ.

Thiếu sót thứ hai đề cập đến số lượng thiết kế mặt cắt ngang trên thực địa cao. Mặc dù về tổng thể, nghiên cứu định lượng có vẻ vững chắc hợp lý về phương thức khảo sát và quản lý cũng như tỷ lệ lấy mẫu và phản hồi, nhưng sự thống trị của các thiết kế cắt ngang loại trừ các tuyên bố nhân quả về mối quan hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và thái độ tình dục, sự phát triển bản thân và hành vi . Mặc dù ngày càng có nhiều thiết kế theo chiều dọc làm tăng thêm tính chặt chẽ về phương pháp luận cho tài liệu, nhưng những thiết kế như vậy không giải quyết được vấn đề này. Chúng ta không chỉ thiếu bằng chứng hỗ trợ từ các nghiên cứu thực nghiệm mà còn cần chú ý đến hệ thống các biến kiểm soát trong phân tích thống kê bởi vì trong thiết kế dọc, các mối liên hệ giả cũng có thể xảy ra do tính chất tương quan của nghiên cứu. Phần lớn các nghiên cứu dọc bao gồm các hiệu ứng tự phục hồi và một số nghiên cứu bao gồm các biến kiểm soát bổ sung (tuy nhiên, xem một bài phê bình gần đây về các hiệu ứng tự phục hồi trong Hamaker, Kuiper, & Grasman, 2015 máy làm bánh mì, EL, Kuiper, RM& cỏ, RPPP (2015). Một bài phê bình về mô hình bảng điều khiển chéo. Phương pháp tâm lý, 20 (1), 102116. doi:10.1037 / a0038889[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]). Tuy nhiên, nhìn chung, việc sử dụng các biến kiểm soát dường như được hướng dẫn bởi các cân nhắc cụ thể về nghiên cứu và tính sẵn có của các biến thay vì bao quát các lý thuyết lý thuyết và thực nghiệm. Hơn nữa, chỉ có một vài nghiên cứu cho đến nay đã coi các biến số quan trọng, chẳng hạn như sở thích / ổ đĩa tình dục và sự trưởng thành của tuổi dậy thì, là các biến kiểm soát. Các biến số sinh học, chẳng hạn như nồng độ testosterone hoặc cortisol, cũng hiếm khi được nghiên cứu. Dưới ánh sáng của những cảnh báo quan trọng này, dường như còn sớm để giải thích các mối quan hệ được thiết lập trong tổng quan này theo nghĩa sử dụng nội dung khiêu dâm gây ra những thay đổi về thái độ tình dục, phát triển bản thân và hành vi.

Một thiếu sót quan trọng thứ ba trong nghiên cứu hiện tại cản trở sự hiểu biết sâu sắc hơn về việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên và các phân nhánh của nó là thiếu một quan điểm lý thuyết tổng thể tiên tiến hơn. Chúng tôi đã tổ chức tài liệu theo các đề xuất của một mô hình tích hợp gần đây từ nghiên cứu hiệu ứng truyền thông, DSMM (Valkenburg & Peter, 2013 Valkenburg, PM& Peter, J. (2013). Độ nhạy cảm khác biệt đối với mô hình hiệu ứng truyền thông. Tạp chí truyền thông, 63 (2), 221243. doi:10.1111 / jcom.12024[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]). Với mô hình này, chúng tôi đã cố gắng hệ thống hóa cả hai yếu tố dự đoán sử dụng nội dung khiêu dâm, cũng như các quy trình cơ bản và người điều hành các hiệp hội sử dụng nội dung khiêu dâm và quan hệ giao dịch. Để phù hợp với đề xuất đầu tiên của DSMM, chúng tôi đã xác định các dự đoán xã hội, phát triển và xã hội khác nhau về việc sử dụng nội dung khiêu dâm. Tuy nhiên, bằng chứng về các quy trình cơ bản (đề xuất thứ hai của DSMM) và người điều hành các hiệp hội sử dụng nội dung khiêu dâm (đề xuất thứ ba của DSMM) và đáng chú ý là về quan hệ giao dịch (đề xuất thứ tư của DSMM) vẫn còn khan hiếm và, nếu có, không nhất quán. Nghiên cứu đã cung cấp một số hiểu biết đầu tiên về trạng thái phản ứng nhận thức, cảm xúc và kích thích làm trung gian cho mối quan hệ giữa sử dụng nội dung khiêu dâm và thái độ cho phép, niềm tin tình dục rập khuôn giới tính và phát triển bản thân. Tuy nhiên, chúng tôi đang thiếu kiến ​​thức tích lũy về các trạng thái phản hồi này từ nhiều nghiên cứu hoặc nhân rộng, được thực hiện trong các bối cảnh văn hóa khác nhau và bởi các nhà nghiên cứu khác nhau để hiểu được tính hợp lệ và độ tin cậy của các kết quả hiện có. Các nghiên cứu về những người điều hành có khuynh hướng, phát triển và xã hội về các mối quan hệ của việc sử dụng nội dung khiêu dâm hiện đang tạo thành một bản vá của những người điều hành được lựa chọn một cách ngớ ngẩn với kết quả không nhất quán thay vì một chương trình nghiên cứu có hệ thống. Cuối cùng, nghiên cứu đã ít chú ý đến mối quan hệ giao dịch giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và các biến tiêu chí. Các nghiên cứu dành sự quan tâm tỉ mỉ đến ảnh hưởng của việc sử dụng nội dung khiêu dâm đối với thái độ tình dục, phát triển bản thân và hành vi tình dục, nhưng ít hơn đối với câu hỏi quan trọng và lý thuyết không kém về việc liệu thái độ tình dục, phát triển bản thân và hành vi có thể liên quan đến nội dung khiêu dâm sử dụng một cách giao dịch.

Việc thiếu một quan điểm lý thuyết tiên tiến hơn trong nghiên cứu hiện tại cùng với việc thiếu các kết quả thích hợp gây ra một số hậu quả rắc rối. Sau 20 năm nghiên cứu, chúng ta vẫn biết rất ít về lý do tại sao việc sử dụng nội dung khiêu dâm lại có liên quan, chẳng hạn như thái độ và hành vi tình dục. Tuy nhiên, nếu không biết tại sao việc sử dụng nội dung khiêu dâm có liên quan đến các biến số khác, chúng ta không thể chống lại các mối liên quan không mong muốn và kích thích những mối liên hệ mong muốn. Hơn nữa, chúng tôi cũng không biết nhóm thanh thiếu niên nào sử dụng nội dung khiêu dâm là mạnh nhất — và loại thanh thiếu niên nào yếu hoặc không tồn tại. Khi so sánh kết quả nghiên cứu định lượng và định tính đã chỉ ra, một số câu hỏi nghiên cứu quan trọng nhất tập trung vào vấn đề ai có khả năng chống lại các thông điệp trong nội dung khiêu dâm và ai là người dễ bị ảnh hưởng. Cuối cùng, chúng tôi thiếu bằng chứng về việc liệu các phân nhánh của việc sử dụng nội dung khiêu dâm có thể được khái niệm hóa như một quá trình đa hướng, theo chu kỳ (tức là giao dịch) chứ không phải là một quá trình đơn hướng và đơn tuyến. Nhiều cuộc tranh luận công khai về việc sử dụng nội dung khiêu dâm của trẻ vị thành niên có xu hướng dựa trên quan niệm đơn giản về khỉ-xem-khỉ-làm-gì-đó-là-như-thế, về cách trẻ vị thành niên đối phó với nội dung khiêu dâm và ảnh hưởng của nó ra sao. Để cung cấp thông tin cho các cuộc tranh luận như vậy, cần có kiến ​​thức về quan hệ giao dịch của việc sử dụng nội dung khiêu dâm.

Một thiếu sót thứ tư nằm ở chỗ không có một quan điểm phát triển đích thực. Với sự trưởng thành ở tuổi dậy thì, đánh giá này đã xác định một yếu tố dự báo phát triển về việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên. Hai nghiên cứu đã chỉ ra vai trò điều hòa của quá trình trưởng thành ở tuổi dậy thì (Vandenbosch & Eggermont, 2013b Vandenbosch, L.& Trứng S. (2013b). Các trang web khiêu dâm và bắt đầu tình dục: Mối quan hệ qua lại và vai trò kiểm duyệt của tình trạng tuổi dậy thì. Tạp chí nghiên cứu về tuổi vị thành niên, 23 (4), 621634. doi:10.1111 / jora.12008[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) và kinh nghiệm tình dục (Peter & Valkenburg, 2009b Peter, J.& Valkenburg, PM (2009b). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và sự thỏa mãn tình dục: Một nghiên cứu dài hạn. Nghiên cứu truyền thông con người, 35 (2), 171194. doi:10.1111 / j.1468-2958.2009.01343.x[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]) trong việc phân chia sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên. Tuy nhiên, chúng ta hầu như không hiểu nội dung khiêu dâm có ý nghĩa gì đối với thanh thiếu niên trong bối cảnh những thay đổi lớn về nhận thức, cảm xúc và xã hội mà những người trẻ tuổi trải qua trong thời niên thiếu.

