Cyberpsychol Behav Soc Netw。 2019 Feb 25。 doi：10.1089 / cyber.2018.0456。
Wartberg L.1, Zieglmeier M.2, Kammerl R.2.
抽象
2013年，DSM-5中纳入了互联网游戏障碍（IGD）。 2018年，世界卫生组织（WHO）确认将新诊断“游戏障碍”纳入ICD-11。 IGD和游戏障碍都表示视频游戏的使用有问题。 但是，到目前为止，IGD只能通过自我评估来评估，而外部评估则无法获得。 我们将IGD（互联网游戏障碍量表，IGDS）的常用筛选工具调整为家长评分（互联网游戏障碍量表，PIGDS的父母版本），并评估了其心理计量学特性。 使用标准问卷调查了1,970次面对面访谈（包括985名父母和985名相关青少年）的数据，该问卷通过自我和父母的等级和游戏频率，心理病理负担，多动/注意力不集中，家庭功能和学校来衡量青少年IGD性能。 此外，我们确定了IGD的青少年等级和父母等级。 我们进行了验证性因素分析，相关性分析，并确定了可靠性和一致性。 我们观察到PIGDS的一维因素结构，其内部一致性为0.86。 我们发现了PIGDS标准有效性的最早迹象。 IGDS和PIGDS之间的相关性为0.78，我们观察到kappa系数介于0.62和0.61之间（基于最适合PIGDS的临界点）。 青少年和父母对IGD的评估均与较高的心理病理负担，较强的活动过度/注意力不集中，较差的家庭功能和较差的学业表现有关。 根据结果，父母对青少年IGD的评估似乎是一种有前途的新方法，并且为IGD的探索开辟了新的前景。
关键词： 网络成瘾; 青少年; 评定; 游戏障碍; 父母; 调查问卷
结论：30801222
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