通常谈论青少年时期是冒险行为的时期。 而且，当我们谈论青少年为何从事危险行为时，有一种趋势集中于额叶的发展。 我们知道，有一些机制涉及到额叶的额叶。 脑 阻止已经从事的行为。 在 智能变化（链接是外部的），我称这些机制为Stop System。 额叶直到成年初期才完全成熟，因此这是青少年从事冒险活动的部分原因。
如果仅仅是停止系统尚未成熟，那么即使是年幼的孩子也应该从事许多冒险行为。 而是有另一个组件。 青少年还从事许多他们认为有益的行为。 我将推动人们走向行为的机制称为Go System。
这种观点表明，青少年有一个完美的围棋系统风暴，即使存在潜在的风险，也无法阻止危险行为的停止系统。
11月的一篇有趣的论文，2014期刊 心理科学（链接是外部的） Zachary Roper，Shaun Vecera和Jatin Vaidya为这种青少年风险行为观提供了一些证据。
这些研究人员建议，如果青少年被吸引到奖励，那么他们应该坚持注意奖励物品 环境即使他们不再有回报。
为了测试这种可能性，在一项研究中跑了40名青少年（年龄在13-16岁之间）和40名成人（平均年龄为27岁）。 在研究的第一部分，参与者在计算机屏幕上看到了许多彩色的圆圈。 每个圆圈内有一条线。 屏幕上总是有一个红色或绿色圆圈，其余的是其他颜色。 参与者必须按两个按钮之一来指示目标圆内的线是水平还是垂直。 当他们正确回答时，他们会得到奖励。 对于每个参与者，一种颜色通常比另一种颜色（10美分）具有更大的奖励（2美分）。 因此，对于特定的参与者，红色圆圈通常会导致10美分的奖励，而绿色圆圈可能会导致2美分的奖励。
经过240次这样的试验后，任务已更改。 现在，参与者又进行了240次试验，其中他们必须找到一颗蓝色菱形并报告该形状内线条的方向。 在这些测试试用期间，屏幕上的其余对象（称为 牵引器物品）是彩色圆圈。 在某些试验中，这些干扰因素之一是红色或绿色，这与研究的第一部分的奖励有关。
关键问题是参与者对测试试验做出正确反应所花费的时间是否受到研究第一部分中奖励的圈子的存在的影响。 如果参与者在过去获得奖励的干扰物在场的情况下花费更长的时间做出响应，则表明干扰物正在吸引注意力从任务的真正目标上转移。
成人不受初始培训的强烈影响。 在第一组测试试验中，当其中一个干扰因素在第一组试验中获得奖励时，他们的反应会稍慢一些。 经过大约60次试验，成年人不再受以前获得的奖励的影响。 也就是说，围棋系统不再驱使成年人获得旧的奖励。
青少年的行为大不相同。 当过去一个分散注意力的圈子得到奖励时，他们的反应要慢得多。 当获得最大奖励的颜色分散时，它们最慢。 当没有任何干扰因素获得奖励时，它们是最快的。 获得小奖励的圈子介于两者之间。 这种效果在整个240个测试试验中一直存在。
最后，在接受测试的13和14岁儿童中，效果最强。 他们最受以前奖励过的圈子的吸引。 15岁和16岁的孩子面对一个以前曾获得奖励的圈子时，也要慢一些，但不及青少年。
这表明我们在青少年中看到的危险行为有两个来源。 首先，青少年的围棋系统直接针对过去获得奖励的事物。 青少年很难抑制Go系统的这项活动。 然后，最重要的是，停止系统难以克服围棋系统的方向，因此青少年继续冲动去做过去获得的回报。
最终，这证实了使用环境帮助青少年保护自己的重要性。 青少年很难克服强烈的诱惑。 帮助青少年避免冒险行为的最佳方法也许是消除环境中最重大的风险。 青少年必须学会对不应该执行的活动说不，但没有理由让他们克服Go Systems的全部力量。
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