Trong bối cảnh này, điều quan trọng là phải so sánh việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên và người lớn cũng như tác động của nó đối với hai nhóm. Nghiên cứu khan hiếm hiện có cho thấy rằng người lớn và thanh thiếu niên không khác nhau trong việc sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet (Peter & Valkenburg, 2011d Peter, J.& Valkenburg, PM (2011d). Việc sử dụng các tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và các tiền đề của nó: Một so sánh theo chiều dọc của thanh thiếu niên và người trưởng thành. Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 10151025. doi:10.1007 / s10508-010-9644-x[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]). Tuy nhiên, mối liên hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và hành vi tình dục nguy cơ cũng như niềm tin giới tính khuôn mẫu cụ thể (sự kháng thuốc) đã được tìm thấy ở người lớn chứ không phải ở thanh thiếu niên (Peter & Valkenburg, 2011b Peter, J.& Valkenburg, PM (2011b). Ảnh hưởng của tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và các đồng nghiệp đối với niềm tin khuôn mẫu về vai trò tình dục của phụ nữ: Điểm tương đồng và khác biệt giữa thanh thiếu niên và người trưởng thành. Khoa học điện tử, hành vi và mạng xã hội, 14 (9), 511517. doi:10.1089 / cyber.2010.0189[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google], 2011c Peter, J.& Valkenburg, PM (2011c). Ảnh hưởng của tài liệu Internet rõ ràng về tình dục đối với hành vi nguy cơ tình dục: So sánh thanh thiếu niên và người trưởng thành. Tạp chí truyền thông sức khỏe, 16(7) 750765. doi:10.1080/10810730.2011.551996[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]). Đồng thời, kết quả về mối liên hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên và thái độ tình dục cho phép phù hợp với nghiên cứu gần đây dựa trên khảo sát về việc sử dụng nội dung khiêu dâm của người lớn (ví dụ, Wright, 2013 Wright, PTC (2013). Nam giới và phim khiêu dâm Hoa Kỳ, 1973 Từ2010: Tiêu dùng, dự đoán, tương quan. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 50 (1), 6071. doi:10.1080/00224499.2011.628132[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google], 2014a Wright, PTC (2014a). Thái độ của người Mỹ đối với việc tiêu thụ tình dục và khiêu dâm trước hôn nhân: Một phân tích của hội đồng quốc gia. Archives of Sexual Behavior, 44 (1), 8997. doi:10.1007/s10508-014-0353-8[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]). Do đó, hiện chưa rõ liệu sử dụng nội dung khiêu dâm có ý nghĩa tương tự hay khác nhau đối với thanh thiếu niên và người lớn. Do đó, so sánh có hệ thống giữa thanh thiếu niên và người trưởng thành có thể cải thiện sự hiểu biết phát triển không chỉ về việc sử dụng nội dung khiêu dâm ở tuổi thiếu niên mà còn trong suốt vòng đời.

Xu hướng

Ngoài những thiếu sót cụ thể hơn trong tài liệu hiện tại về thanh thiếu niên và nội dung khiêu dâm, có bốn thành kiến ​​chung trong phần lớn của nghiên cứu (xem thêm Peter, 2013 Peter, J. (2013). Truyền thông và phát triển tình dục. Trong D. Lemish (Ed.), Cẩm nang quốc tế về trẻ em, thanh thiếu niên và truyền thông Routledge, (trang 217 mộc223). Luân Đôn, Vương quốc Anh: Routledge. [Học giả Google]). Đầu tiên, nghiên cứu bị thiên vị văn hóa. Hơn hai phần ba số bài báo chúng tôi đã đánh giá đến từ Châu Âu, Bắc Mỹ hoặc Úc. Hơn nữa, 63% các bài báo có nguồn gốc chỉ trong một số ít các quốc gia (ví dụ: Hà Lan, Hoa Kỳ, Thụy Điển, Hồng Kông / Trung Quốc và Bỉ). Mặc dù năm trong số các bài báo chúng tôi đã xem xét xử lý các nước châu Phi, chúng tôi không có kiến ​​thức tương tự về châu Phi như chúng tôi có về châu Âu, Bắc Mỹ và một số nước châu Á, đặc biệt là Hồng Kông / Trung Quốc và Đài Loan. Chúng tôi vẫn không biết gì về thanh thiếu niên và nội dung khiêu dâm ở Trung và Nam Mỹ, một số nước châu Á, Nga và Trung Đông (trừ Israel).

Kết quả của tổng quan này cũng có thể bị sai lệch bởi sự khác biệt về văn hóa trong xã hội hóa giới tính và giới tính của thanh thiếu niên ở các quốc gia thống trị nghiên cứu về sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên. Hà Lan và Thụy Điển, ví dụ, được đặc trưng bởi các cách tiếp cận tự do đối với tình dục và khiêu dâm vị thành niên. Do đó, đầu vào tương đối mạnh mẽ từ hai quốc gia này trong kết quả tổng thể của tổng quan này có thể ngăn cản việc khái quát hóa những phát hiện của chúng tôi cho các quốc gia bảo thủ tình dục hơn. Do đó, chúng tôi cần kiến ​​thức từ các quốc gia ngày càng đa dạng, và tốt nhất là từ nghiên cứu so sánh xuyên quốc gia, để hiểu các bối cảnh văn hóa của việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên.

Thứ hai, nghiên cứu hiện tại bị sai lệch dị hóa. Với một ngoại lệ (Arrington-Sanders et al., 2015 Arrington-Sanders, R., Harper GV, Morgan, A., Ogunbajo, A., Trent, M.& Fortenberry, JD (2015). Vai trò của tài liệu khiêu dâm trong sự phát triển tình dục của nam thanh niên da đen thu hút đồng giới. Archives of Sexual Behavior, 44 (3), 597608. doi:10.1007 / s10508-014-0416-x[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]), tất cả các nghiên cứu ít nhất đã hoàn toàn tập trung vào nội dung khiêu dâm khác giới và do đó, điều tra các vấn đề thường giả định trước các mối quan hệ khác giới. Mặc dù một số nghiên cứu đã phát hiện ra rằng thanh thiếu niên nam lưỡng tính và đồng tính nam sử dụng nội dung khiêu dâm thường xuyên hơn so với thanh thiếu niên nam dị tính (Luder et al., 2011 Luder M.-T., Pittet, I., Berchtold, A., Akre, C., Michaud, P.-A.& Suris, AD (2011). Mối liên hệ giữa nội dung khiêu dâm trực tuyến và hành vi tình dục giữa thanh thiếu niên: Chuyện hoang đường hay thực tế? Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 10271035. doi:10.1007/s10508-010-9714-0[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]; Peter & Valkenburg, 2011d Peter, J.& Valkenburg, PM (2011d). Việc sử dụng các tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và các tiền đề của nó: Một so sánh theo chiều dọc của thanh thiếu niên và người trưởng thành. Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 10151025. doi:10.1007 / s10508-010-9644-x[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]), kiến ​​thức của chúng tôi về các chức năng, ý nghĩa và ý nghĩa của việc sử dụng nội dung khiêu dâm trong thanh thiếu niên đồng tính nam, đồng tính nữ và lưỡng tính bị hạn chế. Dựa trên những phát hiện của Arrington-Sanders et al. (2015 Arrington-Sanders, R., Harper GV, Morgan, A., Ogunbajo, A., Trent, M.& Fortenberry, JD (2015). Vai trò của tài liệu khiêu dâm trong sự phát triển tình dục của nam thanh niên da đen thu hút đồng giới. Archives of Sexual Behavior, 44 (3), 597608. doi:10.1007 / s10508-014-0416-x[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]), tuy nhiên, nhiều giả định ngầm dị hóa của nghiên cứu hiện tại có thể được tiết lộ bằng cách nghiên cứu thanh thiếu niên dị tính.

