J Behav Addict。 2017可能是18：1-11。 doi：10.1556 / 2006.6.2017.026。
斯塔夫罗普洛斯五世1,2, 戈麦斯2, 斯蒂恩E.3, 胡子C.4, Liew L.2, Griffiths医学博士5.
抽象
背景和目的
焦虑对成瘾行为的风险影响，包括网络成瘾（IA），在国际文献中一再被强调。 然而，缺乏纵向研究来研究与近端情境效应相关的这种关联，特别是在青春期。 这些研究结果将揭示焦虑-IA协会中潜在的年龄和近端情境相关的变化，这可能更好地为IA预防和干预措施提供信息。
方法
在这项研究中，在648岁时和34岁时分别对16个教室中的18名青少年进行了评估，以检查焦虑对IA行为与教室外向性平均水平的关系。 IA通过互联网成瘾测试（Young，1998），焦虑与症状清单90相关修订量表（Derogatis＆Savitz，1999）以及课堂外向与五因素问卷的同义分量表进行评估（Asendorpf＆van Aken）。 ，2003）。 计算了三级分层线性模型。
成果
目前的研究结果表明：（a）较高水平的焦虑与较高的IA行为显着相关，（b）这种关联的强度不随时间变化（16和18年龄之间），（c）然而，在外向教学中，外向教学倾向于减弱。
讨论
该研究表明，个体IA风险因素的贡献可能在不同背景下有所不同。
关键词： 网络成瘾; 青春期; 焦虑; 课堂外向; 在线成瘾
结论：28517956
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