J Dev Behav Pediatr。 2017 2月/ 3月; 38 Suppl 1：S69-S72。 doi：10.1097 / DBP.0000000000000404。
布朗S.1, Scharf MA, 布斯托斯C., 查维拉D., 斯坦因.
抽象
案件：
布莱恩（Bryan）是一个10岁的男孩，由于担心对立行为，被父母带到儿科医生那里。 布莱恩（Bryan）的父母报告说，从很小的时候起，他就一直非常活跃和反对。 先前他被诊断出患有注意力缺陷多动障碍，并已使用适当的刺激药物治疗了数年。 然而，尽管如此，他的父母越来越无法控制他的困难行为。 他拒绝做家务或拒绝执行家庭常规。 他拒绝晚上睡觉。 他的家人感到无法将他带到公共场所，因为他“爬满了一切”。 在学校，他在课堂上表现举止，经常令人不安，并且需要老师的密切监督。 他最近被踢出校车。 他的朋友很少，他的父母说其他孩子不喜欢和他在一起。 布莱恩（Bryan）的父母还报告说，他“迷恋”电子产品。 他大部分的业余时间都花在看电视，看电影和玩电脑游戏上。 他的卧室里有电视，因为否则他会“垄断”家庭电视。 这个家庭还拥有他经常使用的几种便携式电子设备。 布赖恩（Bryan）坚持在用餐时看电视，甚至在洗澡时也将电视放在隔壁的房间里。 他每天清晨起床，打开电视。 他拒绝离开家，除非他可以随身携带便携式屏幕设备。 他的父母承认难以限制这种行为，因为他们认为这是使他的其他行为得到控制的唯一方法。 他的母亲解释说“这是我们唯一的安抚奶嘴”，试图限制的尝试遭到了爆炸性的发脾气，因此是短暂的。 由于他的父母和年迈的兄弟姐妹的习惯，这些努力也受到了阻碍，他们也喜欢花费大量时间看电视。
结论：28141727
作者： 10.1097 / DBP.0000000000000404
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