Thứ ba, nghiên cứu mà chúng tôi đã xem xét có xu hướng tiêu cực, tập trung chủ yếu vào rủi ro và nguy hiểm của việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên hơn là vào các cơ hội và tiềm năng tích cực của việc sử dụng nội dung khiêu dâm, như khoái cảm tình dục (ví dụ: Tsaliki, 2011 Tsaliki, L. (2011). Chơi với phim khiêu dâm: Những cuộc thám hiểm của trẻ em Hy Lạp trong phim khiêu dâm. Dục Tính, 11 (3), 293302. doi:10.1080/14681811.2011.590087[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]). Trọng tâm của nghiên cứu về ý nghĩa tiêu cực của việc sử dụng nội dung khiêu dâm có thể được chứng minh bằng những cân nhắc về mặt lý thuyết và giải quyết các mối quan tâm công khai dựa trên văn hóa. Tuy nhiên, để có được một khái niệm bao quát về nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên sử dụng, có vẻ như cũng cần phải hỏi liệu sử dụng nội dung khiêu dâm có thể được liên kết hay không, ví dụ, với kiến ​​thức tình dục lớn hơn (ngoại trừ, xem To et al., 2012 Đến, S., Ngãi, SS& Iu Kan, S. (2012). Tác động trực tiếp và trung gian của việc truy cập các tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục đối với thái độ, kiến ​​thức và hành vi của thanh thiếu niên Hồng Kông. Đánh giá dịch vụ thanh thiếu niên, 34 (11), 21562163. doi:10.1016 / j.childyouth.2012.07.019[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), hiệu quả tình dục hoặc lòng tự trọng về tình dục. Những câu hỏi như vậy cũng có thể giúp đặt câu hỏi về giả định ngầm trong nhiều nghiên cứu hiện tại rằng thanh thiếu niên nói chung dễ bị ảnh hưởng bởi các thông điệp trong nội dung khiêu dâm. Không chỉ cho rằng những thanh thiếu niên dễ bị tổn thương còn chối bỏ họ những kỹ năng tự chủ và phê phán (Buckingham & Bragg, 2004 buckingham, D.& Khoe khoang, S. (2004). Giới trẻ, tình dục, và các phương tiện truyền thông: Sự thật của cuộc sống? Basingstoke, Vương quốc Anh: Palgrave Macmillan.[Crossref][Học giả Google]), nó cũng có vẻ mâu thuẫn với các nghiên cứu gần đây so sánh thanh thiếu niên với người lớn và tìm thấy mối liên quan giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và niềm tin định kiến ​​về giới cũng như hành vi nguy cơ tình dục chỉ ở người lớn (Peter & Valkenburg, 2011b Peter, J.& Valkenburg, PM (2011b). Ảnh hưởng của tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và các đồng nghiệp đối với niềm tin khuôn mẫu về vai trò tình dục của phụ nữ: Điểm tương đồng và khác biệt giữa thanh thiếu niên và người trưởng thành. Khoa học điện tử, hành vi và mạng xã hội, 14 (9), 511517. doi:10.1089 / cyber.2010.0189[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google], 2011c Peter, J.& Valkenburg, PM (2011c). Ảnh hưởng của tài liệu Internet rõ ràng về tình dục đối với hành vi nguy cơ tình dục: So sánh thanh thiếu niên và người trưởng thành. Tạp chí truyền thông sức khỏe, 16(7) 750765. doi:10.1080/10810730.2011.551996[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]).

Thứ tư, nghiên cứu hiện tại về việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên đang thiên về hiện trạng. Nhiều nghiên cứu có xu hướng bỏ qua rằng sự chuyển đổi tính dục vị thành niên là một phần của những thay đổi lớn hơn về xã hội và văn hóa, ví dụ, việc phi chính thức hóa các mối quan hệ cá nhân và tình dục cũng như việc cá nhân hóa lựa chọn tình dục, ít nhất là ở nhiều nước phương Tây. Do đó, tình dục vị thành niên không còn được kiểm soát hoàn toàn bởi các cơ quan chức năng truyền thống nhưng ít nhất một phần là vấn đề sở thích và khoái cảm cá nhân (Attwood & Smith, 2011 Attwood, F.& Thợ rèn, C. (2011). Điều tra văn hóa tình dục của giới trẻ: Giới thiệu. Dục Tính, 11 (3), 235242. doi:10.1080/14681811.2011.590040[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]). Theo quan điểm này, các mối liên hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và thái độ cho phép, sự không chắc chắn về tình dục, sự xuất hiện và tần suất của hành vi tình dục và kinh nghiệm với tình dục thông thường có thể (cũng) được hiểu là một phần của những thay đổi văn hóa xã hội lớn hơn.

Nghiên cứu Tương lai

Từ những thiếu sót khác nhau trong tài liệu, một số yêu cầu cho nghiên cứu trong tương lai có thể được rút ra. Đầu tiên, cần có nhiều nghiên cứu theo chiều dọc hơn, kèm theo cách xử lý có hệ thống, dựa trên lý thuyết và dựa trên kinh nghiệm các biến kiểm soát. Trong bối cảnh này, cũng có thể hữu ích khi nghĩ về các nghiên cứu theo chiều dọc kéo dài vài năm để theo dõi sự phát triển trong việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên và thái độ thích hợp, phát triển bản thân và hành vi. Lý tưởng nhất, các nghiên cứu theo chiều dọc nên được liên kết với nghiên cứu thực nghiệm ở những người trẻ tuổi để giải quyết các câu hỏi nguyên nhân. Ngoài ra, có vẻ thận trọng khi tránh các nghiên cứu sử dụng các mẫu thuận tiện và chấp nhận nghiên cứu dựa trên các mẫu đó chỉ khi có thể chứng minh rằng chúng không làm sai lệch kết quả.

Thứ hai, lĩnh vực này cần phải cam kết xây dựng và thử nghiệm lý thuyết. Một số nghiên cứu dựa trên lý luận đặc biệt lý thuyết và các quy tắc thực nghiệm hơn là dựa trên các lý thuyết đã được thiết lập như một cơ sở cho nghiên cứu của họ. Do đó, các nhà nghiên cứu tương lai cần cố gắng kiểm tra các khung lý thuyết thống nhất hướng dẫn nghiên cứu và giảm thiểu và hệ thống hóa vô số khái niệm hiện đang được nghiên cứu. Trong bài đánh giá này, chúng tôi đã cung cấp một mô hình tích hợp, DSMM (Valkenburg & Peter, 2013 Valkenburg, PM& Peter, J. (2013). Độ nhạy cảm khác biệt đối với mô hình hiệu ứng truyền thông. Tạp chí truyền thông, 63 (2), 221243. doi:10.1111 / jcom.12024[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), đã được sử dụng trong các nghiên cứu gần đây (Beyens và cộng sự, 2015 Khỉ, I., Vandenbosch, L.& Trứng S. (2015). Trẻ em vị thành niên sớm tiếp xúc với phim khiêu dâm trên Internet: Mối quan hệ với thời gian dậy thì, tìm kiếm cảm giác và hiệu suất học tập. Tạp chí tuổi mới lớn, 35 (8), 10451068. doi:10.1177/0272431614548069[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Vanden Abeele và cộng sự, 2014 Vanden Abeele, M., Campbell SW, Trứng S.& Roe K. (2014). Sexting, sử dụng khiêu dâm trên thiết bị di động và động lực nhóm ngang hàng: Sự nổi tiếng tự nhận thức của nam và nữ, cần sự nổi tiếng và nhận thấy áp lực ngang hàng. Tâm lý học truyền thông, 17 (1), 633. doi:10.1080/15213269.2013.801725[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]) và có thể hướng dẫn nghiên cứu trong tương lai. Tuy nhiên, các khuôn khổ khác, chẳng hạn như mô hình thực hành truyền thông (Steele & Brown, 1995 Thép, JR& màu nâu JD (1995). Văn hóa phòng vị thành niên: Nghiên cứu phương tiện truyền thông trong bối cảnh của cuộc sống hàng ngày. Tạp chí Thanh niên và Vị thành niên, 24 (5), 551576. doi:10.1007 / BF01537056[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]), chuỗi hành vi tình dục (Byrne, 1976 Tạm biệt, D. (1976). Tâm lý học xã hội và nghiên cứu về hành vi tình dục. Tính cách và Tâm lý xã hội Bulletin, 3(1) 330. doi:10.1177/014616727600300102[Crossref], [Web of Science ®][Học giả Google]; Người câu cá, 1986 Người câu cá, WA (1986). Một cách tiếp cận tâm lý đối với tình dục của con người: Trình tự hành vi tình dục. Trong D. Byrne & K. Kelley (Biên tập.), Phương pháp thay thế để nghiên cứu hành vi tình dục (Trang 131 XN XNX). Hillsdale, NJ: Erlbaum. [Học giả Google]) hoặc mô hình 3A (Wright, 2014b Wright, PTC (2014b). Nội dung khiêu dâm và xã hội hóa tình dục của trẻ em: Kiến thức hiện tại và tương lai lý thuyết. Tạp chí trẻ em và truyền thông, 8 (3), 305312. doi:10.1080/17482798.2014.923606[Taylor & Francis trực tuyến][Học giả Google]), cũng phù hợp.

