智能手机成瘾在赌博激情和学业参与中的作用:激情二元模型(2016)

亚洲J Gambl发布公共卫生。 2016; 6(1):9。 Epub 2016 Aug 26。

Enwereuzor IK1, 乌格李1, Ugwu DI2.

抽象

越来越多的担忧似乎表明学生不再像他们应该那样参与与学校有关的活动。 最近的观察显示,学生现在花费过多的时间用智能手机在学校期间参与互联网赌博。 这种趋势可能会对他们的学业工作和学业成绩产生深远的影响。 借鉴二元激情模型, 因此,本研究考察了智能手机成瘾在赌博激情 - 学校作业参与关系中的中介作用。 采用横截面设计。 男大学生(N = 278)从事互联网赌博的尼日利亚大型公立大学参加了这项研究。 他们完成了关于赌博激情,智能手机成瘾和参与学校活动的自我报告。 结果显示,和谐的赌博热情与智能手机成瘾无关,而与功课投入呈正相关。 痴迷赌博的热情分别与智能手机成瘾和功课参与有积极和消极的关系。 智能手机成瘾与学校参与度呈负相关,仅介导强迫性赌博热情与学校参与度之间的关系,而不介导和谐赌博热情与学校参与度之间的关系。 研究结果的理论和实践意义进行了讨论。

关键词:

赌博的激情; 和谐的赌博激情; 痴迷赌博的激情; 学业工作; 智能手机成瘾

结论: 27635367

作者: 10.1186/s40405-016-0018-8