摘要
该研究旨在确定尼日利亚奥约州中学生社交媒体使用与问题行为之间的关系。 600中学生通过多阶段抽样技术随机选择。 受访者来自尼日利亚奥约州三个参议院区的9所公立学校和6所私立中学。 本研究的数据是使用两种工具“社交媒体使用问卷”和“问题行为量表”收集的。 提出并回答了四个研究问题来指导研究。 对于数据分析，百分比用于分析人口统计信息，而Pearson的产品矩相关（PPMC）和多元回归分析用于确定每个变量的关系，联合和相对贡献。 获得的结果表明，九个观察变量中的六个（社交媒体）与问题行为具有显着的正相关关系。 三个社交媒体变量与问题行为没有显着关系。 所有观察到的社交媒体都预测青少年中的问题行为，“Youtube”是最有效的。 建议学校管理者应该限制社交媒体的过度使用，并且父母应该在使用社交媒体时监控他们的病房和孩子。
Blog 世界科学新闻
年 2019
音量 116
页128-144
合作者
尼日利亚伊巴丹伊巴丹大学指导和咨询系
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