Thứ ba, nghiên cứu cần chú ý nhiều hơn đến nội dung trong nội dung khiêu dâm mà thanh thiếu niên sử dụng. Chúng ta cần biết mức độ phổ biến và dự đoán về việc sử dụng nội dung khiêu dâm cụ thể tương tự như những gì chúng ta biết bây giờ về việc sử dụng nội dung khiêu dâm nói chung. Trong bối cảnh này, điều quan trọng là có thể nghiên cứu ở mức độ nào và mức độ ưu tiên cho các nội dung khiêu dâm khác nhau phát triển.

Thứ tư, với những thay đổi phát triển to lớn ở tuổi thanh thiếu niên, nghiên cứu trong tương lai cần theo đuổi quan điểm phát triển về việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên. So sánh với các nhóm tuổi khác, chẳng hạn như người trưởng thành (trẻ) có thể nâng cao kiến ​​thức của chúng tôi về việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên và ý nghĩa của nó có thể cụ thể cho nhóm tuổi này hay áp dụng cho các nhóm tuổi khác.

Thứ năm, chúng ta cần khử phương Tây nghiên cứu về thanh thiếu niên và nội dung khiêu dâm mạnh mẽ hơn hiện tại. Như đã phác thảo, kiến ​​thức hiện tại của chúng tôi thiên về các nước phương Tây hoặc phương Tây giàu có. Mặc dù ở một số quốc gia trên thế giới này, nội dung khiêu dâm là bất hợp pháp và cực kỳ khó nghiên cứu, nhưng nếu không nói là không thể, chúng tôi tin rằng một cái nhìn đa dạng hơn về thanh thiếu niên và nội dung khiêu dâm sẽ thách thức và làm phong phú những gì chúng ta biết về chủ đề này.

Thứ sáu, các nhà nghiên cứu nên dành sự quan tâm nhiều hơn đến việc sử dụng nội dung khiêu dâm ở thanh thiếu niên đồng tính nam, đồng tính nữ và lưỡng tính, tương tự như nghiên cứu được thực hiện ở người lớn (ví dụ: Duggan & McCreary, 2004 Dugan, SJ& McCreary, DR (2004). Hình ảnh cơ thể, rối loạn ăn uống và động lực cho cơ bắp ở người đồng tính nam và dị tính: Ảnh hưởng của hình ảnh truyền thông. Tạp chí đồng tính luyến ái, 47 (3 lên 4), 4558. doi:10.1300/J082v47n03_03[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]; Traeen, Nilsen, & Stigum, 2006 traen, B., Nilsen, TS& Thánh tích, H. (2006). Sử dụng nội dung khiêu dâm trên các phương tiện truyền thông truyền thống và trên Internet ở Na Uy. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 43 (3), 245254. doi:10.1080/00224490609552323[Taylor & Francis trực tuyến], [Web of Science ®][Học giả Google]). Như Arrington-Sanders et al. (2015 Arrington-Sanders, R., Harper GV, Morgan, A., Ogunbajo, A., Trent, M.& Fortenberry, JD (2015). Vai trò của tài liệu khiêu dâm trong sự phát triển tình dục của nam thanh niên da đen thu hút đồng giới. Archives of Sexual Behavior, 44 (3), 597608. doi:10.1007 / s10508-014-0416-x[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®][Học giả Google]) đã gợi ý, sự sẵn có của thông tin tình dục, kiến ​​thức về các kịch bản tình dục và sự tự tin về danh tính tình dục của một người có thể khác nhau đối với thanh thiếu niên đồng giới bị thu hút, điều này có thể ảnh hưởng đến cách họ sử dụng nội dung khiêu dâm.

Thứ bảy, lĩnh vực này cần trở nên cởi mở hơn đối với các câu hỏi về ý nghĩa tích cực của việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên, đáng chú ý là niềm vui tình dục và giải quyết các khái niệm mạnh mẽ hơn về tính nhạy cảm cũng như khả năng phục hồi đối với nội dung khiêu dâm. Chỉ với một cái nhìn bao quát hơn về việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên, chúng ta mới có thể đạt được sự hiểu biết nhiều sắc thái hơn về ý nghĩa của nội dung khiêu dâm đối với thanh thiếu niên.

Thứ tám và cuối cùng, ít nhất là ở cấp độ lý thuyết, chúng ta cần học cách đưa việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên vào bối cảnh phát triển văn hóa xã hội lớn hơn. Nhiều cuộc tranh luận về thanh thiếu niên và nội dung khiêu dâm có thể được hưởng lợi từ việc xem xét việc sử dụng nội dung khiêu dâm của thanh thiếu niên như là một phần của sự phát triển lớn hơn là một hiện tượng đơn lẻ của chính nó.

Tóm lại, nghiên cứu về trẻ vị thành niên và nội dung khiêu dâm đã tiến bộ đáng kể trong 20 năm qua, đặc biệt là ở cấp độ thực nghiệm. Tuy nhiên, theo quan điểm của chúng tôi, nghiên cứu trong tương lai cần phải giải quyết ít nhất tám yêu cầu đã nói ở trên để đưa kiến ​​thức của chúng ta về thanh thiếu niên và nội dung khiêu dâm ở cơ sở nghiêm ngặt về mặt kinh nghiệm, nâng cao về mặt lý thuyết, không thiên vị và cởi mở về mặt trí tuệ. Chúng tôi tin rằng nỗ lực này là cần thiết không chỉ để thúc đẩy cuộc tranh luận học thuật về nội dung khiêu dâm và trẻ vị thành niên mà còn để có thể cung cấp thông tin tốt cho công chúng.

Vật liệu bổ sung

Dữ liệu bổ sung cho bài viết này có thể được tìm thấy bằng cách truy cập của nhà xuất bản Trang Web.

Vật liệu bổ sung

dự án

  • Abiala, K.& Thoát vị, P. (2013). Thanh thiếu niên đàm phán danh tính trực tuyến: Phản ánh của các cô gái và chàng trai Thụy Điển về trải nghiệm trực tuyến. Tạp chí Nghiên cứu Thanh niên, 16 (8), 951969. doi:10.1080/13676261.2013.780124

    ,

  • Anderson, CA& Bushman, Bj (2002). Sự xâm lược của con người. Đánh giá thường niên về Tâm lý học, 53, 2751. doi:10.1146 / annurev.psych.53.100901.135231

    ,

  • Arrington-Sanders, R., Harper GV, Morgan, A., Ogunbajo, A., Trent, M.& Fortenberry, JD (2015). Vai trò của tài liệu khiêu dâm trong sự phát triển tình dục của nam thanh niên da đen thu hút đồng giới. Archives of Sexual Behavior, 44 (3), 597608. doi:10.1007 / s10508-014-0416-x

    ,

  • Attwood, F.& Thợ rèn, C. (2011). Điều tra văn hóa tình dục của giới trẻ: Giới thiệu. Dục Tính, 11 (3), 235242. doi:10.1080/14681811.2011.590040

    ,

  • Gỗ KA, Zimmerman, R., Cupp, PK, Fongkaew, W., Miller, ba, Tạm biệt HF, ... Chookhare, W. (2012). Tương quan của hành vi tiền hôn nhân, ý định và bắt đầu tình dục ở thanh thiếu niên Thái Lan. Tạp chí tuổi mới lớn, 32 (3), 364386. doi:10.1177/0272431610393248

    ,

  • Bandura, A. (2009). Lý thuyết nhận thức xã hội hoặc truyền thông đại chúng. Trong J. Bryant & MB Oliver (Biên tập.), Hiệu ứng truyền thông: Những tiến bộ trong lý thuyết và nghiên cứu (Trang 94 XN XNX). New York, NY: Taylor & Francis.
  • Beebe, TJ, Harrison, PA, McRae JA, Anderson, RE& Fulkerson, JA (1998). Đánh giá các cuộc phỏng vấn tự hỗ trợ máy tính trong môi trường học đường. Ý kiến ​​công chúng hàng quý, 62 (4), 623632. doi:10.1086/297863

    ,

  • Bekele, AB, Vân Aken, MAG& Dubas, JS (2011). Nạn nhân bạo lực tình dục ở nữ học sinh trung học ở miền đông Ethiopia. Bạo lực và nạn nhân, 26 (5), 608630. doi:10.1891 / 0886-6708.26.5.608

