三国三所医学院学生互联网使用问题及其相互关系（2015）

目的：

作者旨在评估和比较来自克罗地亚，印度和尼日利亚的一所学校的研究生学位课程的医学生的互联网使用问题，并评估这些学生中有问题的使用相关性。

方法：

问卷包括参与者的社会人口统计资料和Young的互联网成瘾测试。

结果：

最终分析包括842科目。 总体而言，38.7和10.5％的受访者在轻度和中度类别中得分。 只有一小部分（0.5％）的学生在严重类别中得分。 作为男性并且在互联网上花费更多时间与有问题的互联网使用相关。 此外，得分高于截止频率的参与者中有更高比例使用互联网进行浏览，社交网络，聊天，游戏，购物和观看色情内容。 但是，在使用互联网进行电子邮件或学术活动方面，两组之间没有差异。

结论：

重要的是解决医学生中有问题的互联网使用问题。 相关性可以帮助识别风险增加的人。