伊朗J公共卫生。 2018 Oct;47(10):1504-1510.
抽象
背景：
我们的目的是确定9-10-yr岁儿童的电脑游戏成瘾程度和孤独感。
方法：
该研究使用4进行th在2017-2018学年期间，位于市中心的一所小学的高年级学生。 所有4都没有采样th达到了学校的高年级学生。 使用“个人信息表”，“计算机游戏成瘾量表”和“ UCLA孤独感量表”收集数据。 Mann Whitney U检验，Kruskal Wallis检验和相关分析用于评估研究数据。
结果：
50.7％（n = 104）的学生为女性，姐姐/兄弟的最频繁的学生为39.0％（n = 80），母亲的31.7％（n = 65）和父亲的34.1％（n = 69）大多是高中毕业。 学生从量表获得的平均分数为； “计算机游戏成瘾量表”为48.66±.27.02（最小值：21.00，最大值：105），“ UCLA孤独感量表”为40.55±8.50（最小值：22.00，最大值：64）。 在学生的孤独感量表分数和计算机游戏成瘾量表分数之间发现弱，积极和显着的关系（r = 0.357； P
总结
发现学生的计算机游戏成瘾与孤独之间存在显着的关系。 建议对孩子的孤独感和计算机游戏成瘾进行评估，评估其有效性，并为异常情况在校医院家庭中建立康复治疗系统。
关键词：儿童; 依赖; 孤单
结论：30524980
PMCID： PMC6277725
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