作者： http://dx.doi.org/10.18203/2394-6040.ijcmph20175350
国际社区医学与公共卫生杂志 4，没有。 12（2017）：4680-4684。
Ranganatha SC，Usha S.
抽象
背景： 目前，互联网已成为教育，娱乐和通信的重要工具。 互联网使用量的增加可能导致习惯性，成瘾性，学术，心理，身体和社会不良影响。 由于他们在互联网上花费的时间，医学生也是弱势群体之一，因此这项研究是在医学生中进行的。 该研究的目的是估计一年级医学生的网络成瘾率和模式。
方法： 对班加罗尔Rajarajeswari医学院和医院的一年级医学生进行了横断面研究。 根据Chaudhari等人的研究中发现的125％，计算的样本量是58.87，根据医学生的网络成瘾率。 在收集数据时，在课堂上出现的所有140学生都同意参与该研究。 使用Young的8项目问卷和20项目网络成瘾量表进行半结构化问卷调查。 使用SPSS版本21.0分析数据。 Pearson的卡方检验用于了解两个变量之间的关联。
结果： 在140研究对象中，大多数（73.57％）是18年龄，62.14％是女性。 81（57.86％）是敌对行动。 77（55％）的学生每天使用互联网获取4-6小时。 80（57.14％）学生使用互联网超过5年。 根据Young的8项目调查问卷，网络成瘾的患病率是66中的47.14（140％）。 在66中，最常用的小工具是移动设备，最常见的用途是社交网络。 Ť根据Young的20项目量表，他最常见的网络成瘾模式是可能的瘾君子（49.29％）。 据观察，地方之间的网络成瘾多于旅行者，这种关联被发现具有统计学意义。
结论： 在医学生中发现网络成瘾很多，互联网使用的最常见目的是社交网络。
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