全国儿童群体中暴力视频与电脑游戏和武器携带之间的横截面关联（2014）

数据是从9收集到18年龄的全年调查的三波纵向调查。 人口平均值（广义估算方程式，GEE）上个月携带武器上学的几率估计是过去一年暴露于视频，计算机和网络游戏中的暴力内容以及同伴攻击和生物性别。 样本包括有暴露风险（即游戏）和结果（即上过公立或私立学校的人）的年轻人。 来自3,397青年的1,489观察结果包括在分析中。 1.4％的年轻人报告说，他们在上个月携带武器进入学校，而69％报告说他们至少有一些游戏描绘了暴力。 在调整了其他具有潜在影响力的特征（例如，攻击性行为）之后，过去一年中至少玩过一些暴力游戏与上个月报告携带武器上学的几率相比增加了四倍。 虽然过去一年中频繁和强烈同伴受害的年轻人更有可能在上个月报告携带武器上学，但这种关系可以通过其他有影响力的特征来解释。 与社会认知，观察学习理论的预测一致，这项研究支持这样的假设：携带武器到学校与暴力游戏相关。 作为此类研究的首批研究之一，研究结果应谨慎解读，需要复制。 汇聚。 Behav。 40：345-358，2014。 ©2014 Wiley Periodicals，Inc。