预防互联网游戏障碍的游戏化:对香港小学生明智的IT使用(WIT)计划的评估(2019)

前心理学家。 2019 Nov 1; 10:2468。 doi:10.3389 / fpsyg.2019.02468。

洲CL1, 崔YY1, 程C1.

抽象

互联网游戏障碍和危险的在线行为(例如,网络欺凌,暴露于在线暴力内容)已成为数字时代的严重问题。 全球患病率从4%到40%不等,亚洲是受灾最严重的地区之一。 为了解决这些紧迫的问题,我们的团队设计了明智的IT使用(WIT)计划,该计划是一种通用预防计划,该计划(a)增强学生对互联网游戏障碍和一系列常见风险在线行为的认识,并(b)为他们配备具有足够的知识来处理此类问题。 WIT程序设计基于游戏化原则和流程理论,以增强用户的动机和学习经验。 进行了一项计划评估研究,以评估该计划在缓解互联网游戏障碍和危险的在线行为以及增强情感幸福感方面的社会影响。 参加者是来自香港不同地区四所小学的248名7至13岁的学生。 他们在参加该计划的1个月前和2个月后完成了经过验证的问卷调查,以评估他们的网络游戏障碍症状的变化,他们表现出危险的在线行为的频率以及在此期间的情绪幸福感等级。 结果表明,该程序后,互联网游戏障碍的症状和有患这种疾病危险的学生的比例均减少了。 在学生中观察到的变化与较高的积极影响和较低的负面影响有关。 这项研究的证据表明,互联网游戏障碍和危险的在线行为不利于香港小学生的情感健康。 更重要的是,研究结果表明,我们新开发的WIT计划在成功缓解互联网游戏障碍的症状并随着时间推移增强情感幸福感方面具有社会影响。 讨论了这些发现对计划对社会和文化的更广泛影响的含义。

关键词: 游戏成瘾; 网络游戏障碍; 预防计划评估; 有问题的互联网使用; 有风险的在线行为; 社会影响; 普遍战略

结论:31736842

PMCID: PMC6839419

作者: 10.3389 / fpsyg.2019.02468