中国高等教育学生社会支持，孤独感与网络成瘾的关系：纵向交叉滞后分析（2018）

使用互联网已成为中国大专生中最受欢迎的休闲活动之一。 对大量使用互联网的学生的关注导致对网络成瘾及其负面影响的影响因素的研究不断增加。 这项短期纵向研究研究了社会支持的三个维度[客观支持（OS），主观支持（SS）和支持利用（SU）]，孤独感以及互联网成瘾的四个维度（强制性互联网使用[ CIU]和退出网络成瘾[WIA]，对网络成瘾的容忍度[TIA]，时间管理问题[TMP]以及人际和健康问题[IHP]）。 共有169名中学一年级学生（88名女孩和81名男孩；平均年龄= 18.31岁）参加了这项研究。 在学年开始时（T1），6个月后（T2）和1年后（T3）进行问卷调查。 交叉滞后和结构方程模型分析表明：（a）OS（T1）和SU（T1）负面预测孤独感（T2）； 孤独（T2）负面预测OS（T3）和SU（T3）； （b）CIU＆WIA（T1）和TMP（T1）积极预测孤独感（T2）； 孤独（T2）积极预测CIU和WIA（T3），TIA（T3），TMP（T3）和IHP（T3）； （c）SS（T1）直接影响了TIA（T3）和TMP（T3）； （d）孤独（T2）在OS（T1）和CIU（T3），OS（T1）和TMP（T3），OS（T1）和IHP（T3）和SU（T1）之间的关系中起中介作用）和IHP（T3）。 最后，讨论了网络成瘾的干预措施及其对未来研究的影响。