    ,

  • Khỉ, I., Vandenbosch, L.& Trứng S. (2015). Trẻ em vị thành niên sớm tiếp xúc với phim khiêu dâm trên Internet: Mối quan hệ với thời gian dậy thì, tìm kiếm cảm giác và hiệu suất học tập. Tạp chí tuổi mới lớn, 35 (8), 10451068. doi:10.1177/0272431614548069

    ,

  • ảm đạm, A., Hennessy, M.& M. (2011). Một mô hình tìm kiếm nội dung tình dục của thanh thiếu niên trong các lựa chọn truyền thông của họ. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 48 (4), 309315. doi:10.1080/00224499.2010.497985

    ,

  • Hoa, ZD& Hagedorn, WB (2015). Thanh thiếu niên nam và khiêu dâm đương đại: Ý nghĩa đối với các cố vấn hôn nhân và gia đình. Tạp chí gia đình, 23 (1), 8289. doi:10.1177/1066480714555672

    ,

  • Không có gì A.& phụ nữ, A. (2014). Thực hành tình dục trước hôn nhân và những dự đoán của nó trong giới trẻ trong trường ở thị trấn Shendi, khu West Gojjam, tây bắc Ethiopia. Sức khỏe sinh sản, 11, 49. doi:10.1186/1742-4755-11-49

    ,

  • Bonino, S., Ciairano, S., Rabaglietti, E.& Cattelino, E. (2006). Sử dụng nội dung khiêu dâm và tự báo cáo về hành vi bạo lực tình dục ở thanh thiếu niên. Tạp chí tâm lý học phát triển châu Âu, 3 (3), 265288. doi:10.1080/17405620600562359

    ,

  • Bradburn, NM, Người chơi S.& Wansink, B. (2004). Đặt câu hỏi: Hướng dẫn dứt khoát cho thiết kế bảng câu hỏi: Đối với nghiên cứu thị trường, thăm dò chính trị và các câu hỏi về xã hội và sức khỏe (Sửa đổi). San Francisco, CA: Jossey-Bass.
  • màu nâu JD (2011). Các phương tiện truyền thông có vấn đề: Nhận xét về Steinberg và Monahan (2011). Tâm lý học phát triển, 47 (2), 580581. doi:10.1037 / A0022553

    ,

  • màu nâu JD& Tiếng vang KL (2009). Xếp hạng X: Thái độ và hành vi tình dục liên quan đến việc trẻ vị thành niên sớm tiếp xúc với truyền thông rõ ràng về tình dục. Nghiên cứu truyền thông, 36 (1), 129151. doi:10.1177/0093650208326465

    ,

  • buckingham, D.& Khoe khoang, S. (2004). Giới trẻ, tình dục, và các phương tiện truyền thông: Sự thật của cuộc sống? Basingstoke, Vương quốc Anh: Palgrave Macmillan.

    ,

  • Buzwell, S.& Rosenthal, D. (1996). Xây dựng bản thân tình dục: Nhận thức về bản thân và chấp nhận rủi ro tình dục của thanh thiếu niên. Tạp chí nghiên cứu về tuổi vị thành niên, 6(4) 489513.

    ,

  • Tạm biệt, D. (1976). Tâm lý học xã hội và nghiên cứu về hành vi tình dục. Tính cách và Tâm lý xã hội Bulletin, 3(1) 330. doi:10.1177/014616727600300102

    ,

  • Cameron, KA, Salazar, LF, Bernhardt, JM, Burgess-Whitman, N., Cánh, Biến đổi gen& DiClemente, Điện thoại di động (2005). Trải nghiệm của thanh thiếu niên với tình dục trên web: Kết quả từ các nhóm tập trung trực tuyến. Tạp chí Tuổi vị thành niên, 28 (4), 535540. doi:10.1016 / j.adoleshood.2004.10.00

    ,

  • casdevall, A.& Răng nanh, FC (2010). Khoa học sinh sản. Nhiễm trùng và miễn dịch, 78 (12), 49724975. doi:10.1128 / IAI.00908-10

    ,

  • Chen, NHƯ., Lê, M., Chen, C.- H.& Dương SC (2013). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet trong thanh thiếu niên Đài Loan. Hành vi xã hội và tính cách, 41 (1), 157164. doi:10.2224 / sbp.2013.41.1.157

    ,

  • Thành S., Ma J.& Cô, S. (2014). Ảnh hưởng của việc sử dụng Internet lên mối quan hệ tình cảm và lãng mạn đầu tiên của thanh thiếu niên ở Đài Loan. Xã hội học quốc tế, 29 (4), 324347. doi:10.1177/0268580914538084

    ,

  • Cohen, J. (1988). Phân tích sức mạnh thống kê cho các ngành khoa học hành vi (2nd ed.). Hillsdale, NJ: Erlbaum.
  • bò, G.& Campbell RR (1995). Hiếp dâm thái độ nhân quả trong thanh thiếu niên. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 32 (2), 145153. doi:10.1080/00224499509551784

    ,

  • Davis, V. (2012). Liên kết với nhau nhưng không được bảo vệ? Phương pháp và động lực của phụ huynh để tìm kiếm thông tin về các vấn đề an toàn kỹ thuật số. Khoa học điện tử, hành vi và mạng xã hội, 15 (12), 669674. doi:10.1089 / cyber.2012.0179

    ,

  • Dombrowski, SC, Gischlar, KL& Durst, T. (2007). Bảo vệ những người trẻ tuổi khỏi nội dung khiêu dâm trên mạng và dự đoán tình dục trên mạng: Một vấn đề nan giải lớn của Internet. Đánh giá lạm dụng trẻ em, 16 (3), 153170. doi:10.1002 / xe.939

    ,

  • Đồng, F., Cao, F., Thành P., Cui N.& Li, Y. (2013). Tỷ lệ và các yếu tố liên quan của đa nạn nhân ở thanh thiếu niên Trung Quốc. Tạp chí Tâm lý học Scandinavia, 54 (5), 415422. doi:10.1111 / sjop.12059

    ,

  • Doornwaard, SM, Bickham, DS, Giàu có, M., ter, TFM& van den Eijnden, RJJM (2015). Thanh thiếu niên sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và thái độ và hành vi tình dục của họ: Sự phát triển song song và tác động định hướng. Tâm lý học phát triển, 51 (10), 14761488. doi:10.1037 / dev0000040

    ,

  • Doornwaard, SM, van den Eijnden, RJJM, Quá khổ G.& ter, TFM (2015). Hồ sơ phát triển khác biệt của thanh thiếu niên sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 52 (3), 269281. doi:10.1080/00224499.2013.866195

    ,

  • Dugan, SJ& McCreary, DR (2004). Hình ảnh cơ thể, rối loạn ăn uống và động lực cho cơ bắp ở người đồng tính nam và dị tính: Ảnh hưởng của hình ảnh truyền thông. Tạp chí đồng tính luyến ái, 47 (3 lên 4), 4558. doi:10.1300/J082v47n03_03

    ,

  • Người câu cá, WA (1986). Một cách tiếp cận tâm lý đối với tình dục của con người: Trình tự hành vi tình dục. Trong D. Byrne & K. Kelley (Biên tập.), Phương pháp thay thế để nghiên cứu hành vi tình dục (Trang 131 XN XNX). Hillsdale, NJ: Erlbaum.
  • Lũ lụt M. (2007). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trong giới trẻ ở Úc. Tạp chí xã hội học, 43 (1), 4560. doi:10.1177/1440783307073934

    ,

  • Häggström-Nordin, E., Sinh ra C., Erickson, M.& Tydén, T. (2011). Hành vi tình dục và sử dụng biện pháp tránh thai ở học sinh trung học Thụy Điển ở hai thành phố: So sánh giữa giới tính, chương trình học và theo thời gian. Tạp chí tránh thai và chăm sóc sức khỏe sinh sản châu Âu: Tạp chí chính thức của Hiệp hội tránh thai châu Âu, 16 (1), 3646. doi:10.3109/13625187.2010.536922

    ,

  • máy làm bánh mì, EL, Kuiper, RM& cỏ, RPPP (2015). Một bài phê bình về mô hình bảng điều khiển chéo. Phương pháp tâm lý, 20 (1), 102116. doi:10.1037 / a0038889

    ,

  • Cứng, SA, Người thép, MA, Coyne, SM& Cây rơm, RD (2013). Tôn giáo vị thành niên như một yếu tố bảo vệ chống lại việc sử dụng nội dung khiêu dâm. Tạp chí Tâm lý học phát triển ứng dụng, 34 (3), 131139. doi:10.1016 / j.appdev.2012.12.002

