Psychiatr Danub。 2019 Sep;31(Suppl 3):568-573.
美塞拉S1, JastrzębskaK, 西加尼克, BąkA, 米奇娜（Michna M）, 斯特尔马赫A, 克里斯塔K, 克尔斯坦斯坦克, 贾纳斯-科兹克M.
抽象
背景：
情绪智力（EI）被描述为感知，控制和表达自己的情绪，并审慎和善解人意地处理人际关系的能力。 它被认为是成功，关系质量和整体幸福感的最重要预测指标之一。 近年来，年轻人和年轻人不断变化的环境可能会影响他们的EI发展，从而极大地影响他们的生活。 这项研究的目的是分析高中生如何使用互联网，确定他们在互联网上花费的时间，确定EI的水平，并探讨这些因素之间是否存在任何相关性。
对象和方法：
来自卡托维兹（Katowice）的1450名高中学生在18至21岁之间参加了一项匿名调查，该调查包括以下三个部分：特质情绪智力问卷-简表（TEIQue-SF），互联网成瘾测试和提供有关以下方面信息的权威测试：在线花费时间的方式。 问卷于2018年2019月至XNUMX年XNUMX月收集。
结果：
1.03％的受访者符合互联网成瘾标准。 有成瘾危险的学生（33.5％）是一个较大的群体。 观察到TEIQue-SF与互联网成瘾测验分数之间存在统计学意义的相关性（P <0.0001，r = -0.3308）。 在TEIQue-SF得分和在互联网上花费的时间之间发现了另一个显着的相关性（p <0.0001，r = -0.162）。
结论：
很多高中生过度使用互联网。 这些行为与较低的EI测试结果正相关。
结论：31488792
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