青少年过度使用网络世界:网络成瘾还是身份探索? (2011)

评论:研究承认网络成瘾存在,并将其与“自我声明”负相关。 建议未来的研究检查互联网使用类型,而不是数量。


Israelashvili M,Kim T,Bukobza G.

J Adolesc。 2011 Jul 29。

来源

特拉维夫大学教育学院人类发展与教育系,特拉维夫69978,以色列。

抽象

在这项研究中,我们测试了一个假设,即互联网可以作为一种有价值的工具,帮助青少年追求发展相关的自我概念清晰度需求。 该研究的参与者是278青少年(48.5%女孩; 7th-9th评分员),他们完成了与他们的互联网使用水平,网络成瘾,自我发展,自我意识,自我概念清晰度和个人人口统计数据相关的问卷。

研究结果支持了这样的普遍观念,即青少年的自我声明水平与网络成瘾和过度使用负相关。 因此,建议未来关于青少年互联网过度使用的研究应使用定性而非定量的概念化和测量方法,以便正确探索这种行为及其正面或负面影响。 在过度用户,重度用户和上瘾用户之间提出了区别。 也就是说,过度用户和重度用户利用互联网来实现与年龄相关和与现代生活相关的目的,因此不应将其标记为上瘾。 建议对因特网过度使用的测量,定义和处理有所启示。

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