    ,

  • Ôm, PA, Scheier, LM& Ben Abdallah, A. (2011). Ba lớp tiềm ẩn của tội phạm vị thành niên và các yếu tố rủi ro cho tư cách thành viên trong mỗi lớp. Hành vi hung hăng, 37 (1), 1935. doi:10.1002 / ab.20365

    ,

  • Hayes, AF (2005). Phương pháp thống kê cho khoa học truyền thông. Mahwah, NJ: Erlbaum.
  • Holt, TJ, Sếp, & Tháng Năm, DC (2012). Tự kiểm soát thấp, các hiệp hội đồng đẳng lệch lạc và không gian mạng vị thành niên. Tạp chí Tư pháp hình sự Hoa Kỳ, 37 (3), 378395. doi:10.1007/s12103-011-9117-3

    ,

  • Jones, LM, Mitchell, KJ& Nháy mắt, D. (2012). Xu hướng nạn nhân Internet ở thanh thiếu niên: Kết quả từ ba cuộc khảo sát về an toàn trên Internet của thanh niên 2000NH 2010. Tạp chí Sức khỏe vị thành niên, 50 (2), 179186. doi:10.1016 / j.jadohealth.2011.09.015

    ,

  • Kadri, N., Stewelloun, R., Kendili, I., khobila, A.& moussaoui, D. (2013). Internet và tình dục ở Morocco, từ thói quen mạng đến tâm lý học. Sexology, 22 (2), e49e53. doi:10.1016 / j.sexol.2012.08.006

    ,

  • Kail, RV& Cavanaugh, JC (2010). Phát triển con người: Một quan điểm về tuổi thọ (5th ed.). Boston, MA: Cengage Learning.
  • Kim, Y.-H. (2001). Hành vi nguy cơ sức khỏe của thanh thiếu niên Hàn Quốc và mối quan hệ của họ với các cấu trúc tâm lý được lựa chọn. Tạp chí Sức khỏe vị thành niên, 29 (4), 298306. doi:10.1016/S1054-139X(01)00218-X

    ,

  • Kim, Y.-H. (2011). Hành vi sức khỏe của thanh thiếu niên và mối liên hệ của nó với các biến số tâm lý. Tạp chí sức khỏe cộng đồng Trung Âu, 19 (4), 205209.

    ,

  • Kinsman, J., Nyanzi, S.& Bể bơi, R. (2000). Ảnh hưởng xã hội và giá trị của tình dục: Kinh nghiệm của các nữ sinh vị thành niên ở vùng nông thôn Masaka, Uganda. Văn hóa, Sức khỏe và Tình dục, 2 (2), 151166. doi:10.1080/136910500300778

    ,

  • Lavoie, F., Cướp bóc, L.& Herbert, M. (2000). Mối quan hệ hẹn hò tuổi teen và sự gây hấn: Một nghiên cứu khám phá. Bạo lực đối với phụ nữ, 6 (1), 636. doi:10.1177/10778010022181688

    ,

  • Lo, V., Neilan E., Sun, M.& Tưởng, S. (1999). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên Đài Loan với các phương tiện khiêu dâm và tác động của nó đối với thái độ và hành vi tình dục. Tạp chí truyền thông châu Á, 9 (1), 5071. doi:10.1080/01292989909359614

    ,

  • Lo, V.& Ngụy R. (2005). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet và thái độ và hành vi tình dục của thanh thiếu niên Đài Loan. Tạp chí Phát thanh và Truyền thông Điện tử, 49 (2), 221237. doi:10.1207 / s15506878jobem4902_5

    ,

  • Lofgren-Mårtenson, L.& Månsson, S.-A. (2010). Ham muốn, tình yêu và cuộc sống: Một nghiên cứu định tính về nhận thức và kinh nghiệm của thanh thiếu niên Thụy Điển với nội dung khiêu dâm. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 47 (6), 568579. doi:10.1080/00224490903151374

    ,

  • Lopez, JR, Mukaire, PE& Mataya RL (2015). Đặc điểm của sức khỏe sinh sản và tình dục và hành vi nguy hiểm ở hai tỉnh nông thôn của Campuchia. Sức khỏe sinh sản, 12, XUẤT KHẨU. doi:10.1186/s12978-015-0052-5

    ,

  • Luder M.-T., Pittet, I., Berchtold, A., Akre, C., Michaud, P.-A.& Suris, AD (2011). Mối liên hệ giữa nội dung khiêu dâm trực tuyến và hành vi tình dục giữa thanh thiếu niên: Chuyện hoang đường hay thực tế? Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 10271035. doi:10.1007/s10508-010-9714-0

    ,

  • Ma CMS& Cô ấy DTL (2013). Tiêu thụ tài liệu khiêu dâm ở thanh thiếu niên sớm ở Hồng Kông. Tạp chí Phụ khoa Nhi và Thiếu niên, 26 (Bổ sung 3), S1825. doi:10.1016 / j.jpag.2013.03.011

    ,

  • Malamuth, NM, Addison, T.& Koss, M. (2000). Nội dung khiêu dâm và xâm lược tình dục: Có những tác động đáng tin cậy và chúng ta có thể hiểu chúng không? Đánh giá thường niên về nghiên cứu giới tính, 11, 2691. doi:10.1080/10532528.2000.10559784

    ,

  • Malamuth, NM& Huppin, M. (2005). Nội dung khiêu dâm và thanh thiếu niên: Tầm quan trọng của sự khác biệt cá nhân. Phòng khám y học vị thành niên, 16(2) 315326. doi:10.1016 / j.admecli.2005.02.004

    ,

  • người quản lý, MRA, Tahir, MM, Sidi, H., Giữa, M., Nik Jaafar, Khu bảo tồn, Ôi S.& Nam, AMA (2014). Quan hệ tình dục trước hôn nhân và các yếu tố dự đoán của thanh niên Malaysia. Tâm thần toàn diện, 55 (Bổ sung 1), S8288. doi:10.1016 / j.comppsych.2013.03.008

    ,

  • Marston, C.& Lewis, R. (2014). Dị tính hậu môn ở những người trẻ tuổi và ý nghĩa của việc tăng cường sức khỏe: Một nghiên cứu định tính ở Anh. BMJ Open, 4 (8), e004996. doi:10.1136 / bmjopen-2014-004996

    ,

  • Mattebo M., Larsson, M., Tydén, T.& Häggström-Nordin, E. (2013). Nhận thức của các chuyên gia về ảnh hưởng của nội dung khiêu dâm đối với thanh thiếu niên Thụy Điển. Điều dưỡng y tế công cộng, 31 (3), 196205. doi:10.1111 / phn.12058

    ,

  • Mattebo M., Larsson, M., Tydén, T., Olsson, T.& Häggström-Nordin, E. (2012). Hercules và Barbie? Những phản ánh về ảnh hưởng của nội dung khiêu dâm và sự lan truyền của nó trên các phương tiện truyền thông và xã hội trong các nhóm thanh thiếu niên ở Thụy Điển. Tạp chí Châu Âu về Tránh thai và Chăm sóc Sức khỏe Sinh sản, 17 (1), 4049. doi:10.3109/13625187.2011.617853

    ,

  • Mattebo M., Tydén, T., Häggström-Nordin, E., Nilsson, KW& Larsson, M. (2013). Tiêu thụ nội dung khiêu dâm, trải nghiệm tình dục, lối sống và sức khỏe tự đánh giá của thanh thiếu niên nam ở Thụy Điển. Tạp chí nhi khoa phát triển và hành vi, 34 (7), 460468. doi:10.1097/DBP.0b013e31829c44a2

    ,

  • Mattebo M., Tydén, T., Häggström-Nordin, E., Nilsson, KW& Larsson, M. (2014). Nội dung khiêu dâm và tình dục giữa các học sinh trung học ở Thụy Điển. Tạp chí nhi khoa phát triển & hành vi, 35 (3), 179188. doi:10.1097 / DBP.0000000000000034

    ,

  • Mesch, GS (2009). Trái phiếu xã hội và tiếp xúc khiêu dâm trên Internet trong thanh thiếu niên. Tạp chí Tuổi vị thành niên, 32 (3), 601618. doi:10.1016 / j.adoleshood.2008.06.004

    ,

  • Mesch, GS& Maman, TL (2009). Tiếp xúc khiêu dâm trực tuyến có chủ ý trong thanh thiếu niên: Internet có đáng trách không? Verhaltenstherapie & Verhaltensmedizin, 30 (3), 352367. doi:10.1037 / t01038-000

    ,

  • Mitchell, KJ, Nháy mắt, D.& Sói J. (2003). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với các tài liệu tình dục không mong muốn trên Internet: Một cuộc khảo sát quốc gia về rủi ro, tác động và phòng ngừa. Thanh niên và xã hội, 34(3) 330358. doi:10.1177 / 0044118X02250123

