Clujul Med。 2018 Jul;91(3):300-306. doi: 10.15386/cjmed-796.
库马尔1, 库马尔2, 巴迪亚尼B.2, 辛格SK3, 古普塔A.4, 伊斯梅尔MB5.
抽象
背景和目的：
网络成瘾（IA）对心理健康产生负面影响并影响日常活动。 本研究的目的是评估牙科大学生中网络成瘾的流行程度，并确定是否存在过度使用互联网与抑郁症和学生学习成绩之间的关系。
方法：
这是一项横断面研究，其中包括来自不同学年的384牙科学生。 编写了一份调查问卷，收集有关人口统计特征，互联网使用模式，使用持续时间和最常见的互联网接入模式的信息。 使用Youngs Internet Addiction测试评估网络成瘾。 使用Becks抑郁症清单[BDI-1]评估抑郁症。
结果：
网络成瘾和抑郁症的患病率分别为6％和21.5％。 第一年级学生表现出最高的平均网络成瘾（17.42±12.40）分。 聊天是互联网使用的主要目的。 Logistic回归分析显示，抑郁（赔率= 6.00，p值<0.0001 *）且得分低于60％（赔率= 6.71，p值<0.0001 *）的人更容易沉迷于互联网。
总结
对互联网的依赖会对心理健康和学业成绩产生负面影响。 应确定这些高风险群体学生，并提供心理咨询。
关键词： 印度; 网络成瘾; 学业表现; 咨询; 萧条
结论：30093808
PMCID： PMC6082606
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