    ,

  • Mitchell, KJ, Sói J.& Nháy mắt, D. (2007). Xu hướng báo cáo của giới trẻ về gạ gẫm tình dục, quấy rối và tiếp xúc không mong muốn với nội dung khiêu dâm trên Internet. Tạp chí Sức khỏe vị thành niên, 40 (2), 116126. doi:10.1016 / j.jadohealth.2006.05.021

    ,

  • Mustanski, BS (2001). Bắt dây: Khai thác Internet để thu thập dữ liệu hợp lệ về tình dục. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 38 (4), 292301. doi:10.1080/00224490109552100

    ,

  • Odeyemi, K., Onajole, A.& Ogunowo, B. (2009). Hành vi tình dục và các yếu tố ảnh hưởng giữa thanh thiếu niên nữ ngoài trường ở chợ Mushin, Lagos, Nigeria. Tạp chí quốc tế về y học vị thành niên và sức khỏe, 21 (1), 101110. doi:10.1515 / IJAMH.2009.21.1.101

    ,

  • Sở hữu EW, Behun, Điện thoại di động, Quản lý, JC& Reid, RC (2012). Tác động của nội dung khiêu dâm trên Internet đối với thanh thiếu niên: Đánh giá về nghiên cứu. Nghiện tình dục và cưỡng chế, 19 (1 lên 2), 99122. doi:10.1080/10720162.2012.660431

    ,

  • Peter, J. (2013). Truyền thông và phát triển tình dục. Trong D. Lemish (Ed.), Cẩm nang quốc tế về trẻ em, thanh thiếu niên và truyền thông Routledge, (trang 217 mộc223). Luân Đôn, Vương quốc Anh: Routledge.
  • Peter, J.& Valkenburg, PM (2006a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu khiêu dâm trên Internet. Nghiên cứu truyền thông, 33 (2), 178204. doi:10.1177/0093650205285369

    ,

  • Peter, J.& Valkenburg, PM (2006b). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục và thái độ giải trí đối với tình dục. Tạp chí truyền thông, 56 (4), 639660. doi:10.1111 / j.1460-2466.2006.00313.x

    ,

  • Peter, J.& Valkenburg, PM (2007). Thanh thiếu niên tiếp xúc với môi trường truyền thông tình dục và quan niệm phụ nữ là đối tượng tình dục. Vai trò giới tính, 56(5) 381395. doi:10.1007 / s11199-006-9176-y

    ,

  • Peter, J.& Valkenburg, PM (2008a). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với các tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và mối bận tâm tình dục: Một nghiên cứu bảng ba sóng. Tâm lý học truyền thông, 11 (2), 207234. doi:10.1080/15213260801994238

    ,

  • Peter, J.& Valkenburg, PM (2008b). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục, sự không chắc chắn về tình dục và thái độ đối với việc khám phá tình dục không được cam kết: Có mối liên hệ nào không? Nghiên cứu truyền thông, 35 (5), 579601. doi:10.1177/0093650208321754

    ,

  • Peter, J.& Valkenburg, PM (2009a). Thanh thiếu niên tiếp xúc với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và quan niệm phụ nữ là đối tượng tình dục: Đánh giá quan hệ nhân quả và các quá trình cơ bản. Tạp chí truyền thông, 59(3) 407433. doi:10.1111 / j.1460-2466.2009.01422.x

    ,

  • Peter, J.& Valkenburg, PM (2009b). Sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và sự thỏa mãn tình dục: Một nghiên cứu dài hạn. Nghiên cứu truyền thông con người, 35 (2), 171194. doi:10.1111 / j.1468-2958.2009.01343.x

    ,

  • Peter, J.& Valkenburg, PM (2010a). Thanh thiếu niên sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và sự không chắc chắn về tình dục: Vai trò của sự tham gia và giới tính. Chuyên khảo giao tiếp, 77 (3), 357375. doi:10.1080/03637751.2010.498791

    ,

  • Peter, J.& Valkenburg, PM (2010b). Các quá trình ảnh hưởng đến tác động của việc sử dụng tài liệu Internet rõ ràng về tình dục của thanh thiếu niên: Vai trò của chủ nghĩa hiện thực nhận thức. Nghiên cứu truyền thông, 37 (3), 375399. doi:10.1177/0093650210362464

    ,

  • Peter, J.& Valkenburg, PM (2011a). Tác động của việc tha thứ cho những người giới thiệu trên mạng về việc báo cáo hành vi nhạy cảm trong các cuộc khảo sát: Vai trò của phong cách phản ứng mong muốn xã hội và tình trạng phát triển. Ý kiến ​​công chúng hàng quý, 75 (4), 779787. doi:10.1093 / Poq / Nfr041

    ,

  • Peter, J.& Valkenburg, PM (2011b). Ảnh hưởng của tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và các đồng nghiệp đối với niềm tin khuôn mẫu về vai trò tình dục của phụ nữ: Điểm tương đồng và khác biệt giữa thanh thiếu niên và người trưởng thành. Khoa học điện tử, hành vi và mạng xã hội, 14 (9), 511517. doi:10.1089 / cyber.2010.0189

    ,

  • Peter, J.& Valkenburg, PM (2011c). Ảnh hưởng của tài liệu Internet rõ ràng về tình dục đối với hành vi nguy cơ tình dục: So sánh thanh thiếu niên và người trưởng thành. Tạp chí truyền thông sức khỏe, 16(7) 750765. doi:10.1080/10810730.2011.551996

    ,

  • Peter, J.& Valkenburg, PM (2011d). Việc sử dụng các tài liệu Internet rõ ràng về tình dục và các tiền đề của nó: Một so sánh theo chiều dọc của thanh thiếu niên và người trưởng thành. Archives of Sexual Behavior, 40 (5), 10151025. doi:10.1007 / s10508-010-9644-x

    ,

  • Romer, D. (1997). Máy tính của Talking Talking: Một phương pháp đáng tin cậy và riêng tư để thực hiện các cuộc phỏng vấn về các chủ đề nhạy cảm với trẻ em. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 34(1) 39. doi:10.1080/00224499709551859

    ,

  • Rothman, EF, Kaczmarsky, C., Burke, N., Jansen, E.& Baughman, A. (2015). Tôi không biết gì về khiêu dâm Tôi không biết một nửa những điều tôi biết bây giờ: Một nghiên cứu định tính về sử dụng nội dung khiêu dâm trong một mẫu người trẻ tuổi thành thị, thu nhập thấp, da đen và Tây Ban Nha. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 52 (7), 736746. doi:10.1080/00224499.2014.960908

    ,

  • Ševčíková, A.& Trở lại, K. (2014). Sử dụng nội dung khiêu dâm trực tuyến ở tuổi vị thành niên: Sự khác biệt về tuổi tác và giới tính. Tạp chí tâm lý học phát triển châu Âu, 11 (6), 674686. doi:10.1080/17405629.2014.926808

    ,

  • Ševčíková, A., Šerek, J., Barbovschi, M.& Trở lại, K. (2014). Vai trò của đặc điểm cá nhân và chủ nghĩa tự do trong việc tiếp xúc có chủ ý và không chủ ý đối với tài liệu tình dục trực tuyến trong giới trẻ châu Âu: Một cách tiếp cận đa cấp. Nghiên cứu về tình dục và chính sách xã hội, 11 (2), 104115. doi:10.1007/s13178-013-0141-6

    ,

  • Cô ấy DTL& Ma CMS (2012a). Tiêu thụ tài liệu khiêu dâm trong thanh thiếu niên sớm ở Hồng Kông: Hồ sơ và tương quan tâm lý xã hội. Tạp chí quốc tế về người khuyết tật và phát triển con người, 11 (2), 143150. doi:10.1515 / ijdhd-2012-0024

    ,

  • Cô ấy DTL& Ma CMS (2012b). Tiêu thụ tài liệu khiêu dâm trong thanh thiếu niên đầu Hồng Kông: Một bản sao. Tạp chí khoa học thế giới, 2012, 18. doi:10.1100/2012/406063

    ,

  • Cô ấy DTL& Ma CMS (2014). Sử dụng mô hình phương trình cấu trúc để kiểm tra mức tiêu thụ tài liệu khiêu dâm ở thanh thiếu niên Trung Quốc tại Hồng Kông. Tạp chí quốc tế về người khuyết tật và phát triển con người, 13 (2), 239245. doi:10.1515 / ijdhd-2014-0309

    ,

  • Skoog, T., Stattin, H.& Kerr M. (2009). Vai trò của thời gian dậy thì trong những gì cậu bé vị thành niên làm trực tuyến. Tạp chí nghiên cứu về tuổi vị thành niên, 19 (1), 17. doi:10.1111 / j.1532-7795.2009.00578.x

    ,

  • Slater, MD (2007). Củng cố tinh thần: Ảnh hưởng lẫn nhau của sự chọn lọc phương tiện và hiệu ứng truyền thông và tác động của chúng đối với hành vi cá nhân và bản sắc xã hội. Lý thuyết giao tiếp, 17 (3), 281303. doi:10.1111 / j.1468-2885.2007.00296.x

    ,

  • Mùa xuân, J.& Ôi, (2013). Tác động của Internet đối với sức khỏe tình dục của thanh thiếu niên: Một đánh giá ngắn gọn. Tạp chí quốc tế về sức khỏe trẻ em và vị thành niên, 6 (4), 469471.
  • Thép, JR& màu nâu JD (1995). Văn hóa phòng vị thành niên: Nghiên cứu phương tiện truyền thông trong bối cảnh của cuộc sống hàng ngày. Tạp chí Thanh niên và Vị thành niên, 24 (5), 551576. doi:10.1007 / BF01537056

    ,

  • Steinberg L.& Mô-na-han, KC (2011). Tiếp xúc với thanh thiếu niên với phương tiện truyền thông gợi cảm không thúc đẩy việc bắt đầu quan hệ tình dục. Tâm lý học phát triển, 47 (2), 562576. doi:10.1037 / A0020613

    ,

  • Đến, S., Iu Kan, S.& Ngãi, SS (2015). Tác động tương tác giữa tiếp xúc với các tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục và các yếu tố cá nhân, gia đình và ngoại cảm đối với niềm tin của học sinh trung học Hồng Kông về bình đẳng vai trò giới và tình dục tập trung vào cơ thể. Thanh niên và xã hội, 47 (6), 747768. doi:10.1177 / 0044118X13490764

    ,

  • Đến, S., Ngãi, SS& Iu Kan, S. (2012). Tác động trực tiếp và trung gian của việc truy cập các tài liệu trực tuyến rõ ràng về tình dục đối với thái độ, kiến ​​thức và hành vi của thanh thiếu niên Hồng Kông. Đánh giá dịch vụ thanh thiếu niên, 34 (11), 21562163. doi:10.1016 / j.childyouth.2012.07.019

    ,

  • Tourangeau, R.& Thợ rèn, TW (1996). Đặt câu hỏi nhạy cảm: Tác động của chế độ thu thập dữ liệu, định dạng câu hỏi và bối cảnh câu hỏi. Ý kiến ​​công chúng hàng quý, 60(2) 275304. doi:10.1086/297751

    ,

  • Tourangeau, R.& Yan, T. (2007). Câu hỏi nhạy cảm trong khảo sát. Bản tin tâm lý, 133 (5), 859883. doi:10.1037 / 0033-2909.133.5.859

    ,

  • traen, B., Nilsen, TS& Thánh tích, H. (2006). Sử dụng nội dung khiêu dâm trên các phương tiện truyền thông truyền thống và trên Internet ở Na Uy. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 43 (3), 245254. doi:10.1080/00224490609552323

    ,

  • Tsaliki, L. (2011). Chơi với phim khiêu dâm: Những cuộc thám hiểm của trẻ em Hy Lạp trong phim khiêu dâm. Dục Tính, 11 (3), 293302. doi:10.1080/14681811.2011.590087

    ,

  • Tsitsika, A., Critselis, E., Kormas, G., Konstantoulaki, E., Constantopoulos, A.& quán cà phê, D. (2009). Sử dụng trang web khiêu dâm trên thanh thiếu niên: Một phân tích hồi quy đa biến về các yếu tố dự đoán sử dụng và ý nghĩa tâm lý xã hội. Tâm lý học và hành vi, 12 (5), 545550. doi:10.1089 / cpb.2008.0346

    ,

  • Valkenburg, PM& Peter, J. (2013). Độ nhạy cảm khác biệt đối với mô hình hiệu ứng truyền thông. Tạp chí truyền thông, 63 (2), 221243. doi:10.1111 / jcom.12024

    ,

  • Van Ouytsel, J., cầu phao, K.& cá mập, M. (2014). Mối liên hệ giữa việc tiêu thụ video khiêu dâm và video âm nhạc của thanh thiếu niên và hành vi sexting của họ. CyberPsychology, hành vi và mạng xã hội, 17 (12), 772778. doi:10.1089 / cyber.2014.0365

    ,

  • Vanden Abeele, M., Campbell SW, Trứng S.& Roe K. (2014). Sexting, sử dụng khiêu dâm trên thiết bị di động và động lực nhóm ngang hàng: Sự nổi tiếng tự nhận thức của nam và nữ, cần sự nổi tiếng và nhận thấy áp lực ngang hàng. Tâm lý học truyền thông, 17 (1), 633. doi:10.1080/15213269.2013.801725

    ,

  • Vandenbosch, L. (2015). Tiền đề của thanh thiếu niên tiếp xúc với các loại tài liệu Internet rõ ràng về tình dục khác nhau: Một nghiên cứu dài hạn. Máy tính trong hành vi con người, 50, 439448. doi:10.1016 / j.chb.2015.04.032

    ,

  • Vandenbosch, L.& Trứng S. (2013a). Tình dục hóa các chàng trai vị thành niên: Tiếp xúc với truyền thông và nội tâm hóa các chàng trai về lý tưởng ngoại hình, tự giác và giám sát cơ thể. Đàn ông và Nam tính, 16 (3), 283306. doi:10.1177 / 1097184X13477866

    ,

  • Vandenbosch, L.& Trứng S. (2013b). Các trang web khiêu dâm và bắt đầu tình dục: Mối quan hệ qua lại và vai trò kiểm duyệt của tình trạng tuổi dậy thì. Tạp chí nghiên cứu về tuổi vị thành niên, 23 (4), 621634. doi:10.1111 / jora.12008

    ,

  • Weber M., Mệt mỏi O.& Daschmann, G. (2012). Đồng nghiệp, phụ huynh và nội dung khiêu dâm: Khám phá sự tiếp xúc của thanh thiếu niên với tài liệu khiêu dâm và mối tương quan phát triển của nó. Văn hóa tình dục, 16 (4), 408427. doi:10.1007/s12119-012-9132-7

    ,

  • Wiederman, MW (1993). Đặc điểm nhân khẩu học và tình dục của người không đáp ứng với các mục kinh nghiệm tình dục trong một cuộc khảo sát quốc gia. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 30 (1), 2735. doi:10.1080/00224499309551675

    ,

  • Wiederman, MW (1999). Sự thiên vị tình nguyện trong nghiên cứu tình dục sử dụng người tham gia sinh viên đại học. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 36 (1), 5966. doi:10.1080/00224499909551968

    ,

  • Sói J., Mitchell, K.& Nháy mắt, D. (2007). Không mong muốn và muốn tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trực tuyến trong một mẫu người dùng Internet trẻ quốc gia. Nhi khoa, 119 (2), 247257. doi:10.1542 / peds.2006-1891

    ,

  • Wright, PTC (2013). Nam giới và phim khiêu dâm Hoa Kỳ, 1973 Từ2010: Tiêu dùng, dự đoán, tương quan. Tạp chí Nghiên cứu Tình dục, 50 (1), 6071. doi:10.1080/00224499.2011.628132

    ,

  • Wright, PTC (2014a). Thái độ của người Mỹ đối với việc tiêu thụ tình dục và khiêu dâm trước hôn nhân: Một phân tích của hội đồng quốc gia. Archives of Sexual Behavior, 44 (1), 8997. doi:10.1007/s10508-014-0353-8

    ,

  • Wright, PTC (2014b). Nội dung khiêu dâm và xã hội hóa tình dục của trẻ em: Kiến thức hiện tại và tương lai lý thuyết. Tạp chí trẻ em và truyền thông, 8 (3), 305312. doi:10.1080/17482798.2014.923606

    ,

  • Ybarra, ML& Mitchell, KJ (2005). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet ở trẻ em và thanh thiếu niên: Một cuộc khảo sát quốc gia. Tâm lý học và hành vi, 8 (5), 473486. doi:10.1089 / cpb.2005.8.473

    ,

  • Ybarra, ML, Mitchell, KJ, Bánh hamburger, M., Diener-West, M.& Lá, PTC (2011). Tài liệu được xếp hạng X và duy trì hành vi xâm hại tình dục ở trẻ em và thanh thiếu niên: Có mối liên hệ nào không? Hành vi hung hăng, 37 (1), 118. doi:10.1002 / Ab.20367

    ,